MANAJEMEN KESISWAAN

1. Pengertian Manajemen Kesiswaan atau peserta didik

Ungkapan manajemen kesiswaan terdiri dari dua kata yaitu manajemen
dan kesiswaan. Sementara itu yang dimaksud dengan kesiswaan ialah segala
sesuatu yang menyangkut dengan peserta didik atau yang lebih populer dengan
istilah siswa.
Dengan demikian manjemen kesiswaan memiliki pengertian suatu proses
pengurusan segala hal yang berkaitan dengan siswa di suatu sekolah mulai dari
perencanaan, penerimaan siswa, pembinaan yang dilakukan selama siswa berada
di sekolah, sampai dengan siswa menyelesaikan pendidikannya di sekolah
melalui penciptaan suasana pembelajaran yang kondusif dan konstruktif
terhadap berlangsungnya proses belajar mengajar atau pembelajaran yang
efektif. Dengan kata lain manajemen kesiswaan merupakan keseluruhan proses
penyelenggaraan usaha kerjasama dalam bidang kesiswaan dalam rangka
pencapaian tujuan pembelajaran di sekolah.
2. Tujuan, fungsi dan prinsip manajemen kesiswaan
Tujuan
Tujuan manajemen kesiswaan adalah mengatur kegiatan peserta didik
atau siswa agar kegiatan kegiatan tersebut menunjang proses pembelajaran
dilembaga pendidikan (sekolah), lebih lanjut , proses pembelajaran dilembaga
tersebut (sekolah) dapat berjalan lancer, tertib dan teratur sehingga dapat
memberikan kontribusi bagi pencapaian tujuan sekolah dan tujuan pendidikan
secara keseluruhan.
Fungsi
Fungsi manajemen kesiswaan adalah sebagai wahana bagi peserta didik
untuk mengembangkan diri se-optimal mungkin, baik yang berkenaan dengan
segi-segi induvidualitasnya, segi social, kebutuhan, dan segi potensi peserta
didik lainnya.
 Prinsip prinsip manajemen pesereta didik
1.Dalam mengembangkan program manajemen kepesertaan didikan,
penyelenggara harus mengacu pada peraturan yang berlaku pada saat program
dilaksanakan.
2. Manajemen peserta didik dipandang sebagai bagiuan keseluruhan manajemen
sekolah. oleh karena itu ia harus mempunyai tujuan yang sama dan atau
mendukung terhadap tujuan manajemen sekolah secara keseluruhan.
3. Segala bentuk kegiatan manajemen pesertya didik haruslah mengemban misi
pendidikan dalam rangka mendidik peserta didik.
4. Kegiatan kegiatan manajemen peserta didik harus diupayakan untuk
memepersatukan peserta didik yang mempunyai keragaman , latar belakang dan
punya banyak perbedaan.
5.Kegiatan manajemen peserta didik haruslah dipandang sebagai upaya
pengaturan terhadap pembimbingan peserta didik.
2. Kegiatan manajemen peserta didik harus mendorong dan memacu
kemandirian peserta didik, prinsip kemandirian akan bermanfaat tidak hanya di
sekolah , melainkan juga ketika sudah terjun ke masyarakat.
1. Tanggung Jawab Kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan
Tanggung jawab kepala sekolah secara garis besar yang berhubungan
dengan manajemen kesiswaan adalah memberikan layanan kepada siswa dengan
cara memenuhi kebutuhan-kebutuhan yang mereka perlukan sesuai dengan
tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya secara efektif dan efisien. Adapun
kegiatan yang harus dilakukan oleh kepala sekolah dalam manajemen kesiswaan
dapat dikelompokkan menjadi tiga bagian utama, yaitu kegiatan penerimaan
siswa, pembinaan siswa dan pemantapan kegiatan yang harus dilakukan oleh
siswa melalui program di sekolah.
Penerimaan siswa merupakan proses pendataan dan pelayanan kepada
siswa yang baru masuk sekolah, setelah mereka memenuhi persyaratan yang
telah ditetapkan oleh sekolah tersebut. Kegiatan ini mewarnai kesibukan sekolah
menjelang tahun ajaran baru, dimana kepala sekolah perlu membentuk semacam
kepanitiaan yang dijadikan sebagai penerima siswa baru. Dalam hal ini kepala
sekolah dapat berpedoman pada pedoman penerimaan siswa baru yang
dikeluarkan oleh Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah. Kegiatan selanjutnya
setelah penerimaan siswa baru adalah pendataan siswa.