RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Program Studi : Psikologi

Mata Kuliah : Metode Riset Kuantitatif
Kode Mata Kuliah :
SKS :6
Semester : III
Dosen Pengampu :Tim Psikologi
Capaian Pembelajaran :
1. Mampu melakukan riset tingkat dasar yang mempergunakan prinsip-prinsip psikologi
dengan pendekatan kuantitatif untuk memberikan alternatif penyelesaian masalah di masyarakat.
2. Mengkomunikasikan hasil riset, telaah dan pemikiran bidang psikologi sesuai dengan kaidah
etik dan profesionalisme
Soft skill : Mempunyai ide kreatif dan inovatif serta objektif.
 Kriteria dan
Minggu Kemampuan akhir yang Metode
Materi/Pokok Bahasan Pengalaman Belajar Mahasiswa Indikator Bobot
ke diharapkan Pembelajaran
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7
- Termotivasi untuk Rancangan Pembelajaran, Penjelasan oleh - Menuliskan harapan yang akan
menguasai Form Harapan dosen mengenai dicapai
kompetensi akhir proses
- Kontrak belajar
yang diharapkan pembelajaran
1 yang akan - Penjelasan RPS
- Tumbuh minat
dilakukan - Strategi pembelajaran
meneliti
- Proses evaluasi perkuliahan

Menjelaskan konsep Konsep Penelitian di - Discovery - (Mencari referensi yang - Ketepat

penelitian di bidang bidang psikologi: learning berkaitan dengan penelitian an Penjelasan.
psikologi Scientific research - Cooperati kuantitatif/kualitatif)
Pendekatan ve learning Mengetahui dan memahami
kualitatif konsep penelitian dalam
Pendekatan pendekatan kuantitatif
kuantitatif maupun kualitatif
2 - (Membedakan antara
pendekatan kuantitatif dan
kualitatif)
- Merangkum, menuliskan
serta mempresentasikan
dalam bentuk bagan/flow
chart

3 Menjelaskan berbagai Desain penelitian - - Membedakan berbagai -

 pendekatan metode Kuantitatif metode penelitian dalam
penelitian kuantitatif Penelitian pendekatan kuantitatif
deskriptif
Penelitian
komparasi
Penelitian korelasi
Eksperimen dan
non eksperimen :
Penelitian
non eksperimen :
- Penelitian
arsip
- Studi
kasus
- Penelitian
observasional
Mengidentifikasi dan Pengertian - Discovery - Mencari, menemukan
mengkonsepkan suatu permasalahan learning dan merumuskan
permasalahan Pemasalahan - Collabora permasalahan melalui
penelitian dalam lingkup dalam lingkup tive learning berbagai media
4
psikologi. psikologi - Menemukan masalah
(Tes 1, Sumber-sumber yang relevan dengan bidang
seleksi permasalahan psikologi.
remidi) - Menemukan pertanyaan
penelitian
- Menuliskan dan
mempresentasikan
-
5 Memahami Permasalahan - Contextua - Memahami prosedur
tahapan/prosedur Tujuan penelitian l learning penelitian kuantitatif
penelitian kuantitatif Hipotesis
Kerangka teori
 Metode Penelitian
Pembahasan
Kesimpulan Saran
Merancang riset dasar Jurnal penelitian - Project based - Menemukan masalah yang
(non-ekperimen): internasional dan learning relevan dengan bidang
a. Merumuskan pokok nasional - Collaborative psikologi
pikiran tentang Tahapan penelitian learning - Merumuskan permasalahan
permasalahan penelitian
penelitian yang - Menyusun dinamika
bersumber dari jurnal permasalahan penelitian
b.Menentukan - Menemukan landasan teoritik
permasalahan dan topik atau kajian pustaka yang
6-9 penelitian yang akan relevan dengan permasalahan
dilakukan - Menyusun dan merumuskan
c. Menyusun kerangka kajian pustaka yang relevan
berpikir penelitian dengan permasalahan
dalam lingkup psikologi
Menyusun kerangka Kajian teori : - - Menemukan landasan teoritik
berpikir penelitian dan Langkah-langkah atau kajian pustaka yang
membuat kesimpulan melakukan kajian teori relevan dengan permasalahan
sementara tentang - Menyusun dan merumuskan
permasalahan kajian pustaka yang relevan
penelitian dengan permasalahan
Menjelaskan hipotesis
Pengertian Hipotesis - - Menjelaskan pengertian
dan kaitannya dengan
Hubungan antar hipotesis
permasalahan hipotesis dengan - Membedakan kategori-
10
penelitian permasalahan kategori hipotesis
Pengertian kategori - Merumuskan hipotesis
hipotesis penelitian
11 Menyusun dan Operasional hipotesis - - Merumuskan definisi
merumuskan definisi - Perbedaan definisi operasional penelitian
operasional penelitian konsep dan
 serta menganalisa operasional - Menjelaskan tentang
perbedaan berbagai - Mengoperasionalk variabel penelitian
variabel penelitian an konsep - Membedakan setiap
Menentukan variable variabel penelitian
penelitian :
Pengertian
variable penelitian
Pengertian jenis
variable penelitian
Membedakan populasi Sumber data penelitian : - Discovery - Menjelaskan populasi
dan sampel serta - Populasi dan Learning dan dan sampel penelitian
menentukan teknik sampel Collaborative - Membedakan populasi
sampling yang sesuai - Teknik Learning dan sampel penelitian
dengan penelitian pengambilan (dengan model - Menentukan teknik
12 sampel Jigsaw) sampling penelitian
Metode pengumpulan
data:
- Obsevasi
- Wawancara
- Kuesioner

