Penentuan Model Pembelajaran

PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas : X
Tahun Pelajaran : 2017/2018
No. Kompetensi Dasar Analisis KD Model Pembelajaran
1 3.1 Menerapkan logika dan KD-3.1 Menitikberatkan pada

algoritma komputer pembentukan pengetahuan
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi konseptual dan prosedural
perintah (command) KD 4.1 Pernyataan pada Discovery Learning
taksonomi keterampilan kongkret
pada gradasi membiasakan
gerakan atau manipulasi
2 3.2 Menerapkan metode peta KD-3.1 Menitikberatkan pada
minda pembentukan pengetahuan
4.2 Menggunakan metode peta konseptual dan prosedural
minda KD 4.1 Pernyataan pada Discovery learning
3 3.3 Mengevaluasi paragraf KD-3.1 Menitikberatkan pada
deskriptif, argumentatif, pembentukan pengetahuan
naratif dan persuasif konseptual dan prosedural
4.3 Menyusun kembali format KD 4.1 Pernyataan pada Discovery learning
dokumen pengolah kata taksonomi keterampilan kongkret
4 3.4 Menerapkan logika, dan KD-3.1 Menitikberatkan pada
operasi perhitungan data pembentukan pengetahuan
4.4 Mengoperasikan perangkat konseptual dan prosedural
lunak pengolah angka KD 4.1 Pernyataan pada Discovery learning
5 3.5 Menganalisis fitur yang tepat KD-3.1 Menitikberatkan pada
untuk pembuatan slide pembentukan pengetahuan
4.5 Membuat slide untuk konseptual dan prosedural
presentasi KD 4.1 Pernyataan pada Discovery learning
6 3.6 Menerapkan teknik KD-3.1 Menitikberatkan pada
presentasi yang efektif pembentukan pengetahuan
4.6 Melakukan presentasi yang konseptual dan prosedural
efektif KD 4.1 Pernyataan pada Inquiry Learning
7 3.7 Menganalisis pembuatan E- KD-3.1 Menitikberatkan pada
book pembentukan pengetahuan
4.7 Membuat E-book dengan konseptual dan prosedural
perangkat lunak E-book KD 4.1 Pernyataan pada Discovery learning
editor taksonomi keterampilan kongkret
No. Kompetensi Dasar Analisis KD Model Pembelajaran
8 3.8 Memahami konsep KD-3.1 Menitikberatkan pada

kewargaan digital pembentukan pengetahuan
4.8 Merumuskan etika konseptual dan prosedural
kewargaan digital KD 4.1 Pernyataan pada Discovery learning
9 3.9 Menerapkan teknik KD-3.1 Menitikberatkan pada
penelusuran Search Engine pembentukan pengetahuan
4.9 Melakukan penelusuran konseptual dan prosedural
informasi KD 4.1 Pernyataan pada Discovery learning
10 3.10 Menganalisis komunikasi KD-3.1 Menitikberatkan pada
sinkron dan asinkron dalam pembentukan pengetahuan
jaringan konseptual dan prosedural
4.10 Melakukan komunikasi KD 4.1 Pernyataan pada Inquiry Learning
sinkron dan asinkron dalam taksonomi keterampilan kongkret
jaringan pada gradasi membiasakan
11 3.11 Menganalisis fitur perangkat KD-3.1 Menitikberatkan pada
lunak pembelajaran pembentukan pengetahuan
kolaboratif daring konseptual dan prosedural
4.11 Menggunakan fitur untuk KD 4.1 Pernyataan pada Inquiry Learning
pembelajaran kolaboratif taksonomi keterampilan kongkret
daring (kelas maya) pada gradasi membiasakan
12 3.12 Merancang dokumen tahap KD-3.1 Menitikberatkan pada
pra-produksi pembentukan pengetahuan
4.12 Membuat dokumen tahap konseptual dan prosedural
pra-produksi KD 4.1 Pernyataan pada Project Base Learning
13 3.13 Menganalisis produksi video, KD-3.1 Menitikberatkan pada
animasi dan/atau musik pembentukan pengetahuan
digital konseptual dan prosedural
4.13 Memproduksi video dan/atau KD 4.1 Pernyataan pada Project Base Learning
animasi dan/atau musik taksonomi keterampilan kongkret
digital pada gradasi membiasakan
14 3.14 Mengevaluasi pasca- KD-3.1 Menitikberatkan pada
produksi video, animasi pembentukan pengetahuan
dan/atau musik digital konseptual dan prosedural
4.14 Membuat laporan hasil KD 4.1 Pernyataan pada Project Base Learning
pasca-produksi taksonomi keterampilan kongkret
Mengetahui, Pekanbaru, Juli 2017

Wakil Kurikulum Guru Mata Pelajaran
Drs. Zamri Ahmad Khoiri Kholqihi, S. Kom

NKTAM. 758 329 NKTAM. 1.122.198

Penentuan Model Pembelajaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Penentuan Model Pembelajaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENENTUAN MODEL PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 2 Pekanbaru

No. Kompetensi Dasar Analisis KD Model Pembelajaran

1 3.1 Menerapkan logika dan KD-3.1 Menitikberatkan pada

8 3.8 Memahami konsep KD-3.1 Menitikberatkan pada

Mengetahui, Pekanbaru, Juli 2017

Drs. Zamri Ahmad Khoiri Kholqihi, S. Kom

Anda mungkin juga menyukai