STANDARD KANDUNGAN 1.11 Berkebolehan melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan yang betul.
2.11 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas balingan
5.1 Berkebolehan mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan..
1.11.1 Membaling, melontar, melempar, dan merejam pelbagai alatan dari posisi melutut dan duduk.
2.11.1 Mengenal pasti perkaitan antara rotasi pinggul dengan jarak balingan, lontaran, lemparan, dan
rejaman.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.11.2 Mengenal pasti perkaitan antara ketinggian pelepasan semasa membaling, melontar, melempar, dan
merejam dengan jarak..
STANDARD KANDUNGAN 1.11 Berkebolehan melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan yang betul.
2.11 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas balingan
5.1 Berkebolehan mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan..
1.11.1 Membaling, melontar, melempar, dan merejam pelbagai alatan dari posisi melutut dan duduk.
2.11.1 Mengenal pasti perkaitan antara rotasi pinggul dengan jarak balingan, lontaran, lemparan, dan
rejaman.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.11.2 Mengenal pasti perkaitan antara ketinggian pelepasan semasa membaling, melontar, melempar, dan
merejam dengan jarak..
STANDARD KANDUNGAN 1.11 Berkebolehan melakukan kemahiran asas balingan dengan lakuan yang betul.
2.11 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas balingan
5.1 Berkebolehan mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan..
1.11.1 Membaling, melontar, melempar, dan merejam pelbagai alatan dari posisi melutut dan duduk.
2.11.1 Mengenal pasti perkaitan antara rotasi pinggul dengan jarak balingan, lontaran, lemparan, dan
rejaman.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.11.2 Mengenal pasti perkaitan antara ketinggian pelepasan semasa membaling, melontar, melempar, dan
merejam dengan jarak..
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara; (i) separa terkawal
STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.sekurang-kurangnya 25 orang murid dapat menulis karangan secara separa terkawal dengan betul.
Set Induksi
1. Pengenalan tajuk
Pemula/Pembelajaran :
2. Guru menyampaikan OP kepada murid.
3. Guru meminta murid membuka buku teks jilid 2 ms 4-5 dan membaca teks
Perkembangan /Latihan:
AKTIVITI PdP
4. Guru membimbing murid memahami isi untuk menulis karangan
5. murid menghasilkan penulisan bukan naratif secara separa terkawal ke dalam buku tulis
Plenari/ Peneguhan/Penutup :
6. Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
7 Murid membuat latihan dalam buku BA2: 4-5