RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester : XII/Genap
Pertemuan Ke : 1-9
Alokasi Waktu : 18 x 45
Standar Kompetensi : Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL)
Indikator : - Mengetahui kebijakan lingkungan di Indonesia
- Memahami dampak pembangunan di Indonesia
- Memahami analisis mengenai dampak lingkungan
Hidup dan aplikasinya

I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyebutkan beberapa kebijakan pemerintah mengenai lingkungan
2. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur yang terlibat dalam penilaian AMDAL
3. Siswa dapat menyebutkan manfaat AMDAL
4. Siswa dapat membedakan antara AMDAL dan ANDAL
5. Siswa dapat menyebutkan tahapan-tahapan dalam pelaksanaan AMDAL
6. Siswa dapat menyebutkan 4 dokumen AMDAL
7. Siswa dapat menyebutkan metode yang digunakan untuk mengevaluasi dampak
II. Materi Ajar
1. Kebijakan Lingkungan di Indonesia
2. Aspek-aspek yang berperan dalam perumusan kebijakan lingkungan
3. Beberapa dampak penting yang menjadi pedoman dalam menentukan dampak penting
4. Pengertian AMDAL dan ANDAL
5. Pembagian studi AMDAL
6. Komponen-komponen dokumen AMDAL
7. Tahapan-tahapan dalam pelaksanaan AMDAL
8. Metode-metode dalam penyusunan Dokumen ANDAL
III. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
IV. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1
C. Kegiatan Awal
Absensi dan appersepsi
Menanyakan kepada siswa sejauh mana memahami lingkungan dan kebijakan pemerintah
mengenai lingkungan di Indonesia
D. Kegiatan Inti
Menjelaskan tentang keterkaitan antara kebijakan pemerintah dalam pembangunan dan
kebijakan mengenai lingkungan
Menjelaskan beberapa kebijakan lingkungan yang digunakan di Indonesia
E. Kegiatan Penutup
Diskusi
Evaluasi

Pertemuan ke 2
A. Kegiatan Awal
 Absensi dan appersepsi
Observasi materi sebelumnya tentang kebijakan pemerintah
B. Kegiatan Inti
Menjelaskan mengenai dampak pembangunan terhadap lingkungan
Menjelaskan beberapa pedoman dalam menentukan dampak
C. Kegiatan Penutup
Evaluasi / Tanya Jawab

Pertemuan ke 3
A. Kegiatan Awal
Absensi dan appersepsi
Menanyakan kembali pengetahuan siswa tentang materi yang telah lalu tentang dampak
pembangunan dan kebijakan pemerintah dalam menentukan dampak
B. Kegiatan Inti
Menjelaskan perbedaan AMDAL dan ANDAL
Menjelaskan pendekatan studi AMDAL
C. Kegiatan Penutup
Observasi pada materi yang telah diajarkan
Evaluasi

Pertemuan ke 4
A. Kegiatan Awal
Absensi dan appersepsi
Menanyakan kembali materi yang telah lalu tentang AMDAL dan ANDAL
B. Kegiatan Inti
Menjelaskan tentang Komponen Dokumen AMDAL
Menjelaskan manfaat AMDAL baik bagi pemerintah maupun masyarakat
C. Kegiatan Penutup
Evaluasi
Pertemuan ke 5
A. Kegiatan Awal
Absensi dan appersepsi
Observasi materi yang telah lalu tentang manfaat AMDAL baik bagi pemerintah maupun
masyarakat
B. Kegiatan Inti
Menjelaskan tahapan-tahapan dalam pelaksanaan AMDAL
C. Kegiatan Penutup
Observasi materi yang diberikan
Evaluasi

Pertemuan ke 6
A. Kegiatan Awal
appersepsi
Observasi materi yang lalu tentang tahapan-tahapan pelaksanaan AMDAl
B. Kegiatan Inti
Menjelaskan Metode Dalam Penyusunan Dokumen ANDAL
C. Kegiatan Penutup
Observasi materi yang diberikan
 Evaluasi

Pertemuan ke 7
A. Kegiatan awal
Appersepsi
Tanya jawab tentang materi sebelumnya
B. Kegiatan inti
Siswa mengerjakan soal evaluasi
C. Kegiatan akhir
Siswa mengumpulkan soal evaluasi

