SMISTA MAIWP 2015

2
SMISTA MAIWP 2015
3
 Answer all questions.

Answer all questions

Jawab semua soalan.

SOALAN 1 / QUESTION 1

1 (a) Tentukan nilai P, Q dan R.

Determine the value of P, Q and R.

-9 P Q 3 R 15

[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :

P : . Q : . R : .

(b) (i) Hitungkan nilai :

Calculate the value of:

Jawapan / Answer :

SMISTA MAIWP 2015

4
 (b) (ii) Haliza mempunyai 6 guni beras, setiap satu guni beras mengandungi 52 kg beras. Dia
bercadang untuk mendermakan kesemua guni beras tersebut kepada 30 keluarga yang
miskin di Kampung Bakti.
Jika setiap keluarga tersebut menerima kuantiti beras yang sama banyak, berapa berat
beras, dalam kg yang akan diterima bagi setiap satu keluarga?
Haliza has 6 sacks of rice, each of sack contains 52 kg of rice. She plans to donate all the
sacks to 30 poor families in Kampung Bakti.
If each of the family will receive the same amount of rice, how much rice in kg, every family
will receive?
[4 markah]
[4 marks]
Jawapan / Answer :

(c) Chef Zainull memesan 5 kg 350 g gula. Dia akan membuat 11 biji kek dengan
menggunakan 250 g gula setiap satu dan 23 biji pai epal dengan menggunakan 115 g
setiap satu.
Adakah tepung itu mencukupi untuk membuat kesemua kek dan pai epal tersebut? Beri
alasan anda.
Chef Zainull ordered 5 kg 350 kg of sugar. He wanted to make 11 cakes using 250 g of
sugar each and 23 apple pie using 115 g of sugar each.
Is the sugar enough to make all the cakes and apple pie? Give your reason.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :

10
SOALAN 2 / QUESTION 2

SMISTA MAIWP 2015

5
2 (a) Senaraikan semua faktor perdana bagi 180.
List all prime factors of 180.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :

(b) Lengkapkan langkah-langkah berikut dengan mengisikan petak-petak kosong dengan

jawapan yang betul.
Complete the following steps by filling in the correct answers. [4 markah]

SMISTA MAIWP 2015

6
 (c) Faizul pergi ke stesen kereta api pada 0835 untuk menaiki kereta api ke Ipoh. Kereta api
tersebut berlepas 20 minit kemudian dan tempoh perjalanan tersebut mengambil masa 3
jam 15 minit.
Nyatakan waktu dia tiba di Ipoh.
Faizul went to the railway station at 0835 to train ride to Ipoh. The train departure after 20
minutes and the journey took 3 hours 15 minutes.
State the time he arrived in Ipoh.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer :

10
SOALAN 3/QUESTION 3

3(a) Padankan gambar rajah berikut dengan nama poligon yang betul.
Match the diagrams below with the correct name of polygons.
For examiners
Jawapan / Answer: use only

[3 markah] Nonagon
[3 marks]
For examiners
1
use only

Heptagon

Heksagon

SMISTA MAIWP 2015

7
1

2
 3(b) Rajah 3(b) di bawah menunjukkan satu garis lurus PQ.
Diagram 3(b) in the answer space shows a straight line PQ.

(i) Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis, bina sebuah segitiga PQR bermula
dengan garis lurus PQ dengan keadaan PQR = 600 dan QPR = 300.
Using only a ruler and a pair of compasses, construct a triangle PQR beginning
from the straight line PQ such that PQR= 600 and QPR = 300
(ii) Berdasarkan rajah yang dilukis di (i), ukur jarak antara P dan R.
Based on the diagram constructed in (a), measure the distance between P and R.
[4 markah]
[4 marks]

Jawapan / Answer:

(i)

P Q
Rajah 3(b)/ Diagram 3(b)

(ii) PR = . cm

SMISTA MAIWP 2015

8
 3(c) Hakim diberi seutas wayar oleh Encik Aziz, guru Kemahiran Hidup di sekolahnya. Dia
perlu memotong wayar itu kepada tiga bahagian mengikut nisbah 8: 13: 7. Perbezaan
antara wayar yang terpanjang dan wayar yang terpendek ialah 18 cm. Berapakah
panjang asal wayar yang diberi oleh Encik Aziz kepada Hakim, dalam cm?

