ISNIN 21 MAC 2022

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1

KEHADIRAN orang murid

SAINS
HARI ISNIN TARIKH 21 MAC 2022
KELAS 2 ILMU MASA 1.10 – 2.10
TEMA/UNIT INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD 1.1
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid dapat,
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian.
2. Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian
KRITERIA 1. Menyatakan 5 deria yang digunakan untuk membuat pemerhatian.
KEJAYAAN 2. Memerihalkan anggota badan dan deria yang terlibat.
AKTIVITI PdP PELIBATAN  Guru memperkenalkan tajuk pelajaran.
 Murid menyatakan anggota badan yang digunakan untuk merasa mendengar melihat menyentuh
PENEROKAAN  Murid memerhati situasi dalam buku teks
 Murid membaca petikan dan ayat dalam buku teks dan memahaminya.
PENERANGAN  Guru menerangkan kepada murid tentang anggota badan dan kaitan dengan deria yang terlibat.
PERKEMBANGAN  Murid melakukan aktiviti berkumpulan melukis sebiji epal dan menyampaikan dalam kelas
berkaitan epal tersebut.

PENILAIAN  Kumpulan yang dapat menyampaikan dengan baik diberi pernghargaan.

PENUTUP  Guru bersoal jawab dengan murid apa yg telah dipelajari pada hari ini.
 Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti
EMK BBM PENTAKSIRAN ARAS PEMIKIRAN ALAT BERFIKIR
Bahasa / Buku Teks / Pemerhatian Mengingati i-THINK (Peta Bulatan)
/ Kelestarian Alam Sekitar Slaid Powerpoint / Lisan / Memahami i-THINK (Peta Buih)
/ Nilai Murni / Carta/Gambar Latihan Bertulis / Mengaplikasi i-THINK (P.Buih Berganda)
Sains & Teknologi / Model Kuiz Menganalisis i-THINK (Peta Pokok)
Patriotisme Spesimen Pembentangan Menilai i-THINK (Peta Dakap)
Kreativiti & Inovasi Radas Hasil Kerja Mencipta i-THINK (Peta Alir)
Keusahawanan Bahan Sains Projek i-THINK (P.Pelbagai Alir)
/ TMK Youtube/Video Laporan Amali i-THINK (Peta Titi)
Kelestarian Global Bahan Maujud / Rajah/Situasi
Pendidikan Kewangan / Lembaran kerja
TAHAP PENGUASAAN TP1 TP2 / TP3 / TP4 TP5 TP6
KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)
/ Memerhati Meramal Mendefinisi secara operasi
/ Mengelas / Berkomunikasi Mengawal pemboleh ubah
Mengukur dan menggunakan nombor Mengguna perhubungan ruang dan masa Membuat hipotesis
Membuat inferens Mentafsir data Mengeksperimen
KEMAHIRAN MANIPULATIF (KMS)
Menggunakan dan mengendalikan Menyimpan peralatan dan bahan sains Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan
peralatan dan bahan dengan betul dengan betul dan selamat betul
Membersih peralatan dan bahan Mengendalikan spesimen dengan betul
sains dengan betul dan selamat dan cermat
REFLEKSI ____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran.
____ murid memerlukan bimbingan guru.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1

KEHADIRAN orang murid

SAINS
HARI ISNIN TARIKH 21 MAC 2022
KELAS 2 IHSAN MASA 3.00 - 4.00
TEMA/UNIT INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD 1.1
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid dapat,
PEMBELAJARAN 3. Menyatakan deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian.
4. Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian
KRITERIA 3. Menyatakan 5 deria yang digunakan untuk membuat pemerhatian.
KEJAYAAN 4. Memerihalkan anggota badan dan deria yang terlibat.
AKTIVITI PdP PELIBATAN  Guru memperkenalkan tajuk pelajaran.
 Murid menyatakan anggota badan yang digunakan untuk merasa mendengar melihat menyentuh
PENEROKAAN  Murid memerhati situasi dalam buku teks
 Murid membaca petikan dan ayat dalam buku teks dan memahaminya.
PENERANGAN  Guru menerangkan kepada murid tentang anggota badan dan kaitan dengan deria yang terlibat.
PERKEMBANGAN  Murid melakukan aktiviti berkumpulan melukis sebiji epal dan menyampaikan dalam kelas
berkaitan epal tersebut.

PENILAIAN  Kumpulan yang dapat menyampaikan dengan baik diberi pernghargaan.

PENUTUP  Guru bersoal jawab dengan murid apa yg telah dipelajari pada hari ini.
 Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti
EMK BBM PENTAKSIRAN ARAS PEMIKIRAN ALAT BERFIKIR
Bahasa / Buku Teks / Pemerhatian Mengingati i-THINK (Peta Bulatan)
/ Kelestarian Alam Sekitar Slaid Powerpoint / Lisan / Memahami i-THINK (Peta Buih)
/ Nilai Murni / Carta/Gambar Latihan Bertulis / Mengaplikasi i-THINK (P.Buih Berganda)
Sains & Teknologi / Model Kuiz Menganalisis i-THINK (Peta Pokok)
Patriotisme Spesimen Pembentangan Menilai i-THINK (Peta Dakap)
Kreativiti & Inovasi Radas Hasil Kerja Mencipta i-THINK (Peta Alir)
Keusahawanan Bahan Sains Projek i-THINK (P.Pelbagai Alir)
/ TMK Youtube/Video Laporan Amali i-THINK (Peta Titi)
Kelestarian Global Bahan Maujud / Rajah/Situasi
Pendidikan Kewangan / Lembaran kerja
TAHAP PENGUASAAN TP1 TP2 / TP3 / TP4 TP5 TP6
KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)
/ Memerhati Meramal Mendefinisi secara operasi
/ Mengelas / Berkomunikasi Mengawal pemboleh ubah
Mengukur dan menggunakan nombor Mengguna perhubungan ruang dan masa Membuat hipotesis
Membuat inferens Mentafsir data Mengeksperimen
KEMAHIRAN MANIPULATIF (KMS)
Menggunakan dan mengendalikan Menyimpan peralatan dan bahan sains Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan
peralatan dan bahan dengan betul dengan betul dan selamat betul
Membersih peralatan dan bahan Mengendalikan spesimen dengan betul
sains dengan betul dan selamat dan cermat
REFLEKSI ____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran.
____ murid memerlukan bimbingan guru.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1

