RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Kimia Farmasi Dasar

Kode mata kuliah FST007
2 sks Teori Semester I

Pengampu mata kuliah

Siska Rusmalina, M.Sc, Apt

Program Studi S-1 Farmasi

Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Pekalongan
Pekalongan, Tahun 2017
A. LATAR BELAKANG
Mata Kuliah Kimia Farmasi Dasar Merupakan mata kuliah wajib termasuk ke dalam kelompok
inti keilmuan
Kimia Farmasi Dasar Ini sangat erat kaitannya dengan semua mata kuliah lainnya yang ada
dalam unit bagian ilmu di farmasi yaitu Kimia Organik, Kimia Analisis, Kimia Farmasi
Kuantitatif, Kimia Medisinal dan Biokimia
Kontribusi mata kuliah yaitu sebagai ilmu kimia dasar untuk memahami, menganalisis dan
menjamin mutu sediaan farmasi
Inovasi metode yang dikembangkan adalah metode SCL berbasis Collaborative Learninng.
Dengan metode ini mahasiswa dituntut lebih aktif belajar mandiri sehingga pada saat diskusi
mahasiswa dapat lebig berkontribusi secara aktif.

B. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Deskripsi Singkat Matakuliah
Matakuliah Kimia Farmasi Dasar menyajikan materi yang berisi arti, ruang lingkup, manfaat
Kimia Dasar bagi farmasis. Ilmu kimia dan kedudukan ilmu kimia sebagai bagian dari ilmu
pengetahuan alam, tabel periodik, atom, molekul dan ion, koloid, kesetimbangan kimia,
berbagai wujud zat : gas, zat cair dan zat padat, gaya antar molekul, ikatan kimia, asam dan
basa, sifat fisis larutan, campuran dan larutan, reaksi kimia dalam larutan berair, reaksi
redoks dan prinsip-prinsip elektrokimia.

2. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan prinsip-prinsip
ilmu kimia dan fisika sebagai dasar memahami dan mempelajari bidang ilmu farmasi yang
terkait seperti kimia analisis dan kimia farmasi.

3. CapaianPembelajaran(Learning Outcomes) dan Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Memahami dan mampu menjelaskan perbedaan unsur, senyawa dan campuran,
rumus kimia dan persamaan kimia
Memahami dan mampu menjelaskan jenis-jenis reaksi kimia, stoikiometri reaksi,
jenis-jenis ikatan kimia, berbagai wujud zat padat, cair dan gas, larutan dan
konsentrasi larutan, asam, basa dan garam, serta koloid

Dasar-dasar keilmuan yang cukup untuk melanjutkan ke mata kuliah berikutnya yaitu
Kimia Analisis, Kimia Farmasi, dan Biokimia

4. Bahan Kajian (Materi Ajar) dan Daftar Referensi

Materi ajar:
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu :
a. Menjelaskan tentang manfaat mempelajari ilmu kimia dasar,materi dan energi, unsur,
senyawa dan campuran
b. Menjelaskan tentang rumus kimia dan stoikiometri
c. Menjelaskan tentang persamaan kimia dan stoikiometri reaksi
d. Menjelaskan tentang periodisitas kimia
e. Menjelaskan tentang jenis- jenis reaksi kimia
f. Menjelaskan tentang ikatan kimia
g. Menjelaskan tentang asam, basa dan garam
h. Menjelaskan tentang wujud zat padat dan gas
i. Menjelaskan tentang gaya antar molekul dan zat cair
j. Menjelaskan tentang larutan
k. Menjelaskan tentang koloid, penggolongan dan kegunaan koloid
 l. reaksi redoks dan prinsip-prinsip elektrokimia
Daftar Referensi :

1. Whitten, K.W.,Davis, R.E.,Peck, M.L., Stanley, G.G. (2014). Chemistry (10th ed.). Belmont,
California : Brooks/Cole
2. Chang, R. (2003). Kimia Dasar, Konsep-konsep Inti, terjemahan Suminar S.A.,Edisi ketiga, Jilid
1. Jakarta : Erlangga
3. Chang, R. (2003). Kimia Dasar, Konsep-konsep Inti,terjemahan Suminar S.A, Edisi ketiga, Jilid 2.
Jakarta: Erlangga
4. Keenan, W.K., Klienfelter, D.C., dan Wood, J.H. (1989).Kimia untuk Universitas,terjemahan A.
Hadyana P., jilid I. Jakarta : Erlangga
5. Syukri, S. (1999).Kimia Dasar Jilid 1,2, dan 3. Bandung : ITB

5. Metode Pembelajaran dan Alokasi Waktu

(1) diskusikelompok, (2) pembelajaran kolaboratif,dan (3) pendekatan Student Centered

Learning (SCL)

6. Pengalaman Belajar Mahasiswa

Mahasiswa diberikan tugas membahas soal-soal latihan yang terkait dengan materi ajar.

