PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : MTs Arrosyid II Cijeruk Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas / Semester : VIII / Ganjil Waktu per minggu : 3 x 40 menit

KI 1: : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
KI 2: dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
KI 3: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
KI 4: dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Ganjil 2016 / 2017

Alokasi
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1.1 Menyadari pentingnya kejujuran 1.1.1 Meyakini pentingnya
dan percaya diri sebagai anugerah kejujuran dan percaya diri sebagai
Allah dalam berkomunikasi dengan anugerah Allah dalam
lingkungan sosial sekitar rumah dan berkomunikasi dengan lingkungan
madrasah. sosial sekitar rumah dan
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan madrasah
percaya diri dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial sekitar
rumah dan madrasah.

Page 1 of 28
2.1 Menunjukkan perilaku jujur 2.1.1 Memiliki perilaku jujur dan
dan percaya diri dalam percaya diri dalam berkomunikasi
berkomunikasi dengan dengan lingkungan sosial sekitar
lingkungan sosial sekitar rumah
dan madrasah.
3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.1 Memahami struktur jumlah
gagasan dari kata, frase, kalimat ismiyah tentang jam dan jumlah 3x40 3
bahasa Arab sesuai dengan ismiyah menit
struktur kalimat yang berkaitan 3.1.2 Memahami perbedaan
dengan topik : baik secara penggunakan kata untuk 3x40
lisan maupun tulisan. 3
mubtada dan khabar menit
3.1.3 Menjelaskan isi wacana yang
dipertanyakan terkait topik 3x40
tentang jam secara lisan atau 3
tulisan menit

4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.1 Menyusun kata/frase yang

informasi lisan dan tulisan tersedia menjadi kalimat sesuai 3x40
sederhana tentang topik topik dengan kaidah tentang jumlah 3
menit
topik dengan ismiyah.
memperhatikan struktur teks dan 4.1.2
. Menyusun karangan
unsur kebahasaan yang benar dan sederhana terkait topik tentang
sesuai konteks. jam.

4.1.3 Melakukan dialog (hiwar)

terkait topik tentang jam.

4.1.4 Membandingkan antara

kalimat mubtada dan khabar
terkait topik tentang jam.

4.1.5 Membandingkan cara

menyapa, berpamitan, terima
kasih, meminta izin, instruksi dan
memperkenalkan diri yang
dilakukan oleh orang Arab dengan
orang Indonesia

Ulangan Harian 3x40 3

Page 2 of 28
1.2 Meyakini adanya motivasi 1.2.1 Menyadari adanya motivasi
internal (intrinsik) sebagai internal (intrinsik) sebagai
anugerah Allah untuk anugerah Allah untuk
pengembangan kemampuan pengembangan kemampuan
berbahasa Arab berbahasa Arab

2.2 Menunjukkan perilaku 2.2.1 Memiliki sikap/perilaku

motivasi internal (intrinsik) untuk motivasi internal (intrinsik) untuk
pengembangan kemampuan pengembangan kemampuan
berbahasa berbahasa dalam kehidupan
sehari hari

3.2 Memahami bunyi, makna, dan 3.2.1 Mengeidentifikasi bunyi,

gagasan dari kata, frase, kalimat makna, dan gagasan dari kata,
bahasa Arab sesuai dengan frase, kalimat bahasa Arab sesuai
struktur kalimat yang berkaitan dengan struktur kalimat yang 3x40
dengan topik : 3
dengan topik : berkaitan
baik secara lisan
menit
baik secara lisan maupun tertulis maupun tertulis

3.2.2 Menjelaskan bunyi, makna,

Idul Adha
dan gagasan dari kata, frase,
kalimat bahasa Arab sesuai
dengan struktur kalimat yang 3x40
berkaitan dengan topik : 3
menit
baik secara lisan
maupun tertulis

