RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 1 (MINGGU ___)

MATAPELAJARAN: SAINS KELAS:

TARIKH/HARI: MASA:
TEMA: INKUIRI DALAM SAINS TAJUK: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN: 1.1 KEMAHIRAN PROSES SAINS
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.1.1 Menguasai kemahiran memerhati
1.1.2 Menguasai kemahiran berkomunikasi
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 1. Menguasai kemahiran memerhati
2. Menguasai kemahiran berkomunikasi
KRITERIA KEJAYAAN: 1) Murid dapat menyatakan 3 pemerhatian menggunakan deria
2) Murid dapat menceritakan tentang model yang dibina
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Guru membunyikan loceng sebanyak 3 kali dan mengeluarkan beberapa jenis makanan untuk
&PEMBELAJARAN (PDP): AKTIVITI 1: pemerhatian murid di setiap kumpulan masing-masing(Gula. Garam.1 ulas Durian)
2. Murid diminta untuk membuat pemerhatian terhadap jenis-jenis makanan yang telah diletakkan
diatas meja mereka.
3. Murid akan mulakan pemerhatian terhadap bahan dan merekodkan pemerhatian didalam jadual
pemerhatian.
AKTIVITI 2: 1. Guru akan memainkan bunyi-bunyian haiwan untuk diteka oleh murid-murid secara individu.
2. Murid akan merekod dan menandakan jawapan pada jadual pemerhatian bunyi yang telah diberi
oleh guru.
1. Murid akan menyemak jawapan rakan mereka berpandukan jawapan guru.
AKTIVITI 3: 1. Setiap kumpulan akan diberi alat dan bahan (kubis bunga, pecungkil gigi, buah anggur, dan gambar
biri-biri)
2. Setiap kumpulan diminta untuk membuat satu model kambing biri-biri (buku teks m/s 5)
3. Setiap kumpulan diberi kertas A4 untuk membuat lakaran model yang telah mereka hasilkan.
4. Murid akan menjawab soalan peneguhan pada muka surat 4-6 (buku aktiviti)
ABM/ BBM: / Loceng, gula,garam, / Lembaran kerja, kubis / Lap top, speaker
buah durian, lembaran bunga, buah anggur,
jadual pemerhatian pecungkil gigi, gambar biri-
biri. Kertas A4
ELEMEN MERENTAS / Bahasa / Sains & Teknologi Keusahawanan Kelestarian global
KURIKULUM (EMK): / TMK Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni Pendidikan Kewangan Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai

/ Memahami / Menganalisis Mencipta
KEMAHIRAN PROSES / Memerhati Mengelas Mengukur dan menggunakan nombor
SAINS: Membuat inferens Meramal / Berkomunikasi
KEMAHIRAN MANIPULATIF: / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan Mengendalikan spesimen dengan betul dan
sains dengan betul. cermat.
/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan / Melakar spesimen, peralatan dan bahan
betul dan selamat. dengan tepat.
/ Membersihkan peralatan sains dengan cara yang
betul.
PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
PENILAIAN PENGAJARAN Kuiz Lisan / Pembentangan / Hasil kerja Murid
&PEMBELAJARAN (PDP):
Drama/ PBL / Pemerhatian / Lembaran Lain-lain:_________
Kerja/Buku aktiviti
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP
2 3 4 5 6
Strategi Pengajaran dan Round Table / Permainan Gallery Walk
Pembelajaran Abad Ke- Think, Pair, Share Role Play Peta I-Think
21 Hot seat Pembentangan / Nyanyian
REFLEKSI:
____/ ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan pengayaan/ pengukuhan
____/ ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:
Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 1 (MINGGU ___)
MATAPELAJARAN: SAINS KELAS:
TARIKH/HARI: MASA:
TEMA: INKUIRI DALAM SAINS TAJUK: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN: 1.2 KEMAHIRAN MANIPULATIF
STANDARD PEMBELAJARAN: 1.2.1Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul
1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
1.2.3 Melakar spesimen, peralatan an bahan sains dengan betul
1.2.4 Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul
1.2.5 Menyimpan perlatan dan bahan sains dengan betul dan selamat
STANDARD PRESTASI/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 1. Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul
2. Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
3. Melakar spesimen, pera latan an bahan sains dengan betul
4. Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul
5. Menyimpan perlatan dan bahan sains dengan betul dan selamat

KRITERIA KEJAYAAN: 1) Murid dapat menyatakan 1 pemerhatian menggunakan deria

Murid dapat melakarkan corak pada bawang merah dengan betul.
AKTIVITI PENGAJARAN 1. Guru menunjukkan sebuah kereta mainan yang mempunyai pelbagai warna.
&PEMBELAJARAN (PDP): AKTIVITI 1: 2. Murid membuat pemerhatian dan perkongsian berkaitan apa yang mereka perhatikan semasa guru
menunjukkan bagaimana kereta model itu berfungsi.
AKTIVITI 2: 1. Murid dikehendaki untuk berada didalam kumpulan masing-masing.
2. Setiap kumpulan perlu memotong bawang merah kepada dua bahagian, dan membuat
pemerhatian menggunakan kanta pembesar.
3. Hasil pemerhatian corak bawang bagi setiap kumpulan akan dilakar pada kertas A4 .
4. Hasil pemerhatian akan dilekatkan pada sudut sains.
AKTIVITI 3: 1. Murid membersihkan, menyimpan dan menyusun semula alatan dan radas yang telah digunakan
dengan betul dan cermat.
2. Murid akan menjawab soalan peneguhan pada muka surat 7-10(buku aktiviti)
ABM/ BBM: / Model Kereta / Bawang merah, kliipPisau , / Lain-lain: Kertas A4
kanta pembesar
ELEMEN MERENTAS Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan / Kelestarian global
KURIKULUM (EMK): TMK / Kelestarian Alam Sekitar Patriotisme
/ Nilai Murni Pendidikan Kewangan Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PEMIKIRAN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

/ Mengingat / Mengaplikasi Menilai

/ Memahami / Menganalisis Mencipta
KEMAHIRAN PROSES / Memerhati / Mengelas Mengukur dan menggunakan nombor
SAINS: Membuat inferens Meramal / Berkomunikasi
KEMAHIRAN MANIPULATIF: / Mengguna dan mengendalikan alatan dan bahan / Mengendalikan spesimen dengan betul dan
sains dengan betul. cermat.
/ Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan / Melakar spesimen, peralatan dan bahan
betul dan selamat. dengan tepat.
/ Membersihkan peralatan sains dengan cara yang
betul.
PETA PEMIKIRAN Peta bulatan Peta pokok Peta buih Peta buih berganda
i-THINK Peta dakap Peta titi Peta alir Peta pelbagai alir
PENILAIAN PENGAJARAN Kuiz / Lisan Pembentangan / Hasil kerja Murid
&PEMBELAJARAN (PDP):
Drama/ PBL / Pemerhatian / Lembaran Lain-lain:_________
Kerja/Buku aktiviti
STANDARD PRESTASI BILANGAN MURID
(Tahap Penguasaan) TAHAP 1 TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP TAHAP
2 3 4 5 6
Strategi Pengajaran dan Round Table Permainan Gallery Walk
Pembelajaran Abad Ke- Think, Pair, Share Role Play Peta I-Think
21 Hot seat Pembentangan Nyanyian
REFLEKSI:
____/ ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan pengayaan/ pengukuhan
____/ ____ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI TANGGUHKAN KERANA:
Mesyuarat / kursus Cuti rehat/ cuti sakit Lain-lain: ________________________________