7. Kriteria Penilaian
- Kehadiran kuliah dan sikap
- Partisipasi kelas, tugas dan kuis
- Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester

8. Bobot Penilaian

No. Komponen Penilaian Bobot(%)

1. Penilaian hasil
a. UTS 30
b. UAS 30
c. Tugas mingguan 10
2. Penilaianproses
1. Dimensi intrapersonal skill 10
2. Atribut interpersonal softskill 10
3. Dimensi sikap dan tata nilai 10
Total 100

9.Norma akademik
- Kehadiran mahasiswa dalam pembelajaran minimal 75% dari total pertemuan kuliah yang
terlaksana.
- Kegiatan pembelajaran sesuai jadwal resmi dan jika terjadi perubahan ditetapkan bersama
antara dosen dan mahasiswa.
- Toleransi keterlambatan 15 menit.
- Selama proses pembelajaran berlangsung HP dimatikan.
- Pengumpulan tugas ditetapkan sesuai jadwal
- Yang berhalangan hadir karena sakit (harus ada keterangan sakit/surat pemberitahuan sakit)
dan halangan lainnya harus menghubungi dosen sebelum perkuliahan.
- Berpakaian sopan dan bersepatu dalam perkuliahan.
- Pakai baju/kameja putih dan celana hitam untuk pria dan rok hitam bagi perempuan pada
saat UTS dan UAS.
- Kecurangan dalam ujian, nilai mata kuliah yang bersangkutan nol.
 10. Rancangan Tugas Mahasiswa

(1) Tujuan tugas

Agar mahasiswa mampu memahami, mengkaji dan menganalisis soal-soal yang berkaitan
dengan ilmu kimia dasar dan menjelaskan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
(2) Uraian tugas (objek garapan, yang harus dikerjakan dan batasan-batasan, metode/cara
pengerjaan, acuan yang digunakan, dan destripsi luaran tugas
(3) Kriteria penilaian.

Rancangan tugas mahasiswa ini selengkapnya ada pada tabel 4.

Tabel I. RPS Mata Kuliah Kimia Farmasi Dasar

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI : S1 FARMASI
FAKULTAS : ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PEKALONGAN

MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN

(SKS)
Kimia Farmasi Dasar FST007 Matakuliah Umum 2 (T) 1 4 September 2017
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ka Program Studi

Capaian CPL PRODI

Pembelajaran (CP) P5 - Mampu menguasai prinsip, teori dan teknik formulasi & teknologi sediaan farmasi, Kimia Analisis, analisis sediaan farmasi,
pengukuran parameter fisika, kimia, fisiko-kimia, uji farmakologi, uji mikrobiologi, uji BA/BE, untuk dapat melakukan
perancangan, pembuatan, dan penjaminan mutu sediaan farmasi
KU1 - Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
Catatan: pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang kefarmasian;
S :Sikap KU2 - Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
P :Pengetahuan KK1 - Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obat dan alkes, berdasarkan pedoman terapi dan pendekatan
KU berbasis bukti, untuk mengoptimalkan terapi secara mandiri dan atau kelompok
:KeterampilanUmum
KK : KK2 - Mampu memberikan sediaan farmasi dan alkes sesuai prosedur dan kebutuhan pasien, disertai penjaminan mutu sediaan,
KeterampilanKhusus untuk mengoptimalkan terapi secara madiri dan atau kelompok;

KK3 - Mampu menerapkan ilmu dan teknologi kefarmasiaan dalam perancangan, pembuatan, dan penjaminan mutu sediaan obat;

CP -MK
1 Memahami dan mampu menjelaskan perbedaan unsur, senyawa dan campuran, rumus kimia dan persamaan kimia.

2 Memahami dan mampu menjelaskan jenis-jenis reaksi kimia, stoikiometri reaksi, jenis-jenis ikatan kimia, berbagai wujud
zat padat, cair dan gas, larutan dan konsentrasi larutan, asam, basa dan garam, serta koloid

3 Dasar-dasar keilmuan yang cukup untuk melanjutkan ke mata kuliah berikutnya yaitu Kimia Analisis, Kimia Farmasi
Kualitatif dan Kimia Farmasi Kuantitatif

DeskripsiSingkat Mata Matakuliah Kimia Farmasi Dasar menyajikan materi yang berisi arti, ruang lingkup, manfaat Kimia Dasar bagi farmasis. Ilmu kimia dan
 Kuliah kedudukan ilmu kimia sebagai bagian dari ilmu pengetahuan alam, tabel periodik atom molekul dan ion, koloid, kesetimbangan kimia,
berbagai wujud zat : gas, zat cair dan zat padat, gaya antar molekul, ikatan kimia, asam dan basa, sifat fisis larutan, campuran dan
larutan, reaksi kimia dalam larutan berair, reaksi redoks dan prinsip-prinsip elektrokimia.

