Program Kelas V

SD NEGERI 1 Nawin Hilir

2015-2016
PROGRAM PROGR
TAHUNAN

Pendidikan Kewarganegaraan Pendidikan Kewarg

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia
Matematika Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan
Ilmu Pengetahuan Sosial Ilmu Pengetahuan
Seni Budaya dan Keterampilan Seni Budaya dan K
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan Pendidikan Jasman

Alokasi Waktu Jadwal Pelajara

PROGRAM KELAS VI
las VI
n Hilir

PROGRAM SMESTER

Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia
Matematika
Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Pengetahuan Sosial
Seni Budaya dan Keterampilan
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

Jadwal Pelajaran

S VI
 PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SDN 3 guradog
MATA PELAJARAN : PKn
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
ALOKASI WAKTU : 68 Jam

A. SMESTER GANJIL

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1 Menghargai nilai-nilai juang dalam
proses perumusan Pancasila sebagai
Dasar Negara
1.1. Mendeskripsikan nilai-nilai 4 Jam Pelajaran
juang dalam proses perumus-
an Pancasila sebagai Dasar
Negara
1.2 Menceritakan secara singkat 4 Jam Pelajaran
nilai kebersamaan dalam
proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara

1.3 Meneladani nilai juang para 8 Jam Pelajaran

tokoh yang berperan dalam
proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara
dalam kehidupan sehari-hari

2 Memahami sistem pemerintah 2.1 Menjelaskan proses Pemilu 4 Jam Pelajaran

Republik Indonesia Dan Pilkada

2.2 Mendeskrepsikan Lembaga 4 Jam Pelajaran

lembaga Negara sesuai
UUD 45 hasil amandemen

2.3 Mendeskripsikan tugas dan 4 Jam Pelajaran

fungsi pemerintah pusat dan
daerah
B. SMESTER GENAP

3 Memahami Peran Indonesia 3.1 Menjelaskan pengertian 8 Jam Pelajaran

dalam lingkungan negara-negara kerjasama negara-negara
di Asia Tenggara Asia Tenggara

3.2 Memberikan contoh peran 8 Jam Pelajaran

Indonesia dalam lingkungan
negara ASEAN

4 Memahami peranan politik Luar Negeri 4.1 Menjelaskan Politik 8 Jam Pelajaran
Indonesia dalam era globalisasi Luar Negeri Indonesia
yang bebas aktif

4.2 Memberikan contoh 8 Jam Pelajaran

 peranan Politik Luar Negeri
dalam percaturan
Internasional
C. JUMLAH 68 Jam Pelajaran
Petapahan Jaya, 15 Juli 2010
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

Hj. AI WARYATI, S.Pd SAHLI, S.Pd

NIP. 19621007 198410 2 004 NIP. 19660516 199212 1 001
 PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SDN 3 GURADOG

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS / SEMESTER : VI / I
TAHUN PELAJARAN : 2015/2016

A. SMESTER GANJIL

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1. Memahami teks dan cerita anak 1.1 Menuliskan hal-hal penting/ 2 Jam Pelajaran Minggu ke- .
yang dibacakan pokok dari suatu teks yang
dibacakan

1.2 Mengidentifikasikan tokoh, 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .

watak,latar,tema atau ama-
nat dari cerita anak yang
dibacakan

2. Memberikan informasi dan tanggapan 2.1 Menyampaikan pesan/infor- 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .
secara lisan masi yang diperoleh dari
berbagai media dengan ba-
hasa yang runtut,baik dan
benar

2.2 Mennggapi (mengkritik/me- 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .

muji) sesuatu hal disertai
alasan dengan mengguna-
kan bahasa yang santun

3. Memahami teks dengan membaca 3.1 Mendeskripsikan isi dan 2Jam Pelajaran Minggu ke- .
intensif dan membaca sekilas teknik penyajian suatu la-
poran hasil pengamatan/
kunjungan

3.2 Menanggapi informasi dari 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .

kolom/rubrik khusus (maja-
lah anak,koran dan lain-lain)

4. Mengungkapkan pikiran,perasaan
dan informasi secara tertulis da-
lam bentuk formulir,ringkasan,
dialog dan parafase
4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .
kartu anggota,wesel pos,
kartu pos,daftar riwayat hi -
dup dan lain-lain) dengan
benar

4.2 Membuat ringkasan dari teks 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .

yang dibaca atau didengar
 4.3 Menyusun percakapan ten- 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .
tang berbagai topik dengan
memperhatikan Penggunaan
ejaan

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

4.4 Mengubah puisi ke dalam .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
bentuk prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi

B. SMESTER GENAP
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN
5 Memahami wacana lisan tentang 5.1 Menyimpulkan isi berita 2 Jam Pelajaran Minggu ke- .
berita dan drama pendek yang didengar dari televisi
atau radio

5.2 Menceritakan isi drama 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .

pendek yang disampaikan
secara lisan

6 Mengungkapkan pikiran, perasaan
dan informasi dengan berpidato
melaporkan isi buku dan baca
puisi
6.1 Berpidato atau presentasi 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .
untuk berbagai keperluan
( acara perpisahan,
perayaan ulang tahun, dll )
dengan lafal intonasi dan
sikap yang tepat

6.2 Melaporkan isi buku yang 4 Jam Pelajaran Minggu ke- .

dibaca ( judul pengarang,
jumlah halaman, dan isi )
dengan kalimat yang runtut

6.3 Membacakan puisi karya .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

sendiri dengan ekspresi
yang tepat

7 Memahami teks dengan 7.1 Menemukan makna tersirat .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
membaca intensif dan membaca suatu teks melalui mem-
teks drama baca intensif

7.2 Mengidentifikasi berbagai .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

unsur ( tokoh, sifat, latar,
tema, jalan cerita dan
amanat ) dari teks drama
anak

8 Mengungkapkan pikiran dan infor- 8.1 Menyusun naskah pidato .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
masi secara tertulis dalam bentuk atau sambutan ( Perpisahan
naskah pidato dan surat resmi ulang tahun, perayaan
 sekolah, dll )
dengan bahasa yang baik
dan benar serta memper-
hatikan penggunaan ejaan

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

8.2 Menulis surat resmi dengan .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
memperhatikan pilihan kata
sesuai dengan orang yang
dituju

