KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1. s.d. 40 /Uraian no 41 s.d. 45
Tahun Ajaran : 2016 - 2017

Bahan
Nomor
No. Kompetensi yang diuji Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
1. Memahami dan menguasai nilai- Ideologi dan konstitusi/ Pengetahuan dan Siswa dapat menunjukkan Pokok 1
nilai moral dalam konstitusi, nilai- Pembukaan UUD NRI pemahaman Pikiran Pembukaan UUD NRI Tahun
nilai (ideal praksis, instrumental) Tahun 1945 1945
X /1
dalam Pancasila, Pembukaan UUD
NRI, Sistem hukum dan Peradilan
Nasional
2. Ideologi dan Konstitusi/ Pengetahuan dan Siswa dapat mengidentifikasi 3
Memahami dan menguasai nilai-
Sistem hukum dan pemahaman penggolongan sistem hukum di
nilai moral dalam konstitusi, nilai-
Peradilan Nasional Indonesia
nilai (ideal praksis, instrumental) X/1
dalam Pancasila, Pembukaan UUD
NRI, Sistem hukum dan Peradilan
Nasional
3. Menganalisis nilai-nilai moral Ideologi dan Konstitusi/ Aplikasi Siswa dapat memberikan contoh nilai- 5
dalam konstitusi, nilai-nilai (ideal nilai-nilai (ideal praksis, nilai (ideal praksis, instrumental) dalam
praksis, instrumental) dalam instrumental) dalam Pancasila
X/1
Pancasila, Pembukaan UUD NRI, Pancasila
Sistem hukum dan Peradilan
Nasional
4. Menganalisis nilai-nilai moral Ideologi dan Konstitusi/ Aplikasi Siswa dapat menentukan Pembukaan 6
X/1
dalam konstitusi, nilai-nilai (ideal Pembukaan UUD NRI UUD NRI Tahun 1945
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi yang diuji Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
praksis, instrumental) dalam Tahun 1945
Pancasila, Pembukaan UUD NRI,
Sistem hukum dan Peradilan
Nasional
5. Menganalisis nilai-nilai moral X/1 Ideologi dan Konstitusi/ Aplikasi Siswa dapat menerapkan Sistem hukum 8
dalam konstitusi, nilai-nilai (ideal Sistem hukum dan dan Peradilan Nasional
praksis, instrumental) dalam Peradilan Nasional
Pancasila, Pembukaan UUD NRI,
Sistem hukum dan Peradilan
Nasional
6. Menganalisis nilai-nilai moral X/1 Ideologi dan Konstitusi/ Aplikasi Siswa dapat menentukan isi dan makna 9
dalam konstitusi, nilai-nilai (ideal Sistem hukum dan yang terkandung dalam Pembukaan
praksis, instrumental) dalam Peradilan Nasional UUD Negara RI Tahun 1945
Pancasila, Pembukaan UUD NRI,
Sistem hukum dan Peradilan
Nasional
7. Menalar nilai-nilai moral dalam X/1 Ideologi dan Konstitusi/ Penalaran Siswa dapat menganalisis isi dan pokok 10
konstitusi, nilai-nilai (ideal praksis, Sistem hukum dan pikiran Pembukaan UUD Negara RI
instrumental) dalam Pancasila, Peradilan Nasional Tahun 1945
Pembukaan UUD NRI, Sistem
hukum dan Peradilan Nasional
8. Menalar nilai-nilai moral dalam X/1 Ideologi dan Konstitusi/ Penalaran Siswa dapat menyimpulkan unsur dan 11
konstitusi, nilai-nilai (ideal praksis, Sistem hukum dan sifat hukum dalam Sistem Hukum dan
instrumental) dalam Pancasila, Peradilan Nasional Peradilan Nasional
Pembukaan UUD NRI, Sistem
hukum dan Peradilan Nasional
9. Memahami pengakuan, XII/2 Hubungan Internasional Pengetahuan dan Siswa dapat menunjukkan peran 13
penghormatan dan penegakan dan HAM pemahaman Indonesia dalam hubungan
HAM, Peran Indonesia dalam Internasional
organisasi Internasional, Hak dan
kewajiban warga negara
10. Memahami pengakuan, XII/1 Hubungan Internasional Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan keterkaitan 14
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi yang diuji Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
penghormatan dan penegakan dan HAM pemahaman antara nilai-nilai Pancasila dengan
HAM, Peran Indonesia dalam Penegakan HAM
organisasi Internasional, Hak dan
kewajiban warga Negara
11. Menganalisis pengakuan, 15
Hubungan internasional
penghormatan dan penegakan
dan HAM / Pengakuan, Siswa dapat memberikan contoh kasus
HAM, Peran Indonesia dalam XII/1 Aplikasi
Penghormatan dan pelanggaran hak asasi manusia
organisasi Internasional, Hak dan
penegakan HAM
kewajiban warga negara
12. Menganalisis pengakuan, 17
penghormatan dan penegakan Hubungan internasional Siswa dapat memberikan contoh hak
HAM, Peran Indonesia dalam XI/2 dan HAM / Hak dan Aplikasi dan kewajiban sebagai warga negara
organisasi Internasional, Hak dan Kewajiban Warga negara dilihat dari segi kausalitas
kewajiban warga negara
13. Menganalisis pengakuan, 18
Hubungan internasional Siswa dapat memberi contoh upaya
penghormatan dan penegakan
dan HAM / Pengakuan, pemerintah dalam pengakuan,
HAM, Peran Indonesia dalam X/1 Aplikasi
penghormatan dan penghormatan dan penegakan HAM di
organisasi Internasional, Hak dan
penegakan HAM Indonesia
kewajiban warga negara
14. Menalar pengakuan, penghormatan Hubungan internasional 19
dan penegakan HAM, Peran dan HAM / Peran Siswa dapat menganalisis peran
Indonesia dalam organisasi XII/1 Indonesia dalam Hubungan Penalaran Indonesia dalam hubungan organisasi
Internasional, Hak dan kewajiban organisasi internasional internasional.
