SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK YP 79

MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Mengukur besaran dan menerapkan satuannya
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 10 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T BELAJAR
AN PS PI
M
1.1 Menguasai Besaran Berdiskusi Besaran pokok dan besaran Tes 4 - - Buku
konsep pokok dan tentang 7 besaran turunan dibandingkan tertulis pelajaran
besaran besaran turunan pokok dan satuannya Satuan besaran pokok Tes LKS
dan Berdiskusi diterapkan dalam Sistem lisan Internet
satuannya tentang cara Internasional
memperoleh besaran
turunan dari besaran
pokok
1.2 Mengguna Pengukur Membaca Instrumen disiapkan secara Ob 2 4 - Penggaris,
kan alat an dan alat ukur literatur tentang tepat serta pengukuran dilakukan servasi/ (8) Jangka
ukur yang pengukuran dengan benar berkaitan dengan pengama sorong
tepat untuk Mengamati dan besaran pokok panjang, massa, tan Mikrometer
mengukur mempelajari alat-alat waktu, dengan mempertimbangkan Lap skrup
suatu ukur (massa, aspek ketepatan (akurasi), oran AVO meter
besaran panjang, waktu, kesalahan matematis yang prakti Jam henti
fisis suhu, kuat arus memerlukan kalibrasi, ketelitian kum Termometer
listrik) (presisi) dan kepekaan

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 1 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T BELAJAR
AN PS PI
M
Menyiapkan (sensitivitas) Neraca
bahan yang ada Nilai yang ditunjukkan alat Benda yang
disekitar siswa (tali, ukur dibaca secara tepat, serta diukur
silinder, kertas hasil pengukuran ditulis sesuai Buku
karton, kertas HVS, aturan penulisan angka penting pelajaran
balok kayu dan lain- disertai ketidakpastiannya (batas LKS
lain) ketelitian alat) dengan tepat.
Mengukur dan Angka penting didefinisikan
mencatat hasil dan diterapkan dalam pengukuran.
pengukuran Pengertian tentang kesalahan
Mengolah dan sistematik dan acak dijelaskan
menyajikan data serta diberikan contohnya
hasil pengukuran Kesalahan sistematik
dalam bentuk grafik dihitung dalam pengukuran
Data hasil pengukuran diolah
dan disajikan dalam bentuk grafik
dan dibuat kesimpulan tentang
besaran fisis yang diukur
berdasarkan hasil yang telah
disajikan dalam bentuk grafik

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 2 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum gerak dan gaya
KODE KOMPETENSI : 2
ALOKASI WAKTU : 28 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENIL WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AIAN BELAJAR
RAN TM PS PI
2.1 Menguasai Gerak dan Mendemonstrasikan Konsep gerak dianalisis K 4 - - Buku
konsep Gaya tentang macam-macam gerak Dibuat pola hubungan uis pelajaran
gerak dan Berdiskusi tentang pola antara jarak dan T LKS
gaya hubungan jarak, perpindahan, perpindahan ugas Lingku
dan kecepatan Antara kecepatan rata- kelomp ngan sekolah
Mengungkapkan bahwa rata dan kecepatan sesaat ok Internet
kecepatan sesaat merupakan dibedakan U
bagian dari kecepatan pada langan
selang waktu yang singkat harian

2.2 Menguasai Hukum Membaca literatur serta Hukum I, II, III K 2 4 - Buku
hukum Newton berdiskusi tentang hukum I, Newton dibuktikan melalui uis (8) pelajaran
Newton tentang II, dan III Newton percobaan dan contoh kasus T LKS
gerak Melakukan percobaan di dalam kehidupan sehari- ugas Lingku
kereta dinamika dan hari kelomp ngan sekolah
percobaan lainnya tentang Perpaduan gaya-gaya ok Internet
hukum Newton. dideskripsikan dengan cara L Ticker
Menyimpulkan membuat skema aporan timer
karakteristik GLB dan GLBB Penjumlahan gaya-gaya Prakti

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 3 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENIL WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AIAN BELAJAR
RAN TM PS PI
melalui percobaan dan dihitung melalui persamaan kum Landas
pengukuran besaran-besaran matematis an
terkait Konsep berat sebagai Guntin
Berdiskusi tentang pengaruh dari medan g
penurunan hukum Kepller gravitasi bumi dianalisis Kereta
dengan menggunakan hukum Melalui diagram luncur
II Newton. fenomena aksi reaksi Jam
dianalisis henti

Hukum-hukum Kepller
untuk gerak planet
dianalisis berdasarkan
hukum Newton

2.3 Menghitun Gerak lurus Mengamati demonstrasi Arti fisis dari GLB, K 2 4 - Buku
g gerak dan melakukan percobaan GLBB didemontrasikan uis (8) pelajaran
lurus tentang GLB dan GLBB Besaran-besaran T LKS
Berdiskusi tentang FISIKA dalam GLB dan ugas Lingku
perumusan GLB dan GLBB GLBB disintesis dalam kelomp ngan sekolah
Berdiskusi tentang bentuk persamaan dan ok Kit
pemecahan permasalahan digunakan dalam mekanika
GLB dan GLBB dengan pemecahan masalah
menggunakan persamaan
matematik

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 4 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENIL WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AIAN BELAJAR
RAN TM PS PI

2.4 Menghitun Gerak Berdiskusi dalam Gerak melingkar K 2 4 - Buku

g gerak melingkar merumuskan gerak melingkar
melingkar beraturan secara kuantitatif.
Berdisksi tentang
pengertian percepatan
sentripetal, dan
mengaplikasikannya dalam
kehidupan sehari-hari
Berdiskusi tentang
contoh gerak melingkar
beraturan dan berubah
beraturan dalam kehidupan
sehari-hari
Merancang alat
sentripetal
Berdiskusi tentang
perumusan kuantitatif gerak
melingkar berubah beraturan
dan menerapkannya dalam
pemecahan masalah sehari-
hari.
beraturan dirumuskan uis (8) pelajaran
secara kuantitatif. O LKS
Pengertian percepatan bservas Lingku
Sentripetal dideskripsikan i ngan sekolah
dan diaplikasikan dalam T Alat
kehidupan sehari-hari ugas sentripetal
Contoh gerak kelomp (Benang, dua
melingkar beraturan dan ok buah bandul,
berubah beraturan paralon atau
dideskripsikan kan dalam bollpoint,
kehidupan sehari-hari jam henti)
Perumusan kuantitatif
gerak melingkar berubah
beraturan disintesis

