RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMAN Negeri 1 Kaliwiro

Mata pelajaran : Fisika
Kelas/Semester :X/1
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerap-kan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar
3.2 Menerapkan prinsip-prinsip peng-
ukuran besaran fisis, ketepatan,
ketelitian, dan angka penting, serta
notasi ilmiah
4.2 Menyajikan hasil pengukuran
besaran fisis berikut ketelitian-nya
dengan menggunakan peralatan
dan teknik yang tepat serta
mengikuti kaidah angka penting
untuk suatu penyelidikan ilmiah
Indikator
3.2.1 Menyebutkan nama besaran, alat ukur
3.2.2 Menjelaskan prinsip-prinsip pengukuran
(ketepatan, ketelitian, dan angka
penting), cara menggunakan alat ukur,
cara membaca skala, cara menuliskan
hasil pengukuran
3.2.3 Mengolah data hasil pengukuran dalam
bentuk penyajian data, membuat grafik,
menginterpretasi data dan grafik, dan
menentukan ketelitian pengukuran,
serta menyimpulkan hasil interpretasi
data
4.2.1 Membuat laporan tertulis dan
mempresentasikan hasil pengukuran
C. Materi Pembelajaran
Pengukuran:
Ketelitian (akurasi) dan ketepatan (presisi)
Penggunaan alat ukur
Kesalahan pengukuran
Penggunaan angka penting

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Guru Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai
Guru Membagi kelas dalam kelompok kecil masing masing 4 orang
Kegiatan Inti
Guru Meminta siswa menyebutkan beberapa nama besaran, alat ukur dalam
kehidupan sehari-hari
Guru Meminta beberapa siswa menyebutkan prinsip-prinsip pengukuran
(ketepatan, ketelitian, dan angka penting), cara menggunakan alat ukur, cara
membaca skala, cara menuliskan hasil pengukuran secara bergantian
Guru Menyajikan informasi tentang prinsip-prinsip pengukuran (ketepatan,
ketelitian, dan angka penting), cara menggunakan alat ukur, cara membaca skala,
cara menuliskan hasil pengukuran
Siswa Melakukan pengukuran menggunakan alat ukur dan membaca skala,
kemudian menuliskan hasil pengukuran
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil pengukuran menggunakan alat
ukur, cara membaca skala, dan cara menuliskan hasil pengukuran
Guru bersama dengan siswa menyimpulkan hasil diskusi kelas.
Kegiatan Penutup
Melakukan refleksi tentang pengukuran, cara menggunakan alat ukur, membaca
skala, dan menuliskan hasil pengukuran
Memberi umpan balik /post tes berupa soal uraian dan tabel pengamatan

E. Teknik penilaian
Teknik Penilaian : tes tertulis dan pengamatan
Instrumen : Terlampir

F. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media/alat :
2. Bahan :
3. Sumber Belajar :
3.1
3.2
Lampiran-lampiran:
1. Materi Pembelajaran
2. Instrumen Penilaian Kognitif
3. Tabel Pengamatan