RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATAPELAJARAN :
BAHASA MALAYSIA
TAHUN :
5 MAJU
HARI / TARIKH :
RABU 03 FEBRUARI 2016
MASA :
11.10 11.40 (30 MINIT)
BILANGAN MURID :
16 ORANG
TEMA :
SUKAN DAN REKREASI
TAJUK :
KESELAMATAN DI TAMAN PERMAINAN
KEMAHIRAN
FOKUS UTAMA : 3.2 Aras 1 (i)
(Standard Kandungan) Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan
yang meyakinkan .
FOKUS SAMPINGAN : 6.4 Aras 1 (i) ,( ii)
(Standard Pembelajaran) Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan
maklumat yang menyeluruh .
OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
i. menyatakan dapat perbincangan
ii. melaporkan dan mencatatkan dapatan
perbincangan .
HASIL PEMBELAJARAN : i. menyenaraikan pakaian yang sesuai untuk ke taman
rekreasi
ii. menyatakan perkara yang tidak boleh dilakukan di
taman rekreasi
iii. menulis ayat penyata berdasarkan gambar yang diberi.
PENGETAHUAN SEDIA ADA : Murid pernah mengunjungi taman rekreasi berhampiran
rumah mereka .
PENGISIAN KURIKULUM : i. Ilmu : Ilmu Kajian Tempatan
ii. Nilai : Tanggungjawab dan rasional
KBT: Interpersonal , BCB
KB: Membanding dan membeza kontraktivisme
SISTEM BAHASA : Tatabahasa : Ayat Penyata
Kosa kata : bergaul, mengawasi , perbandaran
MEDIA : Internet - Youtube - lagu Mari Bersenam
(Bahan Bantu Mengajar) Buku teks (rujukan)
Lembaran kerja
 STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PENGISIAN BAHAN BANTU
LANGKAH / ISI PELAJARAN AKTIVITI KURIKULUM MENGAJAR &
MASA CATATAN
GURU MURID

SET INDUKSI Bersenam di Taman 1. Guru memasang 1. Murid menyanyikan

Ilmu : Pendidkan 1. Video lagu Mari
Rekreasi Youtube untuk murid lagu Mari bersenam Muzik . bersenam
( 3 minit ) menyanyikan lagu dengan iringan muzik
Nilai : Bertanggung 2. Lembaran
Mari bersenam daripada Youtube .
jawab , rasional senikata lagu
2. Guru mengedarkan
senikata lagu supaya 2. Murid menerangkan
murid dapat menyanyi aktiviti aktiviti
dengan betul . bersenam yang boleh
2. Guru bersoal jawab dilakukan di taman
tentang aktiviti rekreasi.
bersenam untuk menjaga
kesihatan tubuh badan
yang boleh dilakukan di
taman rekreasi .

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

 PENGISIAN BAHAN BANTU
LANGKAH / ISI PELAJARAN AKTIVITI
KURIKULUM MENGAJAR &
MASA GURU MURID CATATAN

LANGKAH 1 Perkara yang 1. Guru bersoal jawab 2. Murid memberikan

Ilmu :
perlu dilakukan tentang aktiviti aktiviti yang contoh-contoh aktiviti yang
apabila ke taman boleh dilakukan di taman boleh dilakukan di taman Kajian Tempatan
( 5 minit ) rekreasi rekreasi. rekreasi .
Nilai :
2. Guru juga meminta 2. Murid menyebut
murid menamakan alat- alat beberapa alat permainan bertanggungjawab
permainan atau alat senaman yang terdapat di taman
yang terdapat di taman rekreasi yang pernah
rekreasi . mereke kunjungi .

LANGKAH 2 Keselamatan di 1. Guru meminta murid 1. Murid membaca senyap Buku teks
membuka buku teks mukasurat maklumat yang terdapat dalam
Taman Rekreasi
54 . buku teks.
( 5 minit )
2. Guru bersoal jawab dengan 2. Murid menyatakan dimana
murid berkaitan isi kandungan boleh menjalankan aktiviti
yang terdapat dalam buku teks bersenam , pakaian yang
tentang bagaimana menjaga sesuai , bagaimana menjaga
keselamatan ketika pergi ke keselamatan dan perkara yang
taman rekreasi tidak boleh dilakukan ketika di
taman rekreasi .

1. Guru mengedarkan kertas A3 1. Murid berbincang dalam Ilmu : Kajian Kertas A3 , marker pen
LANGKAH 3 dan marker pen sambil kumpulan mengikut tajuk yang Tempatan ,
( 8 minit ) Aktiviti memberikan tajuk perbincangan telah ditetapkan . Buku teks ( rujukan )
Perbincangan bagi setiap kumpulan .
Nilai : Kerjasama
Kumpulan Senaraikan pakaian yang 2. Murid membentangkan
sesuai untuk bersenam hasil kerja mereka di depan
Senaraikan alat permainan kelas .
yang terdapat di taman
rekreasi
Nyatakan langkah
keselamatan yang perlu
dilakukan ketika ke taman
rekreasi
Senaraikan perkara yang
dilarang ketika berada di
taman rekreasi
2. Guru menerangkan tugasan
yang perlu dilakukan sambil
memantau setiap kumpulan .

Membina Ayat 1. Guru mengedarkan lembaran
daripada gambar kerja kepada setiap murid .
LANGKAH 4
( 7 minit ) 2. Guru meminta murid
memerhatikan aktiviti aktiviti
yang terdapat dalam gambar .
3. Guru berbincang
bagaimana membina ayat
penyata berdasarkan aktiviti
dalam gambar
1. Murid memerhati aktiviti Sistem Bahasa : Lembaran Kerja
yang terdapat daripada gambar Ayat Penyata
dalam lembaran yang diberi . Nilai : Rasional
2. Murid membina ayat
penyata berdasarkan aktiviti
yang telah dikenalpasti .
3. Murid membacakan ayat
penyata yang telah mereka
bina berdasarkan gambar
dalam lembaran kerja yang
diberi .

1. Guru meminta murid 1. Murid menyanyi dengan KB : Merumus

 Nyanyian semula menyanyi semula lagu mari iringan muzik .
PENUTUP bersenam .

( 2 minit )
2. Guru juga meminta murid 2. Murid membuat rumusan
membuat rumusan tentang isi tentang keselamatn ketika
pelajaran hari ini . berada di taman rekreasi .
REFLEKSI:

1. Setiap kumpulan dapat berbincang dengan baik dan membuat senarai perkara-perkara
yang bertepatan dengan tajuk yang diberikan.

2. Setiap murid juga dapat memberikan idea dan pendapat dengan baik, penglibatan murid
juga secara keseluruhannya agak baik .

3. 15 orang murid dapat menulis ayat penyata dengan baik berdasarkan gambar yang
terdapat dalam kertas lembaran .
SENARAI LAMPIRAN:

Arahan : Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti aktiviti yang dilakukan di
taman rekreasi berdasarkan gambar .

1. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________