3.2.3 Mengidentifikasi makna kata

dalam teks sesuai tema/topik 3x40
keseharian kita di madrasah 3
menit

3.2.4 Menemukan makna atau

gagasan dari ujaran kata, frasa,
dan kalimat bahasa Arab yang
berkaitan dengana

UTS 3
4.2 Mendemonstrasikan 4.2.1 Membedakan penggunakan
ungkapan informasi lisan dan kata untuk muannats dan 3x40 3
tulisan sederhana tentang topik mudzakkar menit
dengan
memperhatikan struktur teks dan Page 3 of 28
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
4.2 Mendemonstrasikan
ungkapan informasi lisan dan
tulisan sederhana tentang topik
dengan 4.2.2 Menyusun kata/frase yang
memperhatikan struktur teks dan tersedia menjadi kalimat sesuai
unsur kebahasaan yang benar dan dengan kaidah jumlah filiyah dan
sesuai konteks fail mufrad dan maful bih

4.2.3 Menyusun karangan

sederhana sesuai tema/topik
keseharian kita di madrasah
sesuai kaidah jumlah filiyah dan
fail mufrad dan maful bih

Ulangan Harian 3x40 3

1.3 Mengamalkan sikap amanah 1.3.1 Menunjukan sikap amanah
sebagai anugerah Allah untuk sebagai anugerah Allah untuk
mempraktikkan bahasa Arab mempraktikkan bahasa Arab
sebagai bahasa komunikasi sebagai bahasa komunikasi
internasional dan pengantar internasional dan pengantar
dalam mengkaji khazanah
dalam mengkaji khazanah keislaman dalam kehidupan
keislaman sehari-hari

2.3 Menunjukkan sikap 2.3.1 Memiliki sikap bertanggung

bertanggung jawab dalam jawab dalam mempraktikkan
mempraktikkan bahasa Arab bahasa Arab sebagai bahasa
sebagai bahasa komunikasi komunikasi internasional dan
internasional dan pengantar pengantar dalam mengkaji
hazanah keislaman dalam
dalam mengkaji hazanah kehidupan sehari-hari
keislaman

3.3 Memahami bunyi, makna, dan 3.3.1 Mengidentifikasi bunyi,

gagasan dari kata, frase, kalimat makna, dan gagasan dari kata,
bahasa Arab sesuai dengan frase, kalimat bahasa Arab sesuai
struktur kalimat yang berkaitan dengan struktur kalimat yang

AN AKHIR SEMESTER GANJIL (UAS)

dengan topik : berkaitan dengan topik
keseharian kita di rumah 3x40 3
baik secara lisan maupun tertulis baik secara lisan maupun
tertulis

Page 4 of 28
 UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL (UAS)
3.3.2 Mengidentifikasi makna kata
dalam teks sesuai tema/topik
keseharian kita di rumah yang
dipelajari
3x40 3

4.3 Mendemonstrasika n 4.3.1 Merangkaikan kata menjadi

ungkapan informasi lisan dan kalimat sesuai dengan kaidah
tulisan sederhana tentang topik jumlah ismiyah dan filiyah dan 3x40 3
dengan
macam-macam dhamir jamak.
memperhatikan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar dan 4.3.2 Menyusun kata, dan kalimat
sederhana sesuai kaidah jumlah
sesuai konteks ismiyah dan filiyah dan macam-
macam dhamir jamak. 3x40 3

Ulangan Harian 3x40 3

Cadangan 3x40 3
uas

Mengetahui Cijeruk, Juli 2016

Kepala MTs Arrosyid II Cijeruk, Guru Mata Pelajaran,

A.ZAENAL ARIFIN, S.Ag MISBAH MUHAZIR, S.Ag

NIP. 1970301199903 1 003 NIP. 19680627200701 1 028

Page 5 of 28
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : MTs Arrosyid II Cijeruk Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas / Semester : VIII / Genap Waktu per minggu : 3 x 40 menit

KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
KI 2: dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
KI 3: pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
KI 4: dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Semester Genap 2016 / 2017

Alokasi
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

Page 6 of 28
1.1 Menyadari pentingnya
kejujuran dan percaya diri sebagai
anugerah Allah dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar rumah
dan madrasah.
1.1.1 Meyakini pentingnya
kejujuran dan percaya diri
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar
rumah dan madrasah.