Petapahan Jaya, 15 Juli 2010

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

Hj. AI WARYATI, S.Pd SAHLI, S.Pd

NIP. 19621007 198410 2 004 NIP. 19660516 199212 1 001
 PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS
TAHUN PELAJARAN
A. SMESTER GANJIL
NO STANDAR KOMPETENSI
1. Melakukan operasi hitung bilangan
bulat dalam pemecahan masalah
2. Menggunakan pengukuran volume
perwaktu dalm pemecahan
masalah
3. Menghitung luas segi banyak se-
derhana,luas lingkaran dan volu-
me prisma segitiga
4. Mengumpulkan dat dan mengolah
data
JUMLAH SEMESTER GANJIL
B. SMESTER GENAP
NO STANDAR KOMPETENSI
5 Melakukan operasi hitung
: SDN 005 PETAPAHAN JAYA
: Matematika
: VI
: 2010 / 2011
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menggunakan sifat-sifat ope-
rasi hitung termasuk operasi
campuran, FPB dan KPK
1.2 Menentukan akar pangkat
tiga suatu bilangan kubik
1.3 Menyelesaikan masalah
yang melibatkan opersi hi-
tung termasuk penggunaan
akar dan pangkat
2.1 Mengenal satuan debit
2.2 Menyelesaikan masalah
yang berkait dengan satuan
debit
3.1 Menhitung luas segi banyak
yang merupakan gabungan
dari dua bangun datar seder-
hana
3.2 Menghitung luas lingkaran
3.3 Menghitung volume prisma
segitiga dan tabung lingkaran
4.1 Mengumpulkan data dan
membaca data
4.2 Mengolah dan menyajikan
data dalam bentuk tabel
4.3 Menafsirkan sajian data
KOMPETENSI DASAR
5.1 Menyederhanakan dan
 pecahan dalam pecahan masalah
6 Menggunakan sistem koordinat
dalam pemecahan masalah
7 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan data
JUMLAH SEMESTER GENAP
JUMLAH KESELURUHAN
Mengetahui
Kepala Sekolah
SUDIYA, S.Pd.
NIP. 195504151975122003
mengurutkan pecahan
5.2 Mengubah bentuk pecahan
ke bentuk desimal
5.3 Menentukan nilai pecahan
dari suatu bilangan
5.4 Melakukan operasi hitung
yang melibatkan berbagai
bentuk pecahan
5.5 Memecahkan masalah
perbandingan dan skala
6.1 Membuat denah letak
benda
6.2 Mengenal koordinat
posisi sebuah benda
6.3 Menentukan posisi titik
dalam sistem koordinasi
kartesius
7.1 Menyajikan data ke dalam
bentuk tabel, diagram
gambar, batang dan
lingkaran
7.2 Menentukan rata-rata
hitung dan modus
sekumpulan data
7.3 Mengurutkan data termasuk
menentukan nilai tertinggi
dan terendah
7.4 Menafsirkan hasil
pengolahan data
Petapahan
NIP. 19751
AN

ALOKASI WAKTU KETERANGAN

16 Jam Pelajaran

12 Jam Pelajaran

4 Jam Pelajaran

12 Jam Pelajaran

4 Jam Pelajaran

4 Jam Pelajaran

10 Jam Pelajaran

16 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

4 Jam Pelajaran

106 Jam pelajaran

ALOKASI WAKTU
10 Jam Pelajaran
 8 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

6 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

6 Jam Pelajaran

10 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

8 Jam Pelajaran

98 Jam Pelajaran
204 jam Pelajaran

etapahan Jaya, 15 Juli 2010

Guru Kelas VI A

MIKA CANDRA
P. 19751020 200605 1 002
 PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SDN 005 PETAPAHAN JAYA
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : VI / I
TAHUN PELAJARAN : 2011

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1. Memahami hubungan antara ciri-
ciri makhluk hidup dengan ling -
kungan tempat hidupnya
1.1 Mendeskripsikan hubungan .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
antara ciri-ciri khusus yang
di miliki hewan (jangkrik,
belalang,kumbang) dan ling-
kungan hidupnya

1.2 Mendeskripsikan hubungan .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

antara ciri-ciri khusus yang
di miliki tumbuhan (kaktus,
tumbuhan pemakan sera
ngga) dengan lingkungan
hidupnya

2. Memahami cara perkembangbia- 2.1 Mendeskripsikan perkemba- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
kan makhluk hidup ngan dan pertumbuhan ma-
nusia dari bayi sampai lanjut
usia

2.2 Mendeskripsikan perkem- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

bangan fisik anak laki-laki
dan perempuan

2.3 Mengidentifikasi cara per- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

kem bangbiakan tumbuhan
dan hewan

2.4 Mengidentifikasi cara per - .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

kembangbiakan manusia

3. Memahami pengaruh kegiatan ma- 3.1 Mengidentifikasi kegiatan .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
nusia terhadap keseimbangan manusia yang dapat mem-
lingkungan pengaruhi keseimbangan
alam (ekosistem)

3.2 Mengidentifikasi bagian tum- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

buhan yang sering dimanfa-
atkan manusia yang meng-
arah pada ketidak seimba-
ngan lingkungan
 3.3 Mengidentifikasi bagian tu- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
buh hewan yang sering di
manfaatkan manusia yang
mengarah pada ketidakse-
imbangan lingkungan

4. Memahami pentingnya pelestarian 4.1 Mengidentifikasi hewan dan .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
jenis makhluk hidup untuk men- tumbuhan yang mendekati
cegah kepunahan kepunahan

4.2 Mendeskripsikan pentingnya .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

pelestarian jenis makhluk
hidup untuk perkembangan
ilmu pengetahuan alam dan
kehidupan masyarakat

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

5. Memahami saling hubungan antara 5.1 Membandingkan sifat kema- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
suhu, sifat hantaran dan kegunaan mpuan menghantarkan pa-
benda nas dari berbagai benda

6. Memahami faktor penyebab 6.1 Menjelaskan faktor-faktor pe- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
perubahan benda nyebab perubahan benda
(pelapukan,pembusukan)
melalui pengamatan

Petapahan Jaya, 15 Juli 2010

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

SUDIYA, S.Pd. MIKA CANDRA

NIP. 195504151975122003 NIP. 19751020 200605 1 002
 PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO STANDAR KOMPETENSI
7 Mempraktikkan pola penggunaan
dan perpindahan energi
8 Memahami pentingnya
penghematan energi
: SDN 005 PETAPAHAN JAYA
: Ilmu Pengetahuan Alam
: VI / II
: 2011
KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN
7.1 Melakukan percobaan untuk .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
menyelidiki hubungan antara
gaya dan gerak (model
jungkat-jungkit, katapel /
model traktor sederhana
energi pegas )
7.2 Menyajikan informasi .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
tentang perpindahan dan
perubahan energi listrik
8.1 Mengidentifikasi kegunaan .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
energi listrik dan berpartisi-
pasi dalam penghematannya
di dalam kehidupan sehari
hari
8.2 Membuat suatu karya / .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
model yang menggunakan
energi listrik (bel listrik,
alarm, model, lampu lalu
lintas, kapal terbang, mobil-
 mobilan, model penerangan
rumah )

9 Memahami matahari sebagai 9.1 Mendeskripsikan sistem .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
pusat tata surya dan interaksi tata surya dan posisi penyu-
bumi dalam tata surya sun tata surya

9.2 Mendeskripsikan peristiwa .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

rotasi bumi, revolusi bumi
dan revolusi bulan

9.3 Menjelaskan terjadinya .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

gerhana bulan dan gerhana
matahari

9.4 Menjelaskan perhitungan .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

kalender Masehi dan
Kalender Hijriah

Petapahan Jaya, 15 Juli 2010

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

SUDIYA, S.Pd. MIKA CANDRA

NIP. 195504151975122003 NIP. 19751020 200605 1 002
 PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SDN 005 PETAPAHAN JAYA
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : VI / I
TAHUN PELAJARAN : 2011

