RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

FPD 07
SMK NEGERI 1 SUBANG

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas / Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : 2 45 menit
Tema : Fluida

A. Standar Kompetensi
8. Menerapkan konsep Fluida

B. Kompetensi Dasar
8.1 Menguasai hukum
fluida statis
1) Konsep tekanan dan tekanan hidrostatis
diformulasikan
2) Hukum Pascal diidentifikasi dan diformulasikan
dalam bentuk persamaan matematis
3) Hukum Archimedes diidentifikasi dan diformulasikan
4) Konsep tegangan permukaan diidentifikasi
5) Hukum Stokes diidentifikasi dan diformulasikan

8.2 Menguasai hukum 6) Persamaan kontinuitas diidentifikasi dan dirumuskan

fluida dinamis 7) Hukum Bernoulli diidentifikasi dan dirumuskan
8) Hukum Bernoulli aplikasikan dalam kehidupan
sehari-hari

8.3 Menghitung fluida 9) Hukum Pascal diterapkan dalam masalah fisika

statis sehari-hari
10) Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah fisika
sehari-hari

8.4 Menghitung fluida 11) Persamaan kontinuitas diterapkan dalam masalah

dinamis fisika sehari-hari
12) Hukum Bernoulli diterapkan dalam masalah fisika
sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran
1. Tujuan Pembelajaran Umum (TPU)
Melalui pembelajaran ini siswa dapat menerapkan konsep Fluida
2. Tujuan Pembelajaran Khusus (TPK)
a) Tujuan Produk
Siswa dapat :
 1) Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamis
serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
2) Menjelaskan definisi fluida ideal
3) Menjelaskan garis arus
4) Menjelaskan kontinuitas
5) Menghitung debit air melalui percobaan
6) Menjelaskan Hukum Bernoulli dari percobaan kertas yang ditiup dari arah tengah
dan bawah
7) Menerapkan Hukum Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari
b) Tujuan Proses
Siswa dapat menghitung menerapkan konsep Fluida

D. Materi Belajar :

1. Tekanan Hidrostatik

Tekanan hidrostatik adalah tekanan yang disebabkan oleh zat cair yang diam. Tekanan
hidrostatik dipengaruhi oleh massa jenis zat cair, percepatan gravitasi dan kedalaman.

2. Hukum Pascal

Hukum Pascal menjelaskan bahwa tekanan pada fluida di ruang tertutup akan diteruskan ke
segala arah dan sama besar

3. Hukum Archimedes

Hukum Archimedes menjelaskan jika benda dimasukkan sebagian atau seluruhnya ke dalam zat
cair, maka benda tersebut akan mendapatkan gaya ke atas yang besarnya sama dengan berat
zat cair yang dipindahkan

E. Pengelolaan Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Cooperative Learning
2. Metode Pembelajaran : 1) Ceramah
2) Konstektual
3. Media Pembelajaran : 1) Papan Tulis
2) Power Point, LCD

F. Kegiatan Pembelajaran
Jenis
Kegiatan Pendidikan karakter
kegiatan
1) Megucapkan salam dan Mengisi Presensi Siswa Religius
Pendahuluan 2) Mengisi Agenda Kelas Disiplin
3) Siswa diberikan pertanyaan apersepsi dan siswa Rasa ingin tahu
 mengungkapkan jawaban atas pertanyaan yang
telah diberikan
Kenapa jika kita diinjak dengan sepatu hak tinggi
terasa lebih sakit jika dibandingkan dengan sepatu
hak biasa?
Eksplorasi
1) Siswa diminta untuk melakukan simulasi. Disiplin
Coba kalian keluarkan pulpen kalian. Sekarang
tekankan bagian tutup belakangnya. Sudah. Komunikasi
Sekarang coba yang bagian lancipnya. Bagaimana
hasilnya? Kenapa bisa begitu? Rasa ingin tahu
2) Siswa diminta untuk mengungkapkan pendapatnya
berdasarkan simulasi yang dilakukan Rasa ingin tahu
Elaborasi
3) Siswa dikelompokkan berdasarkan kelompok yang Komunikasi, tanggung
telah dibentuk sebelumnya jawab
4) Setiap kelompok diberi lembar kerja siswa. LKS
Kegiatan inti terlampir
5) Siswa diminta untuk mempelajari terlebih dahulu
LKS yang telah diberikan Mandiri,
6) Siswa melakukan praktikum berdasarkan langkah komunikatif,
kerja yang berada di lembar kerja siswa tanggung jawab
Konfirmasi
7) Siswa dibimbing oleh guru dalam melakukan
praktikum
8) Siswa mendiskusikan hasil praktikum dengan Menghargai prestasi
menjawab pertanyaan yang ada pada LKS
9) Siswa diminta untuk menyimpulkan hasil diskusi Rasa ingin tahu
kelas
10) Siswa diberi penguatan konsep oleh guru
1) Guru memberikan penghargaan kepada kelompok Menghargai prestasi
yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik.
Penutup 2) Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk
membuat rangkuman. Tanggung jawab
3) Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

G. Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Tes Tulis
b. Tes Unjuk Kerja
 2. Bentuk Instrumen
a. Soal Pilihan Ganda dan Uraian
b. Lembar Kerja Praktikum

3. Scoring
Tes Tulis
a. Pilihan Ganda
Jawaban yang benar diberi nilai : 1
Jawaban yang benar diberi nilai : 0
b. Uraian
Jawaban yang benar diberi nilai : 2
Jawaban yang benar diberi nilai : 0

Tes Unjuk Kerja

c. Praktikum
Terlampir

2 PG Uraian
Nilai Tes Tulis (NT)
5

Skor yang diperoleh

Nilai Pr aktikum (NP)
5

NT 2 NP
Nilai Kompetensi
3

Disetujui Oleh : Diperiksa Oleh : Dibuat Oleh :

Waka Perenc. Diklat : Ka. Prodik RPL Guru Mata Pelajaran

Drs. Toto Sutoni .. Dinasti Ratu Munggaran,

No. Chek QMR

NIP.195807051987031013 NIP. S.Pd

Tanggal : ..................... ...................................
Tanggal : ....................... Tanggal : ................
Paraf