2.1 Menunjukkan perilaku jujur 2.1.1 Memiliki perilaku jujur dan

dan percaya diri dalam percaya diri dalam
berkomunikasi dengan berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar rumah lingkungan sosial sekitar
dan sekolah. rumah dan sekolah

3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.1 Menjelaskan bunyi,

gagasan dari kata, frase, kalimat makna, dan gagasan dari kata,
bahasa Arab sesuai dengan frase, kalimat bahasa Arab
struktur kalimat yang berkaitan sesuai dengan struktur kalimat
dengan topik : baik secara yang berkaitan dengan topik : 3x40 3
lisan maupun tertulis Profesi ( )baik secara lisan
maupun tertulis

4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.1 Menghafal kosa kata baru

informasi lisan dan tulisan
sederhana tentang topik
dengan memperhatikan struktur
teks dan unsur kebahasaan yang 4.1.2 Melafalkan kata, frase
benar dan sesuai konteks.
terkait topik Profesi ()
3x40 3
atau kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan oleh
model ucapan guru/kaset/film
terkait topik Profesikata
4.1.3 Merangkaikan ()
menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah huruf yang menashab 3x40 3
fiil mudlari.

4.1.4 Menyusun kata dan

kalimat sederhana sesuai
kaidah huruf yang menashab
fiil mudlari
Ulangan Harian 3x40 3
Page 7 of 28
1.1 Menyadari pentingnya
kejujuran dan percaya diri sebagai
anugerah Allah dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar rumah
dan madrasah.
1.1.1 Meyakini pentingnya
kejujuran dan percaya diri
sebagai anugerah Allah dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar
rumah dan madrasah.

2.1 Menunjukkan perilaku jujur 2.1.1 Memiliki perilaku jujur dan

dan percaya diri dalam percaya diri dalam
berkomunikasi dengan berkomunikasi dengan
lingkungan sosial sekitar rumah lingkungan sosial sekitar
dan sekolah. rumah dan sekolah

3.1 Memahami bunyi, makna, dan 3.1.1 Menjelaskan bunyi,

gagasan dari kata, frase, kalimat
bahasa Arab sesuai dengan
struktur kalimat yang berkaitan
dengan topik :
baik
secara lisan maupun tertulis
makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab
sesuai dengan struktur kalimat
yang berkaitan dengan topik : 3x40" 3
Olahragawan (
)
baik secara lisan maupun
tertulis

4.1 Mendemonstrasikan ungkapan 4.1.1 Menghafal kosa kata baru

informasi lisan dan tulisan
sederhana tentang topik
(
dengan memperhatikan
struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
terkait topik Olahragawan
) 3x40" 3
4.1.2 Melafalkan kata, frase atau
kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan oleh model
ucapan guru/kaset/film terkait
topik Profesi Olahragawan (
)

4.1.3 Merangkaikan kata menjadi

kalimat sesuai dengan kaidah
huruf yang menashab fiil 3x40" 3
mudlari.

Page 8 of 28
 4.1.4 Menyusun kata dan kalimat
sederhana sesuai kaidah huruf
yang menashab fiil mudlari

UTS 3x40 3
1.2 Meyakini adanya motivasi internal 1.2.1 Menyadari adanya motivasi
(intrinsik) sebagai anugerah Allah internal (intrinsik) sebagai
untuk pengembangan kemampuan anugerah Allah untuk
berbahasa Arab pengembangan kemampuan
berbahasa Arab

2.2 Menunjukkan perilaku motivasi 2.2.1 Memiliki sikap/perilaku

internal (intrinsik) untuk motivasi internal (intrinsik) untuk
pengembangan kemampuan pengembangan kemampuan
berbahasa berbahasa dalam kehidupan
sehari-hari