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1. Memahami perkembangan wilayah
Indonesia, kenampakan alam dan
keadaan sosial negara-negara di
Asia Tenggara,serta benua-benua
1.1 Mendeskripsikan perkemba- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
ngan sistem administrasi
wilayah Indonesia
1.2 Membandingkan kenampa- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
kan alam dan keadaan so-
sial negara negara tetangga

1.3 Mengidentifikasi benua- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

benua

2. Memahami gejala alam yang ter- 2.1 Mendeskripsikan gejala (pe- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
jadi di Indonesia dan sekitarnya ristiwa) alam yang terjadi di
Indonesia dan negara
tetangga

2.2 Mengenal cara-cara mengha- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

dapi bencana alam

3. Memahami peranan bangsa Indonesia 3.1 Dampak globalisasi .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
di era global
3.2 Mengenal manfaat ekspor .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
dan impor di Indonesia se-
bagai kegiatan ekonomi an-
tar bangsa

Petapahan Jaya, 15 Juli 2010

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

SUDIYA, S.Pd. MIKA CANDRA

NIP. 195504151975122003 NIP. 19751020 200605 1 002
 PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN : SDN 005 PETAPAHAN JAYA
MATA PELAJARAN : Seni Budaya dan Keterampilan
KELAS / SEMESTER : VI / I
TAHUN PELAJARAN : 2011

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1. Mengapresiasi karya seni rupa 1.1 Mengidentifikasi jenis motif .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
hias pada karya seni rupa
Nusantara daerah lain

1.2 Menjelaskan cara membatik .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

1.3 Menampilkan sikap apresi- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

atif terhadap keunikan motif
hias karya seni rupa

2. Mengekspresikan diri melalui kar- 2.1 Membatik dengan teknik .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
ya seni rupa sederhana

2.2 Mengekspresikan diri mela- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

lui gambar ilustrasi dengan
tema suasana disekitar
sekolah

2.3 Merancang boneka .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

2.4 Membuat boneka berdasar- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

kan rancangan

3. Mengapresiasi seni musik 3.1 Mengidentifikasi berbagai ra- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
gam musik daerah Nusan -
tara

3.2 menmpilkaqn sikap apresia- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

tif terhadap berbagai ragam
musik daerah Nusantara

4. Mengekspresikan diri melalui 4.1 Memainkan alat musik ritmis .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
karya seni musik dan melodis

4.2 Menyanyikan lagu wajib, .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

daerah dan Nusantara de -
ngan iringan sederhana

5. Mengapresiasi karya seni tari 5.1 Menjelaskan makna pola .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
lantai pada tarian
 5.2 Membandingkan pola lantai .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
gerak tari Nusantara daerah
setempat

5.3 Menganalisis pola lantai ge- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

rak tari Nusantara daerah
setempat

6. Mengekspresikan diri melalui karya
seni tari
6.1 Menyiapkan peragaan tari .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
Nusantara daerah setempat
dengan pola lantai secara
perorangan dan berke -
lompok

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ALOKASI WAKTU KETERANGAN

6.2 Memeragakan tari Nusantara .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
daerah setempat dengan pola
lantai secara perorangan dan
berkelompok

7. Mengapresiasi karya kerajinan 7.1 Mengekspresikan kesesu- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
aian fungsi kekuatan dan
keindahan karya kerajinan
anyaman

7.2 Menmpilkan sikap apresiatif .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

terhadap kerajian anyaman

8. Membuat karya kerajinan 8.1 Membuat kerajinan anya- .. Jam Pelajaran Minggu ke- .
man

8.2 Merancang benda pakai dari .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

bahan anyaman

8.3 Membuat benda pakai dari .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

bahan anyaman

Petapahan Jaya, 15 Juli 2010

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas VI A

SUDIYA, S.Pd. MIKA CANDRA

NIP. 195504151975122003 NIP. 19751020 200605 1 002
 PROGRAM TAHUNAN
SATUAN PENDIDIKAN
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO STANDAR KOMPETENSI
1. Mempraktikkan berbagai gerak
dasar permainan dan olah raga
dengan peraturan yang dimodifi -
kasi, dan nilai-nilai yang terkan-
dung didalamnya
2. Mempraktikkan latihan peningka-
tan kualitas jasmani (komponen
kebugaran jasmani) dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
: SDN 005 PETAPAHAN JAYA
: Penjasorkes
: VI / I
: 2011
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mempraktekkan gerak da -
sar salah satu permainan
bola kecil dengan koordi -
nasi dan kontrol yang baik
dengan peraturan yang di -
modifikasi, serta nilai kerja -
sama, sportifitas dan keju -
juran
1.2 Mempraktekkan gerak da -
sar salah satu permainan
bola besar dengan koordi -
nasi dan kontrol yang baik
dengan peraturan yang di -
modifikasi, serta nilai kerja-
sama, sportifitas dan
kejujuran
1.3 Mempraktikkan koordinasi
gerak dasar dalam teknik
lari, lempar dan lompat de-
ngan peraturan yang dimo -
difikasi serta nilai semangat
sportifitas, percayadiri dan
kejujuran
2.1 Mengidentifikasi anggota tu-
buh yang perlu dilatih untuk
memperbaiki postur
2.2 Memprtaktikkan berbagai
latihan untuk memperbaiki
cacat jasmani
2.3 Mempraktikkan jenis latihan
yang sesuai untuk memper-
tahankan dan memperbaiki
postur tubuh, serta nilai ke-
selamatan disiplin, kerja
keras
3. Mempraktikkan kombinasi senam
lantai dan senam ketangkasan
dalam bentuk sederhana, dan nil-
ai-nilai yang terkandung di
dalamnya
NO STANDAR KOMPETENSI
4. Mempraktikkan rangkaian gerak
ritmik sederhana berpasangan,
dan beregu, serta nilai-nilai yang
terkandung didalamnya
5. Menerapkan budaya hidup sehat
6. Mempraktikkan berbagai gerak
dasar ke dalam permainan dan
olah raga dengan peraturan yang
dimodifikasi dan nilai-nilai yang
terkandung di dalamnya
3.1 Mempraktikkan pemanas
dan pendinginan sebelum
dan sesudah melaksanakan
aktivitas senam
3.2 Mempraktikkan rangkaian
senam lantai dan senam
ketangkasan dengan gera -
kan yang lebih halus, jelas
dan lancar, serta nilai per -
caya diri, disiplin dan
estetika
KOMPETENSI DASAR
4.1 Mempraktikkan rangkaian
gerak ritmik sederhana me-
nggunakan gerak jalan dan
lompat secara berpasangan
serta nilai kerja-sama, disi-
plin dan estetika
4.2 Mempraktikan rangkain ge-
rak ritmik sederhana beregu
dengan kompak, serta nilai
kerjasama,disiplin dan
estetika
5.1 Mengenal bahaya narkoba
5.2 Mengenal cara menghindari
bahaya narkoba
6.1 Mempraktikkan penerapan
teknik dasar salah satu per-
mainan dan olahraga bola
besar dengan peraturan
yang dimodifikasi serta nilai
kerjasama sportivitas, dan
kejujuran
6.2 Mempraktikkan penerapan
teknik dasar salah satu per-
mainan dan olahraga bola
kecil dengan peraturan yang
dimodifikasi,serta nilai
kerjasama sportivitas, dan
kejujuran