Hakim is given a wire by his Kemahiran Hidup teacher, Encik Aziz in his school. He needs to
cut the wire into three parts in the ratio of 8:13:7. The difference between the longest and the
shortest piece of wire is 18 cm. What is the actual length of the wire, in cm, that Encik Aziz
give to Hakim?
[3 markah]
[3 marks]

Jawapan / Answer:

10
SOALAN / QUESTION 4

SMISTA MAIWP 2015

9
 4(a) Rajah 4(a) menunjukkan gabungan pepejal sebuah kon dan sebuah silinder. Diagram 4(a)
shows a combined solid of a cone and a cylinder.

Rajah 4(a)/ Diagram 4(a)

Pada ruang jawapan berikut, tandakan () pada bentangan yang betul dan (X) pada
bentangan yang salah.
On the answer space below, mark () for the correct net and (X) for the wrong net

( ) ( ) ( )

[3 markah]
[3 marks]

A 20 cm B
9 cm

E
15 cm
4(b)
12 cm

SMISTA MAIWP 2015

10
D 10 cm C
Rajah 4(b)/ Diagram 4(b)
 Puan Saleha mempunyai dapur ABCD berbentuk trapezium seperti yang terdapat dalam
Rajah 4(b). Dia ingin memasang lantai jubin di kawasan berbentuk segitiga bersudut tegak
BEC.
Puan Saleha have a kitchen plan with trapezoid shaped, ABCD as shown in Diagram 4(b). She
wants to cover the right-angled section BEC with tiles.

(i) Cari panjang AD. Berikan jawapan anda tepat kepada dua titik perpuluhan.
Find the length of AD. Give answer correct to two decimal places.
(ii) Kirakan luas kawasan dapur Puan Saleha yang tidak ditutupi dengan lantai jubin tersebut.
Calculate the area of Puan Salehas kitchen which is not covered with the tiles.
[ 4 markah ]
[ 4 marks ]
Jawapan/Answer:

(i)

(ii)

4(c) Rajah 4(c) menunjukkan sebuah semibulatan JLN berjejari 7 cm. JKLMN ialah sebuah
segiempat tepat.
Diagram 4(c) shows a semicircle with radius 7cm. JKLMN is a rectangle.

SMISTA MAIWP 2015

11
 Rajah 4(c)/ Diagram 4(c)

Hitungkan luas kawasan yang berlorek.

Calculate the area of the shaded region.
[3 markah]
[3 marks]
Jawapan / Answer:

10
SOALAN / QUESTION 5

5 (a) Pada ruang jawapan, tanda ( ) pada persamaan linear dalam satu pembolehubah yang
betul dan ( X ) pada persamaan linear dalam satu pembolehubah yang tidak benar.

SMISTA MAIWP 2015

12
 In the answer space, mark ( ) for the correct linear equations in one unknown and ( X ) for the
incorrect linear equations in one unknown.
[ 3markah]
Jawapan / Answer:

(i) 8a 3b = 19

(ii)

(iii)

5(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga ABC. Y dan Z ialah dua titik yang bergerak dalam
segi tiga itu.
The diagram shows a triangle ABC. Y and Z are two moving points in the triangle.

Pada rajah itu, lukis

On the diagram, draw

(a) lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan YC = AC.

the locus of point Y which moves such that YC = AC.

(b) lokus bagi titik Z yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari garis lurus AB
dan BC.

the locus of point Z which moves such that it is always equidistant from the straight
lines AB and BC.

Seterusnya, tandakan dengan symbol kedudukan bagi persilangan lokus Y dan lokus Z.
Hence, mark with the symbol the intersection position of the locus of Y and the locus of Z.
A B [ 4markah]
Jawapan / Answer:

C
5(c) Soalan 5 (i) dan (ii) berdasarkan Rajah 5.
Questions 5 (i) and (ii) are based on Diagram 5.

SMISTA MAIWP 2015

13
 Dalam Rajah 5, ABC adalah pembesaran bagi ABC.
In Diagram 5 , ABC is an enlargement of ABC.

Rajah 5/Diagram 5

(i) Apakah pusat koordinat bagi pembesaran itu?