MateriPembelajaran/ a. Menjelaskan tentang manfaat mempelajari ilmu kimia dasar, materi dan energi,unsur, senyawa dan Campuran
PokokBahasan b. Menguasai konsep teori tentang rumus kimia dan stoikiometri
c. Menjelaskan tentang persamaan kimia dan stoikiometri reaksi
d. Menjelaskan tentang periodisitas kimia
e. Menjelaskan tentang jenis- jenis reaksi kimia
f. Menjelaskan tentang ikatan kimia.
g. Menjelaskan tentang asam, basa dan garam
h. Menjelaskan tentang wujud zat padat dan gas
i. Menjelaskan tentang gaya antar molekul dan zat cair
j. Menjelaskan tentang larutan
k. Menjelaskan tentang koloid, penggolongan dan kegunaan koloid
l. Reaksi redoks dan prinsip-prinsip elektrokimia
PustakaUtama :
1. Whitten, K.W.,Davis, R.E.,Peck, M.L., Stanley, G.G. (2014). Chemistry (10th ed.). Belmont, California : Brooks/Cole
2. Chang, R. (2003). Kimia Dasar, Konsep-konsep Inti, terjemahan Suminar S.A.,Edisi ketiga, Jilid I, Jakarta : Erlangga
3. Chang, R. (2003). Kimia Dasar, Konsep-konsep Inti,terjemahan Suminar S.A, Edisi ketiga, Jilid 2, Jakarta: Erlangga
4. Keenan, W.K., Klienfelter, D.C., dan Wood, J.H. (1989).Kimia untuk Universitas,terjemahan A. Hadyana P., jilid I. Jakarta : Erlangga
5. Syukri, S. (1999).Kimia Dasar Jilid 1,2, dan 3. Bandung : ITB.
Media Perangkat lunak : Perangkat keras :
Pembelajaran LCD &Proyektor
Team Teaching 1. .
2. .
Assessment
Mata Kuliah Syarat -

PELAKSANAAN PERKULIAHAN

Bahan Kajian Metode Bobot

Mg Kemampuan akhir Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian
(Materi Ajar) Dan Pembelajaran dan Penilaian Referensi
Ke- yg diharapkan Mahasiswa (Indikator)
Referensi Alokasi Waktu (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
 1 Mahasiswa mapu Pendahuluan Kimia - Collaborative Mahasiswa mencari Indikator 5 2,5
menjelaskan tentang - Materi dan energi, Learning informasi dari berbagai Ketepatan menjelaskantentang
materi dan energi, sifat sifat fisika dan kimia, - Kuliah dan sumber(terutama Internet) senyawa organic dan anorganik
fisika dan sifat kimia, campuran, senyawa diskusi tentang unsur, senyawa dan Ketepatan menjelaskan cara
membedakan unsur, dan unsur, unit-unit campuran identifikasi obat terhadap zat
senyawa dan pengukuran dalam Alokasi waktu asal
campuran, unit-unit kimia, panas dan suhu. (1x100)
pengukuran dalam kimia, Bentuk Non-test:
panas dan suhu. Tulisan makalah
Presentasi kelompok
2 Mahasiswa mampu Rumus Kimia dan - Collaborative Mahasiswa mencari 5 1,2,5
memahami dan Stoikiometri Learning informasi dari Indikator
menjelaskan tentang - Rumus kimia, ion dan - Kuliah dan berbagai sumber Ketepatan menjelaskan
rumus kimia dan senyawa ionik, berat diskusi (terutama Internet) tentang rumus kimia dan
stoikiometri atom, berat molekul, tentang rumus Stokiometri
dan konsep mol, Alokasi waktu kimia dan
persen komposisi dan (2x100) stoikiometri Bentuk Non-test:
rumus senyawa Tulisan makalah
Presentasi kelompok
3 Mahasiswa mampu Rumus Kimia dan - Collaborative mengerjakan tugas Indikator 5 2,4,5
memahami dan Stoikiometri Learning menulis persamaan Persaman kimia dan
menjelaskan tentang - Persaman kimia dan - Kuliah dan kimia dan perhitungannyapersenta
persamaan kimia dan perhitungannya, diskusi stoikiometri reaksi se hasil dalam reaksi
stoikiometri reaksi persentase hasil dalam kimia, konsentrasi
reaksi kimia, Alokasi waktu larutan, dan
konsentrasi larutan, (2x100) pengenceran
dan pengenceran larutan.
larutan.
Bentuk Non-test:
Tulisan makalah
Presentasi kelompok
4
5
6
7 Evaluasi Tengah Smester : Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutrnya
8
9
10
11
12
13
14
15
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian dan menentukan kelulusan mahasiswa
Disusun Oleh Disetujui Oleh Mengetahui,

Nama Dosen Nama Ka.prodi Nama Dekan

Dosen (NIDN/NIDK) Ka. Prodi S1 Farmasi Fakultas Ilmu Kesehatan