7. Mempraktikkan latihan peningka-
tan kuwalitas kebugaran jasmani
dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
8. Mempraktikkan kombinasi gerak
senam lantai dan senam ketang-
kasan dalam bentuk sederhana
dan nilai-nilai yang terkandung
didalamnya
NO STANDAR KOMPETENSI
9. Mempraktikkan rangkaian gerak
ritmik sederhana secara berpasa-
ngan maupun beregu, dan nilai-
nilai yang terkandung didalamnya
6.3 Mempraktikkan pengemba-
ngan koordinasi beberapa
nomor teknik dasar atletik
dengan peraturan yang di -
modifikasi,serta nilai sportifi-
tas percaya diri dan kejujuran
7.1 Mempraktikkan sikap hidup
sehat untuk memelihara kon-
disi kesehatan
7.2 Mempraktikkan peregangan
otot dan pelemasan persen-
dian dengan baik sebelum
latihan, serta nilai disiplin
7.3 Mempraktikkan aktivitas
kondisi fisik secara terenca-
na dan sungguh-sungguh
7.4 Mempraktikkan aktivitas se-
cara berkelanjutan dalam ra-
ngka meningkatkan kebuga-
ran, serta nilai keselamatan
disiplin dan kerja keras
8.1 Mempraktikkan kombinasi
gerak senam lantai dan se-
nam ketangkasan dengan
konsisten dan kontrol yang
baik,serta nilai keselamatan
,disiplin dan kerjasama
KOMPETENSI DASAR
8.2 Mempraktikkan kombinasi
bentuk-bentuk senam lantai
dan senam ketangkasan de-
ngan koordinasi dan kontrol
yang baik serta nilai kesela-
matan,disiplin dan kerjasama
9.1 Mempraktikkan gerak ritmik
sederhana di tempat dengan
membungkuk,menekuk mau-
pun meliuk secara berpasa-
ngan dan beregu serta nilai-
kerjasama, disiplin dan es-
tetika

10. mempraktikkan gerak dasar salah
satu gaya renang dengan koordi-
nasi gerak yang baik dan nilai-nilai
yang terkandung di dalamnya
11. Mempraktikkan penjelajahan dan
perkemahan di alam bebas, serta
nilai-nilai yang terkandung di da-
lamnya
12. Menerapkan budaya hidup sehat
NO STANDAR KOMPETENSI
9 Mengapresiasi karya seni rupa
9.2 Mempraktikkan kombinasi
gerak ritmik sederhana de-
ngan jalan dan lompat se-
cara berpasangan dan bere-
gu, serta nilai kerjasama,
disiplin dan estetika
10.1 Mempraktikkan gerak dasar
meluncur, menggerakkan
tungkai maupun lengan re-
nang gaya dada dengan ko-
ordinasi gerak yang lebih
baik serta nilai keberanian,
disiplin dan kebersihan
10.2 Mempraktikkan cara berna-
pas salah satu gaya renang,
serta nilai keberanian, disi-
plin dan kebersihan
10.3 Mempraktikkan kombinasi
gerakan lengan dan tungkai
dalam renang gaya dada,
serta nilai keberanian dan
disiplin
10.4 Mempraktikkan dasar-dasar
keselamatan di air
11.1 Mempraktikkan aktivitas
penjelajahan di alam bebas
secara sederhana, serta ni-
lai kerja sama, tanggung ja-
wab, disiplin dan keselama-
tan
11.2 Mempraktikkan pemasangan
kemah bersama serta nilai
kerjasama, tanggung jawab
disiplin dan keselamatan
12.1 Mengenal cara manolak aja-
kan menggunakan narkoba
12.2 Mengenal cara menolak per-
lakuan pelecehan seksual
KOMPETENSI DASAR
9.1 Mengidentifikasi jenis motif
hias pada karya seni rupa
 Nusantara daerah lain

9.2 Menampilkan sikap apresi-

atif terhadap keunikan motif
hias karya seni rupa Nusan-
tara daerah lain

10 Mengekspresikan diri melalui 10.1 Mendeskripsikan diri mela-

karya seni rupa lui gambar ilustrasi suasana
alam sekitar

10.2 Menyiapkan karya seni rupa

yang di buat untuk pameran
kelas

10.3 Menata karya seni rupa

yang dibuat untuk pameran
kelas

11 Mengapresiasi karya seni musik 11.1 Membandingkan berbagai

lagu dan musik Nusantara

11.2 Menampilkan sikap apre-

siatif terhadap berbagai lagu
dan musik nusantara

12 Mengekspresikan diri melalui 12.1 Memainkan alat musik

seni musik ritmis dan melodis

12.2 Menyiapkan pertunjukan

lagu daerah dan lagu Nusan-
tara dengan iringan musik
sederhana

12.3 Mementaskan pertunjukan

nyanyian lagu daerah dan
lagu Nusantara dengan
iringan musik sederhana

13 Mengapresiasi karya seni tari 13.1 Membandingkan pola lantai

gerak tari Nusantara

13.2 Menganalisis pola lantai

gerak tari Nusantara berda-
sarkan pengamatan

14 Mengekspresikan diri melalui 14.1 Memeragakan tari Nusan-

seni tari tara dengan pola lantai
secara berkelompok
 14.2 Menyiapkan pertunjukan
tari Nusantara di Sekolah

NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

14.3 Menggelar pertunjukkan
tari Nusantara di sekolah

15 Mengapresiasi karya kerajinan 15.1 Mendeskripsikan kesesu -

aian fungsi, kekuatan dan
keindahan karya kerajinan
benda mainan beroda

15.2 Menampilkan sikap apresi-

atif terhadap karya kerajinan
benda mainan beroda

16 Membuat benda mainan beroda 16.1 Merancang benda mainan

beroda

16.2 Membuat benda mainan

beroda

Mengetahui
Kepala Sekolah

SUDIYA, S.Pd.
NIP. 195504151975122003 NIP. 19751020 2
AN
JAYA

ALOKASI WAKTU KETERANGAN

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

ALOKASI WAKTU KETERANGAN

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

ALOKASI WAKTU KETERANGAN

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

ALOKASI WAKTU KETERANGAN

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .
.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

 .. Jam Pelajaran Minggu ke- .

ALOKASI WAKTU KETERANGAN

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

.. Jam Pelajaran Minggu ke- .