What is coordinate of the centre of enlargement?
(ii) Luas objek adalah 18cm. Apakah luas kawasan dalam cm bagi imej tersebut?
The area of the object is 18cm. What is the area, in cm2, of the image?

[ 3markah]
[ 3marks]
Jawapan /Answer:

10

SOALAN 6 / QUESTION 6

6(a) Diberi setiap garis sempang ialah paksi simetri. Lengkapkan setiap bentuk yang berikut.

SMISTA MAIWP 2015

14
 Given each dash line is an axis of symmetry. Complete each of the following shapes
[ 3markah]
Jawapan /Answer:

(i) (ii) (iii)

6(b) Rajah 6(b)(i), menunjukkan sebuah bulatan berpusat O dan DOE ialah garis lurus.
Diagram 6(b)(i), shows a circle with centre O and DOE is a straight line.
[4markah]
[ 4 marks]

Rajah 6(b)(i)

Cari nilai x + y
Find the value of x + y.
Jawapan /Answer:

6(c) Jadual 6(c) menunjukkan kadar tarif kediaman.

Table 6(c) shows the electric tariff.

Bilangan unit Kadar

SMISTA MAIWP 2015

15
 No of Units Rate
200 unit yang pertama
RM0.22 per unit
First 200 units
800 unit yang berikutnya
RM0.29 per unit
The next 800 units
Lebih daripada 1000 unit
RM0.31 per unit
Subsequent unit

Jadual 6(c)/Table 6(c)

Hitung bil elektrik En. Raj yang penggunaan elektriknya sebanyak 1200 unit.
Calculate the electricity bill for Mr. Raj that has used 1200 units of electricity.
[ 3 markah]
[ 3 marks]

Jawapan /Answer:

10
SOALAN 7/ QUESTION 7

7 (a) Tuliskan skala lukisan di ruang jawapan yang disediakan.

Write the scale of the drawing in the answer space.
[ 3 markah ]

SMISTA MAIWP 2015

16
 [ 3 marks]
Jawapan / Answer:
Skala / Scale
Objek / Object Lukisan / Drawing
(1 : n)

45 m 9 cm

20 m 4 cm
2 cm
10 m
7 cm
35 m

7(b) (i) Permudahkan / Simplify

1

k
4 2

Jawapan / Answer:

SMISTA MAIWP 2015

17
 (ii) Cari nilai bagi
Find the value of

1 1

3 12
2 2

27 3

[ 4 markah ]
[ 4 marks]
Jawapan / Answer:

7(c) Dengan menggunakan pembaris dan jangka lukis sahaja, bina garis serenjang PQ
kepada garis lurus NQ yang melalui titik P.
Seterusnya ukuran panjang garis PQ.
Using only a ruler and a pair of compasses, construct the perpendicular line PQ to the
straight line NQ which passes through the point P.
Hence measure the length of PQ.
[ 3 markah ]
[ 3 marks ]

SMISTA MAIWP 2015

18
 Jawapan / Answer:

M 7
P

Panjang PQ / Length of PQ = ______________________ 10

SOALAN 8 / QUESTION 8

8(a) Dalam ruang jawapan, padankan setiap ketaksamaan linear dengan garis nombor yang
betul.
In the answer space, match each of the linear inequality with a correct line number.
[ 3 markah ]
[ 3 marks ]
Jawapan / Answer:
SMISTA MAIWP 2015
19
 3 5 x 4

2 6

2 x6
6
-3 2

3 x 2

1 8

8(b) x

A
6
B

4 C D

M M
2

y
0 2 4 6 8 10
Dalam rajah di atas, titik M ialah imej bagi titik M di bawah suatu pantulan.
In the diagram above, the point M is the image of the point M under reflection.

(i) Huraikan pantulan itu.

Describe the reflection.

(ii) Lukis imej bagi sisi empat ABCD di bawah patulan yang sama.
Draw the image of triangle ABCD under the same reflection.
[ 4 markah ]
[ 4 marks ]
Jawapan / Answer:

SMISTA MAIWP 2015

20
 (i)

(ii)

8(c) Sebuah tangki berbentuk silinder tegak yang mempunyai diameter 28 cm dan tinggi 30 cm
telah diisi penuh dengan air. Air itu dituang ke dalam bekas yang boleh memuatkan 770
cm3 setiap satu. Berapakah bilangan bekas yang diperlukan?
A cylindrical tank has a diameter of 28 cm and a height of 30 cm is filled with water. The
water is poured into containers that can hold 770 cm3 each. How many containers are
needed?
22
Guna / use
7

[ 3 markah ]
[ 3 marks ]
Jawapan / Answer:

10
SOALAN 9 / QUESTION 9

9(a)(i) Faktorkan / Factorise

A
B
C )
D

(ii) Faktorkan tiap-tiap ungkapan algebra yang berikut:

SMISTA MAIWP 2015

21
 Factorise each of the following algebra expressions:

a.

