RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 04.04.2022
KELAS PK G KEHADIRAN
08.00 am – 09.00 am
MASA
10.30 am-11.30 am
BIDANG PEMBELAJARAN CO2 ASAS URUTAN KAKI
STANDARD
Asas Urutan Kaki
KANDUNGAN
STANDARD -Unit Pembelajaran/CU/AktivitiKerja :
PEMBELAJARAN 1.0 Sejarah Asas Urutan Kaki
SUB TOPIK Asal usul asas urutan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/ 1. Menerangkan tentang sejarah urutan kaki.
KRITERIA PENCAPAIAN 2. Menerangkan tentang urutan Asas Urutan kaki.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai definasi anatomi dan fisiologi anatomi
AKTIVITI PEMBELAJARAN sistem
& PEMUDAHCARAAN 3. Murid diberi penerangan mengenai dan berbincang anatomi sistem melalui rajah carta
(PdPc) tubuh badan manusia.
4. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai sistem kulit dan membrane.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH SELASA 05.04.2022
KELAS PK G KEHADIRAN
08.30 pg-9.00 pg
MASA
09.30 pagi – 11.00 pagi
BIDANG PEMBELAJARAN CO2 ASAS URUTAN KAKI
STANDARD
Asas Urutan Kaki
KANDUNGAN
STANDARD -Unit Pembelajaran/CU/AktivitiKerja :
PEMBELAJARAN 1.4 Melaksanakan Asas Urutan Kaki
SUB TOPIK Tindak Balas Fizikal

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/ 1.Menerangkan tentang tindak balas fizikal terhadap anggota badan.
KRITERIA PENCAPAIAN 2. Menerangkan tentang kepentingan urutan Asas Urutan kaki.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai definasi anatomi dan fisiologi anatomi
sistem
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai dan berbincang anatomi sistem melalui rajah carta
& PEMUDAHCARAAN tubuh badan manusia.
(PdPc) 4. Murid diberi lembaran kerja dan murid perlu menyiapkan lembaran kerja berdasarkan nota
yang diberi guru.
5. Murid perlu menunjukkan hasil kerja kepada guru melalui aplikasi whatsapp.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Asas Urutan KEHADIRAN
/ HARI / TARIKH RABU 06.04.2022
KELAS PK G
MASA 7.30 pg – 9.00 pg / 11.30 pagi – 12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN CO2 ASAS URUTAN KAKI
STANDARD
Asas Urutan Kaki
KANDUNGAN
STANDARD -Unit Pembelajaran/CU/AktivitiKerja :
PEMBELAJARAN 1.4 Melaksanakan Asas Urutan Kaki
SUB TOPIK Urutan Asas Urutan Kaki

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/ 1.Menerangkan tentang tindak balas spontan pelanggan dalam rawatan Asas Urutan.
KRITERIA PENCAPAIAN 2. Menerangkan tentang cara mengatasi tindak balas yang diberi oleh badan pelanggan.

1. Murid melihat dan membaca nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan secara dalam talian oleh guru tentang topik yang akan dipelajari.
3. Murid diberi penerangan mengenai perkara yang perlu dititikberatkan dalam urutan Asas
AKTIVITI PEMBELAJARAN
Urutan.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 4. Murid diberi lembaran kerja dan murid perlu menyiapkan lembaran kerja berdasarkan nota
yang diberi guru.
5. Murid perlu menunjukkan hasil kerja kepada guru melalui aplikasi whatsapp.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH KHAMIS 07.04.2022
KELAS PK G KEHADIRAN
MASA 10.00 pagi – 12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN CO2 ASAS URUTAN KAKI
STANDARD
Asas Urutan Kaki
KANDUNGAN
STANDARD -Unit Pembelajaran/CU/AktivitiKerja :
PEMBELAJARAN 1.4 Melaksanakan Asas Urutan Kaki
SUB TOPIK Bahan dan Peralatan yang digunakan dalam Asas Urutan Kaki

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/ 1.Menerangkan tentang bahan dan peralatan yang digunakan dalam Asas Urutan kaki.
KRITERIA PENCAPAIAN 2. Menerangkan tentang Ruang Kerja Kekal dan Sementara dalam Asas Urutan.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai bahan dan peralatan yang digunakan
dalam Asas Urutan kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai ruang kerja Asas Urutan kekal dan ruang kerja Asas
& PEMUDAHCARAAN Urutan sementara.
(PdPc) 4. Murid diberi lembaran kerja dan murid perlu menyiapkan lembaran kerja berdasarkan nota
yang diberi guru.
5. Murid perlu menunjukkan hasil kerja kepada guru melalui aplikasi whatsapp.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH JUMAAT 08.04.2022
KELAS PK G KEHADIRAN
08.30 pagi – 09.00 pagi
MASA
9.30 pagi - 11.00 pagi
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Sejarah Asas Urutan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang sejarah Asas Urutan kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai sejarah Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai asas Asas Urutan dan reflek serta berbincang dengan
& PEMUDAHCARAAN guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan sejarah perkembangan Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Asas Urutan KEHADIRAN
/ HARI / TARIKH ISNIN 11.04.2022
KELAS PK GIGIH
08.00 pagi – 09.00 pagi
MASA
10.30 pagi - 11.30 pagi
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Sejarah Asas Urutan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang sejarah Asas Urutan kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai sejarah Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai asas Asas Urutan dan reflek serta berbincang dengan
& PEMUDAHCARAAN guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan sejarah perkembangan Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Asas Urutan
KEHADIRAN
/ HARI / TARIKH SELASA 12.04.2022
KELAS PK GIGIH
8.30 pagi - 09.00 pagi
MASA
9.30 pagi – 11.00 pagi
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Sejarah Asas Urutan
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang sejarah Asas Urutan kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai sejarah Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai asas Asas Urutan dan reflek serta berbincang dengan
& PEMUDAHCARAAN guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan sejarah perkembangan Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Asas Urutan KEHADIRAN
/ HARI / TARIKH RABU 13.04.2022
KELAS PK GIGIH
07.30 pagi - 09.00 pagi
MASA
11.30 pagi-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Sejarah Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang sejarah Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai sejarah Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai asas Asas Urutan dan reflek serta berbincang dengan
& PEMUDAHCARAAN guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan sejarah perkembangan Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Asas Urutan
KEHADIRAN
/ HARI / TARIKH KHAMIS 14.04.2022
KELAS PK GIGIH
MASA 10.00 pagi – 12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Sejarah Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang sejarah Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai sejarah Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai asas Asas Urutan dan reflek serta berbincang dengan
& PEMUDAHCARAAN guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan sejarah perkembangan Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
Guru Pengiring
AktivitiLuar
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN Asas Urutan KEHADIRAN
/ HARI / TARIKH JUMAAT 15.04.2022
KELAS PK GIGIH
MASA 08.30 pagi – 09.00 pagi
9.30 pagi-11.00 pagi
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Sejarah Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang sejarah Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai sejarah Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai asas Asas Urutan dan reflek serta berbincang dengan
& PEMUDAHCARAAN guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan sejarah perkembangan Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan KEHADIRAN