3.2 Memahami bunyi, makna, dan 3.2.1 Mengidentifikasi bunyi,

gagasan dari kata, frase, kalimat makna, dan gagasan dari kata,
bahasa Arab sesuai dengan frase, kalimat bahasa Arab
struktur kalimat yang berkaitan sesuai dengan struktur kalimat
dengan topik : baik yang berkaitan dengan topik : 3x40 3
secara lisan maupun tertulis baik secara lisan
maupun tertulis

4.2 Mendemonstrasikan 4.2.1 Menghafal kosa kata baru

ungkapan informasi lisan dan terkait topik Profesi
tulisan sederhana tentang topik Kedokteran
dengan 4.2.2 Membandingkan antara
memperhatikan struktur teks dan fiil madli dan jumlah filiyah

DAN MI'RAJ NABI MUHAMMAD SAW.

unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
terkait topik profesi
kedokteran
4.2.3 Melafalkan kata, frase
atau kalimat sesuai dengan 3x40 3
yang diperdengarkan oleh
model ucapan guru/kaset/film.

Page 9 of 28

1.3 Mengamalkan sikap amanah
sebagai anugerah Allah untuk
mempraktikkan bahasa Arab
sebagai bahasa komunikasi
internasional dan pengantar
dalam mengkaji khazanah
keislaman
2.3 Menunjukkan sikap
bertanggung jawab dalam
mempraktikkan bahasa Arab
sebagai bahasa komunikasi
internasional dan pengantar
dalam mengkaji hazanah
keislaman
3.3 Memahami bunyi, makna, dan
gagasan dari kata, frase, kalimat
bahasa Arab sesuai dengan
struktur kalimat yang berkaitan
dengan topik :
Berobat ( ) baik secara
baik secara lisan maupun tertulis
ISRA DAN MI'RAJ NABI MUH
4.2.4 Merangkaikan kata
menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah fiil madli dan jumlah
filiyah.
4.2.5 Menyusun kata, dan
kalimat sederhana sesuai 3x40 3
kaidah fiil madli dan jumlah
filiyah
Ulangan Harian 3x40 3
1.3.1 Menghayati sikap amanah
sebagai anugerah Allah untuk
mempraktikkan bahasa Arab
sebagai bahasa komunikasi
internasional dan pengantar
dalam mengkaji khazanah
keislaman
2.3.1 Memiliki sikap
bertanggung jawab dalam
mempraktikkan bahasa Arab
UAMBN MTs
sebagai bahasa komunikasi
internasional dan pengantar
dalam mengkaji hazanah
keislaman
3.3.1 Mengidentifikasi bunyi,
makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab
sesuai dengan struktur kalimat
yang berkaitan dengan topik :
3x40 3
lisan maupun tertulis
Page 10 of 28
3.3.2 Mengidentifikasi isi
wacana terkait tema obat-
obatan secara lisan maupun
tulisan.

4.3.1 Melafalkan kata, frase

atau kalimat sesuai dengan
yang diperdengarkan sesuai
model ucapan guru/kaset/film.
4.3.2 Merangkaikan kata
menjadi kalimat terkait obat-
obatan sesuai dengan kaidah 3x40 3
mashdar sharih.

UAM MTs
4.3.3 Menyusun kata, dan
kalimat terkait tema obat-
obatan sederhana sesuai
kaidah mashdar sharih
4.3.4 Melafalkan kalimat sesuai
dengan yang diperdengarkan
terkait tema Menjenguk orang 3x40 3
sakit / berobat ()

4.3.5 Menyusun kata/frasa

yang tersedia menjadi kalimat
sesuai dengan kaidah mashdar
sharih.
4.3.6 Menyusun karangan
sederhana terkait tema
berobat ( ) sesuai kaidah

UN MTS
mashdar sharih.

