BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar belakang
Sejarah dan pengalaman membuktikan bahwa mereka yang menyangdang
kecacatan, dianggap oleh kebanyakan orang memiliki karakteristik yang berbeda dari
orang kebanyakan sehingga dalam pendidikannya mereka memerlukan pendekatan
dan metode yang khusus pula sesuai dengan karakteristiknya. Menyelamatkan hidup
anak-anak penyandang cacat, karena berdasarkan fakta sejarah, anak penyandang
cacat di anggap tidak berguna akan dibuang atau di asingkan dan di bunuh.

Setiap manusia memiliki hak kewajiban yang sama dalam kehidupan termasuk
memperoleh pelayanan pendidikan yang sama tanpa terkecuali. Dengan demikian,
pendidikan tidak lagi di dasarkan atas label kecacatan anak, akan tetapi didasarkan
pada persoalan pendidikan anak atau hambatan belajar dan kebutuhan setiap individu
anak dari sudut pandang yang lebih bersifat humanis, holistit, perbedaan individu dan
kebutuhan anak.

Pendidikan inklusif merupakan konsep ideal yang memberikan kesemopatan dan

peluang sepenuhnya kepada anak berkebutuhan khusus untuk mendapatkan hak nya
sebagai warga negara. Melalui pendidikan inklusif ini diharapkan anak berkelainan
atau berkebutuhan khusus dapat dididik dengan normal lainnya, tujuannya agar tidak
ada kesenjangan di antara anak berkebutuhan khusus dengan anak normal lainnya di
harapkan pula anak yang berkebutuhan khusus dapat memaksimalkan dalam potensi
yanga ada dalam dirinya. Hal ini di landasi oleh kenyataan bahwa didalam
masyarakat terdapat anak normal dan anak berkebutuhan khusus dapat
memaksimalkan potensinya yang ada dalam dirinya.
B. Rumusan Masalah
a. Apa Pengertian Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
b. Apa Kriteria program pendidikan anak berkebutuhan khusus
c. Apa bentuk pendidikan anak berkebutuhan khusus
d. Apa Pembaharuan Pendidikan
e. Apa Konsep Pendidikan Pada Anak Berkebutuhan Khusus

C. Tujuan
a. Untuk Mengetahui Pengertian Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
b. Untuk Mennetahui Apa Kriteria program pendidikan anak berkebutuhan
khusus
c. Untuk Mengetahui Bentuk Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus
d. Untuk Mengetahui Apa Pembaharuan Pendidikan
e. Untuk Mengetahui Apa Konsep Pendidikan Pada Anak Berkebutuhan
Khusus.