warga negara
15. Memahami demokrasi dalam 20
Persatuan dan kesatuan /
kerangka NKRI, Kedudukan Siswa dapat menunjukkan kedudukan
Kedudukan Bhinneka Pengetahuan dan
Bhineka Tunggal Ika untuk XII/2 Bhinneka Tunggal Ika dalam
Tunggal Ika untuk pemahaman
memperkokoh NKRI, Kesadaran memperkokoh NKRI
memperkokoh NKRI
berbangsa dan bernegara
16. Memahami demokrasi dalam XI/1 Persatuan dan kesatuan / Pengetahuan dan Siswa dapat menunjukkan prinsip 21
kerangka NKRI, Kedudukan Demokrasi dalam kerangka pemahaman demokrasi
Bhineka Tunggal Ika untuk NKRI

No. Kompetensi yang diuji
memperkokoh NKRI, Kesadaran
berbangsa dan bernegara
17. Memahami demokrasi dalam
kerangka NKRI, Kedudukan
Bhineka Tunggal Ika untuk
memperkokoh NKRI, Kesadaran
berbangsa dan bernegara
18. Menganalisis demokrasi dalam
kerangka NKRI, Kedudukan
Bhineka Tunggal Ika untuk
memperkokoh NKRI, Kesadaran
berbangsa dan bernegara
19. Menganalisis demokrasi dalam
kerangka NKRI, Kedudukan
Bhineka Tunggal Ika untuk
memperkokoh NKRI, Kesadaran
berbangsa dan bernegara
20. Menganalisis demokrasi dalam
kerangka NKRI, Kedudukan
Bhineka Tunggal Ika untuk
memperkokoh NKRI, Kesadaran
berbangsa dan bernegara
21. Menganalisis demokrasi dalam
kerangka NKRI, Kedudukan
Bhineka Tunggal Ika untuk
memperkokoh NKRI, Kesadaran
berbangsa dan bernegara
22. Menalar demokrasi dalam
kerangka NKRI, Kedudukan
Bhineka Tunggal Ika untuk
memperkokoh NKRI, Kesadaran
berbangsa dan bernegara
Bahan
Nomor
Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
XI/1 Persatuan dan kesatuan / Pengetahuan dan Siswa dapat menunjukkan sosialisasi 22
Demokrasi dalam kerangka pemahaman politik dalam demokrasi
NKRI
XI/1 Persatuan dan kesatuan/ Aplikasi Siswa dapat menunjukkan contoh sikap 24
memperkokoh persatuan memperkokoh persatuan dan kesatuan
dan kesatuan
XII/1 Persatuan dan kesatuan/ Aplikasi Siswa dapat memberi contoh upaya 25
Kedudukan Bhinneka untuk menjaga persatuan dan kesatuan
Tunggal Ika untuk bangsa dari ancaman non militer
memperkokoh NKRI
XII/1 Persatuan dan kesatuan/ Aplikasi Siswa dapat memberi contoh kesadaran 26
Kedudukan Bhinneka berbangsa dan bernegara dalam
Tunggal Ika untuk menghadapi ancaman militer
memperkokoh NKRI
X/ 2 Persatuan dan kesatuan/ Aplikasi Siswa dapat menerapkan sikap bela 28
Kesadaran Berbagsa dan negara dalam kehidupan sehari - hari
bernegara
X/ 2 Persatuan dan kesatuan/ Penalaran Siswa dapat mengevalusi manfaat 29
Kesadaran Berbagsa dan kesadaran berbangsa dan bernegara
bernegara
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi yang diuji Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
23. Memahami penyelenggaraan XII /1 Penyelenggaraan Negara Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan tugas Presiden 30
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintahan / Pemahaman sebagai kepala negara
Dinamika pengelolaan kekuasaan Dinamika pengelolaan
Negara, Sistem ketatanegaraan kekuasaan Negara
24. Menganalisis penyelenggaraan XII /1 Penyelenggaraan Negara Aplikasi Siswa dapat memberi contoh 33
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintahan / pelaksanaan Program pemerintah
Dinamika pengelolaan kekuasaan Penyelenggaraan Deerah
Negara, Sistem ketatanegaraan pemerintah pusat dan
daerah
