Tabel2.

Matriks Perancah Pemaduan Sintak Model Pembelajaran Discovery Learning dan

Proses Berpikir Ilmiah (Saintifik) pada Mapel Kewirausahaan
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untukmemecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
3.7.Memahami 3.7.1Memahami Memahami Guru meminta siswa Guru menugaskan
Sintak
pembuatan proposal pembuatan proposal pembuatan untuk memberikan siswa
usaha usaha proposal usaha /tahap contoh-contoh merencanakan
proposal usaha. sebuah proposal
produk/jasasesuaikebutu produk/jasasesuaikebutuh produk/jasasesuaik an
usaha
handengan andengan ebutuhandengan
model
pengamatan di pengamatan di pengamatan di
wilayahsetempatdan wilayahsetempatdan wilayahsetempatda pembe
Guru menugaskan
lainnya lainnya n lajaran siswa menyususn
lain jadwal pembuatan
Projec
proposal.
4.7.Menyusun proposal t
usaha produk/jasa 4.7.Menyusun
proposal usaha Based
sesuai kebutuhan produk/jasa
dengan pengamatan di Learni
sesuai kebutuhan
wilayah setempat dan dengan ng,
lainnya pengamatan di
melip
wilayah setempat
dan lainnya uti:
a. P
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
e
n
e
nt
u
a
n
p
er
ta
n
y
aa
n
m
e
n
d
as
ar
(S
ta
rt
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
w
it
h
th
e
E
ss
e
nt
ia
l
Q
u
es
ti
o
n)
;
b. M
e
n
d
es
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
ai
n
p
er
e
n
ca
n
aa
n
pr
o
y
e
k;
c. M
e
n
y
us
u
n
ja
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
d
w
al
(
C
re
at
e
a
S
c
h
e
d
ul
e)
;
d. M
e
m
o
ni
to
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
r
p
es
er
ta
di
di
k
d
a
n
k
e
m
aj
u
a
n
pr
o
y
e
k
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
(
M
o
ni
to
r
th
e
St
u
d
e
nt
s
a
n
d
th
e
P
ro
gr
es
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
s
of
th
e
P
ro
je
ct
);
e. M
e
n
g
uj
i
h
as
il
(
A
ss
es
s
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
th
e
O
ut
c
o
m
e)
,
d
a
n
f. M
e
n
g
e
v
al
u
as
i
p
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
e
n
g
al
a
m
a
n
(
E
v
al
u
at
e
th
e
E
x
p
er
ie
n
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan
Dasar Discovery Mengamati Menanya Menalar Mengomuni-kasikan
Learning
Informasi
ce
).