Ulangan Harian 3x40 3

Page 11 of 28
 UN M
Libur Awal Ramadhan
UKK
Mengetahui Cijeruk, Juli 2016
Kepala MTs Arrosyid II Cijeruk, Guru Mata Pelajaran,

A.ZAENAL ARIFIN, S.Ag MISBAH MUHAZIR, S.Ag

NIP. 1970030119993 1 003 NIP. 19680627200701 1 028

Page 12 of 28
 PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas : VIII

Satuan Pendidikan : MTs Arrosyid II Cijeruk T.P : 2016/2017

Semester Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu

3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, 3.1.1 Memahami struktur jumlah ismiyah tentang jam dan jumlah
kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang ismiyah 3 x 40 menit
berkaitan dengan topik : baik secara lisan maupun 3.1.2 Memahami perbedaan penggunakan kata untuk mubtada
tulisan. dan khabar 3 x 40 menit
3.1.3 Menjelaskan isi wacana yang dipertanyakan terkait topik
tentang jam secara lisan atau tulisan 3 x 40 menit
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 4.1.1 Menyusun kata/frase yang tersedia menjadi kalimat sesuai
tulisan sederhana tentang topik topik topik dengan dengan kaidah tentang jumlah ismiyah. 3 x 40 menit
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks. 4.1.2 Menyusun karangan sederhana terkait topik tentang jam.
x
4.1.3 Melakukan dialog (hiwar) terkait topik tentang jam.
x
GANJIL

4.1.4 Membandingkan antara kalimat mubtada dan khabar terkait

topik tentang jam. x
4.1.5 Membandingkan cara menyapa, berpamitan, terima kasih,
meminta izin, instruksi dan memperkenalkan diri yang dilakukan
oleh orang Arab dengan orang Indonesia x

Ulangan Harian 3 x 40 menit

3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, 3.2.1 Mengeidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase,
kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang 3 x 40 menit
berkaitan dengan topik : baik secara berkaitan dengan topik : baik secara lisan
lisan maupun tertulis maupun tertulis
3.2.2 Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase,
kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang 3 x 40 menit
berkaitan dengan topik : baik secara lisan
maupun tertulis
3.2.3 Mengidentifikasi makna kata dalam teks sesuai tema/topik
keseharian kita di madrasah 3 x 40 menit

Page 13 of 28
 lisan maupun tertulis

3.2.4 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata, frasa, dan
kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan x
4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 4.2.1 Membedakan penggunakan kata untuk muannats dan
mudzakkar 3 x 40 menit
tulisan sederhana tentang topik dengan
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang 4.2.2 Menyusun kata/frase yang tersedia menjadi kalimat sesuai
benar dan sesuai konteks dengan kaidah jumlah filiyah dan fail mufrad dan maful bih
4.2.3 Menyusun karangan sederhana sesuai tema/topik
keseharian kita di madrasah sesuai kaidah jumlah filiyah dan
fail mufrad dan maful bih
Ulangan Harian 3 x 40 menit
3.3 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, 3.3.1 Mengidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase,
GANJIL

kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang 3 x 40 menit

: baik secara lisan berkaitan dengan topik keseharian kita di rumah
berkaitan dengan topik
maupun tertulis baik secara lisan maupun tertulis
3.3.2 Mengidentifikasi makna kata dalam teks sesuai tema/topik
keseharian kita di rumah yang dipelajari 3 x 40 menit
4.3 Mendemonstrasika n ungkapan informasi lisan dan 4.3.1 Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
dengan
tulisan sederhana tentang topik jumlah ismiyah dan filiyah dan macam-macam dhamir jamak. 3 x 40 menit
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks 4.3.2 Menyusun kata, dan kalimat sederhana sesuai kaidah
jumlah ismiyah dan filiyah dan macam-macam dhamir jamak. 3 x 40 menit

Ulangan Harian 3 x 40 menit

Jumlah 45 x 40 1800
UTS 3 x 40 menit
3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, 3.1.1 Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat
berkaitan dengan topik : baik secara lisan maupun yang berkaitan dengan topik : Profesi ( )baik secara 3 x 40 menit
tertulis lisan maupun tertulis

4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan 4.1.1 Menghafal kosa kata baru terkait topik Profesi ()
3 x 40 menit
GENAP

tulisan sederhana tentang topik dengan

memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang 4.1.2 Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan yang
benar dan sesuai konteks. diperdengarkan oleh model ucapan guru/kaset/film terkait
topik Profesi ()
4.1.3 Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan
kaidah huruf yang menashab fiil mudlari. 3 x 40 menit

Page 14 of 28
 tulisan sederhana tentang topik dengan
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang

GEN
benar dan sesuai konteks.