2.5 Menghitun Gaya gesek Mengamati perbedaan Adanya gaya gesekan K 2 4 - Buku
g gaya kecepatan gerak benda pada yang terjadi di antara dua uis (8) pelajaran

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 5 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENIL WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AIAN BELAJAR
RAN TM PS PI
gesek permukaan datar yang permukaan dibuktikan O LKS
berbeda kekasarannya melalui percobaan dengan bservas Lingku
Mengamati perbedaan tingkat kekasaran i ngan sekolah
kecepatan gerak benda pada permukaan yang berbeda T Alat
permukaan bidang miring Percobaan gerak benda ugas Bidang
yang berbeda kekasarannya pada bidang miring di kelomp miring
Berdiskusi untuk bawah pengaruh gaya ok Bidang
merumuskan gaya gesek dan gesekan dirancang datar yang
menggunakannya dalam Besarnya gaya gesek berbeda
perhitungan. dirumuskan dan diterapkan kekasaran
dalam kehidupan sehari-hari nya
Benang
, balok, jam
henti

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 6 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar
KODE KOMPETENSI : 3
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
AN TM PS PI
3.1 Menguasai Gerak translasi Melakukan diskusi Gerak translasi dan Ob 2 3 (6) - Buku
konsep dan rotasi untuk merumuskan gerak gerak rotasi dirumuskan servasi/ pelajaran
gerak translasi dan rotasi secara kuantitatif pengama LKS
translasi Melakukan percobaan Pengaruh torsi tan Lingkun
dan rotasi. dengan menggunakan kit diformulasikan pada Lap gan sekolah
mekanika untuk melihat kasus pengaruh torsi oran Kit
pengaruh torsi terhadap pada benda dalam prakti Mekanika
gerak rotasi benda kaitannya dengan gerak kum
Berdiskusi untuk rotasi benda tersebut
menemukan analogi hukum Dibuat analogi
Newton tentang gerak hukum II Newton
translasi dan rotasi (gaya tentang gerak translasi
dan torsi, massa dan dan gerak rotasi
momen inersia, percepatan
dan percepatan sudut,
kecepatan dan kecepatan
sudut)

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 7 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
AN TM PS PI
3.2. Menguasai Keseimbangan Mengamati Momen inersia Kui 2 3 (6) - Buku
konsep benda tegar demonstrasi dan melakukan untuk berbagai bentuk s pelajaran
keseimban percobaan untuk benda tegar Ob LKS
gan benda membuktikan adanya diformulasikan servasi/ Lingkun
tegar. perbedaan momen inersia Hukum kekekalan pengama gan sekolah
untuk berbagai bentuk momentum sudut pada tan Kit
benda gerak rotasi Lap Mekanika
Berdiskusi untuk diformulasikan dan oran
merumuskan momen diterapkan prakti
inersia berbagai bentuk kum
benda (persegi, segi tiga,
silinder, kerucut, dll)
Berdiskusi untuk
merumuskan hukum
kekekalan momentum
sudut pada gerak rotasi

Menggunakan hukum
kekekalan momentum
sudut untuk memecahkan
masalah sehari-hari
3.3. Gerak Berdiskusi untuk Dinamika rotasi Kui 2 2 (4) - Buku
translasi dan merumuskan dinamika benda tegar dianalisis s pelajaran
Menghitun rotasi rotasi benda tegar untuk berbagai kondisi Ob LKS
g gerak Melakukan Gerak servasi/ Lingkun

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 8 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
AN TM PS PI
translasi perhitungan besaran fisis menggelinding tanpa pengama gan sekolah
dan rotasi (jarak, kecepatan, slip dianalisis tan Kit
kecepatan sudut, Tu Mekanika
percepatan, percepatan gas
sudut) pada benda yang kelompo
menggelinding tanpa slip k
pada bidang miring
3.4. Berdiskusi untuk Jenis-jenis Kui 2 2 (4) - Buku
Keseimbangan mengidentifikasi jenis-jenis keseimbangan benda s pelajaran
Menghitun benda tegar keseimbangan benda tegar tegar dideskripsikan Tu LKS
g (keseimbangan statis dan Berbagai bentuk gas Lingkun
keseimban dinamis) susunan benda tegar individu gan sekolah
gan benda Berdiskusi untuk dirumuskan Tu
tegar. merumuskan pemecahan keseimbangannya gas
permasalahan kelompo
keseimbangan benda tegar k
dalam kehidupan sehari-
hari

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 9 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : X / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep usaha/daya dan energi
KODE KOMPETENSI : 4
ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T BELAJAR
AN PS PI
M
4.1 Menguasai Usaha Berdiskusi untuk Konsep usaha Ob 7 - - Buku
konsep daya dan membuktikan bahwa sebagai hasil kali gaya servasi/ pelajaran
usaha/day energi usaha adalah hasil kali dan perpindahan pengama LKS
a dan gaya dan perpindahan dibuktikan melalui tan Lingkun
energi secara matematis dari persamaan matematis Tu gan sekolah
hukum II Newton Usaha yang gas
Berdikusi untuk dilakukan sama dengan individu
menguraikan energi perubahan energi Tu
mekanik tersusun dari kinetik pada benda gas
energi potensial dan dihitung dengan kelompo
energi kinetik menggunakan rumus k
Berdikusi untuk Energi potensial
membandingkan gravitasi dan energi
kesetaraan energi potensial listrik
potensial gravitasi dan dibandingkan secara
energi potensial listrik kuantitatif
Mengunakan
rumusan usaha, energi
kinetik dalam

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 10 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T BELAJAR
AN PS PI
M
memecahkan masalah
sehari-hari
4.2. Menguasai Hukum Berdiskusi untuk Hukum kekekalan Ob 5 - - Buku
hukum kekekalan merumuskan hukum energi mekanik pada servasi/ pelajaran
kekekalan energi kekekalan energi gerak benda di bawah pengama LKS
energi mekanik pada gerak medan gaya konservatif tan Lingkun
benda di bawah medan dirumuskan secara Tu gan sekolah
gaya konservatif matematis gas
Berdiskusi untuk Penerapan individu
menerapkan hukum konservasi energi Tu
kekekalan energi dalam diuraikan secara gas
pemecahan masalah kuantitatif dan kelompo
sehari-hari kualitataif k

4.3. Usaha, Berdiskusi untuk usaha, energi dan daya Ob 5 - - Buku

daya, dan merumuskan usaha, disintisis ke dalam servasi/ pelajaran
Menghitun energi daya dan energi persamaan matematis pengama LKS
g kedalam bentuk usaha, energi dan tan Lingkun
usaha/day persamaan matematik daya dihitung ke dalam Tu gan sekolah
a dan Menentukan persamaan matematis gas
energi besarnya usaha dari individu
grafik gaya terhadap Tu
perpindahan gas
kelompo
k