Petapahan Jaya, 15 Juli 2010

Guru Kelas VI A

MIKA CANDRA
P. 19751020 200605 1 002
 STRUKTUR KURIKULUM SDN 3 GURADOG
Kelas dan Alokasi Waktu
Komponen
I II III IVVI
A Mata Pelajaran
1. Pendidikan Agama 3
2. Pendidikan Kewarganegaraan 2
3. Bahasa Indonesia 5
4. Matematika 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 4
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 3
7. Seni Budaya dan Keterampilan 4
8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Kesehatan 4
B. Muatan Lokal
9. Tulisan Arab Melayu 1
10. Budaya Daerah 1
11. Bahasa Inggris 2
C. Pengembangan Diri
12. Pramuka 1
13. Komputer 1
Jumlah 26 27 28 36
 3
2
6
6
4
4
4

1
1
2

1
1
39
 JADWAL PELAJARAN KELA
SDN 005 PETAPAHAN JAYA 2015 / 2016

SENIN SELASA RABU

07.30 - 08.05 Upacara Matematika Matematika

08.05 - 08.40 Matematika Matematika Matematika

08.40 - 09.15 Matematika B.Indonesia B.Indonesia

09.15 - 09.30 Istirahat Istirahat Istirahat

09.30 - 10.05 Sains B.Indonesia B.Indonesia

10.05 - 10.40 Sains B.Indonesia B.Indonesia

10.40 - 10.55 Istirahat Istirahat Istirahat

10.55 - 11.30 PPKn Pramuka Komputer

11.30 - 12.05 PPKn Pemb. Pemb.

12.05 - 12.40
AN KELAS VI
5 / 2016

KAMIS JUM'AT SABTU

Sains B.Inggris Agama

Sains B.Inggris Agama

P.Sosial Budaya Agama

Istirahat Istirahat Istirahat

P.Sosial Pemb. Armel

P.Sosial Pemb.

Istirahat Istirahat Istirahat

PJK

PJK
 PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 3 GURADOG
MATA PELAJARAN : Pendidikan Kewarganegaraan
KELAS / SEMESTER : VI / 1

Aloksi Juli Agustus Septem

No Kompetensi Dasar Indikator
Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1 1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai * Mendeskripsikan nilai-nilai juang da- 4 2 2
juang dalam proses perumus- lam proses perumusan Pancasila se-
an Pancasila sebagai Dasar bagai Dasar Negara
Negara

1.2 Menceritakan secara singkat * Menceritakan secara singkat nilai ke- 4 2 2

nilai kebersamaan dalam pro- bersamaan dalam proses perumusan
ses perumusan Pancasila se- Pancasila
bagai Dasar Negara

1.3 Meneladani nilai-nilai juang * Mengenal para tokoh yang berperan 4 2 2

para tokoh yang berperan da- dalam proses perumusan Pancasila
lam proses perumusan Pan-
casila sebagai Dasar Negara * Meneladani nilai-nilai juang para to- 4
dalam kehidupan sehari-hari koh yang berperan dalam proses pe-
rumusan Pancasila

2 2.1 Menjelaskan proses Pemilu * Menjelaskan proses Pemilu dan Pil- 4

dan Pilkada kada
2.2 Mendiskusikan Lembaga- * Mengidentifikasi Lembaga-lembaga 4
lembaga Negara sesuai UUD Negara sesuai UUD 1945 hasil aman-
1945 hasil amandemen demen

2.3 Mendeskripsikan tugas dan * Mendeskripsikan tugas dan fungsi 4

fungsi pemerintahan pusat Pemerintahan Pusat
dan daerah
* Mendiskusikan tugas dan fungsi Pe- 4
merintahan Daerah
Ulangan Blok 4
Jumlah 36

Kepala Sekolah

H. SUDIYA, S.Pd.
NIP.196311181989081001
 TP. 2015/2016

September Oktober November Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 2

2 2

2 2

2 2

2 2

2 2

Petapahan Jaya, 12 juli 2010

Guru Kelas VI A

MIKA CANDRA
NIP. 19751020 200605 1 002

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No Kompetensi Dasar
1 1.1 Menulis hal-hal penting/po-
kok dari suatu teks yang di-
bacakan
1.2 Mengidentifikasi tokoh, wa-
tak, latar, tema atau amanat
dari cerita anak yang dibaca-
kan
2 2.1 Menyampaikan pesan/infor-
masi yang diperoleh dari ber-
bagai media dengan bahasa
yang runtut, baik dan benar
2.2 Menanggapi (mengkritik/me-
muji) sesuatu hal disertai ala-
san dengan menggunakan ba-
hasa yang santun
3 3.1 Mendeskripsikan isi dan tek-
nik penyajian suatu laporan
hasil pengamatan/kunjungan
3.2 Menanggapi informasi dari
kolom/rubrik khusus (majalah
anak, koran, dll)
PROGRAM PEMBELAJARAN
: SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA
: Bahasa Indonesia
: VI / 1
Aloksi Juli Agustus Septe
Indikator
Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
* Mencatat tokoh cerita, urutan peristi- 8 Jp
wa dan lain-lain
* Menulis ringkasan cerita ( dalam be-
berapa kalimat )
* Menjelaskan tokoh-tokoh cerita dan 10 Jp
sifat-sifatnya
* Menentukan latar cerita dengan me-
ngutip kalimat atau paragraf yang
mendukung
* Menentukan tema cerita
* Menuliskan kembali isi cerita dengan
bahan sendiri
* Mencatat pokok-pokok informasi 8 Jp
yang diperoleh dari nara sumber
* Menyampaikan (secara lisan) infor-
masi dari nara sumber kepada orang
lain
* Mencatat pokok-pokok yang akan di- 10 Jp
sampaikan sebagai kritikan sesuatu
permasalahan
* Menyampaikan kritikan (disertai ala-
san yang masuk akal) dengan bahasa
yang baik menyinggung perasaan
orang lain (santun)
* Membahas isi laporan hasil penga- 8 Jp
matan
* Memberikan saran disertai alasan
terhadap laporan hasil pengamatan
* Menjelaskan isi laporan pada teman
secara sustematis
* Menemukan pokok-pokok yang terte- 8 Jp
ra pada teks
* Menuliskan pokok-pokok ke dalam
beberapa kalimat
* Memberikan tanggapan terhadap pe-
mikiran penulisan dalam bentuk per-

4 4.1 Mengisi formulir (pendaftaran, * Mengisi daftar riwayat hidup sesuai
kartu anggota, wesel pos,
kartu pos, daftar riwayat hi-
dup, dll) dengan benar
4.2 Membuat ringkasan dari teks
yang dibaca atau di dengar-
kan
4.3 Menyusun percakapan ten-
tang berbagai topik dengan
memperhatikan penggunaan
ejaan
4.4 Mengubah puisi ke dalam
bentuk prosa dengan tetap
memperhatikan makna puisi
tanyaan atau saran
8 Jp
dengan format yang disesuaikan
* Menuliskan data diri dalam bentuk
narasi
* Mencatat pokok-pokok isi buku yang 10 Jp
di dengar
* Membuat ringkasan teks
* Mencatat pokok-pokok isi dari hasil
mendengarkan
* Membuat kesimpulan dari hasil men-
dengarkan
* Menentukan tema/topik percakapan 10 Jp
berdasarkan ilustrasi
* Menyusun percakapan berdasarkan
ilustrasi secara berpasangan
* Menjelaskan isi amanat/pesan yang 10 Jp
terkandung dalam puisi
* Mengubah puisi ke dalam bentuk
prosa sederhana dengan memperta-
hankan makna atau isi puisi
 TP. 2010 / 2011

