RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 Selasa 1/1/2019 2 SAINS

TEMA: INKUARI DALAM SAINS UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

TAJUK MEMERHATI
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran proses sains.
STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan
KRITERIA
Murid berjaya
KEJAYAAN
1. Murid melihat gambar ms 1 dan menceritakan apa yang dilihat dalam gambar. (PAK21)
2. Murid membaca dialog halaman 2-3.
3. Murid diterangkan dengan cara memerhati menggunakan 5 deria. (KBAT)
AKTIVITI PDPC 4. Murid diminta menyatakan apakah nama proses yang dikenali sebagai kemahiran memerhati dalam
peta i-think. (PAK21)
5. Murid membuat buku aktiviti ms 1-2, 7.
6. Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) i-Think Map - Peta Buih
Menggunakan
Memerhati / Mengelas Membuat inferens
nombor
KPS Meramal Berkomunikasi / Ruang dan masa Mentafsir data
Mengawal Membuat
Mendefinisi Mengeksperimen
pembolehubah hipotesis
Menggunakan peralatan dan bahan sains Membersihkan peralatan sains
KMS Menyimpan peralatan dan bahan sains Mengendalikan specimen
Melakar spesimen, peralatan & bahan sains Tidak berkenaan /
BAHAN BANTU
Buku teks, buku aktiviti.
BELAJAR
KBAT/EMK/NILAI Mengaplikasi Kreativiti dan Inovasi Bekerjasama
TP (PBS) 3 Penilaian / Pentaksiran Lembaran kerja
Kehadiran : ____ / ____
___ /___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI
___ /___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana___________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 Selasa 1/1/2019 2 SAINS

TEMA: INKUARI DALAM SAINS UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

TAJUK MEMERHATI
STANDARD
KANDUNGAN
1.1 Kemahiran proses sains.
STANDARD
1.1.1 Memerhati
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
PEMBELAJARAN 1. Menyatakan deria yang digunakan untuk membuat pemerhatian.
KRITERIA
Murid berjaya memerhtaikan ciri-ciri bahan.
KEJAYAAN

1. Murid mengimbas pelajaran lalu. (PAK21)

2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Murid mengikut langkah-langkah yang ditunjukkan dalam buku teks halaman 4 dengan bimbingan guru.
AKTIVITI PDPC
4. Murid diminta membandingkan ramalan mereka dengan bahan sebenar. (PAK21)
5. Murid membuat menyatakan deria yang digunakan untuk pemerhatian tersebut.
6. Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) i-Think Map - Peta Buih

Menggunakan
Memerhati / Mengelas Membuat inferens
nombor
KPS Meramal / Berkomunikasi / Ruang dan masa Mentafsir data
Mengawal Membuat
Mendefinisi Mengeksperimen
pembolehubah hipotesis
Menggunakan peralatan dan bahan sains / Membersihkan peralatan sains
KMS Menyimpan peralatan dan bahan sains Mengendalikan specimen /
Melakar spesimen, peralatan & bahan sains Tidak berkenaan
BAHAN BANTU
Buku teks, buku aktiviti, alat dan bahan seperti dalam buku teks halaman 7.
BELAJAR
KBAT/EMK/NILAI Mengaplikasi Kreativiti dan Inovasi Bekerjasama
TP (PBS) 4 Penilaian / Pentaksiran Lembaran kerja
Kehadiran : ____ / ____
___ /___ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI
___ /___ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana___________________________________________________