Laporan PBS penggunaan sumber sejarah

Apa yang ada?

-guna buku teks sahaja

-tidak ada kepelbagaian sumber sejarah (cakap kepentingan)

*Materi pelajaran tidak terbatas hanya pada buku teks di sekolah tetapi dapat juga diambil dari sumber-
sumber lingkungan seperti peristiwa-peristiwa kemasyarakatan atau peristiwa dalam lingkungan sekolah

-kekangan masa untuk membawa pelajar ke perpustakaan (mengejar silibus)

-pengurangan bajet untuk aktiviti luar (cari citation)

Bagaimana guru atasi masalah tersebut?

-fokus kepada kaedah inkuir penemuan

-memberi tugasan kepada pelajar

-peluang kepada pelajar untuk meneroka sendiri sumber-sumber sejarah

-menepati prinsip konstruktivis

-dapat membentuk pengalaman bermakna