/ HARI / TARIKH ISNIN 18.04.2022
KELAS PK GIGIH
MASA 08.00 pagi – 09.00 pagi
10.30 pagi – 11.30 pg
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH SELASA 19.04.2022
KELAS PK GIGIH
08.30 pagi – 09.00 pagi KEHADIRAN
MASA 9.30 pagi-11.00 pagi

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH RABU 20.04.2022
KELAS PK GIGIH
07.30 pagi – 09.00 pagi KEHADIRAN
MASA 11.30 pagi-12.00 pagi

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
 Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH KHAMIS 21.04.2022
KELAS PK GIGIH KEHADIRAN
10.00 pagi – 12.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat gambar beserta rajah yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
AKTIVITI PEMBELAJARAN
berbincang dengan guru.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menampal gambar Asas Urutan kaki, kaki dan telinga di buku latihan.
6. Murid menulis label pada pemetakkan titik Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH JUMAAT 22.04.2022
KELAS PK GIGIH
08.30 pagi – 09.00 pg KEHADIRAN
MASA 09.30 pg- 11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/ 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat gambar beserta rajah yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
AKTIVITI PEMBELAJARAN
berbincang dengan guru.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menampal gambar Asas Urutan kaki, kaki dan telinga di buku latihan.
6. Murid menulis label pada pemetakkan titik Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH ISNIN 25.04.2022
KELAS PK GIGIH
08.30 pagi – 09.00 pg KEHADIRAN
MASA 10.30 pg- 11.30 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat gambar beserta rajah yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
AKTIVITI PEMBELAJARAN
berbincang dengan guru.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menampal gambar Asas Urutan kaki, kaki dan telinga di buku latihan.
6. Murid menulis label pada pemetakkan titik Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit

Guru Pengiring
AktivitiLuar
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Selasa 26.04.2022
KELAS PK GIGIH
KEHADIRAN
08.30 pg- 09.00 pg
MASA
9.30 pg-11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD Komunikasi dalam rawatan Refleksologi
KANDUNGAN
STANDARD 1.8.1 Mengenalpasti komunikasi dalam rawatan refleksologi.
PEMBELAJARAN 1.8.2 Verbal
 1.8.3 Tidak verbal

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang komunikasi verbal dan tidak verbal secara terperinci.

1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan topik komunikasi.

2. Murid diberi penerangan tentang komunikasi verbal dan tidak verbal.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
3. Murid menyalin nota tentang komuikasi verbal dan jenis-jenis komunikasi tidak verbal.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 4. Murid dan guru bersoal jawab tentang penerangan yang murid tidak faham.
5. Murid melengkapkan nota di akhir pdp.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit

AktivitiLuar

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 27.04.2022
KELAS PK GIGIH
KEHADIRAN
07.30 pg- 09.00 pg
MASA
11.30 pg-12.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN Komunikasi dalam rawatan Refleksologi
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.8.4. Komunikasi yang berkesan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang komunikasi yang berkesan dalam melayani pelanggan.

1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan topik komunikasi.

2. Murid diberi penerangan tentang komunikasi yang berkesan dalam melayani pelanggan di
AKTIVITI PEMBELAJARAN
premis.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 3. Murid menyalin nota tentangjenis-jenis komunikasi yang berkesan.
4. Murid dan guru bersoal jawab tentang penerangan yang murid tidak faham.
5. Murid melengkapkan nota di akhir pdp.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 28.04.2022
KELAS PK GIGIH KEHADIRAN
10.00 pg-12.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
KANDUNGAN Komunikasi dalam rawatan Refleksologi
STANDARD
1.8.4. Komunikasi yang berkesan
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang komunikasi yang berkesan dalam melayani pelanggan.

1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan topik komunikasi.

2. Murid diberi penerangan tentang komunikasi yang berkesan dalam melayani pelanggan di
AKTIVITI PEMBELAJARAN
premis.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 3. Murid menyalin nota tentangjenis-jenis komunikasi yang berkesan.
4. Murid dan guru bersoal jawab tentang penerangan yang murid tidak faham.
5. Murid melengkapkan nota di akhir pdp.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 29.04.2022
KELAS PK GIGIH
08.30 pagi – 09.00 pg KEHADIRAN
MASA 09.30 pg- 11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN Komunikasi dalam rawatan Refleksologi

STANDARD 1.8.4. Komunikasi yang berkesan

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
1.Menerangkan tentang komunikasi yang berkesan dalam melayani pelanggan.

1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan topik komunikasi.

2. Murid diberi penerangan tentang komunikasi yang berkesan dalam melayani pelanggan di
AKTIVITI PEMBELAJARAN premis.
& PEMUDAHCARAAN 3. Murid menyalin nota tentangjenis-jenis komunikasi yang berkesan.
(PdPc) 4. Murid dan guru bersoal jawab tentang penerangan yang murid tidak faham.
5. Murid melengkapkan nota di akhir pdp.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 09.05.2022
KELAS PK GIGIH
07.30 pagi – 09.00 pg KEHADIRAN
MASA 10.30 pg- 11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
1.9 Pengendalian pelanggan
KANDUNGAN
STANDARD 1.9.1 Menghuraikan pengendalian pelanggan
PEMBELAJARAN 1.9.2 Pengurusan pelanggan.
 1.9.3 langkah keselamatan dalam pengendalian pelanggan.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1.Menerangkan tentang pengendalian pelanggan dan cara-cara menguruskan pelanggan mengikut
PEMBELAJARAN/ etika yang betul.
2. Menerangkan langkah keselamatan dalam pengendalian pelanggan.

1. Murid diajar tentang pengendalian pelanggan dengan kaedah yang betul.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang cara yang betul menguruskan pelanggan
AKTIVITI PEMBELAJARAN mengikut etika yang betul.
& PEMUDAHCARAAN 3. Murid juga diterangkan tentang langkah-langkah keselamatan dalam pengendalian
(PdPc) pelanggan.
4. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik.
5. Murid menyiapkan lembaran kerja yang guru beri berkaitan topik hari ini.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

Asas Urutan
MATA PELAJARAN
/ HARI / TARIKH Selasa 10.5.2022
KELAS PK GIGIH
KEHADIRAN
08.30 pg- 09.00 pg
MASA 09.30 pg -11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN 1.9 Pengendalian pelanggan
 1.9.1 Menghuraikan pengendalian pelanggan
STANDARD 1.9.2 Pengurusan pelanggan.
PEMBELAJARAN 1.9.3 langkah keselamatan dalam pengendalian pelanggan.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ 1.Menerangkan tentang pengendalian pelanggan dan cara-cara menguruskan pelanggan mengikut
etika yang betul.
2. Menerangkan langkah keselamatan dalam pengendalian pelanggan.

1. Murid diajar tentang pengendalian pelanggan dengan kaedah yang betul.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang cara yang betul menguruskan pelanggan
AKTIVITI PEMBELAJARAN mengikut etika yang betul.
& PEMUDAHCARAAN 3. Murid juga diterangkan tentang langkah-langkah keselamatan dalam pengendalian
(PdPc) pelanggan.
4. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik.
5. Murid menyiapkan lembaran kerja yang guru beri berkaitan topik hari ini.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 11.05.2022
KELAS PK GIGIH
07.30 pagi – 09.00 pagi KEHADIRAN
MASA 11.30 pg-12.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 12.05.2022
KELAS PK GIGIH KEHADIRAN
10.00 pagi – 12.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 13.05.2022
KELAS PK GIGIH KEHADIRAN
08.30 pagi – 09.00 pagi
MASA
09.30 pg-11.00 pg
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 28.07.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
10.30 pagi – 1.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki, Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki , kaki dan telinga serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 27.07.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg – 9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN Mengenal Asas Urutan
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki dan telinga serta berbincang
& PEMUDAHCARAAN dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Jumaat 29.07.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg – 8.00 pg KEHADIRAN
MASA 10.00 pg-12.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD Mengenal Titik Asas Urutan Kaki dan Telinga.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menerangkan tentang titik Asas Urutan Kaki dan Telinga kepada murid.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai titik Asas Urutan asas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai titik Asas Urutan kaki dan telinga serta berbincang
& PEMUDAHCARAAN dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan titik Asas Urutan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

PEMBELAJARAN ABAD KE-21 (PAK21)

Komunikasi Kolaborasi Kreativiti PemikiranKritikal

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
Tangguh : AktivitiPdPctidakdapatdijalankankerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah CutiRehat / CutiSakit
AktivitiLuar Guru Pengiring

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 1.08.2022
KELAS PK HARMONI
8.00 pg – 9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.30 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD 1.6 Urutan refleksologi kaki
PEMBELAJARAN
1.7 Teknik refleksologi kaki

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ 1.6.1 Menjelaskan urutan refleksologi kaki.
KRITERIA PENCAPAIAN 1.6.2. Cara mengesan permasalahan
1.6.3. Tindakbalas spontan pelanggan dalam rawatan refleksologi

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 2.08.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg – 9.00 pg KEHADIRAN
MASA 11.30 pg-1.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD 1.8 Komunikasi dalam rawatan
PEMBELAJARAN Refleksologi
 1.9 Pengendalian pelanggan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.8.1 Mengenalpasti komunikasi dalam rawatan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.8.2 Verbal dan Tidak verbal
1.8.4. komunikasi yang berkesan

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 3.08.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg – 9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD 1.8 Komunikasi dalam rawatan
PEMBELAJARAN Refleksologi
 1.9 Pengendalian pelanggan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.8.1 Mengenalpasti komunikasi dalam rawatan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.8.2 Verbal dan Tidak verbal
1.8.4. komunikasi yang berkesan

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 4.08.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
10.30 pg-1.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
1.8 Komunikasi dalam rawatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
Refleksologi
1.9 Pengendalian pelanggan
 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.8.1 Mengenalpasti komunikasi dalam rawatan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.8.2 Verbal dan Tidak verbal
1.8.4. komunikasi yang berkesan

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 5.08.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-8.00 pg KEHADIRAN
MASA 10.00 pg-12.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
1.8 Komunikasi dalam rawatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
Refleksologi
1.9 Pengendalian pelanggan
 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.8.1 Mengenalpasti komunikasi dalam rawatan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.8.2 Verbal dan Tidak verbal
1.8.4. komunikasi yang berkesan

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 8.08.2022
KELAS PK HARMONI
8.00 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.30 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
1.8 Komunikasi dalam rawatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
Refleksologi
1.9 Pengendalian pelanggan
 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.8.1 Mengenalpasti komunikasi dalam rawatan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.8.2 Verbal dan Tidak verbal
1.8.4. komunikasi yang berkesan

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 9.08.2022
KELAS PK HARMONI
8.00 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.30 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD
1.10 Kontra – indikasi ( Contra – Indications ) Refleksologi.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
 10.1. Mengendalikan barangan peribadi milik pelanggan
KRITERIA PENCAPAIAN
10.2. Kepentingan menyimpan barangan pelanggan.
10.3. Kad rekod pelanggan.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 16.08.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 11.30 pg-1.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.11 Asas kesihatan dalam rawatan refleksologi

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/ 1.11.1 Menyenaraikan kontra-indikasi mengenai :-
KRITERIA PENCAPAIAN i)Pertimbangan khas
ii)Langkah berjaga
AKTIVITI PEMBELAJARAN
 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 17.08.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.11 Asas kesihatan dalam rawatan refleksologi

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/ 1.11.1 Menyenaraikan kontra-indikasi mengenai :-
KRITERIA PENCAPAIAN i)Pertimbangan khas
 ii)Langkah berjaga

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 18.08.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
10.30 pg-1.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
Mengenal Asas Urutan
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.11 Asas kesihatan dalam rawatan refleksologi

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/ 1.11.1 Menyenaraikan kontra-indikasi mengenai :-
KRITERIA PENCAPAIAN i)Pertimbangan khas
ii)Langkah berjaga
 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada pelanggan serta
& PEMUDAHCARAAN berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa PendidikanAlamSekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan PendidikanKewangan TMK

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 19.08.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-8.00 pg KEHADIRAN
MASA 10.00 pg-12.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN Mengenal Asas Urutan
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.11 Asas kesihatan dalam rawatan refleksologi.
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
KRITERIA PENCAPAIAN
1.11.2 Menyenaraikan asas kesihatan
dalam rawatan refleksologi
 1.11.3 Jenis-jenis masalah kesihatan
1.11.4 Asas nutrisi
1.11.5 Amalan penjagaan kesihatan

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi
kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada
& PEMUDAHCARAAN pelanggan serta berbincang dengan guru.
(PdPc)
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh
guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 22.08.2022
KELAS PK HARMONI
8.00 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.30 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN Mengenal Asas Urutan
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.11 Asas kesihatan dalam rawatan refleksologi.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1.11.2 Menyenaraikan asas kesihatan

PEMBELAJARAN/ dalam rawatan refleksologi
KRITERIA PENCAPAIAN
1.11.3 Jenis-jenis masalah kesihatan
1.11.4 Asas nutrisi
1.11.5 Amalan penjagaan kesihatan
 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi
kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada
& PEMUDAHCARAAN pelanggan serta berbincang dengan guru.
(PdPc)
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh
guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 15.09.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
10.30 pg-1.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN Mengenal Asas Urutan
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.11 Asas kesihatan dalam rawatan refleksologi.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1.11.2 Menyenaraikan asas kesihatan

PEMBELAJARAN/ dalam rawatan refleksologi
KRITERIA PENCAPAIAN
1.11.3 Jenis-jenis masalah kesihatan
1.11.4 Asas nutrisi
1.11.5 Amalan penjagaan kesihatan
AKTIVITI PEMBELAJARAN
 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai urutan refleksologi
kaki.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada
& PEMUDAHCARAAN pelanggan serta berbincang dengan guru.
(PdPc)
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh
guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 20.09.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 11.30 pg-1.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN 1.12 Jenis alat dan bahan refleksologi

1.12.1 Menyenaraikan jenis-jenis alat dan bahan refleksologi.

STANDARD
PEMBELAJARAN Alatan Refleksologi
Bahan Refleksologi
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1. Menyenaraikan jenis-jenis alat dan bahan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN

AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
(PdPc) 2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai jenis bahan dan alatan
 refleksologi kaki.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada
pelanggan serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh
guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 21.09.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD
KANDUNGAN 1.12 Jenis alat dan bahan refleksologi

1.12.1 Menyenaraikan jenis-jenis alat dan bahan refleksologi.

STANDARD
PEMBELAJARAN Alatan Refleksologi
Bahan Refleksologi
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1. Menyenaraikan jenis-jenis alat dan bahan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN

AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
(PdPc) 2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai jenis bahan dan alatan
 refleksologi kaki.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara mengesan permasalahan pada
pelanggan serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh
guru.
5. Murid menceritakan tokoh dalam bidang Asas Urutan.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 22.09.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
10.30 pg-1.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD 1.0 Menyediakan kawasan refleksologi Kaki/Tangan/Tangan

KANDUNGAN 1.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan

1.1 Menyediakan kawasan refleksologi Kaki

1.1.1 kebersihan aktiviti premis
 kebersihan kaunter
 kebersihan kawasan kerja
STANDARD
 kebersihan sinki
PEMBELAJARAN
 kebersihan ruang menunggu
 kebersihan bilik stor
 kebersihan bilik staf

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
 1. Menyenaraikan bahan dan peralatan yang perlu ada dalam kawasan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN 2. Menerangkan tentang kebersihan aktiviti premis secara terperinci

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai jenis bahan dan alatan
refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Jumaat 30.09.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-8.00 pg KEHADIRAN
MASA 10.00 pg-12.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

STANDARD 1.0 Menyediakan kawasan refleksologi Kaki/Tangan/Tangan

KANDUNGAN 1.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan

1.1 Menyediakan kawasan refleksologi Kaki

1.1.1 kebersihan aktiviti premis
 kebersihan kaunter
 kebersihan kawasan kerja
STANDARD
 kebersihan sinki
PEMBELAJARAN
 kebersihan ruang menunggu
 kebersihan bilik stor
 kebersihan bilik staf

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
 1. Menyenaraikan bahan dan peralatan yang perlu ada dalam kawasan refleksologi.
KRITERIA PENCAPAIAN 2. Menerangkan tentang kebersihan aktiviti premis secara terperinci

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai jenis bahan dan alatan
refleksologi kaki.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Selasa 4.10.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 11.30 pg-1.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

1.0 Prosedur pengendalian asas keselamatan kebakaran
STANDARD
2.0 Persediaan langkah keselamatan kebakaran
KANDUNGAN
1.1Pengendalian peralatan elektrik dan langkah-langkah keselamatan
2.1Menyenaraikan prosedur pengendalian asas .
2.2 Menyenaraikan langkah keselamatan kebakaran yang merangkumi dengan :-
laluan-laluan keluar
STANDARD Menutup pintu laluan kecemasan
PEMBELAJARAN Rasai kepanasan pintu sebelum di buka
Menyelamatkan diri melalui tingkap
Merangkap di bawah asap

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Murid dapat menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa
berlakunya kebakaran.
 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi semasa berlakunya kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 5.10.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