KEHADIRAN orang murid

SAINS
HARI ISNIN TARIKH 21 MAC 2022
KELAS 2 ISLAH MASA 4.00 – 5.00
TEMA/UNIT INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD 1.1
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.1
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir PdP, murid dapat,
PEMBELAJARAN 5. Menyatakan deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian.
6. Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk membuat pemerhatian
KRITERIA 5. Menyatakan 5 deria yang digunakan untuk membuat pemerhatian.
KEJAYAAN 6. Memerihalkan anggota badan dan deria yang terlibat.
AKTIVITI PdP PELIBATAN  Guru memperkenalkan tajuk pelajaran.
 Murid menyatakan anggota badan yang digunakan untuk merasa mendengar melihat menyentuh
PENEROKAAN  Murid memerhati situasi dalam buku teks
 Murid membaca petikan dan ayat dalam buku teks dan memahaminya.
PENERANGAN  Guru menerangkan kepada murid tentang anggota badan dan kaitan dengan deria yang terlibat.
PERKEMBANGAN  Murid melakukan aktiviti berkumpulan melukis sebiji epal dan menyampaikan dalam kelas
berkaitan epal tersebut.

PENILAIAN  Kumpulan yang dapat menyampaikan dengan baik diberi pernghargaan.

PENUTUP  Guru bersoal jawab dengan murid apa yg telah dipelajari pada hari ini.
 Murid menjawab soalan dalam buku aktiviti
EMK BBM PENTAKSIRAN ARAS PEMIKIRAN ALAT BERFIKIR
Bahasa / Buku Teks / Pemerhatian Mengingati i-THINK (Peta Bulatan)
/ Kelestarian Alam Sekitar Slaid Powerpoint / Lisan / Memahami i-THINK (Peta Buih)
/ Nilai Murni / Carta/Gambar Latihan Bertulis / Mengaplikasi i-THINK (P.Buih Berganda)
Sains & Teknologi / Model Kuiz Menganalisis i-THINK (Peta Pokok)
Patriotisme Spesimen Pembentangan Menilai i-THINK (Peta Dakap)
Kreativiti & Inovasi Radas Hasil Kerja Mencipta i-THINK (Peta Alir)
Keusahawanan Bahan Sains Projek i-THINK (P.Pelbagai Alir)
/ TMK Youtube/Video Laporan Amali i-THINK (Peta Titi)
Kelestarian Global Bahan Maujud / Rajah/Situasi
Pendidikan Kewangan / Lembaran kerja
TAHAP PENGUASAAN TP1 TP2 / TP3 / TP4 TP5 TP6
KEMAHIRAN PROSES SAINS (KPS)
/ Memerhati Meramal Mendefinisi secara operasi
/ Mengelas / Berkomunikasi Mengawal pemboleh ubah
Mengukur dan menggunakan nombor Mengguna perhubungan ruang dan masa Membuat hipotesis
Membuat inferens Mentafsir data Mengeksperimen
KEMAHIRAN MANIPULATIF (KMS)
Menggunakan dan mengendalikan Menyimpan peralatan dan bahan sains Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan
peralatan dan bahan dengan betul dengan betul dan selamat betul
Membersih peralatan dan bahan Mengendalikan spesimen dengan betul
sains dengan betul dan selamat dan cermat
REFLEKSI ____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran.
____ murid memerlukan bimbingan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN
HARIAN
Pendidikan
MINGGU : 1 SUBJEK : Kesihatan
HARI : ISNIN KELAS : 3 IHSAN
TARIKH : 21 MAC 2022 MASA : 5.30-6.00
: JAGA DIRI SIHAT EMOSI
MODUL
: KENALI DIRI-ANGGOTA SEKSUAL
TAJUK
1.1Kemahiran membuat keputusan dalam konteks kesihatan diri dan
STANDARD : reproduktif. Mengamalkan cara menjaga kehormatan diri
KANDUNGAN
1.1.1Menyatakan anggota seksual (i) Bibir (ii) Payu dara (iii)
STANDARD : Punggung (iv) Zakar (v) Faraj (vi) Dubur
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran, murid dapat:
:
PEMBELAJARAN 1.Menyatakan anggota seksual dengan betul
1. Murid bercerita tentang kesihatan mental dan emosi
AKTIVITI /PEDAGOGI : 2. Murid membuat sumbang saran.
3. Murid menjawab latihan yang diseakan oleh guru.
___ murid mendapat markah __ dalam soalan yang diberikan.
IMPAK/REFLEKSI : ___ murid boleh melengkapkan latihan yang diberikan

PEMBELAJARAN
ABAD 21
: Berasaskan Murid

AKTIVITI PAK21
: Hot Seat

I-THINK
: Peta Bulatan

ARAS PEMIKIRAN
: Memahami

PBD
: Pemerhatian /Lisan / Soal Jawab

EMK
: Pendidikan Alam Sekitar

BBM
: Buku Teks