4.1.4 Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah

huruf yang menashab fiil mudlari
Ulangan Harian 3 x 40 menit
3.1 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, 3.1.1 Menjelaskan bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat
berkaitan dengan topik :
baik secara lisan yang berkaitan dengan topik : Olahragawan (
)
maupun tertulis baik secara lisan maupun tertulis 3 x 40 menit

4.1 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan
tulisan sederhana tentang topik
dengan
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
3.2 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase,
kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang
berkaitan dengan topik : baik secara lisan yang berkaitan dengan topik : baik secara lisan
GENAP
4.1.1 Menghafal kosa kata baru terkait topik Olahragawan
(
) 3 x 40 menit
4.1.2 Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan oleh model ucapan guru/kaset/film terkait topik
Profesi Olahragawan ()
4.1.3 Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan kaidah
huruf yang menashab fiil mudlari. 3 x 40 menit
4.1.4 Menyusun kata dan kalimat sederhana sesuai kaidah huruf
yang menashab fiil mudlari
3.2.1 Mengidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat
3 x 40 menit

maupun tertulis maupun tertulis

4.2 Mendemonstrasikan ungkapan informasi lisan dan
tulisan sederhana tentang topik dengan Kedokteran
memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
4.2.1 Menghafal kosa kata baru terkait topik Profesi
4.2.2 Membandingkan antara fiil madli dan jumlah filiyah
terkait topik profesi kedokteran
4.2.3 Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan yang 3 x 40 menit
diperdengarkan oleh model ucapan guru/kaset/film.

4.2.4 Merangkaikan kata menjadi kalimat sesuai dengan

kaidah fiil madli dan jumlah filiyah.
4.2.5 Menyusun kata, dan kalimat sederhana sesuai kaidah 3 x 40 menit
fiil madli dan jumlah filiyah

Ulangan Harian 3 x 40 menit

Page 15 of 28
 3.3 Memahami bunyi, makna, dan gagasan dari kata, frase, 3.3.1 Mengidentifikasi bunyi, makna, dan gagasan dari kata,
kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat yang frase, kalimat bahasa Arab sesuai dengan struktur kalimat
berkaitan dengan topik : yang berkaitan dengan topik : Berobat ( ) baik secara 3 x 40 menit
baik secara lisan maupun tertulis lisan maupun tertulis

3.3.2 Mengidentifikasi isi wacana terkait tema obat-

obatan secara lisan maupun tulisan.

4.3.1 Melafalkan kata, frase atau kalimat sesuai dengan yang

diperdengarkan sesuai model ucapan guru/kaset/film.
4.3.2 Merangkaikan kata menjadi kalimat terkait obat-
obatan sesuai dengan kaidah mashdar sharih. 3 x 40 menit
GENAP

4.3.3 Menyusun kata, dan kalimat terkait tema obat-

obatan sederhana sesuai kaidah mashdar sharih
4.3.4 Melafalkan kalimat sesuai dengan yang
diperdengarkan terkait tema Menjenguk orang sakit /
berobat ()

4.3.5 Menyusun kata/frasa yang tersedia menjadi kalimat

sesuai dengan kaidah mashdar sharih.
4.3.6 Menyusun karangan sederhana terkait tema berobat ( 3 x 40 menit
) sesuai kaidah mashdar sharih.