3.0 Prosedur pengendalian asas keselamatan kebakaran
STANDARD
4.0 Persediaan langkah keselamatan kebakaran
KANDUNGAN
1.1Pengendalian peralatan elektrik dan langkah-langkah keselamatan
2.1Menyenaraikan prosedur pengendalian asas .
2.2 Menyenaraikan langkah keselamatan kebakaran yang merangkumi dengan :-
laluan-laluan keluar
STANDARD Menutup pintu laluan kecemasan
PEMBELAJARAN Rasai kepanasan pintu sebelum di buka
Menyelamatkan diri melalui tingkap
Merangkap di bawah asap

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Murid dapat menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa
 berlakunya kebakaran.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi semasa berlakunya kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 6.10.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
10.30 pg-1.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.0 Prosedur pengendalian asas keselamatan kebakaran
STANDARD
6.0 Persediaan langkah keselamatan kebakaran
KANDUNGAN
1.1Pengendalian peralatan elektrik dan langkah-langkah keselamatan
2.1Menyenaraikan prosedur pengendalian asas .
2.2 Menyenaraikan langkah keselamatan kebakaran yang merangkumi dengan :-
laluan-laluan keluar
STANDARD Menutup pintu laluan kecemasan
PEMBELAJARAN Rasai kepanasan pintu sebelum di buka
Menyelamatkan diri melalui tingkap
Merangkap di bawah asap

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Murid dapat menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa
berlakunya kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi semasa berlakunya kebakaran.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
(PdPc) bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 7.10.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-8.00 pg KEHADIRAN
MASA 10.00 pg-12.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

7.0 Prosedur pengendalian asas keselamatan kebakaran
STANDARD
8.0 Persediaan langkah keselamatan kebakaran
KANDUNGAN
1.1Pengendalian peralatan elektrik dan langkah-langkah keselamatan
2.1Menyenaraikan prosedur pengendalian asas .
2.2 Menyenaraikan langkah keselamatan kebakaran yang merangkumi dengan :-
laluan-laluan keluar
STANDARD Menutup pintu laluan kecemasan
PEMBELAJARAN Rasai kepanasan pintu sebelum di buka
Menyelamatkan diri melalui tingkap
Merangkap di bawah asap

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Murid dapat menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa
berlakunya kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
(PdPc)
 2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi semasa berlakunya kebakaran.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Isnin 31.10.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.00 pg-9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.30tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
3.1 Rawatan awal
STANDARD
PEMBELAJARAN 3.2 Langkah persediaan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Menyatakan rawatan awal jika berlaku kecederaan dalam kebakaran.
2. Menyatakan langkah-langkah persediaan menghadapi kebakaran
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN 1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
(PdPc) terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi sebelum, semasa dan selepas kebakaran.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara merawat kecederaan akibat terbakar
yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.
 ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 1.11.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 11.30 pg-1.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

9.0 Prosedur pengendalian asas keselamatan kebakaran
STANDARD
10.0 Persediaan langkah keselamatan kebakaran
KANDUNGAN
1.1Pengendalian peralatan elektrik dan langkah-langkah keselamatan
2.1Menyenaraikan prosedur pengendalian asas .
2.2 Menyenaraikan langkah keselamatan kebakaran yang merangkumi dengan :-
laluan-laluan keluar
STANDARD Menutup pintu laluan kecemasan
PEMBELAJARAN Rasai kepanasan pintu sebelum di buka
Menyelamatkan diri melalui tingkap
Merangkap di bawah asap

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Murid dapat menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa
berlakunya kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
(PdPc) 2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi semasa berlakunya kebakaran.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
 bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Rabu 2.11.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.00 pg

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

11.0 Prosedur pengendalian asas keselamatan kebakaran
STANDARD
12.0 Persediaan langkah keselamatan kebakaran
KANDUNGAN
1.1Pengendalian peralatan elektrik dan langkah-langkah keselamatan
2.1Menyenaraikan prosedur pengendalian asas .
2.2 Menyenaraikan langkah keselamatan kebakaran yang merangkumi dengan :-
laluan-laluan keluar
STANDARD Menutup pintu laluan kecemasan
PEMBELAJARAN Rasai kepanasan pintu sebelum di buka
Menyelamatkan diri melalui tingkap
Merangkap di bawah asap

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Murid dapat menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa
berlakunya kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
(PdPc) 2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi semasa berlakunya kebakaran.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.
 ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 3.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
10.30 pg-1.00 tgh
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
13.0 Prosedur pengendalian asas keselamatan kebakaran
STANDARD
14.0 Persediaan langkah keselamatan kebakaran
KANDUNGAN
1.1Pengendalian peralatan elektrik dan langkah-langkah keselamatan
2.1Menyenaraikan prosedur pengendalian asas .
2.2 Menyenaraikan langkah keselamatan kebakaran yang merangkumi dengan :-
laluan-laluan keluar
STANDARD Menutup pintu laluan kecemasan
PEMBELAJARAN Rasai kepanasan pintu sebelum di buka
Menyelamatkan diri melalui tingkap
Merangkap di bawah asap

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Murid dapat menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa
berlakunya kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN 1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.
(PdPc) 2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi semasa berlakunya kebakaran.
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.
 ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Jumaat 4.11.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-8.00 pg KEHADIRAN
MASA 10.00 pg-12.00 tgh

BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN

15.0 Prosedur pengendalian asas keselamatan kebakaran
STANDARD
16.0 Persediaan langkah keselamatan kebakaran
KANDUNGAN
1.1Pengendalian peralatan elektrik dan langkah-langkah keselamatan
2.1Menyenaraikan prosedur pengendalian asas .
2.2 Menyenaraikan langkah keselamatan kebakaran yang merangkumi dengan :-
laluan-laluan keluar
STANDARD Menutup pintu laluan kecemasan
PEMBELAJARAN Rasai kepanasan pintu sebelum di buka
Menyelamatkan diri melalui tingkap
Merangkap di bawah asap

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Murid dapat menerangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu dipatuhi semasa
berlakunya kebakaran.