September Oktober November Desember

2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS / SEMESTER : VI / 1

Aloksi Juli Agustus Septe

No Kompetensi Dasar Indikator
Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1 1.1 Menggunakan sifat-sifat ope- * Melakukan operasi hitung campuran 8 6 2
rasi hitung, termasuk opera- bilangan bulat
si campuran FPB dan KPK
* Menggunakan faktorisasi prima untuk 8 4 4
menentukan FPB dan KPK sampai
tiga bilangan

1.2 Menentukan akar pangkat * Menentukan akar pangkat suatu bila- 4 2 2

suatu bilangan kubik ngan kubik
* Melakukan operasi hitung yang meli- 8 4 4
batkan bilangan berpangkat tiga

1.3 Menyelesaikan masalah * Menyelenggarakan masalah sehari- 4 2 2

yang melibatkan operasi hi- hari yang melibatkan operasi hitung
tung termasuk penggunaan penggunaan akar dan pangkat
akar dan pangkat

2. 2.1 Menggunakan satuan debit - Menentukan hubungan antar satuan 8

panjang, waktu, berat, luas, volume
dan kecepatan debit
- Melakukan operasi hitung yang 4
melibatkan satuan pengukuran
volume

2.2 Menyelesaikan masalah - Menyelesaikan masalah sehari-hari 4

yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan satuan debit
satuan debit

3. 3.1 Menghitung luas segi - Menentukan luas segi banyak yang 4

banyak yang merupakan merupakan gabungan dari 2 bangun
gabungan dari dua bangun
datar sederhana
3.2 Menghitung luas lingkaran - Menentukan rumus luas lingkaran 6
dan permodelan luas persegi
panjang
Aloksi Juli Agustus Septe
No Kompetensi Dasar Indikator
Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
- Menerapkan rumus luas lingkaran 4
dalam pemecahan masalah

3 3.3 Menghitung volume prisma - Menemukan rumus volume prisma 4

segi tiga, tabung dan segi tiga dari volume balok
lingkaran
- Menerapkan rumus volume prisma 4
segi tiga dalam pemecahan masalah
- Menemukan rumus volume tabung 4
dari balok
- Menerapkan rumus volume tabung 4
 dalam pemecahan masalah

4. 4.1 Mengumpulkan dan mem- - Mengumpulkan dan menyusun data 4

baca data yang masih acak
- Menginformasikan data dari data 4
yang dikumpulkan

4.2 Mengelolah dan menyajikan - Menyusun dan menyajikan data 8

data dalam bentuk tabel dalam bentuk tabel

4.3 Menafsirkan sajian data - Membaca data dari tabel yang di- 4
Ulangan Blok 8 2
Jumlah 106

Kepala Sekolah

H. SUDIYA, S.Pd.
NIP.196311181989081001
 TP. 2010 / 2011

September Oktober November Desember

2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 4

2 2

September Oktober November Desember

2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4

2 2

2 2
 4

4 4

4
2 2 2

Petapahan Jaya, 12 juli 2010

Guru Kelas VI A

MIKA CANDRA

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No Kompetensi Dasar
1. 1.1 Mendiskripsikan hubungan
antara ciri-ciri khusus yang
di miliki hewan (kelelawar,
cicak, bebek) dan
lingkungan hidupnya
2. 2.1 Mendesripsikan per-
kembangan dan pertumbuh-
an manusia dari bayi sampai
lanjut usia
2.2 Mendiskripsikan ciri-ciri per- - Mengidentifikasi ciri-ciri per-
kembangngan fisik anak
laki-laki dan perempuan
2.3 Mengidentifikasi cara per-
kembangbiakan tumbuhan
dan hewan
2. 2.4 Mengidentifikasi cara per-
kembangbiakan tumbuhan
dan hewan
3. 3.1 Mengidentifikasi kegiatan
manusia yang dapat mem-
pengaruhi keseimbangan
alam (ekosistem)
PROGRAM PEMBELAJARAN
: SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA
: Ilmu Pengetahuan Alam
: VI / 1
Aloksi Juli Agustus Sept
Indikator
Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
- Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang 12 Jp
di miliki oleh kelelawar
- Menidentifikasi ciri-ciri khusus yang
di miliki oleh hewan cicak
- Mengidentifikasi ciri-ciri khusus yang
di miliki oleh hewan bebek
- Menyebutkan ciri-ciri khusus yang di
miliki oleh hewan lain yang ber-
hubungan dengan lingkungan tempat
hidupnya
- Mengidentifikasi ciri-ciri pertumbuhan
manusia dari bayi sampai lanjut usia
- Menyebutkan zat makanan yang di
perlukan oleh manusia untuk
pertumbuhan
kembangan fisik anak laki-laki
- Mengidentifikasi ciri-ciri per-
kembangan fisik anak perempuan
- Mencari perbedaan ciri-ciri per-
kembangan fisik antara anak laki-laki
dan anak perempuan
- Menyebutkan cara-cara perkembang-
biakan tumbuhan
- Menyebutkan cara-cara perkembang-
biakan hewan
- Menyebutkan cara perkembang-
biakan manusia
- Menyebutkan beberapa akibat yang
di timbulkan dari laju pertumbuhan
penduduk yang sangat cepat
- Menyebutkan manfaat program KB
- Menyebutkan berbagai kegiatan 12 Jp
manusia yang dapat mempengaruhi
kesetabilan eksistensi (misalnya
penggunaan bahan kimia dan
penebangan hutan
- Menyebutkan pengaruh penggunaan
 bahan kimia terhadap makhluk hidup
dan lingkungannya
- Menyebutkan pengaruh yang terjadi
akibat penebangan hutan
3.2 Mengidentifikasi bagian- - Memberi contoh bagian tumbuhan
bagian tumbuhan yang yang sering dimanfaatkan manusia
dimanfaatkan manusia dan mengarah pada pemusnahan
yang mengarah pada ketidak jenisnya (jati, cendana, dan rotan)
seimbangan lingkungan
- Menyebutkan berbagai cara untuk
melestarikan hutan
3. 3.3 Mengidentifikasi bagian - Mencari contoh bagian tubuh hewan
tubuh hewan yang sering yang sering di manfaatkan manusia
di manfaatkan manusia yang dan mengarah pada pemusnahan
mengarah pada ketidak jenis hewan tersebut seperti gading
seimbangan lingkungan gajah dan kulit ular
- Menyebutkan cara-cara pelestarian/
melestarikan hewan langka