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 11 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T BELAJAR
AN PS PI
M

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 12 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : X / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep impuls dan momentum
KODE KOMPETENSI : 5
ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN N BELAJAR
RAN TM PS PI
5.1. Mengenali Tumbukan Melakukan diskusi Pengertian tumbukan Obse 4 - - Buku
jenis untuk mengidentifikasi tak lenting, lenting rvasi/ pelajaran
tumbukan jenis-jenis tumbukan sebagian, dan lenting pengamata LKS
Menyebutkan contoh- sempurna dideskripsikan n Lingku
contoh tumbukan lenting Jenis-jenis tumbukan Tuga ngan sekolah
sempurna, lenting sebagian, (tidak lenting, lenting s
dan tak lenting sebagian, dan lenting kelompok
Melakukan diskusi sempurna) diidentifikasi
untuk menjelaskan contoh-contohnya
pengertian dari koefisien
restitusi.

5.2. Menguasai Impuls Memformulasikan Konsep impuls dan Obse 2 6 - Buku

konsep dan hukum konsep impuls dan momentum dan rvasi/ (12) pelajaran
impuls dan kekekalan momentum serta keterkaitan hubungannya pengamata LKS
hukum momentum antara keduanya diformulasikan dalam n Lingku
kekekalan Merumuskan hukum persamaan matematis Tuga ngan sekolah
momentu kekekalan momentum untuk Hukum kekekalan s Internet
m sistem tanpa gaya luar momentum kelompok Bola

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 13 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN N BELAJAR
RAN TM PS PI
Mendemonstrasikan diformulasikan dalam voly
peristiwa tumbukan dengan persamaan matematis Bola
menggunakan bola besar Arti fisis impuls dan basket
(bola volly, basket) dan bola momentum Bola
kecil (bola tenis). Mencari didemontrasikan tenis
bentuk tumbukan yang Metera
menghasilkan simpangan n
paling besar.

5.3. Berdiskusi untuk Hukum kekekalan Obse 5 - - Buku

Penerapan mencari contoh penerapan momentum anguler rvasi/ pelajaran
Menerapk impuls dan prinsip kekekalan diterapkan dalam berbagai pengamata LKS
an hukum momentum untuk kondisi n Lingku
hubungan kekekalan menyelesaian masalah yang Hukum kekekalan Tuga ngan sekolah
impuls dan momentum menyangkut interaksi energi dan kekekalan s
momentu melalui gaya-gaya internal momentum diintegrasikan kelompok
m dalam Melakukan kerja untuk berbagai peristiwa
perhitunga kelompok untuk tumbukan
n menggunakan hukum Prinsip kekekalan
kekekalan energi dan momentum diterapkan
kekekalan momentum pada untuk menyelesaikan
berbagai peristiwa masalah yang
tumbukan menyangkut interaksi
gaya-gaya internal

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 14 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : X / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan sifat mekanik bahan
KODE KOMPETENSI : 6
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJ KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
SI DASAR AN BELAJAR
ARAN TM PS PI
6. 1 Menguasai Elastisitas Melakukan diskusi untuk Konsep rapat massa, Ob 2 5 - Buku
konsep bahan mendeskripsikan pengertian berat jenis dideskripsikan servasi/ (10) pelajaran
elastisitas rapat massa dan berat jenis dan dirumuskan kedalam pengama LKS
bahan Melakukan percobaan bentuk persamaan tan Lingku
untuk menentukan rapat massa matematis Tug ngan sekolah
beberapa jenis benda (bola Rumusan matematis as Benda
logam, balok kayu, kelereng, dari konsep rapat massa kelompo (bola logam,
dll) dengan menggunakan dan berat jenis k balok kayu,
neraca dan gelas ukur diaplikasikan dalam Lap kelereng, dll)
Melakukan diskusi untuk perhitungan masalah oran Neraca
merumuskan persamaan FISIKA sehari-hari prakti Gelas
matematis dari rapat massa dan Konsep tegangan dan kum ukur
berat jenis. regangan dideskripsikan
Melakukan diskusi untuk dan dirumuskan kedalam
mendeskripsikan dan bentuk persamaan
merumuskan persamaan matematis
matematis dari tegangan dan Definisi elestisitas
regangan dideskripsikan dan
dirumuskan persamaan

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 15 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJ KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
SI DASAR AN BELAJAR
ARAN TM PS PI
matematisnya

6. 2 Menguasai Hukum Membaca literatur Hukum Hooke Ob 2 5 - Buku

hukum Hooke berdiskusi tentang hukum tentang elastisitas bahan servasi/ (10) pelajaran
Hooke Hooke dianalisis dan dibuktikan pengama LKS
Melakukan percobaan melalui percobaan tan Lingku
dengan menggunakan beberapa Konstanta pegas Tug ngan sekolah
pegas dan beban untuk ditentukan dari data as Internet
membuktikan hukum Hooke percobaan kelompo Bebera
Berdiskusi dalam k pa jenis
kelompok untuk menentukan Konstanta pegas Lap pegas
konstanta pegas berdasarkan untuk susunan pegas seri, oran Statif
data hasil percobaan pararlel dan gabungan prakti Beban
Berdiskusi dalam dianalisis dan dihitung kum Neraca
kelompok untuk menentukan dengan menggunakan Pengga
konstanta pegas yang disusun rumusan matematika ris/ mistar
seri, paralel, dan gabungan.
6. 3 Menentuk Modulus Membaca literatur Konsep modulus Ob 4 Buku
an elastisitas berdiskusi tentang modulus elastisitas dianalisis dan servasi/ pelajaran
kekuatan bahan elastisitas dirumuskan persamaan pengama LKS
bahan Berdiskusi dalam matematisnya tan Lingku
kelompok untuk Kekuatan bahan Tug ngan sekolah
membandingkan kekuatan dianalisis berdasarkan as Internet
beberapa jenis bahan modulus elastisitasnya kelompo
berdasarkan data berdasarkan k
data modulus elastisitasnya

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 16 dari 32
Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Mengetahui Sukamanah, 2017

Kepala Sekolah SMK YP 79 Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Iis Nurjanah Teti Rostika S.Pd