1. Murid melihat nota yang diedarkan oleh guru.

2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi semasa berlakunya kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
3. Murid diberi penerangan mengenai cara menyediakan bahan dan peralatan yang
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) bersesuaian untuk refleksologi kaki serta berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci kebersihan dalam Kawasan premis.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
 BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 7.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.00 pg-9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.30tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
3.1 Rawatan awal
STANDARD
PEMBELAJARAN 3.2 Langkah persediaan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Menyatakan rawatan awal jika berlaku kecederaan dalam kebakaran.
2. Menyatakan langkah-langkah persediaan menghadapi kebakaran

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi sebelum, semasa dan selepas kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara merawat kecederaan akibat terbakar
& PEMUDAHCARAAN yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator
 NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 15.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.30 pg-9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.00tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD 2 Menyenaraikan langkah-langkah persediaan menghadapi kebakaran.
KANDUNGAN

STANDARD 4.1 Menjelaskan situasi jika terdapat mangsa golongan kelainan upaya
PEMBELAJARAN 4.2 Menunjuk dan mempraktikkan latihan kebakaran yang diiktiraf

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai langkah-langkah keselamatan
yang perlu dipatuhi sebelum, semasa dan selepas kebakaran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara merawat kecederaan akibat terbakar
& PEMUDAHCARAAN yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
 Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 17.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.30tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.0 Alat Pemadam Api
5.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat
 PETA PEMIKIRAN i-THINK
PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 21.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.00 pg-9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.30 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
6.0 Alat Pemadam Api
6.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

 PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 22.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.30 pg-9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.0 Alat Pemadam Api
5.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

 PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 23.11.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-10.30 pg
11.30-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.0 Alat Pemadam Api
5.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir
 TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 24.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
9.30 pg-11.30 pg
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.0 Alat Pemadam Api
5.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
 Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 25.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
7.30 pg-9.00 pg
MASA
10.30-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.0 Alat Pemadam Api
5.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta
 PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 29.11.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.30 pg-.9.00 pg
MASA
10.30-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.0 Alat Pemadam Api
5.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

 BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 30.11.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-.9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30-10.30 pg
11.30pg-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.0 Alat Pemadam Api
5.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
 Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Khamis 1.12.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
MASA 9.30pg -11.30 pg
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
5.1 Menyenaraikan kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.
STANDARD 5.2 Menunjukkan tekink melawan kebakaran kecil.
KANDUNGAN 5.3 Menunjukkan tempat alat pemadam api.
5.4 Menunjukkan cara penggunaan alat pemadam api.
4.1 Patuhi aktiviti kesedaran kesihatan
STANDARD
PEMBELAJARAN
5.0 Alat Pemadam Api
5.1 Kelas-kelas Api, jenis bahan dan jenis alat pemadam api.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1.Menjelaskan jenis-jenis alat pemadam api.
2.Menyenaraikan kelas-kelas api dan jenis bahan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
 Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 2.12.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
7.30 pg-.9.00 pg
MASA
10.30-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
6.0 Alat pengesan penyelamat kebakaran
STANDARD
PEMBELAJARAN
7.0 Langkah alternatif semasa kecemasan
8.0 Tips mengelak kebakaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Menyenaraikan alat pengesan penyelamat kebakaran
KRITERIA PENCAPAIAN 7.0 Menyenaraikan langkah alternatif semasa kecemasan
8.0 Menyenaraikan tips mengelakkan kebakaran.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Isnin 5.12.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.00 pg-.9.00 pg
MASA
10.30-12.30 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
7.0 Alat pengesan penyelamat kebakaran
STANDARD
PEMBELAJARAN
7.0 Langkah alternatif semasa kecemasan
9.0 Tips mengelak kebakaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Menyenaraikan alat pengesan penyelamat kebakaran
KRITERIA PENCAPAIAN 7.0 Menyenaraikan langkah alternatif semasa kecemasan
8.0 Menyenaraikan tips mengelakkan kebakaran.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Selasa 6.12.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.30 pg-.9.00 pg
MASA
10.30-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
Alat pengesan penyelamat kebakaran
STANDARD
PEMBELAJARAN
Langkah alternatif semasa kecemasan
Tips mengelak kebakaran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Menyenaraikan alat pengesan penyelamat kebakaran
KRITERIA PENCAPAIAN 7.0 Menyenaraikan langkah alternatif semasa kecemasan
8.0 Menyenaraikan tips mengelakkan kebakaran.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Rabu 7.12.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-.9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30-10.30 pg
11.30 pg-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
1.0 Keperluan bantuan asas pertolongan cemas
STANDARD 1.1Kelebihan pertolongan cemas.
PEMBELAJARAN 1.2Langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.1 Menyenaraikan kelebihan pertolongan cemas.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.2 Menyenaraikan langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Khamis 8.12.2022
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.30 pg
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
1.0 Keperluan bantuan asas pertolongan cemas
STANDARD 1.1Kelebihan pertolongan cemas.
PEMBELAJARAN 1.2Langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.1 Menyenaraikan kelebihan pertolongan cemas.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.2 Menyenaraikan langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan KEHADIRAN

/ HARI / TARIKH Jumaat 9.12.2022
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-.9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
1.0 Keperluan bantuan asas pertolongan cemas
STANDARD 1.1Kelebihan pertolongan cemas.
PEMBELAJARAN 1.2Langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.1 Menyenaraikan kelebihan pertolongan cemas.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.2 Menyenaraikan langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 3.1.2023 KEHADIRAN
KELAS PK HARMONI
 7.30 pg-.9.00 pg
MASA 9.30-10.30 pg
11.30 pg-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
1.0 Keperluan bantuan asas pertolongan cemas
STANDARD 1.1Kelebihan pertolongan cemas.
PEMBELAJARAN 1.2Langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.1 Menyenaraikan kelebihan pertolongan cemas.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.2 Menyenaraikan langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :
MATA PELAJARAN Asas Urutan
/ HARI / TARIKH Rabu 4.1.2023
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-.9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30-10.30 pg
11.30 pg-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Keselamatan Kebakaran
KANDUNGAN
2.0 Keperluan bantuan asas pertolongan cemas
STANDARD 1.1Kelebihan pertolongan cemas.
PEMBELAJARAN 1.2Langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.1 Menyenaraikan kelebihan pertolongan cemas.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.2 Menyenaraikan langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 5.1.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
9.30-11.30 pg
MASA
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Pengendalian Asas Pertolongan Cemas (First Aid)
KANDUNGAN
STANDARD 2.0 Peralatan asas peti pertolongan cemas.
PEMBELAJARAN 3.0 Teknik dan prosedur menyelamatkan nyawa.

