(RPP)
A. Kompetensi Inti
3.1 Memahami, menerapkan, dan menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian SIMULASI DIGITAL pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4.1 Melaksanakan tugas spesifik dengan mengggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian SIMULASI DIGITAL.
4.2 Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kwantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
4.3 Menunjukkan keterampulan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
4.4 Menunjukkan keterampulan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesefik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
1. Kompetensi Dasar pada KI 1
b. Isi formpendaftaran dengan group code, nama siswa (username) dan sandi
(password) yang bersifat unik. Username dapat diisi dengan nama
panggilan Anda ditambah dengan hal yang unik, misalnya tahun lahir.
Pada kolom/baris firstname dan lastname, Anda harus mengisikan nama
Anda yang sesungguhnya. Dalam pendaftaran sebagai siswa ini, alamat e-
mail tidak harus dicantumkan sehingga dapat diisi atau dikosongkan saja.
Akan tetapi, akan lebih baik jika kolom alamat e-mail tetap diisi dengan
alamat e-mail Anda sehingga setiap pemberitahuan (notification) dari
Edmodo juga akan dapat terkirim ke e-mail Anda.
3. Backpack: klik untuk membaca materi atau media lain yang membantu
Anda belajar.
6. Me: Klik untuk mengatur profil Anda, setting, help, dan logout.
9. Parent Code merupakan kode yang nantinya akan diberikan kepada orang
tua.
10. Pada fitur note, Anda dapat menulishal-hal yang berkaitan dengan
pelajaran dan akan dilihat oleh kawan sekelas Anda.
11. Pada area latest post, ditampung beberapa posting dari kawan-kawan
Anda, maupun instruksi dan penugasan yang diberikan guru.
3. Pengaturan Profil
Halaman profil (profile) adalah halaman yang menginformasikan identitas
sebagai siswa.
Ada tiga hal utama yang ditunjukkan dalam profil
a. Informasi Anda secara umum (profile overview)
b. Progress menunjukkan capaian
c. Activity menunjukkan aktivitas
Pertemuan 8
1. Mengelola Perpustakaan Maya (Backpack)
a. Menambah File atau Link dalam Backpack
1) Klik ikon Backpack di toolbar sebelah kiri atas.
2) Klik tombol Add to Backpack di sebelah kanan atas
3) Ada pilihan File atau Link, klik tombol Upload mak file 100 MB
kemudian klik Add.
4) Jika Anda memilih Link silakan memasukkan alamat tautan kemudian
klik Add
b. Menyimpan Note dalam Backpack
1) Geser kursor di sebelah kanan note yang ingin Anda simpan.
2) Pilih Link to this Post pada menu drop-down, sehingga muncul pop up
window - Link to Post, salin link yang dihasilkan.
3) Klik Backpack dan klik tombol Add to Backpack di sebelah kanan atas.
4) Pada halaman Add to Bacpack pilih Link, kemudian tempel pada text box
yang telah disediakan.
5) Klik Add maka note sudah tersimpan dalam backpack.
c. Menyimpan Dokumen Tugas dalam Backpack
Seluruh dokumen yang Anda kirimkan sebagai hasil tugas akan secara
otomatis tersimpan dalam backpack, untuk melihat lagi Anda hanya perlu
mengklik ikon Backpack di toolbar atas. Kemudian klik tab Turned In di
panel sebelah kiri.
d. Membuat, Menyimpan Konten, Menghapus Folder
Membuat Folder
1) Klik ikon Backpack di toolbar atas, kemudian pilih menu Folder.
2) Klik tombol New Folder di sebelah kanan atas.
3) Tuliskan nama Folder yang akan dibuat setelah itu klik tombol Create
dan Folder siap digunakan.
Pertemuan 9
Tugas dan Ujian dalam Edmodo
1. Mengerjakan Tugas Melalui Assignment
a. Mengerjakan Tugas
Tombol Turn In sebagai pintu masuk untuk mengerjakan tugas . Dalam
setiap tugas akan mendapatkan informasi berikut.
1) Judul tugas yang diberi huruf tebal.
2) Tanggal pengumpulan tugas.
3) Deskripsi singkat tugas.
4) Tanggal penerbitan tugas.
klik reply untuk bertanya bila kurang jelas.
b. Membaca catatan (annotation) dari guru
Klik ikon Annotate untuk melihat catatan guru, Klik reply untuk
menanggapi catatan guru
c. Mengirim Ulang Jawaban Tugas
Langkah mengirim ulang tugas.
1) Klik tombol Turned in pada tugas yang telah diberi komentar.
2) Klik tombol Resubmit ,Assignment yang terdapat di sebelah kanan.
3) Lampirkan ulang file yang telah Anda perbaiki.
4) Klik tombol- Turn In-Assignment .
Pertemuan 10
Fitur-fitur Tambahan dalam Edmodo
1. Menjawab Pemungutan Suara (Poll)
Untuk dapat menjawab poll, cukup klik salah satu opsi yang diberikan oleh
guru, kemudian klik tombol vote.