NIP : 196703041993032002

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 17 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XI / 1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep suhu dan kalor
KODE KOMPETENSI : 7
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR PENILAIAN
SI DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
AN TM PS PI
7.1. Menguasai Suhu dan kalor Membedakan Sifat termometrik Observasi/ 2 4 (8) - Buku
konsep konsep suhu dan kalor bahan diidentifikasi pengamatan pelajaran
suhu dan melalui kegiatan Macam-macam Laporan LKS
kalor memanaskan benda skala termometer praktikum Ling
hingga terjadi diidentifikasi Tugas kungan
perubahan suhu. Peristiwa kelompok sekolah
Membaca literatur perpindahan kalor cara Inter
tentang macam-macam konduksi, konveksi, net
skala termometer dan radiasi dibandingkan Kit
mengkomunikasikanny Faktor-faktor yang hidrostatik
a lewat diskusi mempengaruhi pada a dan
kelompok dan tugas peristiwa perpindahan panas
kelompok secara kalor diidentifikasi
tertulis. Cara mengurangi
Melakukan perpindahan kalor
percobaan dengan didemontrasikan
menggunakan kit
hidrostatika dan panas
untuk menunjukkan

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 18 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR PENILAIAN
SI DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
AN TM PS PI
peristiwa konduksi,
konveksi, dan radiasi.
Melakukan
demonstrasi untuk
mengurangi
perpindahan kalor
misalnya dengan
menggunakan selimut
dari bahan steroform,
dan termos.
7.2 Menguasai Pengaruh kalor Melakukan Pengaruh kalor Observasi/ 2 3 (6) - Buku
pengaruh terhadap zat. pemanasan es dan terhadap suhu dan wujud pengamatan pelajaran
kalor mengamati perubahan benda dibuktikan Laporan LKS
terhadap apa yang terjadi serta Asas black prakti kum Ling
zat mengukur suhunya diformalasikan secara Tugas kungan
Berdiskusi untuk kuantitatif kelompok sekolah
memformulasikan asas Peristiwa perubahan Inter
black wujud dan net
Melakukan karakteristiknya Kit
pemanasan terhadap dijelaskan dengan hidrostatik
benda-benda lain mengemukakan contoh a dan
seperti lilin dan dalam kehidupan sehari- panas
beberapa jenis logam, hari
lalu dikomunikasikan Perubahan wujud
khasil pengamatannya dianalisis secara
Melakukan kuantitatif

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 19 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR PENILAIAN
SI DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
AN TM PS PI
pengamatan perbedaab Pemuaian panjang,
kecepatan pemuaian luas, dan volum pada
berbagai jenis logam berbagai zat dijelaskan
(kuningan, tembaga, secara kuantitatif
alumunium, dan besi)
yang dipanaskan.
Berdiskusi untuk
merumuskan koefisien
muai benda dan
pemuaian, serta
menerapkannya dalam
perhitungan.
7.3 Mengukur Menggunakan alat Termometer Observasi/ 2 3 (6) - Buku
suhu dan Pengukuran ukur suhu untuk digunakan untuk pengamatan pelajaran
kalor suhu dan kalor mengukur beberapa mengukur suhu berbagai Laporan LKS
benda yang berbeda benda prakti kum Term
suhunya Kalorimeter Tugas ometer
Mengukur suhu digunakan dalam kelompok kalori
campuran zat air yang menetukan besarnya meter
berbeda suhu awalnya kalor yang lepas atau
Mengunakan diterima.
kalorimeter untuk
menentukan besarnya
kalor yang diserap dan
dilepas serta
menentukan kalor jenis

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 20 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR PENILAIAN
SI DASAR PEMBELAJARAN BELAJAR
AN TM PS PI
suatu zat

7.4 Kapasitas Berdiskusi untuk Kalor jenis dan Observasi/ 4 - - Buku

kalor dan melakukan perhitungan kapasitas kalor pengamatan pelajaran
Menghitun hukum kapasitas kalor, kalor dirumuskan dan Tugas LKS
g kalor kekekalan jenis, energi yang diterapkan dalam kelompok Ling
energi terkait dengan perhitungan kungan
pemanasan benda Hukum kekekalan sekolah
Berdiskusi untuk energi digunakan dalam Inter
menggunakan hukum perhitungan kalor net
kekekalan energi (asas
black) dalam
menghitung kalor jenis
dan besaran fisis
lainnya

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 21 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XI / 1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep Fluida
KODE KOMPETENSI : 8
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
AN TM PS PI
8.1 Menguasai Hukum fluida Membaca literatur Konsep tekanan dan Obs 2 4 (8) - Buku
hukum statis dan berdiskusi untuk tekanan hidrostatis ervasi/ pelajaran
fluida merumuskan konsep diformulasikan pengamat LKS
statis tekanan dan tekanan Hukum Pascal an Inter
hidrostatik diidentifikasi dan Lap net
Berdiskusi untuk diformulasikan dalam oran Ling
merumuskan hukum bentuk persamaan prakti kungan
Pascal matematis kum sekolah
Berdiskusi untuk Hukum Archimedes Kit
mencari contoh diidentifikasi dan Hidrostati
aplikasi hukum diformulasikan ka dan
Bernoulli Konsep tegangan panas
Berdiskusi untuk permukaan diidentifikasi
merumuskan hukum Hukum Stokes
Archimedes diidentifikasi dan
Membaca literatur diformulasikan
dan berdiskusi untuk
merumuskan konsep
tegangan permukaan

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 22 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
AN TM PS PI
Melakukan
praktikum dan
berdiskusi untuk
merumuskan hukum
Stokes

8.2 Menguasai Hukum fluida Membaca literatur Persamaan kontinuitas Obs 2 3 (6) - Buku
hukum dinamis dan berdiskusi untuk diidentifikasi dan ervasi/ pelajaran
fluida merumuskan dirumuskan pengamat LKS
dinamis Persamaan kontinuitas Hukum Bernoulli an Inter
Mengamati diidentifikasi dan Lap net
demonstrasi dan dirumuskan oran Ling
melakukan percobaan Hukum Bernoulli prakti kungan
untuk membuktikan aplikasikan dalam kum sekolah
hukum Bernoulli kehidupan sehari-hari Kit
Berdiskusi untuk Hidrostati
mencari contoh ka dan
aplikasi hukum panas
Bernoulli