25. Menganalisis penyelenggaraan XII /1 Penyelenggaraan Negara Aplikasi Siswa dapat menentukan dinamika 34
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintahan / penyelenggaraan pemerintahan pusat
Dinamika pengelolaan kekuasaan Dinamika pengelolaan
Negara, Sistem ketatanegaraan kekuasaan Negara
26. Menganalisis penyelenggaraan XII/1 Penyelenggaraan Negara Aplikasi Siswa dapat menerapkan contoh 35
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintahan / penyelenggaraan pemerintahan pusat
Dinamika pengelolaan kekuasaan Penyelenggaraan dan daerah
Negara, Sistem ketatanegaraan pemerintahan pusat dan
daerah
27. Menganalisis penyelenggaraan XII/1 Penyelenggaraan Negara Aplikasi Siswa dapat menginterprestasi dinamika 36
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintahan / oengelolaan kekuasaan Negara
Dinamika pengelolaan kekuasaan Dinamika pengelolaan
Negara, Sistem ketatanegaraan kekuasaan negara
28. Menganalisis penyelenggaraan XII/1 Penyelenggaraan Negara Aplikasi Siswa dapat menentukan sistem 38
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintahan / Sistim ketatanegaran di Indonesia
Dinamika pengelolaan kekuasaan ketatanegaraan
Negara, Sistem ketatanegaraan
29. Menalar penyelenggaraan XII/1 Penyelenggaraan Negara Penalaran Siswa dapat mengaitkan hubungan 39
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintahan / Sistim fungsional antara Pemerintah Pusat dan
Dinamika pengelolaan kekuasaan ketatanegaraan Pemerintah Daerah
Negara, Sistem ketatanegaraan
30. Menalar penyelenggaraan XII/1 Penyelenggaraan Negara Penalaran Siswa dapat menyimpulkan dinamika 40
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintahan / Sistim pengelolaan kekuasaan Negara dalam
 Bahan
Nomor
No. Kompetensi yang diuji Kls/ Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal
Semester
Dinamika pengelolaan kekuasaan ketatanegaraan/ Dinamika sisitem ketatanegaraan indonesia
Negara, Sistem ketatanegaraan pengelolaan kekuasaan
negara
31. Menalar nilai-nilai moral dalam XII/ 1 Ideologi dan konstitusi / Penalaran Siswa dapat menganalisis nilai nilai 42
konstitusi, nilai-nilai (ideal praksis, nilai-nilai ideal Pancasila pada kehidupan sehari -
instrumental) dalam Pancasila, (ideal,praksis,instrumental) hari
Pembukaan UUD NRI, Sistem dalam pancasil
hukum dan Peradilan Nasional
32. Memahami pengakuan, XII/2 Hubungan Internasional Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan peran 43
penghormatan dan penegakan dan HAM / Hubungan Pemahaman Indonesia dalam hubungan
HAM, Peran Indonesia dalam internasional Internasional
organisasi Internasional, Hak dan
kewajiban warga negara
33. Memahami demokrasi dalam XI / 1 Persatuan dan kesatuan / Pengetahuan dan Siswa dapat menjelaskan pengertian 44
kerangka NKRI, Kedudukan Demokrasi dalam Pemahaman demokrasi
Bhineka Tunggal Ika untuk kerangka NKRI
memperkokoh NKRI, Kesadaran
berbangsa dan bernegara
34. Menganalisis penyelenggaraan XII/1 Penyelenggaraan Negara Aplikasi Siswa dapat memberi contoh urusan 45
pemerintah pusat dan daerah, dan Pemerintaan / yang menjadi kewenangan Pemerintah
Dinamika pengelolaan kekuasaan penyelenggaraan Pusat dan Pemerintah Daerah
Negara, Sistem ketatanegaraan pemerintah pusat dan
daerah