2. Berbagi Parent Code
Pertemuan 11
Penulisan simbol, rumus, dan persamaan matematika dalam Edmodo
1. Aplikasi equation editor
E. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan awal
1. Mengucapkan salam pembuka dilanjutkan berdoa bersama.
2. Mengabsen peserta didik.
Pertemuan
a. Kegiatan awal
1. Mengucapkan salam pembuka dilanjutkan berdoa bersama.
2. Mengabsen peserta didik.
3. Mendengarkan uraian singkat tentang materi pelajaran yang akan
disampaikan serta mengaitkannya dengan aplikasi dalam kehidupan
sehari-hari, sehingga bisa menambah motivasi peserta didik dalam
mengikuti pelajaran selanjutnya.
4. Menyampaikan ketentuan penilaian yang akan diberlakukan.
5. Memberikan stimulus kepada peserta didik dengan sebuah
pertanyaan tentang Backpack, selanjutnya mengaitkan pertanyaan
tersebut dengan materi pelajaran Pengelolaan Backpack dalam
Edmodo.
6. Memberikan penjelasan mengenai manfaat materi pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan.
b. Kegiatan Inti
1. Mengamati :
- Peserta didik mendengarkan penjelasan mengenai Backpack
dalam Edmodo.
2. Mengumpulkan informasi / mencoba :
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk Mengeksplorasi
Backpack dalam Edmodo
- Peserta didik mendokumentasikan hasil eksplorasi yang
dilakukan setiap anggota kelompok.
3. Menalar / Mengasosiasi :
- Peserta didik Membuat kesimpulan tentang Backpack dalam
Edmodo yang dilakukan setiap anggota kelompok.
4. Mengkomunikasikan :
- Peserta didik dalam setiap kelompok diarahkan untuk
Menyampaikan hasil tentang Pengelolaan Backpack dalam
Edmodo.
- Masing-masing kelompok menyajikan hasil diskusi di depan
kelas.
Pertemuan
a. Kegiatan awal
1. Mengucapkan salam pembuka dilanjutkan berdoa bersama.
2. Mengabsen peserta didik.
3. Mendengarkan uraian singkat tentang materi pelajaran yang akan
disampaikan serta mengaitkannya dengan aplikasi dalam kehidupan
sehari-hari, sehingga bisa menambah motivasi peserta didik dalam
mengikuti pelajaran selanjutnya.
4. Menyampaikan ketentuan penilaian yang akan diberlakukan.
5. Memberikan stimulus kepada peserta didik dengan sebuah
pertanyaan tentang Tugas dan Ujian dalam Edmodo, selanjutnya
mengaitkan pertanyaan tersebut dengan materi pelajaran Tugas dan
Ujian dalam Edmodo.
6. Memberikan penjelasan mengenai manfaat materi pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan.
b. Kegiatan Inti
1. Mengamati :
- Peserta didik mendengarkan penjelasan mengenai Tugas dan
Ujian dalam Edmodo.
2. Mengumpulkan informasi / mencoba :
- Peserta didik diberikan kesempatan untuk Mengeksplorasi Tugas
dan Ujian dalam Edmodo
4. Mengkomunikasikan :
- Peserta didik dalam setiap kelompok diarahkan untuk
Menyampaikan hasil tentang Tugas dan Ujian dalam Edmodo.
- Masing-masing kelompok menyajikan hasil diskusi di depan
kelas.
5. Menanya :
- Peserta didik dari kelompok lain diberi kesempatan untuk
bertanya pada kelompok penyaji.
- Kelompok penyaji menanggapi pertanyaan kelompok lain.
c. Kegiatan Akhir
1. Peserta didik mendengarkan penjelasan dari guru mengenai
kesimpulan akhir dari hasil diskusi seluruh kelompok.
2. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya
seputar materi pelajaran yang telah diberikan.
3. Guru melakukan penilaian secara klasikal khususnya untuk aspek
sikap yang tercermin selama kegiatan pembelajaran, terutama
kegiatan diskusi kelompok.
4. Guru melakukan penilaian secara klasikal terhadap pemahaman dan
penguasaan peserta didik terhadap penjelasan yang telah
disampaikan dengan memberikan pertanyaan secara lisan.
5. Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik.
6. Salam penutup
Pertemuan
a. Kegiatan awal
1. Mengucapkan salam pembuka dilanjutkan berdoa bersama.
2. Mengabsen peserta didik.
3. Mendengarkan uraian singkat tentang materi pelajaran yang akan
disampaikan serta mengaitkannya dengan aplikasi dalam kehidupan
sehari-hari, sehingga bisa menambah motivasi peserta didik dalam
mengikuti pelajaran selanjutnya.
4. Menyampaikan ketentuan penilaian yang akan diberlakukan.
5. Memberikan stimulus kepada peserta didik dengan sebuah
pertanyaan tentang Fitur tambahan dalam Edmodo, selanjutnya
Pertemuan
F. Penilaian
Penilaian peserta didik dilakukan terhadap aspek-aspek berikut :
a. Aspek pengetahuan, dilakukan dengan tes tertulis, terutama hasil
ulangan harian, serta hasil tugas kelompok maupun individu. Peserta
didik dianggap telah menacapai KKM (Kriteria Ketuntasan Belajar)
jika telah mencapai nilai 2,51 2,84 (B-), dengan menggunakan
rentang nilai berikut :
Nilai Ketuntasan Pengetahuan dan Keterampilan
Rentang Angka Huruf
3,85 4,00 A
3,51 3,84 A-
3,18 3,50 B+
2,85 3,17 B
2,51 2,84 B-
2,18 2,50 C+
1,85 2,17 C
1,51 1,84 C-
1,18 1,50 D+
1,00 1,17 D