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 23 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
AN TM PS PI
8.3 Penerapan Menghitung luas Hukum Pascal Obs 5 - - Buku
fluida statis penampang dari suatu diterapkan dalam masalah ervasi/ pelajaran
Menghitun pompa hidrolik agar FISIKA sehari-hari pengamat LKS
g fluida dapat mengangkat Hukum Archimedes an Inter
statis beban yang berat diterapkan dalam masalah Tuga net
Menggunakan FISIKA sehari-hari s Ling
hukum Archimedes kelompok kungan
dalam perhitungan sekolah
sehingga dapat
menentukan apakah
suatu benda melayang
tenggelam atau
terapung dalam air
Menggunakan
hukum Stokes untuk
menghitung massa
jenis suatu fluida
8.4 Penerapan Menghitung Persamaan kontinuitas Obs 4 - - Buku
Menghitun fluida dinamis kecepatan aliran fluida diterapkan dalam masalah ervasi/ pelajaran
g fluida dalam pipa yang FISIKA sehari-hari pengamat LKS
dinamis berbeda luas Hukum Bernoulli an Inter
penampangnya diterapkan dalam masalah Tuga net
Menghitung gaya FISIKA sehari-hari s Ling
angkat pesawat kelompok kungan
terbang dengan sekolah
menggunakan

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 24 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
AN TM PS PI
persamaan Bernoulli

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 25 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XI / 1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan hukum Termodinamika
KODE KOMPETENSI : 9
ALOKASI WAKTU : 17 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN PENIL WAKTU SUMBER
PEMBELAJA KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
SI DASAR AIAN T BELAJAR
RAN PS PI
M
9. 1 Menguasai Membaca literatur dan Konsep gas ideal O 3 6 - Buku
hukum Hukum- berdiskusi untuk diidentifikasi sifat- bserva (12) pelajaran
termodina hukum mengidentifikasi sifat-sifat gas sifatnya si/ LKS
mika termodinam ideal Hukum Boyle-Gay penga Inter
ika Membaca literatur dan Lussac tentang gas ideal matan net
berdiskusi untuk Menganalisis dianalisis dan dirumuskan L Catu
dan merumuskan hukum Boyle- persamaan matematisnya aporan daya
Gay Lussac Keadaan gas karena prakti Kabe
Membaca literatur dan perubahan suhu, tekanan kum l
berdiskusi untuk Menganalisis dan volume dianalisis dan Kawa
dan merumuskan keadaan gas dirumuskan persamaan t
karena perubahan suhu, tekanan matematisnya Kom
dan Perubahan keadaan pas
Berdiskusi dalam gas digambarkan dalam Amp
kelompok untuk diagram P-V ere meter
menggambarkan keadaan gas Hukum I dan II
dalam diagram P-V dianalisis dan dirumuskan
Membaca literatur dan persamaan matematisnya
berdiskusi untuk menganalisis Siklus karnot

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 26 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN PENIL WAKTU SUMBER
PEMBELAJA KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
SI DASAR AIAN T BELAJAR
RAN PS PI
M
dan merumuskan hukum I dan digambarkan dalam
II termodinamika diagram P-V dan
Berdiskusi dalam dirumuskan persamaan
kelompok untuk matematisnya
menggambarkan siklus Carnot
dalam diagram P-V dan
merumuskan persamaan
matematisnya merumuskan
siklus
9. 2 Mengguna Berdiskusi dalam Besaran fisis O 8 - - Buku
kan Penerapan kelompok untuk menghitung (volume, tekanan, bserva pelajaran
hukum hukum besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal si/ LKS
Termodina termodinam temperatur) dari gas ideal ditentukan dengan penga Inter
mika ika dengan menggunakan hukum menggunakan hukum matan net
dalam Boyle-Gay Lussac Boyle-Gay Lussac T
perhitunga Berdiskusi dalam Energi dalam dan ugas
n kelompok untuk menghitung usaha luar ditentukan individ
energi dalam dan usaha luar dengan menggunakan u
dengan menggunakan hukum I hukum I termodinamika T
termodinamika Efisiensi mesin ugas
Berdiskusi dalam Carnot dihitung dari data kelom
kelompok untuk menghitung pada diagram P-V pok
Efisiensi mesin Carnot dengan Kenaikan entropi
menggunakan data pada sistem ditentukan dengan
diagram P-V menggunakan hukum II
Berdiskusi dalam termodinamika

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 27 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN PENIL WAKTU SUMBER
PEMBELAJA KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
SI DASAR AIAN T BELAJAR
RAN PS PI
M
kelompok untuk menghitung
Kenaikan entropi sistem dengan
menggunakan hukum II
termodinamika

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 28 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XI / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi
KODE KOMPETENSI : 10
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
RAN TM PS PI
10.1 Melakukan percobaan Karakteristik Ob 3 5 - Buku
Menguasai Getaran, dengan menggunakan tali gelombang transversal servasi/ (10) pelajaran
hukum gelombang, dan slinki untuk dan longitudinal pengama LKS
getaran, dan bunyi membedakan gelombang ditemukan melalui tan Lingku
gelomban transversal dan longotudinal percobaan Lap ngan sekolah
g, dan Melakukan percobaan Gejala Interferensi, oran Kit
bunyi dengan menggunakan kit difraksi, refraksi, refleksi, prakti Optik
optik dan tangki riak untuk dispersi, polarisasi kum Tangki
menunjukkan sifat-sifat gelombang ditunjukkan riak
gelombang (dapat melalui percobaan Slingki
dipantulkan, dibiaskan, Perambatan Tali
bersuper posisi, dilenturkan, gelombang melalui suatu Genera
dll) medium ditunjukkan tor frekuensi
Melakukan percobaan melalui percobaan Alat
dengan menggunakan alat Efek Doppler efek Doppler
efek Doppler (pemutar, dirumuskan dari (pemutar,
loudspeaker, mikropon, dan percobaan loudspeaker,
osiloskop) untuk mikropon,
merumuskan efek Doppler dan

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 29 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
RAN TM PS PI
osiloskop)

10.2 Melakukan percobaan Pengertian frekuensi dan Ob 2 4 (8) Buku

Membeda Getaran, dengan menggunakan periode suatu getaran servasi/ pelajaran
kan gelombang, bandul sederhana dan dideskripsikan melalui pengama LKS
getaran, dan bunyi sistem pegas untuk percobaan tan Internet
gelomban memahami pengertian Arti fisis gelombang Lap Statif
g, dan frekuensi dan periode suatu sebagai energi oran Tali
bunyi getaran. dideskripsikan prakti Beban
Mencari literatur dan kum Pegas
berdiskusi untuk Jam
membedakan pengertian henti
getaran, gelombang, dan
bunyi

10.3 Berdiskusi dalam Frekuensi dan Ob 4 - - Buku

Penerapan kelompok untuk periode getaran pegas servasi/ pelajaran
Menghitun getaran, menghitung frekuensi dan dihitung dengan pengama LKS
g getaran, gelombang, periode getaran pegas menggunakan rumus tan
gelomban dan bunyi dengan menggunakan frekuensi Tug
g, dan rumus Frekuesi dan periode as
bunyi Berdiskusi dalam ayunan bandul sederhana kelompo
kelompok untuk dihitung dengan k
menghitung frekuensi dan menggunakan rumus
periode ayunan bandul frekuensi
dengan menggunakan Kecepatan getaran