=
b.
[ 3markah]
[ 3marks]
Jawapan /Answer:

9(b) Diberi bahawa

Given

(i) Ungkapkan y dalam sebutan a, s dan x.

Express y in terms of a, s and x.

Jawapan /Answer:

(ii) Cari nilai y apabila a= 1, s = 4 dan x = 2 dan ungkapkan jawapan anda betul kepada tiga
tempat perpuluhan.
Find the value of y when a= 1, s = 4 dan x = 2 and express your answer correct to three
decimal places.
[ 4markah]
[ 4marks]

Jawapan /Answer:

SMISTA MAIWP 2015

22
 9(c) Diberi Mei Ling berdiri di titik ( 2,6), Selvi berdiri di titik(-4, 2), Carmen berdiri di
titik( 2, -2) dan Daliana beridiri di titik(8,2).
Given Mei Ling stands at (2,6), Selvi stands at (-4,2) Carmen stands at ( 2,-2) and Daliana
stands at (8,2).

Rajah 9c/Diagram 9c

(i) Dalam Rajah 9c, plot kedudukan keempat-empat kawan tersebut.

In Diagram 9c, plot the standing points for the four of them.
(ii) Tentukan jarak paling jauh antara dua kawan dan nyatakan nama mereka.
Determine the furthest distance between two friends and state their names.
[ 3markah]
[ 3marks]
Jawapan /Answer:

SMISTA MAIWP 2015

23
 9

10
SOALAN 10 / QUESTION 10

10 (a) Carta pai dalam Rajah 10(a) menunjukkan bilangan murid yang menggunakan beberapa
jenis pengangkutan untuk ke Sekolah Seri Setia.
Pie chart in Diagram 10(a) shows the number of students using various modes of transportation
to Sekolah Seri Setia.

Kereta
Car Bas
135 Bus
180
Basikal
Bicycle
120 Van
Van
105

Rajah 10(a)/Diagram 10(a)

[3 markah]
[3 marks]

(i) Berapakah pecahan murid yang menaiki basikal untuk ke sekolah?

What fraction of the students goes to the school by bicycle?

(ii) Hitung sudut bagi sektor yang mewakili van sebagai pengangkutan untuk ke sekolah?
Calculate the angle of sector which represents van as the transportation to the school?
Jawapan / Answer :

SMISTA MAIWP 2015

24
 y

10(b) Gunakan kertas graf pada halaman 27 untuk menjawab soalan ini.
Use the graf paper on page 27 to answer this question.

Jadual 10(b) menunjukkan nilai-nilai dua pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi.
Table 10(b) shows the values of two variables, x and y, of a function.

x -2 -1 0 1 2 3 4
y 7 0 -3 -2 3 12 25

(i) Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 unit, lengkapkan dan lebelkan paksi-y itu.
By using a scale of 2 cm to 5 units, complete and label the y-axis.
(ii) Berdasarkan Jadual 10(b), plotkan semua titik pada kertas graf itu.
Based on Table 10(b), plot all the points on the graph paper.
(iii) Seterusnya, lukis graf fungsi itu.
Hence, draw the graph of the functions.
[4 markah]
[4 marks]

x
-2 -1 0 1 2 3 4

SMISTA MAIWP 2015

25
10(c) Evaluate
Nilailkan

(a) 3
125 (b) (12) 2 63

Answer / Jawapan :
(a) (b)
[3 markah]
[3 marks]

SMISTA MAIWP 2015

26
 END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:

.. .....................
Mohd Farhan Bin Mohd Naaim Mohd Faez Bin Mohtar Nura afifah Bt Marni
(Guru Subjek) (Guru Penolong Kanan 1) (Pengetua)

SMISTA MAIWP 2015

27