4. 4.1 Mengidentifikasi jenis hewan - Menyebutkan jenis-jenis hewan yang 12 Jp

dan tumbuhan yang men- di lindungi
dekati kepunahan
- Menyebutkan jenis-jenis tanaman
yang di lindungi
4.2 Mendeskripsikan pentingnya - Menjelaskan pentingnya pelestarian
pelestarian jenis makhluk makhluk hidup untuk perkembangan
hidup untuk perkembangan ilmu pengetahuan Alam
ilmu pengetahuan alam dan
kehidupan masyarakat - Menjelaskan tentang pentingnya
pelestarian makhluk hidup untuk
kepentingan masyarakat

5. 5.1 Membandingkan sifat - Menyebutkan sifat kemampuan 12 Jp

kemampuan menghantarkan menghantarkan panas dari berbagai
panas dari berbagai benda benda
- Menyebutkan benda-benda yang
dapat menghantar panas (konduktor)

- Menyebutkan benda-benda yang

tiddak dapat menghantarkan panas
(isolator)
5.2 Menjelaskan alasan pemilik - Menyebutkan alasan memilih benda
an benda dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari ber-
sehari-hari berdasarkan dasarkan kemampuan meng-
kemampuan menghantarkan hantarkan panas
panas

6. 6.1 Menjelaskan faktor - Menyebutkan faktor-faktor penyebab 12 Jp

penyebab perubahan benda terjadinya pelapukan
(pelapukan, perkaratan,
pembusukan) melalui
pengamatan
- Menyebutkan faktor-faktor penyebab
terjadinya perkaratan
- Menyebutkan beberapa cara untuk
menghindari karat pada logam

- Menyebutkan faktor-faktor yang me-

 nyebabkan terjadinya pembusukan

6.2 Mengidentifikasi faktor-faktor - Menyebutkan faktor yang me-

yang menentukan pemilihan nentukan pemilihan benda/bahan
benda untuk tujuan tertentu untuk tujuan tertentu (karet, logam,
(karet, logam, kayu, plastik) kayu, plastik) dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari
 TP. 2010 / 2011

September Oktober November Desember

2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
 PROGRAM PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial
KELAS / SEMESTER : VI / 1

Aloksi Juli Agustus Sept

No Kompetensi Dasar Indikator
Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
1. 1.1 Mendeskripsikan per- - Menjelaskan pembagian wilayah 9 Jp
kembangan sistem administrasi Indonesia
administrasi wilayah
Indonesia
- Menyebutkan bagian-bagian batas
wilayah Indonesia
- Menemutunjukan batas-batas
wilayah Indonesia

1.2 Membandingkan kenampak - Menyebutkan benua dan Samudra 24 Jp

an alam dan keadaan sosial yang mengapit negara Indonesia
negara-negara tetangga
- Menyebutkan nama-nama Negara di
wilayah Asia Tenggara
- Menemutunjukkan batas-batas
Negara Asia Tenggara
- Mengidentifikasi agama yang dianut
oleh bangsa-bangsa yang ada di
Negara Asia Tenggara
- Menjelaskan ciri-ciri potensi negara-
negara Asia Tenggara
- Menyebutkan julukan Negara-negara
Asia Tenggara
- Membedakan kenampakan alam
Indonesia dengan negara-negara
Asia Tenggara lainnya

1.3 Mengidentifikasi Benua- - Menyebutkan nama-nama Benua 18 Jp

benua
- Menjelaskan ciri-ciri Benua

1.3 Mengidentifikasi Benua- - Menyebutkan benua yang terkecil

benua dan benua yang terbesar

- Menunjukkan batas-batas suatu

Benua
- Mengindentifikasi suku bangsa suatu
suatu Benua
- Mengklasifikasikan Negara-negara
yang terdapat pada suatu benua
 TP. 2010 / 2011

September Oktober November Desember

2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No Kompetensi Dasar
1. 1.1 Mengidentifikasi jenis motif
hias pada karya seni rupa
Nusantara daerah lain
1.2 Menjelaskan cara membatik
1.3 Menampilkan sikap apresia-
tif terhadap keunikan motif
hias karya seni rupa Nusan-
tara daerah lain
2 2.1 Membatik dengan teknik se-
derhana
2.2 Mengekspresikan diri mela-
lui gambar ilustrasi dengan
tema suasana di sekitar se-
kolah
2.3 Merancang boneka
2.4 Membuat boneka berdasar-
kan rancangan
3 3.1 Mengidentifikasi berbagai ra-
gam musik daerah Nusantara
3.2 Menampilkan sikap apresia-
tif terhadap berbagai ragam
musik daerah Nusantara
4 4.1 Memainkan alat musik ritmis
dan melodis
4.2 Menyanyikan lagu wajib dae-
rah dan nusantara dengan
iringan sederhana
5 5.1 Menjelaskan makna pola
lantai pada tarian
5.2 Membandingkan pola lantai
gerak tari Nusantara daerah
setempat
5.3 Menganalisis pola lantai ge-
rak tari Nusantara daerah se-
PROGRAM PEMBELAJARAN
: SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA TP. 2010 / 2011
: Seni Budaya dan Keterampilan
: VI / 1
Aloksi Juli Agustus September Oktober November Desember
Indikator
Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
* Menunjukkan jenis motif hias pada 10 Jp
karya seni rupa Nusantara daerah
lain
* Memperagakan cara membatik
* Memperagakan keunikan motif hias
karya seni rupa Nusantara daerah la-
in
* Membuat batik dengan teknik seder- 8 Jp
hana
* Menunjukkan gambar ilustrasi dengan
tema suasana di sekitar sekolah
* Menentukan bahan untuk membuat
boneka
* Membuat boneka sesuai rancangan
* Menceritakan berbagai ragam musik 8 Jp
daerah Nusantara
* Memperagakan berbagai ragam mu-
sik daerah Nusantara
* Memainkan alat musik rirmis dan 8 Jp
melodis
* Menentukan lagu wajib, daerah dan
Nusantara dengan iringan sederhana
* Mendefinisikan makna pola lantai pa- 8 Jp
da tarian
* Menunjukkan pola lantai gerak tari
Nusantara daerah setempat
* Mengelompokkan pola lantai gerak
tari Nusantara daerah setempat
 tempat
6 6.1 Menyiapkan peragaan tari
Nusantara daerah setempat
dengan pola lantai secara
perorangan dan berkelompok
6.2 Memperagakan tari Nusanta-
ra daerah setempat dengan
pola lantai secara perorangan
dan berkelompok
7 7.1 Mendeskripsikan kesesuaian
fungsi, kekuatan dan kein-
dahan karya kerajinan anya-
man
7.2 Menampilkan sikap apresia-
tif terhadap karya kerajinan
anyaman
8 8.1 Membuat kerajinan anyaman
8.2 Merancang benda pakai dari
bahan anyaman
8.3 Membuat benda pakai dari
bahan anyaman
* Menentukan jenis tari Nusantara dae- 8 Jp
rah setempat dengan pola lantai seca-
ra perorangan dan berkelompok
* Menampilkan tarian Nusantara dae-
rah setempat dengan pola lantai se-
cara perorangan dan berkelompok
* Membedakan fungsi, kekuatan dan 8 Jp
keindahan karya kerajinan anyaman
* Membuat kerajinan anyaman
* Memperagakan sikap apresiatif terha-
dap kerajinan anyaman
* Merancang kerajinan anyaman 10 Jp
* Membuat kerajinan anyaman
* Menata benda pakai dari bahan anya-
man
* Membuat benda pakai dari bahan
anyaman
* Merancang dan membuat benda pa-
kai dari bahan anyaman

NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS / SEMESTER
No Kompetensi Dasar
1 1.1 Mempraktekkan gerak dasar
salah satu permainan bola
kecil dengan koordinasi dan
kontrol yang baik dengan per-
aturan yang dimodifikasi ser-
ta nilai kerjasama, sportifitas,
dan kejujuran
1.2 Mempraktekan gerak dasar
salah satu permainan bola
besar dengan koordinasi dan
kontrol yang baik dengan per-
aturan yang dimodifikasi ser-
ta nilai kerja sama sportifitas
dan kejujuran
* Melakukan permainan bola
basket/mendrible bola
* Operan dengan dua tangan
atau satu tangan
* Mengoper bola dengan satu
tangan
* Menangkap bola dengan sa-
tu tangan atau dua tangan
* Shooting bola ke arah ring
dan pantulan ke papan
* Bermain dengan permainan
yang dimodifikasi
1.3 Mempraktekan gerak dasar
salah satu permainan atletik
dengan koordinasi dan kon-
trol yang baik dengan peratu-
ran yang dimodifikasi serta
nilai kerjasama, sportifitas
dan kejujuran
2 2.1 Mengidentifikasi anggota tu-
buh yang perlu dilatih untuk
memperbaiki postur
PROGRAM PEMBELAJARAN
: SD NEGERI 005 PETAPAHAN JAYA
: Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
: VI / 1
Aloksi Juli Agustus Septem
Indikator
Waktu 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
2 Jp
* Lempar bola kasti/rounders/kipers
* Menangkap bola kasti/rounders/kiper
* Memukul bola kasti/rounders/kippers
* Melakukan permainan kasti/rounders/
kippers
* Permainan sepakbola 2 Jp
* Menendang dengan bola mendatar
* Menendang dengan bola melambung
* Menendang bola dengan kaki bagian
dalam
* Menendang bola dengan kaki bagian
luar
* Menendang bola secara berpasangan
* Menggiring bola secara bergantian
kaki kiri dan kaki kanan
* Mengontrol bola dengan telapak kaki
* Mengontrol bola dengan punggung ka-
ki
* Mengontrol bola dengan paha 2 Jp
* Mengontrol bola dengan dada
* Mengontrol bola dengan dahi
* Permainan sederhana sepakbola de-
ngan peraturan yang dimodifikasi
* Star jongkok 1 Jp
* Lari dengan jarak 50 - 100 meter
* Lompat jauh estafet
* Teknik dasar tolak peluru
* Lompat jauh
* Latihan tri lomba
* Lempar melambung
* Lempar datar
* Posisi duduk 2 Jp
* Posisi berdiri
* Melakukan latihan otot tungkai lengan
* Latihan otot-otot
* Melakukan latihan kekuatan dengan
beban
* Latihan kekuatan
* Melakukan latihan-latihan kelenturan
togok dan kekuatan otot-otot besar
 2.2 Mempraktekan berbagai lati-
han untuk memperbaiki cacat
jasmani bukan bawaan serta
nilai keselamatan, disiplin
dan kerja keras
2.3 Mempraktekan jenis latihan
yang sesuai untuk memper-
tahankan dan memperbaiki
postur tubuh serta nilai kese-
hatan, disiplin dan kerja keras
3 3.1 Mempraktekan pemanasan
dan pendinginan sebelum
dan sesudah melakukan ak-
tivitas senam
3.2 Mempraktekan rangkaian se-
nam lantai dan senam ke-
tangkasan dengan gerakan
yang halus, jelas dan lancar
serta nilai percaya diri, disip-
lin dan estetika
4 4.1 Mempraktekan rangkaian ge-
rak ritmik sederhana menggu-
nakan gerak jalan dan lompat
secara berpasangan dan be-
regu
4.2 Mempraktekan rangkaian ge-
rak ritmik sederhana beregu
dengan kompak serta nilai
kerjasama dan estetika
*
* Merencanakan program latihan daya 1 Jp
tahan secara individu
* Latihan meningkatkan daya tahan
* Melakukan aktivitas fisik dalam wak-
tu tertentu
* Melakukan lari jarak menengah me-
nempuh jarak 1 Km
* Menjelaskan pengaruh latihan daya
tahan terhadap kesehatan
* Melakukan latihan otot besar (push 1 Jp
up, pull up, latihan menarik dan men-
dorong)
* Melakukan latihan kekuatan otot ta-
ngan, tungkai perut dan bahu (duduk
bersemedi, jalan jongkok, melempar
ke depan dan belakang, sit up, back
up)
* Permainan sederhana 2 Jp
* Melakukan berjalan dengan kedua
tangan, sikap kaki diangkat teman
* Loncat-loncat di tempat dengan varia-
si di udara melenting
* Melakukan sikap gerakan keseimba-
ngan
* Berguling ke depan dengan permula- 1 Jp
an jongkok
* Berguling ke depan dengan permula-
an berdiri
* Loncat kangkang tanpa awalan
* Loncat kangkang dengan awalan
* Loncat kangkang di atas peti lompat
* Loncat jongkok di atas peti lompat
* Berdiri bertumpu dengan kedua tela-
pak tangan (hand stand)
* Latihan sikap lilin
* Menerapkan pola gerak lokomotor 2 Jp
dan non lokomotor ke dalam gerak
ritmik dengan baik secara beregu
* Mengkombinasikan pola gerak ritmik
* Melakukan rangkaian senam SKJ 2 Jp
* Melakukan rangkaian senam AYO
BANGKIT
* Menyesuaikan gerak dengan irama
* Senam Bandung sehat
 * Senam Bandung bermartabat

5 5.1 Mengenal bahaya narkoba

* Mengetahui obat-obatan terlarang 1 Jp
* Arti narkoba
* Menuliskan jenis-jenis narkoba
* Menjelaskan bahaya pemakaian nar-
koba

5.2 Mengenal cara menghindari

bahaya narkoba * Gejala-gejala pemakai narkoba 1 Jp
* Menjelaskan bahaya narkoba
* Melaksanakan pemeliharaan hidup
sehat
* Melakukan pemeriksaan kesehatan
secara berkala
* Menghindari pemakaian bersama alat
jarum suntik
* Bimbingan dan penyuluhan bahaya
narkoba lewat media elektronik, me-
dia cetak dan lingkungan
 TP. 2010 / 2011

September Oktober November Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5