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 30 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN BELAJAR
RAN TM PS PI
rumus harmonik dihitung dengan
Berdiskusi dalam menggunakan hukum
kelompok untuk kekekalan energi mekanik
menghitung kecepatan Kecepatan rambat
getaran harmonik dengan gelombang bunyi dihitung
menggunakan hukum dengan menggunakan
kekekalan energi mekanik rumusan efek Doppler
Berdiskusi dalam
kelompok untuk
menghitung kecepatan
rambat bunyi dengan
menggunakan rumusan efek
Doppler

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 31 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XI / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik
KODE KOMPETENSI : 11
ALOKASI WAKTU : 20 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T BELAJAR
AN PS PI
M
11.1 Induksi magnet Melakukan percobaan Induksi magnetik disekitar Obs 2 3 - Buku
Hukum untuk membuktikan hukum kawat berarus listrik (hukum ervasi/ (6) pelajaran
Menguasai Ampere Biot Savart Biot Savart) dibuktikan dan pengamat LKS
konsep Hukum Biot Berdiskusi untuk dirumuskan an Internet
kemagneta savart merumuskan hukum Biot Hukum Ampere dibuktikan Lap Catu daya
n Gaya Lorentz Savart berdasarkan hasil dan dirumuskan oran Kabel
percobaan Hukum Biot Savart dan praktiku Kawat
Berdiskusi dalam hukum Ampere diaplikasikan m Kompas
kelompok untuk untuk menentukan kuat medan Ampere
menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk meter
magnet pada berbagai kawat berarus listrik
bentuk kawat berarus listrik Gaya magnetik (Lorentz)
Melakukan percobaan pada kawat berarus yang berada
untuk menunjukkan adanya dalam medan magnet atau
gaya Lorentz partikel bermuatan yang
bergerak dalam medan magnet
dirumuskan

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 32 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T BELAJAR
AN PS PI
M
11.2 Spektrum Mencari dan Jenis-jenis gelombang Obs 4 - - Buku
Menguasai gelombang menelusuri literatur tentang elektromagnetik dikelompokan ervasi/ pelajaran
hukum elektromagnet gelombang dalam spektrum pengamat LKS
magnet elektromagnetik (jenis- Karakteristik khusus an Internet
dan jenis dan karakteristiknya) masing-masing gelombang Tug
elektroma Melakukan kerja elektromagnetik di dalam as
gnet kelompok untuk spektrum dideskripsikan kelompo
mengkomunikasikan hasil k
kajian literatur baik secara
tertulis maupun lisan
11.3 Mencari dan Penggunaan magnet pada Obs 2 4 - Buku
Mengguna Pemanfaatan menelusuri literatur tentang peralatan listrik(loud speaker, ervasi/ (8) pelajaran
kan magnet gelombang relay, bel listrik) ditunjukkan pengamat LKS
magnet elektromagnetik (jenis- dan dideskripsikan an Internet
jenis dan karakteristiknya) Gaya Lorentz diaplikasikan Tug Kumpara
Membuat proyek pada persoalan FISIKA sehari- as n
sederhana dengan hari kelompo Catu daya
memanfaatkan komponen k Kabel
magnet di dalamnya (relay, Papan
bel listrik) kayu
PCB
Solder
11.4 Berdiskusi untuk Contoh dan penerapan masing- Obs 2 3 - Buku
Mengguna Pemanfaatan menjelaskan aplikasi efek masing gelombang ervasi/ (6) pelajaran
kan gelombang Doppler seperti pada elektromagnetik dalam pengamat LKS

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 33 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJAR INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T BELAJAR
AN PS PI
M
elektorma elektromagnet RADAR kehidupan sehari-hari an Internet
gnet Melakukan percobaan dijelaskan Lap
untuk menentukan panjang Panjang gelombang oran
gelombang masing-masing masing-masing komponen praktiku
komponen cahaya Natrium cahaya Natrium ditentukan m
dengan menggunakan dengan menggunakan difraksi
difraksi cahaya oleh kisi cahaya oleh kisi difraksi
difraksi

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 34 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XI / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep optik
KODE KOMPETENSI : 12
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

ALOKASI
MATERI SUMBER
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU
PEMBELAJAR INDIKATOR BELAJA
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T
AN PS PI R
M
12. 1 Sifat dan Membaca literatur dan cermin datar, cekung, dan Obs 2 5 - Bu
Membeda fungsi cermin mengamati bentuk dan cembung diidentifikasi sifat ervasi/ (10) ku
kan dan lensa fungsi cermin datar, dan fungsinya pengama pelajaran
konsep cekung, dan cembung Hukum pemantulan tan LK
cermin Melakukan percobaan dibuktikan melalui percobaan Lap S
dan lensa dengan menggunakan kit Pemantulan cahaya pada oran Inte
optik untuk membuktikan cermin datar, cekung dan prakti rnet
hukum pemantulan cembung diidentifikasi dan kum Kit
Melakukan percobaan digambarkan pola optik
dengan menggunakan kit pembentukan bayangannya
optik untuk dapat Lensa cekung, dan
menggambarkan sinar-sinar cembung diidentifikasi sifat
istimewa pada peristiwa dan fungsinya
pemantulan cahaya yang Hukum Snellius dalam
mengenai cermin datar, pembiasan dibuktikan melalui
cekung, dan cembung. percobaan
Membaca literatur dan Pembiasan cahaya pada
mengamati bentuk dan lensa cekung dan cembung
fungsi lensa cekung, dan diidentifikasi dan

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 35 dari 32
 ALOKASI
MATERI SUMBER
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU
PEMBELAJAR INDIKATOR BELAJA
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T
AN PS PI R
M
cembung digambarkan pola
Melakukan percobaan pembentukan bayangannya
dengan menggunakan kit
optik untuk membuktikan
hukum Snellius
Melakukan percobaan
dengan menggunakan kit
optik untuk dapat
menggambarkan sinar-sinar
istimewa pada peristiwa
pembiasan cahaya yang
mengenai lensa cekung,
dan cembung.

