Tarikh: Time: 7.20 8.20 Bil.

Murid: 32
Hari: Jumaat Kelas: Tahun 1
26/05/2017 am

SUBJEk Bahasa Malaysia

Tema Seni Budaya Kita
TOPIK Unit 13: Meriahnya Perayaan
KEMAHIRAN Tatabahasa
OBJEKTIF:
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat
1. Memahami dan mengenal pasti kata hubung gabungan dalam ayat.
Standard Kandungan 5.1
Standard 5.1.4 (i)
Pembelajaran
AKTIVITi:

Ejaan
Guru meminta murid-murid untuk membuka buku Bacalah
Sayang pada halaman 26.
Murid-murid membuka buku pada halaman 26 dan mula mengeja
Set Induksi suku kata cerita 16, 17 dan 18.
Guru mendengar ejaan murid-murid.
Guru membetulkan ejaan murid-murid.
Murid-murid mula mengeja semula dengan intonasi dan sebutan
yang betul.

Pengenalan

Guru menjelaskan kepada kelas bahawa mereka akan

mempelajari Kata Hubung Gabungan
Guru menerangkan Kata Hubung Gabungan:
PRA - Kata hubung gabungan digunakan untuk menggabungkan
- Contoh kata hubung gabungan: dan, atau
Murid-murid mendengar penjelasan guru dengan teliti.
Guru memberikan dua ayat ringkat yang berlainan.
Murid diminta untuk menghubungkan kedua-dua ayat tersebut
menggunakan Kata Hubung Gabungan.

Menulis Susunan Yang Betul.

Guru meminta murid-murid untuk mengambil buku Teks Bahasa

Melayu dan membuka pada halaman 78.
Guru meminta murid-murid untuk membaca petikan yang
terdapat pada halaman tersebut.
Semasa
Murid-murid membaca petikan dengan sebutan yang betul.
Guru kemudiannya meminta murid-murid untuk mengenal pasti
kata hubung gabungan yang terdapat pada petikan tersebut.
 Murid-murid menunjukkan kata hubung gabungan yang terdapat
dalam petikan.
Guru meminta murid-murid untuk memisahkan ayat dan
membuang kata hubung gabungan pada ayat.
Murid-murid melakukan aktiviti yang guru arahkan.
Murid-murid menghantar hasil kerja mereka.

Latihan Kefahaman
Guru meminta murid-murid untuk membuka buku aktiviti Bahasa
Melayu pada halaman ____--
Guru mengarahkan murid-murid untuk melengkapkan soalan
Selepas pada halaman tersebut.
Murid-murid melengkapkan latihan tersebut.
Guru berbincang bersama-sama dengan murid-murid mengenai
jawapan yang betul.

Nilai Kasih sayang

Ejaan
Guru meminta murid-murid untuk membuka buku Bacalah
Sayang pada halaman 27.
Murid-murid membuka buku pada halaman 27 dan mula mengeja
Penutup suku kata cerita 19 dan 20.
Guru mendengar ejaan murid-murid.
Guru membetulkan ejaan murid-murid.
Murid-murid mula mengeja semula dengan intonasi dan sebutan
yang betul.
KBT Menghubungkaitkan
KP Kasih sayang

Pencapaian murid.
P/Level No. Pupils
Refleksi
1