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ 1. Menerangkan peralatan asas peti pertolongan cemas iaitu Bahan dan peralatan
KRITERIA PENCAPAIAN
dalam Peti pertolongan cemas.
2. Lokasi peti pertolongan cemas

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 6.1.2023
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-.9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30-10.30 pg
11.30 pg-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD
KANDUNGAN
Pengendalian Asas Pertolongan Cemas (First Aid)
STANDARD Teknik pertolongan cemas.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

PEMBELAJARAN/
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Menerangkan teknik dan prosedur menyelamatkan nyawa.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 9.1.2023
KELAS PK HARMONI
7.30 pg-.9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30-10.30 pg
11.30 pg-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Jenis-jenis pertolongan cemas.
KANDUNGAN
STANDARD Menyenaraikan teknik pertolongan cemas.
PEMBELAJARAN a) CPR
 b)Abdominal thrust

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/
1.1 Menyenaraikan kelebihan pertolongan cemas.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.2 Menyenaraikan langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Selasa 10.1.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.30-9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Jenis-jenis pertolongan cemas.
KANDUNGAN
Menyenaraikan teknik pertolongan cemas.
STANDARD a) CPR
PEMBELAJARAN b)Abdominal thrust

OBJEKTIF
 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/
1.1 Menyenaraikan kelebihan pertolongan cemas.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.2 Menyenaraikan langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 11.1.2023
KELAS PK HARMONI
7.30-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-10.30 tgh
11.30 pg-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Jenis-jenis pertolongan cemas.
KANDUNGAN
Menyenaraikan teknik pertolongan cemas.
STANDARD a) CPR
PEMBELAJARAN b)Abdominal thrust

OBJEKTIF
 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/
1.1 Menyenaraikan kelebihan pertolongan cemas.
KRITERIA PENCAPAIAN
1.2 Menyenaraikan langkah kecemasan semasa berhadapan situasi cemas.

1. Murid dan guru berbincang mengenai suatu situasi di mana sebuah premis
terbakar..
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai alat pemadam kebakaran
yang sesuai digunakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 3. Murid diberi penerangan mengenai cara cara penggunaan alat pemadam
& PEMUDAHCARAAN kebakaran yang bersesuaian serta berbincang dengan guru.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 12.1.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
MASA 9.30 pg-11.30 pg
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.0 Etika dan Budaya Kerja
STANDARD 1.1 Kod Etika
PEMBELAJARAN 1.2 Mengekalkan hubungan dengan pelanggan
1.3 Tanggunjawab Jururefleksologi
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN/ Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
KRITERIA PENCAPAIAN 1. Menyatakan etika dan budaya kerja yang betul harus dipraktikkan di tempat
kerja.
2. Menerangkan tanggungjawab ahli refleksologi dan cara kekalkan hubungan
 dengan pelanggan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai budaya dan etika kerja yang betul di tempat
kerja.
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli
refleksologi.
3. Murid diberi penerangan tentang budaya kerja dan etika yang tidak betul serta
AKTIVITI PEMBELAJARAN berbincang dengan guru.
& PEMUDAHCARAAN 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
(PdPc) 5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 13.1.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
7.30 pg-9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.0 Etika dan Budaya Kerja
STANDARD 1.1 Kod Etika
PEMBELAJARAN 1.2 Mengekalkan hubungan dengan pelanggan
1.3 Tanggunjawab Jururefleksologi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1. Menyatakan etika dan budaya kerja yang betul harus dipraktikkan di tempat
PEMBELAJARAN/ kerja.
KRITERIA PENCAPAIAN 2. Menerangkan tanggungjawab ahli refleksologi dan cara kekalkan hubungan
dengan pelanggan.
 1. Murid dan guru berbincang mengenai budaya dan etika kerja yang betul di tempat
kerja.
2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli
refleksologi.
3. Murid diberi penerangan tentang budaya kerja dan etika yang tidak betul serta
AKTIVITI PEMBELAJARAN berbincang dengan guru.
& PEMUDAHCARAAN 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
(PdPc) 5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Isnin 16.1.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
8.00 pg-9.00 pg
MASA
10.30pg-12.30tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.0 Etika dan Budaya Kerja
STANDARD 1.1 Kod Etika
PEMBELAJARAN 1.2 Mengekalkan hubungan dengan pelanggan
1.3 Tanggunjawab Jururefleksologi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 3. Menyatakan etika dan budaya kerja yang betul harus dipraktikkan di tempat
PEMBELAJARAN/ kerja.
KRITERIA PENCAPAIAN 4. Menerangkan tanggungjawab ahli refleksologi dan cara kekalkan hubungan
dengan pelanggan.

AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid dan guru berbincang mengenai budaya dan etika kerja yang betul di tempat
& PEMUDAHCARAAN kerja.
 2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli
refleksologi.
3. Murid diberi penerangan tentang budaya kerja dan etika yang tidak betul serta
berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
(PdPc) 5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 17.1.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
MASA 9.30pg-11.30 pg
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.0 Etika dan Budaya Kerja
STANDARD 1.1 Kod Etika
PEMBELAJARAN 1.2 Mengekalkan hubungan dengan pelanggan
1.3 Tanggunjawab Jururefleksologi

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1. Menyatakan etika dan budaya kerja yang betul harus dipraktikkan di tempat
PEMBELAJARAN/ kerja.
KRITERIA PENCAPAIAN 2. Menerangkan tanggungjawab ahli refleksologi dan cara kekalkan hubungan
dengan pelanggan.