12.2 Hukum Berdiskusi dalam Jarak dan tinggi Obs 4 - - Bu

Mengguna pemantulan kelompok untuk bayangan hasil pemantulan ervasi/ ku
kan dan menentukan jarak dan cermin cekung dihitung pengama pelajaran
hukum pembiasan tinggi bayangan hasil dengan menggunakan hukum tan LK
pemantula cahaya pemantulan cermin cekung pemantulan Tug S
n dan Berdiskusi dalam Jarak dan tinggi as Inte
pembiasan kelompok untuk bayangan hasil pemantulan kelompo rnet
cahaya menentukan jarak dan cermin cembung dihitung k
tinggi bayangan hasil dengan menggunakan hukum
pemantulan cermin pemantulan
cembung Jarak dan tinggi

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 36 dari 32
 ALOKASI
MATERI SUMBER
KOMPETEN KEGIATAN PENILAI WAKTU
PEMBELAJAR INDIKATOR BELAJA
SI DASAR PEMBELAJARAN AN T
AN PS PI R
M
Berdiskusi dalam bayangan hasil pembiasan
kelompok untuk lensa cekung dihitung dengan
menentukan jarak dan menggunakan hukum
tinggi bayangan hasil pemantulan
pembiasan lensa cekung Jarak dan tinggi
Berdiskusi dalam bayangan hasil pembiasan
kelompok untuk lensa cembung dihitung
menentukan jarak dan dengan menggunakan hukum
tinggi bayangan hasil pemantulan
pembiasan lensa cembung

12.3 Membaca literatur dan Pemanfaatan lensa Obs 2 5 - Bu

Mengguna Penggunaan berdiskusi tentang sebagai lup dideskripsikan ervasi/ (10) ku
kan cermin dan pemanfaatan cermin dalam fungsi dan sifatnya pengama pelajaran
cermin lensa kehidupan sehari-hari Pemanfaatan lensa dalam tan LK
dan lensa Membaca literatur dan kamera dianalisis susunan dan Tug S
berdiskusi tentang fungsi as Inte
pemanfaatan lensa dalam kelompo rnet
kehidupan sehari-hari (lup, Pemanfaatan lensa dalam k Ter
kamera, mikroskop, mikroskop dianalisis susunan opong
proyektor, dll) dan fungsi Ka
Pemanfaatan cermin dan mera
lensa dalam teleskop dan Mi
proyektor dianalisis susunan kroskop
dan fungsi

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 37 dari 32
Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Mengetahui Sukamanah, 2017

Kepala Sekolah SMK YP 79 Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Iis Nurjanah Teti Rostika S.Pd

NIP : 196703041993032002

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 38 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XII / 1
STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis
KODE KOMPETENSI : 13
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJ KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
SI DASAR AN BELAJAR
ARAN TM PS PI
13. 1 Membe Melakukan percobaan Interaksi elektrostatik Obs 3 6 - Buku pelajaran
dakan Listrik dengan menggunakan dua muatan listrik dibuktikan ervasi/ (12) LKS
konsep statis dan elektroskop untuk menunjukkan dengan percobaan pengamat Internet
listrik Dinamis jenis dan interaksi muatan listrik Hukum Coulomb an elektroskop
statis dan statis diformulasikan dan Lap
dinamis Berdiskusi tentang dibuktikan dengan percobaan oran
perumusan hukum Coulomb dan Dicari pola hubungan prakti
mencari pola hubungannya antara hukum Coulomb dan kum
dengan medan magnet medan magnet
Berdiskusi untuk menghitung Konsep potensial dan
besarnya medan listrik dengan energi potensial listrik
menggunakan hukum Gauss dan dideskripsikan dan
hukum Coulomb dirumuskan persamaan
Berdiskusi untuk menghitung matematisnya
energi potensial listrik dari data Energi potensial listrik
gaya/medan listrik dan potensial dirumuskan dan dianalsis
listrik kaitannya dengan gaya/medan
Berdiskusi untuk menghitung listrik dan potensial listrik
beda energi potensial listrik Beda energi potensial

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 39 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN PENILAI WAKTU SUMBER
PEMBELAJ KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR
SI DASAR AN BELAJAR
ARAN TM PS PI
antara dua titik dalam medan antara dua titik dalam medan
listrik listrik ditentukan
Berdiskusi untuk Konsep arus listrik dan
merumuskan pengertian arus beda potensial dideskripsikan
listrik dan beda potensial secara dan dirumuskan
kualitatif dan kuantitatif persamaannya
13. 2 Menjela Membaca literatur dan Cara kerja kapasitor Obs 3 6 - Buku pelajaran
skan Penerapan berdiskusi untuk mengetahui cara keping sejajar diformulasikan ervasi/ (12) LKS
penerapan listrik kerja kapasitor keping sejajar Rangkaian kapasitor pengamat Internet
listrik statis dan Melakukan percobaan untuk dianalisis an Kit Listrik dan
statis dan dinamis menjelaskan karakteristik dan Pengaruh dielektrik Lap magnet
dinamis fungsi kapasitor dalam rangkaian terhadap kapasitansi kapasitor oran Kapasitor
listrik pelat sejajar dijelaskan prakti AVO meter
Melakukan percobaan untuk Energi yang tersimpan di kum
mempelajari pengaruh dielektrik dalam kapasitor yang
terhadap kapasitansi kapasitor bermuatan ditentukan
pelat sejajar
Menghitung energi yang
tersimpan dalam kapasitor

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 40 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XII / 1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searah
KODE KOMPETENSI : 14
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN N BELAJAR
RAN TM PS PI
14. 1 Hukum Menyusun rangkaian Rangkaian listrik arus Obser 2 4 (8) - Buku
Menguas kelistrikan listrik arus searah dengan searah disusun dengan vasi/ pelajaran
ai hukum arus searah menggunakan komponen- menggunakan komponen- pengamata LKS
kelistrika komponen hambatan, komponen hambatan, n Internet
n arus penghantar, sumber arus penghantar, sumber arus Lapor Kit
searah searah, alat ukur listrik searah, alat ukur listrik an Listrik dan
Membaca kuat arus Hukum Kirchhoff I praktikum magnet
listrik dan tegangan dari pada rangakaian listrik arus AVO
ampere meter dan voltmeter searah diidentifikasi dan meter
yang dipasang pada rangkaian dirumuskan persamaanya
listrik arus searah Hukum Kirchhoff II
Berdiskusi untuk pada rangakaian majemuk
menetukan kuar arus listrik digunakan untuk
pada rangkaian dengan menghitung kuat arus,
menggunakan hukum tegangan, dan hambatan
Kirchhoff I
Berdiskusi untuk
menetukan kuat arus,
tegangan, dan hambatan pada

