RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1.00 petang – 2.00

1 Isnin 8 Mac 2021 5 SAINS
petang

TEMA: INKUIRI DALAM SAINS UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

TAJUK Kemahiran Saintifik

STANDARD
1.1 Kemahiran Proses Sains
KANDUNGAN
1.1.1 Memerhati dengan menggunakan semua deria yang terlibat dan alat jika perlu untuk membuat
STANDARD pemerhatian secara kualitatif bagi menerangkan fenomena atau perubahan yang berlaku.
PEMBELAJARAN 1.1.2 Mengelas dengan membandingkan atau mengenal pasti persamaan dan perbezaan berdasarkan
ciri sepunya.
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
OBJEKTIF
1. Menyatakan maksud kemahiran saintifik.
PEMBELAJARAN
2. Menyatakan 12 kemahiran proses sains dan maksudnya.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyiasat skor kepatuhan murid yang mematuhi peraturan bilik Sains.

1. Murid memerhatikan gambar sekumpulan murid sedang membuat aktiviti sains/ Eksperimen dan
nyatakan apa mereka sedang buat. Murid disedarkan bahawa sepanjang menjalankan aktiviti sains/
eksperimen, mereka perlu menggunakan kemahiran saintifik. Murid mengetahui tajuk dan objektif
P&P.
2. Murid mengetahui apakah yang dimaksudkan dengan kemahiran saintifik.
3. Murid didedahkan kepada 12 kemahiran Proses Sains dan mengetahui maksudnya satu demi satu.
AKTIVITI PDPC
Murid mencatat nota tentang kemahiran Proses Sains dalam bentuk peta dakap.
4. Murid mengetahui terdapat 5 kemahiran manipulatif Sains dan mencatat notanya dalam bentuk
peta buih.
5. Murid membentuk kumpulan dan cuba menyusun kemahiran-kemahiran yang dipelajari mengikut
kelas yang betul. Murid menggamkannya setelah berjaya menyusun kesemua kemahiran.
6. Murid membuat refleksi P&P dan mengetahui apa yang akan dipelajari pada P&P yang akan datang
AKTIVITI PAK-21 I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan saya bertanya)
Free Discussion (Perbincangan Bebas)

KPS Menggunakan
Memerhati / Mengelas Membuat inferens
nombor
Meramal / Berkomunikasi / Ruang dan masa Mentafsir data
Mengawal Membuat
Mendefinisi / Mengeksperimen
p/ubah hipotesis
Tidak berkenaan / Membersihkan peralatan sains
KMS Menggunakan peralatan dan bahan Sains Mengendalikan spesimen
Menyimpan peralatan dan bahan Sains Melakar spesimen, peralatan & bahan Sains
BAHAN BANTU
Buku teks dan lembaran kerja
BELAJAR
KBAT/EMK/NILAI Mengaplikasi Nilai murni Bekerjasama

TP 1 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Lembaran kerja

Kehadiran : ____ / ____

___ /___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI
___ /___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana___________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 Selasa 5 SAINS

TEMA: PENGENALAN KEPADA SAINS UNIT: 2.0 PERATURAN BILIK SAINS

TAJUK PERATURAN BILIK SAINS

STANDARD
2.1 Peraturan Bilik Sains
KANDUNGAN
STANDARD
2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
PEMBELAJARAN 1. Mematuhi peraturan bilik sains.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyiasat skor kepatuhan murid yang mematuhi peraturan bilik Sains.

1. Murid diminta mengimbas pelajaran lalu.

2. Murid mengadakan pertandingan mereka bentuk pamflet “Peraturan Bilik Sains” seperti Buku
Teks ms 18. (KBAT)
AKTIVITI PDPC 3. Murid mempersembahkan pamphlet mereka dihadapan kelas. (PAK21)(PBD)
4. Murid membuat senarai semak peraturan bilik sains dan tampal di muka surat hadapan buku nota
Sains. (PAK21)
5. Murid merumuskan pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- individu, berpasangan, berkumpulan.

Checklist (Senarai Semak)

KPS Menggunakan
Memerhati Mengelas Membuat inferens
nombor
Meramal Berkomunikasi / Ruang dan masa Mentafsir data
Mengawal Membuat
Mendefinisi / Mengeksperimen
p/ubah hipotesis
Menggunakan peralatan dan bahan sains Membersihkan peralatan sains
KMS Menyimpan peralatan dan bahan sains Mengendalikan spesimen
Melakar spesimen, peralatan & bahan sains Tidak berkenaan /
BAHAN BANTU
Buku Teks dan lembaran kerja
BELAJAR
KBAT/EMK/NILAI Mengaplikasi Nilai murni Bekerjasama

TP 4 Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Projek Mudah

Kehadiran : ____ / ____

___ /___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI
___ /___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana___________________________________________________