1. Murid dan guru berbincang mengenai budaya dan etika kerja yang betul di tempat
AKTIVITI PEMBELAJARAN kerja.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 2. Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli
refleksologi.
 3. Murid diberi penerangan tentang budaya kerja dan etika yang tidak betul serta
berbincang dengan guru.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Rabu 25.1.2023
KELAS PK HARMONI
70 pg-9.00 pg KEHADIRAN
MASA 9.30pg-10.00tgh
11.30 pg-1.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.4 Prinsip Pengendalian pelanggan
STANDARD 1.5 Sikap yang perlu di tunjukan sepanjang sesi refleksologi
PEMBELAJARAN 2.2 Amalan kebersihan diri
2.3 Kaedah Membersihkan dan membasmi bahagian badan yang akan di urut

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1. Menyatakan sikap yang perlu ada pada jururefleksologi sepanjang sesi refleksologi
PEMBELAJARAN/ 2. Menyenaraikan amalan kebersihan diri dan menegtahui maklumat am kebersihan diri
KRITERIA PENCAPAIAN 3. Mengetahui kaedah membersihkan dan membasmi bahagian badan yang akan di urut
- jenis- jenis kaedah pembersihan
- menyenaraikan sesi refleksologi
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1. Murid dan guru berbincang mengenai prinsip pengendalian pelanggan.
& PEMUDAHCARAAN 2.Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli refleksologi.
(PdPc)
3. Murid diberi penerangan tentang amalan kebersihan diri sebelum berdepan
dengan pelanggan.
4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
 5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 26.1.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
MASA 9.30pg-11.30 pg
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.4 Prinsip Pengendalian pelanggan
STANDARD 1.5 Sikap yang perlu di tunjukan sepanjang sesi refleksologi
PEMBELAJARAN 2.2 Amalan kebersihan diri
2.3 Kaedah Membersihkan dan membasmi bahagian badan yang akan di urut

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1. Menyatakan sikap yang perlu ada pada jururefleksologi sepanjang sesi refleksologi
PEMBELAJARAN/ 2. Menyenaraikan amalan kebersihan diri dan menegtahui maklumat am kebersihan diri
KRITERIA PENCAPAIAN 3. Mengetahui kaedah membersihkan dan membasmi bahagian badan yang akan di urut
- jenis- jenis kaedah pembersihan
- menyenaraikan sesi refleksologi
1. Murid dan guru berbincang mengenai prinsip pengendalian pelanggan.
2.Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli refleksologi.
3. Murid diberi penerangan tentang amalan kebersihan diri sebelum berdepan
AKTIVITI PEMBELAJARAN dengan pelanggan.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.
 ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 27.1.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
7.30pg-9.00 pg
MASA
10.30 pg -12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.0 Asas Anatomi dan fisiologi urutan KAKI
STANDARD 1.1 Jenis sistem major dan fungsinya.
PEMBELAJARAN 2.0 Teori Zon refleksologi
2.1 Zon- zon refleksologi KAKI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF
1. Menyatakan asas anatomi dan fisiologi urutan KAKI
PEMBELAJARAN/
2. Menyatakan jenis system major dan menyenaraikan fungsinya
KRITERIA PENCAPAIAN
3. Menyatakan teori zon refleksologi

1. Murid dan guru berbincang mengenai prinsip pengendalian pelanggan.

2.Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli refleksologi.
3. Murid diberi penerangan tentang amalan kebersihan diri sebelum berdepan
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
dengan pelanggan.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
 ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Khamis 2.2.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
MASA 9.30 pg -11.30 pg
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.0 Asas Anatomi dan fisiologi urutan KAKI
STANDARD 1.1 Jenis sistem major dan fungsinya.
PEMBELAJARAN 2.0 Teori Zon refleksologi
2.1 Zon- zon refleksologi KAKI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1. Menyatakan sikap yang perlu ada pada jururefleksologi sepanjang sesi refleksologi
PEMBELAJARAN/ 2. Menyenaraikan amalan kebersihan diri dan menegtahui maklumat am kebersihan diri
KRITERIA PENCAPAIAN 3. Mengetahui kaedah membersihkan dan membasmi bahagian badan yang akan di urut
- jenis- jenis kaedah pembersihan
- menyenaraikan sesi refleksologi
1. Murid dan guru berbincang mengenai prinsip pengendalian pelanggan.
2.Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli refleksologi.
3. Murid diberi penerangan tentang amalan kebersihan diri sebelum berdepan
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
dengan pelanggan.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
 Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :

MATA PELAJARAN Asas Urutan

/ HARI / TARIKH Jumaat 3.2.2023
KELAS PK HARMONI KEHADIRAN
7.30 pg -9.00 pg
MASA
10.30 pg-12.00 tgh
BIDANG PEMBELAJARAN ASAS URUTAN
STANDARD Anatomi dan Fisiologi KAKI
KANDUNGAN
1.0 Asas Anatomi dan fisiologi urutan KAKI
STANDARD 1.1 Jenis sistem major dan fungsinya.
PEMBELAJARAN 2.0 Teori Zon refleksologi
2.1 Zon- zon refleksologi KAKI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

OBJEKTIF 1. Menyatakan sikap yang perlu ada pada jururefleksologi sepanjang sesi refleksologi
PEMBELAJARAN/ 2. Menyenaraikan amalan kebersihan diri dan menegtahui maklumat am kebersihan diri
KRITERIA PENCAPAIAN 3. Mengetahui kaedah membersihkan dan membasmi bahagian badan yang akan di urut
- jenis- jenis kaedah pembersihan
- menyenaraikan sesi refleksologi
1. Murid dan guru berbincang mengenai prinsip pengendalian pelanggan.
2.Murid diberi penerangan dan berbincang mengenai tanggungjawab ahli refleksologi.
3. Murid diberi penerangan tentang amalan kebersihan diri sebelum berdepan
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
dengan pelanggan.
(PdPc) 4. Murid memerihalkan tindak balas spontan pelanggan secara asas oleh guru.
5. Murid menceritakan secara terperinci langkah-langkah persediaan menghadapi
kebakaran.

ALAT BANTU MENGAJAR (ABM) / BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

BukuTeks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet
BukuRujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
ModulSubjek Gambar PembesarSuara / Radio Kalkulator

NILAI MURNI
BaikHati Kerjasama BertolakAnsur Keadilan
Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab HemahTinggi Hormat-menghormati KasihSayang
 Kesabaran Ketekunan BerjimatCermat

PETA PEMIKIRAN i-THINK

PetaBulatan PetaBuih PetaBuihBerganda PetaPelbagaiAlir
PetaTiti PetaPokok PetaDakap PetaAlir

TAHAP PEMIKIRAN
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

BukuLatihan BukuTeks BukuKerja LembaranKerja
Pemerhatian Lisan Pembenkaki Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI
______________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
Catatan :