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 41 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN N BELAJAR
RAN TM PS PI
rangkaian majemuk dengan
menggunakan hukum
Kirchhoff II
14.2 Hukum Melakukan pengukuran Kesebandingan kuat Obser 2 4 (8) - Buku
Ohm penghantar yang panjangnya arus dan tegangan dalam vasi/ pelajaran
Menguas berbeda-beda rangkaian tertutup dengan pengamata LKS
ai Berdiskusi untuk arus listrik searah n Kabel
hubungan menjelaskan faktor yang dibuktikan dengan Lapor Catu daya
antara mempengaruhi besar percobaan (Hk. Ohm) an prakti Hambatan
tegangan, hambatan suatu penghantar kum Lampu
hambatan Berdiskusi untuk Kesebandingan kuat Hambatan
, dan arus menyimpulkan berlakunya arus dan tegangan dalam geser
hukum Ohm pada suatu rangkaian tertutup Amperem
penghantar berdasarkan hasil dirumuskan dan eter
percobaan diaplikasikan dalam
Voltmeter
Berdiskusi dalam perhitungan
kelompok untuk menghitung
kuat arus, tegangan, dan
hambatan listrik dengan
menggunakan hukum Ohm.
14.3 Daya Berdiskusi dalam Daya dan energi listrik Obser 2 4 (8) - Buku
menghitu dan energi kelompok untuk merumuskan arus searah dirumuskan vasi/ pelajaran
ng daya listrik arus daya dan energi listrik arus persamaan matematisnya pengamata LKS
dan searah searah Besarnya energi dan n Internet
energi Melakukan percobaan daya listrik ditentukan Tugas Kabel
listrik untuk menentukan daya dari dengan menggunakan individu

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 42 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAIA WAKTU SUMBER
PEMBELAJA INDIKATOR
SI DASAR PEMBELAJARAN N BELAJAR
RAN TM PS PI
arus komponen listrik (lampu) persamaan matematis Tugas Catu daya
searah melalui pengukuran kuat arus Kelompok Hambatan
dan tegangan serta Lapor Lampu
dibandingkan dengan hasil an prakti Hambatan
perhitungan kum geser
Menghitung energi listrik Amperem
yang diserap komponen listrik eter
(lampu, hambatan) dengan Voltmeter
menggunakan rumus.

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 43 dari 32
NAMA SEKOLAH : SMK YP 79
MATA PELAJARAN : FISIKA
KELAS/SEMESTER : XII / 2
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik
KODE KOMPETENSI : 15
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAIA WAKTU
PEMBELAJAR INDIKATOR SUMBER BELAJAR
SI DASAR PEMBELAJARAN N
AN TM PS PI
15.1 Hukum Membaca literatur Karakteristik alat Obse 2 4 (8) - Buku pelajaran
Menguasai kelistrikan arus tentang alat ukur dan ukur dan besaran (arus, rvasi/ LKS
hukum bolak-balik besaran-besaran fisis tegangan, hambatan ) pengamata Lingkungan
kelistrikan Melakukan pada rangkaian yang n sekolah
arus observasi tentang dihubungkan sumber Tuga Kit Listrik
bolak- karakteristik alat ukur arus listrik bolak balik s magnet
balik arus bolak-balik dibandingkan kelompok Osiloskop
Melakukan Aplikasi dari Lapo Catu daya
pengukuran besaran rangkaian listrik bolak- ran AVO meter
fisis (arus, tegangan, balik dideskripsikan praktikum
hambatan) pada
rangkaian yang
dihubungkan sumber
arus listrik bolak balik
15.2. Tegangan, Membaca literatur Nilai amplitude, Obse 2 4 (8) - Buku pelajaran
Menguasai impedansi, dan dan berdiskusi tentang frequensi dan fase rvasi/peng LKS
hubungan arus fungsi dan prinsip kerja tegangan AC amatan Lingkungan
antara osiloskop ditunjukkan oleh Tuga sekolah
tegangan, Melakukan oscilloscope s Kit Listrik

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 44 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAIA WAKTU
PEMBELAJAR INDIKATOR SUMBER BELAJAR
SI DASAR PEMBELAJARAN N
AN TM PS PI
impedansi, pengukuran tegangan Hubungan nilai kelompok magnet
dan arus dan arus bolak-balik efektif dengan Lapo Osiloskop
dengan menggunakan maksimum besaran ran Catu daya
mikroskop sinusioda diuraikan praktikum AVO meter
Menghitung nilai Besaran FISIKA
efektif dan maksimum dalam rangkaian seri
dari tegangan dan arus dihitung
bolak-balik yang RLC ditentukan
terbaca dari grafik pada bila faktor-faktor yang
osiloskop berkaitan dengan
Membuat rangkaian diketahui
rangkaian RLC dan
mengobservasi faktor- Rangkaian AC yang
faktor fisis (tegangan, terdiri dari RLC
arus, dan impedansi) dianalisis dengan
yang menjadi variabel menggunakan diagram
pada rangkaian tersebut fasor
Melakukan Peristiwa resonansi pada
percobaan untuk rangkaian RLC
menentukan frekuensi diindentifikasi
reonansi pada Frekuensi resonansi pada
rangkaian RLC rangkaian RLC seri dan
paralel ditentukan
secara eksperimen
15.3 Aplikasi Membaca literatur Daya dan energi listrik Obse 2 4 (8) - Buku pelajaran
Menghitun konsep daya tentang daya dan energi arus bolak-balik rvasi/peng LKS

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 45 dari 32
 ALOKASI
MATERI
KOMPETEN KEGIATAN PENILAIA WAKTU
PEMBELAJAR INDIKATOR SUMBER BELAJAR
SI DASAR PEMBELAJARAN N
AN TM PS PI
g daya dan dan energi listrik arus bolak-balik dirumuskan kedalam amatan Lingkungan
energi listrik arus Mengobservasi bentuk formulasi Tuga sekolah dan rumah
listrik arus bolak-balik fungsi dan prinsip kerja matematik s Internet
bolak- kWh meter Rumusan daya dan kelompok
balik Menghitung energi arus bolak-balik
energi listrik yang digunakan dalam
dikonsumsi suatu perhitungan masalah
instalasi (sekolah atau kelistrikan sehari-hari
rumah) dengan
membaca data dari
kWh meter

Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka

Mengetahui Sukamanah, 2017

Kepala Sekolah SMK YP 79 Guru Mata Pelajaran

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 46 dari 32
 Dra. Hj. Iis Nurjanah Teti Rostika S.Pd
NIP : 196703041993032002

KELOMPOK SILABUS MATA PELAJARAN FISIKA

TEKNOLOGI Halaman 47 dari 32