BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kependidikan mahasiswa Program Studi
Diploma IV Kebidanan STIKes RS Haji Medan selama 12 hari telah ditempuh dengan
baik dan lancar.
Selama Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kependidikan, mahasiswa praktik belajar
mengaplikasikan ilmu kependidikan di bawah bimbingan dan arahan dari dosen pamong
yang telah ditetapkan dalam berbagai macam kegiatan. Kegiatan tersebut meliputi
melakukan praktik mengajar real teaching kelas, laboratorium, dan klinik.
Berdasarkan hasil PKL Kependidikan tersebut, praktikan mempunyai simpulan
bahwa seorang pendidik memiliki peran multifungsi diantaranya sebagai pengajar,
pembimbing dan penasihat. Tugas seorang pendidik ketika menjalankan peran sebagai
pendidik meliputi merencanakan, mengaktualisasi dan melakukan evaluasi apa yang
telah direncanakan dan dilaksanakan dalam proses pengajaran dikelas. Perencanaan
pengajaran diperlukan untuk memberikan arahan bagi pencapaian tujuan belajar.
Terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menjalani peran sebagai
tenaga pendidik, diantaranya :
1. Ketika mengaktualisasikan proses pembelajaran, seorang pendidik harus
mempunyai bekal materi yang cukup serta harus memilki kemampuan dalam
mengelola kelas.
2. Pendidik harus memiliki kesabaran dalam membimbing peserta didik yang
memiliki karakter berbeda satu dengan yang lain.
3. Pendidik harus dapat menggunakan strategi pembelajaran yang tepat sehingga
peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
4. Pendidik harus cermat dan fleksibel tidak boleh tergantung dengan suatu media
belajar tertentu, karena ketika proses pengajaran berlangsung dapat saja terjadi
 hal yang tidak terduga seperti pointer/LCD yang tidak bisa digunakan, mati
lampu dan kendala lainnya.
5. Pendidik harus mampu mengatasi permasalahan peserta didik
dengan pendekatan yang lebih baik melalui proses bimbingan konseling.

4.2 Saran
1. Fakultas Keperawatan dan Kebidanan Universitas Prima Indonesia khususnya
program studi Diploma III Kebidanan diharapkan dapat mempertahankan dan
meningkatkan pengelolaan pendidikan serta melengkapi fasilitas yang
diperlukan dalam proses belajar mengajar maupun kegiatan mahasiswa lainnya.
2. Mahasiswa Diploma IV Bidan Pendidik STIKes RS Haji Medan diharapkan
lebih aktif dalam mengaplikasikan ilmu kependidikan secara langsung sebagai
salah satu proses pembelajaran, dan secara keseluruhan praktikan sudah
mendapatkan pengalaman mengajar yang nantinya dapat berguna untuk bekal
masa depan mahasiswa Diploma IV Bidan Pendidik.
3. Program Studi Diploma IV Bidan Pendidik STIKes RS Haji Medan mampu
mempertahankan kerja sama yang baik dengan institusi mitra untuk
memperlancar kegiatan PKL Kependidikan selanjutnya. Sehingga diharapkan
dari pihak Diploma IV Bidan Pendidik STIKes RS Haji Medan dapat lebih
berkoordinasi dengan institusi mitra agar pada saat PKL sesuai dengan kalender
pendidikan institusi mitra sehingga semua target dapat tercapai dengan baik.