BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Studi tentang perkembangan dan pertumbuhan manusia terus berlangsung dan berkembang.
Hal ini menyebabkan studi mengenai perkembangan dan pertumbuhan telah menjadi suatu
disiplin ilmu. Tujuannya untuk memahami lebih dalam tentang bagaimana proses
perkembangan dan pertumbuhan manusia baik secara kuantitatif maupun kualitatif.
Selanjutnya perkembangan dan pertumbuahan terbagi dalam beberapa tahap dan proses. Mulai
dari dalam rahim seorang ibu hingga memasuki usia dewasa atau tua.

Perkembangan anak merupakan sesuatu yang bersifat kompleks. Maksudnya terdapat

banyak faktor yang mempengaruhi perkembangan anak. Faktor tersebut saling berpengaruh
dan berhubungan dalam proses perkembangan anak. Baik unsur-unsur bawaan maupun unsur-
unsur pengalaman yang didapat seorang anak dalam proses interaksi lingkungan. Unsur
bawaan dan unsur lingkungan memiliki pengaruh besar terhadap proses perkembangan anak
tersebut. Berdasarkan permasalahan tersebut, disinilah peran guru terutama guru SD
diharapkan mempunyai pemahaman konseptual tentang perkembangan dan cara belajar anak
SD. Pemahaman konseptual ini meliputi gambaran tentang siapa anak SD dan bagaimana
mereka berkembang. Perkembangan anak SD tersebut mencakup tentang karakteristik
perkembangan anak usia SD dalam berbagai aspek fisik biologis, psikomotorik, kognitif dan
bahasa serta problematikanya.

Dalam makalah ini menyajikan pembahasan tentang perkembangan anak usia dini,
khususnya tingkat sekolah dasar. Mencakup karakteristik perkembangan fisik anak usia SD,
meliputi aspek fisik biologis, psikomotorik, kognitif dan bahasa serta problematikanya. Aspek-
aspek tersebut dapat membentuk karakter yang bermacam-macam pada setiap individu.
Dengan bekal pemahaman tentang karakteristik perkembangan anak usia SD ini, guru
diharapkan dapat mengaplikasikan pemahaman tersebut dalam proses pembelajaran, yang
berorientasi pada perkembangan anak usia SD.

B. Rumusan Masalah

1. Bagaimana perkembangan fisik biologis anak pada usia SD ?

2. Bagaimana perkembangan psikomotorik anak pada usia SD ?
3. Bagaimana perkembangan kognitif anak pada usia SD ?
4. Bagaimana perkembangan bahasa anak pada usia SD ?
 5. Apakah problematika yang terjadi pada anak usia SD ?

C. Tujuan

1. Mengetahui perkembangan fisik biologis anak pada usia SD.

2. Mengetahui perkembangan psikomotorik anak pada usia SD.
3. Mengetahui perkembangan kognitif anak pada usia SD.
4. Mengetahui perkembangan bahasa anak pada usia SD.
5. Mengetahui apakah problematika yang terjadi pada anak SD serta cara
penyelesaiannya.