BAB II

KAJIAN TEORI

2.1 Sumber Al-quran dan Hadist

Artinya :
Hai Rasul, sampaikanlah apa yang diturunkan kepadamu dari Tuhanmu. Dan
jika tidak kamu kerjakan (apa yang diperintahkan itu, berarti) kamu tidak
menyampaikan amanat-Nya. Allah memelihara kamu dari (gangguan) manusia.
Sesungguhnya Allah tidak memberi petunjuk kepada orang-orang yang kafir.
(Qs. Al-Maidah 67)

Artinya :
Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang
baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu
Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalan-Nya dan
Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang mendapat petunjuk. (Qs. An-
Nahl 125)

3
2.2 Sumber Pendapat Para Ahli

1. Menurut Arikunto (dalam Djamarah 2006:178) berpendapat bahwa

tujuan pengelolaan kelas adalah agar setiap anak di kelas dapat bekerja
dengan tertib sehingga segera tercapai tujuan pengajaran secara efektif dan
efisien.
2. Menurut Sudirman (dalam Djamarah 2006:170) Tujuan pengelolaan
kelas adalah: Penyediaan fasilitas bagi macam-macam kegiatan belajar
siswa dalam lingkungan sosial, emosional, dan intelektual dalam kelas,
Fasilitas yang disediakan itu memungkinkan siswa belajar dan bekerja.
Terciptanya suasana yang memberikan kepuasan, suasana disiplin,
perkembangan intelektual, emosional, dan sikap serta apresiasi pada siswa
3. Menurut Hadar Nawawi (2006) pengelolaan kelas adalah kemampuan
guru atau wali kelas dalam mendayagunakan potensi kelas berupa
pemberian kesempatan yang seluas-luasnya pada setiap personal untuk
melakukan kegiatan-kegiatan yang kreatif dan terarah.
4. Menurut Amatembun (dalam Supriyanto, 1991:22) Pengelolaan kelas
adalah upaya yang dilakukan oleh guru dalam menciptakan dan
mempertahankan serta mengembang tumbuhkan motivasi belajar untuk
mencapai tujuan yang telah di tetapkan
5. menurut Usman (2003:97) Pengelolaan kelas yang efektif merupakan
prasyarat mutlak bagi terjadinya proses belajar mengajar yang efektif