Pertemuan ke 8
A. Kegiatan awal: mempersiapkan siswa sebelum mengerjakan soal latihan ujian sekolah
B. Kegiatan inti : siswa mengerjakan soal latihan ujian sekolah.
C. Kegiatan akhir : siswa mengumpulkan hasil jawaban soal latihan ujian sekolah

Pertemuan ke 9
A. Kegiatan awal: appersepsi
B. Kegiatan inti : membahas soal latihan ujian sekolah sebelumnya.
Mengerjakan soal latihan ujian sekolah ke dua
C. Kegiatan akhir : siswa mengumpulkan hasil jawaban soal latihan ujian sekolah
kedua
V. Alat Bahan/Sumber Belajar
1. Buku IPA Kelas XII Penerbit Erlangga
2. Buku Penunjang lainnya
VI. Penilaian
1. Sebutkan 3 kebijakan pemerintah mengenai lingkungan ?
2. Sebutkan 4 hal yang menjadi pedoman dalam menentukan dampak penting !
3. Sebutkan manfaat AMDAL baik bagi masyarakat, pemerintah maupun pemrakarsa !
4. Apa perbedaan antara AMDAL dan ANDAL ?
5. Sebutkan tahapan-tahapan dalam pelaksanaan AMDAL !
6. Sebutkan 4 dokumen AMDAL !

VII. Teknik Penskoran

NO NOMOR SOAL SKORE
1 1 5
2 2 5
3 3 10
4 4 10
5 5 5
6 6 5
JUMLAH 40
NILAI 40 X 2.5 = 100

VIII. Kunci Jawaban

1. Beberapa kebijakan lingkungan yang digunakan di Indonesia antara lain :
a. UU Nomor 23 Tahun 1997
b. PP Nomor 27 tahun 1999
c. KEPMENLH Nomor 17 tahun 2001
 2. Beberapa hal yang dapat menjadi pedoman dalam menentukan dampak penting :
a. Jumlah manusia yang terkena dampak
b. Luas wilayah persebaran dampak
c. Lamanya dampak berlangsung
d. Intensitas dampak
3. Manfaat AMDAL
a. Manfaat bagi pemerintah
Sebagai alat pengambil keputusan tentang kelayakan lingkungan dari suatu rencana usaha
dan atau kegiatan
Bahan masukan dalam perencanaan pembangunan wilayah
Mencegah rusaknya potensi sumber daya alam disekitar lokasi usaha dan atau kegiatan
Melestarikan lingkungan hidup
b. Manfaat bagi masyarakat
Mengetahui rencana pembangunan di daerahnya
Memberikan informasi mengenai perubahan lingkungan yang akan terjadi serta manfaat
dan kerugian akibat adanya kegiatan tersebut
Mengetahui hak dan kewajibannya berhubungan dengan hak dan kewajiban terhadap
usaha yang sedang berlangsung
Ikut berperan dalam menjaga dan mengelola kualitas lingkungan
c. Manfaat bagi pemrakarsa
Mengetahui masalah-masalah lingkungan yang mungkin akan dihadapi di masa yang akan
dating
Sebagai bahan untuk menganalisis pengelolaan dan sasaran usaha dan atau kegiatan
Pedoman untuk pelaksanaan pengelolaan dan pemantauan lingkungan hidup
1. Perbedaan AMDAL dan ANDAL
AMDAL adalah kajian mengenai dampak besar dan penting suatu usaha dan atau kegiatan yang
direncanakan pada lingkungan hidup yang diperlukan bagi proses pengambilan keputusan tentang
penyelenggaraan dan atau kegiatan
ANDAL adalah telaah secara cermat dan mendalam tentang dampak besar dan penting suatu
rencana usaha dan atau kegiatan

2. Dokumen-dokumen AMDAL
b. Dokumen kerangka acuan analisis dampak lingkungan hidup (KA-ANDAL)
c. Dokumen analisis mengenai dampak lingkungan hidup (ANDAL)
d. Dokumen rancana pengelolaan lingkungan hidup (RKL)
e. Dokumen rencana pemantauan lingkungan hidup (RPL)

................., 23 Juli 2014

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran