RENCANA PROGRAM PERKULIAHAN

A. Identitas
Mata Kuliah : Pengantar Pendidikan
Sandi & Nama Mata Kuliah : MKK 601
SKS/JS : 3 SKS / 3 JS
Pengasuh : Dr. Sri Wahyuni, S.Pd, M.Pd
(082232141792)

B. Standard Kompetensi
Mahasiswa memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan dasar sebagai tenaga
profesional di bidang pendidikan melalui pengkajian tentang hakikat manusia dan
implikasinya dalam penyelenggaraan pendidikan, landasan pendidikan, konsep
dasar dan teori pendidikan, komponen pendidikan, sistem pendidikan nasional

C. Kompetensi Dasar
1. Mahasiswa memahami karakteristik tenaga profesional dan bersikap positif
sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan yang profesional
2. Mahasiswa memahami hakikat manusia sebagai makhluk individu, sosial,
susila, dan religi serta implikasinya dalam penyelenggaraan pendidikan
3. Mahasiswa memahami konsep dasar, teori, dan azas pendidikan
4. Mahasiswa memahami landasan filosofis, sosiologis, dan psikologis
5. Mahasiswa memahami konsep dan strategi pembaharuan pendidikan
6. Mahasiswa memahami sistem pendidikan nasional
7. Mahasiswa memahami isu dan masalah aktual pendidikan serta pemecahannya

D. Matrik Materi Perkuliahan

Pert Kompetensi Materi Perkuliahan Metode Sumber

1 RPS
2 Mahasiswa - Pengertian dan Brainstormin 2, 4
memahami karakteristik g, refleksi
karakteristik tenaga pekerjaan dan
professional dan profesi
bersikap positif - Karakteristik tenaga
sebagai calon kependidikan yang
pendidik atau tenaga profesional
kependidikan yang
professional
 3 Mahasiswa - Hakikat manusia Ceramah 5, 6, 7
memahami hakikat - Karakterisik manusia bervariasi
manusia sebagai dan kaitannya
makhluk individu, dengan pendidikan
sosial, susila, dan - Dimensi-dimensi
religi serta hakikat manusia
implikasinya dalam - Pengembangan
penyelenggaraan manusia sesuai
pendidikan hakikatnya

4-5 Mahasiswa - Pengertian Ceramah 1,7,8

memahami konsep, pendidikan menurut Tanya jawab
dasar, teori, dan azas berbagai rujukan dan Diskusi
pendidikan perundangan yang
berlaku
- Tujuan dan fungsi
pendidikan
- Komponen
pendidikan sebagai
suatu sistem
- Keterkaitan antar
komponen
pendidikan
- Azas pendidikan
- Penerapan azas-azas
pendidikan dalam
penyelenggaraan
pendidikan

6-8 Mahasiswa - Landasan filosofis, Mengkaji dan 1, 2,

memahami landasan sosiologis, dan menganalisis 6,7,8
filosofis, sosiologis, psikologis melalui
dan psikologis pemberian
tugas,
diskusi, tanya
jawab

9 UJIAN TENGAH
SEMESTER
10-11 Mahasiswa - Pengertian dan Mengkaji dan 3, 6,7
memahami konsep tujuan pembaharuan menganalisis
dan strategi pendidikan melalui
pembaharuan - Faktor-faktor yang pemberian
pendidikan mempengaruhi tugas,
pembaharuan diskusi, dan
pendidikan tanya jawab
- Strategi
pembaharuan
pendidikan
 - Hambatan dan
peluang dalam
pembaharuan
pendidikan
- Best practice
pembaharuan
pendidikan di
Indonesia
12-13 Mahasiswa - Pengertian system Mengkaji dan 6,7,8
memahami sistem pendidikan nasional menganalisis
pendidikan nasional - Kelembagaan melalui
pendidikan (jalur, pemberian
jenjang, jenis tugas,
pendidikan) diskusi,
- Prinsip-prinsip Tanya jawab
penyelenggaraan
pendidikan
- Standar Nasional
Pendidikan
14-15 Mahasiswa -Isu-isu actual Mengkaji dan 6,7,8
memahami isu dan pendidikan menganalisis
masalah actual -Permasalahan pokok melalui
pendidikan serta pendidikan pemberian
pemecahannya -Permasalahan actual tugas,
pendidikan diskusi,
-Factor yang Tanya jawab
mempengaruhi
permasalahan
pendidikan
-Upaya pemecahan
permasalahan
pendidikan
16 UAS

E. Evaluasi
Aspek yang dievaluasi pada mata kuliah ini meliputi:
1. Kehadiran dalam perkuliahan
2. Presentasi tugas
3. Aktifitas mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran
4. Penyelesaian Tugas-tugas
5. Ujian (UTS dan UAS)

F. Daftar Rujukan

1. Dewantara, K.H.1962. Pendidikan (Kumpulan Karangan).

Yogyakarta: Majelis Luhur Taman Siswa
2. Ornstein, A.C. & Levine, D.U.2008. Foundations of Education. 10th
Ed. Boston: Houghton Mifflin Company
 3. Reigeluth, M.C. & Garfinkle, J.R. 1994. Systemic Change in
Education. New Jersey: Educational Technology Publication, Inc
4. Sahertian, P.A.1994. Profil Pendidik Profesional. Yogyakarta: Andi
offset
5. Syam, M. Noor. 1988. Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat
Pendidikan Pancasila. Surabaya: Usaha Nasional
6. Tim Dosen FIP UM Malang. 2005. Pengantar Pendidikan. Malang:
Universitas Negeri Malang
7. Tirtaraharja, Umar & La Sula. 2005. Pengantar Pendidikan. Jakarta:
PT Rieka Cipta
8. Undang-undang RI No 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Bandung: Citra Umbara

082232141792