13-15 Membuat Rancangan Penelitian Non - Contextua -

Penelitian Kuantitatif eksperimen /Survey l learning
16 UTS ( proporsal jadi)
Menjelaskan dasar - Hubungan kausalitas - Contextual -
17 dasar penelitian learning
eksperimen
18 Menjelaskan metode Penelitian eksperimen - - Menguraikan prinsip-
penelitian eksperimen - Prinsip penelitian prinsip penelitian eksperimen
eksperimen - Dapat menemukan
- Berbagai permasalahan psikologis yang
permasalahan sesuai untuk penelitian
 psikologis yang eksperimen
sesuai untuk
penelitian
eksperimen

Menerapkan desain - Macam-macam Discovery - Menjelaskan berbagai

eksperimen yang sesuai desain eksperimen Learning dan desain eksperimen
terhadap permasalahan umum Collaborative - Membedakan berbagai
penelitian - Macam macam Learning (dengan desain eksperimen
19-20 desain pra model Jigsaw)
eksperimen dan quasi
eksperimen
- True Eksperimen
- Single subjek

21 Validitas Penelitian - Validitas Eksternal Contextual -

- Validitas Internal learning
Etika Penelitian -
22 Eksperimen menurut
APA
Analisis data Penelitian Analisis data penelitian - Menentukan teknik
23 Eksperimen - Uji signifikansi analisis data yang sesuai
- Teknik-teknik dengan permasalahan
analisa data penelitian
Implementasi dan Mencari masalah yang Praktikum -
24 design penelitian dapat diteliti secara
Eksperimen eksperimen, teori
hipotesis
Implementasi dan Menyusun rancangan - praktikum -
25 design penelitian eksperimen dan prosedur
Eksperimen eksperimen (alat dan
pelaksanaan)
 Implementasi dan Pelaksanaan dan - praktikum -
26-29 design penelitian penyusunan laporan
Eksperimen
Presentasi - - Presentasi dari hasil
30-31 penyusunan penelitian
eksperimen
32 UAS

Daftar Referensi

Alsa, Asmadi. (2003). Penelitian kuantitatif dan kualitatif dalam psikologi. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar Offset.
Banister, Peter, dkk. (1994). Qualitative methods in psychology. Philadelphia: Open University Press.
Cresswell (2012 ). Educational Research :
Moleong, Lexy. J. (2004). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: Penerbit Remaja Rosdakarya.
Poerwandari, Kristi. E. (2005). Pendekatan kualitatif untuk penelitian perilaku manusia. Jakarta: LPSP3 Universitas Indonesia.
Sugiyono.(2007). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Penerbit CV. Alfabeta.
Smith, Jonathan. (2003). Qualitative Psychology. London: Sage Publication Ltd.
Strauss & Corbin. (2007). Dasar-dasar penelitian kualitatif. Disadur oleh: Drs. HM. Djunaidi Ghony. Surabaya: PT BIna Ilmu
Poerwanti, E. 2000. Dimensi-Dimensi Riset Ilmiah.Malang : UMM Press.
Goodwin, C.J. 2005. Research in Psychology, Methods and Design. USA : John Willey & Sons.
Reaves, C.C. 1992. Quantitative Research for the Behavioral Sciences. New York : John Willey & Sons.
Sudarwan, D. 2000. Metode penelitian untuk Ilmu-Ilmu Perilaku. Jakarta : Bumi Aksara.
Shaughnessy, J.J. 2000. Research Methods in Psychology. New York : McGraw-Hill
Zechmeiswer, J. 2001. Essentials Research Methods in Psychology. USA : Mc Graw-Hill, Inc.
Kerlinger, F.N. 2000. Foundations of Behavioral Research. New York : Harcouet College.
Lembar Kerja 1 : Analisa Jurnal Penelitian

A. Tujuan:

Mereproduksi pokok pikiran tentang permasalahan penelitian yang bersumber dari jurnal

B. Uraian
1. Kelas dibagi beberapa kelompok, 1 kelompok maksimal 4 orang
2. Kelompok berdiskusi untuk menemukan dan memilih jurnal yang akan dianalisis
3. Menyusun reviu dengan format:
a. Tujuan Penelitian
b. Hipotesis
c. Subjek, sampling
d. Disain/rancangan penelitian
e. Instrument, metode pengumpulan data
f. Analisa data
g. Hasil
h. Kesimpulan
4. Hasil analisa dipresentasikan dan dinilai oleh kelompok lainnya.

C. Luaran
1. Resume jurnal dalam bentuk paper dan slide
2. Presentasi kelompok, (presentasi di depan kelas tanpa teks)

D. Kriteria Penilaian
1. Opening (membuka & mengawali presentasi)
2. Tampilan slide menarik, slide mudah dipahami, slide lengkap sesuai dengan tema
3. Topik/slide sesuai tugas (lengkap, komprehensif)
4. Presentasi mudah dipahami, presenter menguasai topik yang dipresentasikan
5. Penggunaan waktu efisien, closing (menutup presentasi)
Lembar Kerja 2: Merancang Penelitian Psikologi (Kuantitatif non eksperimen)

A. Tujuan:
Memahami dan mampu melakukan prosedur penelitian kuantitatif yang metodologis berdasar konsep-konsep psikologis

B. Uraian:
1. Kelas dibagi beberapa kelompok, 1 kelompok maksimal 4 orang
2. Kelompok berdiskusi untuk menemukan dan memilih tema yang akan diteliti
3. Menyusun rancangan penelitian dengan mengacu format PKM (GT)

C. Luaran:
1. Proposal, usulan proposal PKM untuk tahun berjalan
2. Seminar proposal

D. Kriteria Penilaian:

No Aspek
Penilaian (skor max 20)
1 Mengajukan tema /judul penelitian
2 Presentasi penyusunan proposal
3 Penyusunan Proposal
4 Laporan
5 Referensi
Laporan :
No Aspek Penilaian

1 Halaman sampul, daftar isi, pengantar

2 Bagian I (LATAR BELAKANG)
3 Bagian II (Teori)
4 Bagian III (Metodologi Penelitian)
5 Sesuai dengan Format PKM
Lembar Kerja 3: Rekonstruksi Eksperimen Psikologi

Instruksi:

1. Kelas dibagi beberapa kelompok maksimal 5 orang tiap kelompoknya,

2. Kelompok menemukan dan memilih film (hasil browsing) tentang eksperimen
3. Mempelajari film tersebut dan selanjutnya menyusun analisa dengan format sbb:
a. Judul eksperimen (bila ada/diberikan judul)
b. Sinopsis eksperimen (cerita ringkas tentang eksperimen tersebut)
c. Subjek
d. Variabel terikat/dependen
e. Variabel bebas/eksperimen/perlakuan/treatment
f. Tujuan eksperimen
g. Desain eksperimen
h. Metode pengumpulan data
i. Prosedur eksperimen:
i. Durasi waktu
ii. Tempat pelaksanaan
iii. Alat dan bahan yang diperlukan
iv. Tahapan perlakuan (langkah-langkah perlakuan yang diberikan pada subjek, dilengkapi foto potongan dalam video/film
eksperimen)
j. Hasil eksperimen (perbandingan hipotesis atau tujuan dengan hasil perlakukan)
k. Kelebihan dan kekurangan (dalam eksperimen yang dilakukan)
l. Lampiran (soft copy film dan laporan)
4. Pengumpulan sesuai jadual ujian akhir semester
5. Prosedur pengumpulan:
a. Hardcopy: kertas A4, margin kiri 4; atas kanan, bawah 3
b. Dikumpulkan kolektif 1 kelas 1 buku (contoh 1)
c. Kata Pengantar
d. Daftar Isi
e. Halaman judul (tanpa logo) menunjukkan (contoh 2):
i. Judul/nama eksperimen
 ii. Penulis/peneliti/pembuatnya
iii. Nama-nama anggota kelompok/penyusun
f. Softcopy:
i. 1 kelas 1 CD= 2 folder (A & B)
ii. Folder A= khusus isi laporan
iii. Folder B= khusus video
Lembar Kerja 4 : Menyusun Penelitian Psikologi (Kuantitatif eksperimen)

E. Tujuan:
Memahami dan mampu melakukan prosedur penelitian kuantitatif yang metodologis berdasar konsep-konsep psikologis

F. Uraian:
1. Kelas dibagi beberapa kelompok, 1 kelompok maksimal 5 orang
2. Kelompok berdiskusi untuk menemukan dan memilih tema yang akan diteliti
3. Menyusun rancangan penelitian
4. Melaksanakan penelitian
5. Menyusun laporan penelitian eksperimen

G. Luaran:
1. Hasil penelitian eksperimen
2. Seminar hasil

H. Kriteria Penilaian:

No Aspek 61-70 71-80 81-90 91-100

1 Tema /judul penelitian Tidak Menarik, Menarik,kurang Menarik,inovativ,kura Menarik,inovativ,kreatif

tdak inovativ, tidak inovativ,kurang ng kreatif
kreatif kreatif
2 Presentasi rencana Presentasi tidak Presentasi kurang Presentasi kurang Presentasi mudah
penelitian eksperimen mudah dipahami, mudah dipahami, bisa dipahami, dipahami, presenter
presenter tidak presenter kurang presenter menguasai menguasai topik yang
 menguasai topik menguasai topik topik yang dipresentasikan
yang yang dipresentasikan
dipresentasikan dipresentasikan

3 Pelaksanaan penelitian Ada tiga atau lebih Ada dua prosedur Ada satu prosedur Sesuai dengan prosedur
eksperimen prosedur penelitian yang penelitian yang pelaksanaan penelitian
penelitian yang kurang sesuai kurang sesuai
kurang sesuai
4 Penyusunan Laporan Ada tiga atau lebih Ada dua prosedur Ada satu prosedur Sesuai dengan prosedur
prosedur penyusunan penyusunan laporan penyusunan laporan
penyusunan laporan penelitian penelitian yang tidak penelitian
laporan penelitian yang tidak sesuai sesuai
yang tidak sesuai
5 Presentasi Laporan Presentasi tidak Presentasi kurang Presentasi kurang Presentasi mudah
Penelitian bias dipahami, dipahami, presenter bisa dipahami, dipahami, presenter
presenter tidak kurang menguasai presenter menguasai menguasai laporan yang
menguasai laporan yang laporan yang dipresentasikan
laporan yang dipresentasikan dipresentasikan
dipresentasikan

Laporan :
No Aspek Penilaian

1 Halaman sampul, daftar isi, pengantar

2 Latar Belakang
 3 Teori, Hipotesis
4 Metodologi Penelitian
5 Proses Pelaksanaan Eksperimen
6 Alat eksperimen yang dikembangkan
7 Hasil Penelitian
8 Kesimpulan saran
9 Pustaka
10 Lampiran