Jumlah 42 x 40 menit
UTS 3 x 40 menit
Per Tahun 87 Pertemuan

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala MTs Arrosyid II Cijeruk,

Page 16 of 28
 MISBAH MUHAZIR, S.Ag
A.ZAENAL ARIFIN, S.Ag NIP. 19680627200701 1 028
NIP. 1970030119993 1 003

Page 17 of 28
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : MTs Arrosyid II Cijeruk Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas / Semester : IX / Ganjil Waktu per minggu : 4 x 40 menit

Semester Ganjil 2016 / 2017

Alokasi
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1. MENDENGARKAN/ISTIMA 1.1. Menemukan informasi umum
(Memahami wacana lisan melalui dan atau rinci dari berbagai
bentuk wa-cana lisan sederhana

MATSAMA
kegiatan mendengarkan
(berbentuk gagasan atau dialog tentang dengan meng- 4x40
gunakan fiil madhi (
) 4
sederhana) tentang / menit
dasar atau kata lam nafi dan laa
even-even keagamaan) nahiyah dan sruktur jumlah
idhofah
1.2. Memberikan tanggapan/
respons yang terdapat pada
wacana lisan atau dialog seder-
hana tentang dengan 4x40
menggunakan fiil madhi (
4
menit
) dasar atau kata lam nafi
dan laa nahiyah dan sruktur
jumlah idhofah
1.3. Mengungkapkan kembali
cerita yang telah didengar
tentang dengan
menggunakan fiil madhi (
4x40 4
) dasar atau kata lam nafi menit
dan laa nahiyah dan sruktur
jumlah idhofah
Ulangan Harian 2X40 2 3

Page 18 of 28
2. Berbicara/ Kalam 2.1. Melafalkan materi hiwar
Mengungkapkan hiwar dan teks dengan baik dan benar
lisan sederhana mengenai 6x40
dengan struktur
2 4
menit
kalimat dasar yang meliputi:


+
2.2. Mendemonstrasikan hiwar
sederhana dengan lafal dan
intonasi yang benar mengenai :

Idul Adha

4x40
dengan menggunakan
4
menit
struktur kalimat dasar yang
meliputi: +



2.3. Mengungkapkan gagasan
yang terdapat dalam teks
hiwar/teks lisan dengan
sederhana mengenai : 4x40 4


menit
dengan struktur kalimat dasar
yang meliputi: +



UTS 4X40 4
3. MEMBACA/QIRAAH 3.1. Membaca nyaring bermakna
(Memahami berbagai ragam teks kata, frase dan kalimat dengan
tulis dalam bentuk gagasan atau ucapan, tekanan dan intonasi
dialog sederhana, baik fiksi dan yang berterima yang berkaitan
atau non fiksi melalui kegiatan dengan : 4x40
dengan
4
membaca, menganalisis dan menit
menggunakan struktur kalimat
menemukan pokok pikiran dasar yang meliputi: +
tentang



dengan struktur

kalimat dasar +



3.2. Merespon makna kata, frase
dan kalimat yang terdapat dalam
teks tulis sederhana yang
berkaitan dengan : 4x40
dengan
4
menit
menggunakan struktur kalimat
dasar yang meliputi: +

Page 19 of 28
 3.3. Merespon gagasan yang
terdapat dalam teks tulis
sederhana yang berkaitan
dengan : 4x40
dengan
4
menit
menggunakan struktur kalimat
dasar yang meliputi: +



Ulangan Harian 2X40 2
4. MENULIS/KITABAH 4.1. Mentransfer gagasan
(Mengungkapkan pikiran, sederhana dalam bentuk teks
gagasan, perasaan, pengalaman tertulis yang berkaitan dengan :
dan informasi baik fiksi dan atau 6x40 2 4
non fiksi melalui kegiatan dengan menggunakan
menit
struktur kalimat dasar yang
meringkas dan menulis dengan : meliputi: +




dengan menggunakan

struktur kalimat dasar yang 4.2. Merespon gagasan sederhana

meliputi: +
dalam bentuk teks tertulis yang
berkaitan dengan :

Idul Adha
dengan
6x40
menggunakan struktur kalimat 4 2
menit
dasar yang meliputi: +

4.3. Menyampaikan gagasan

seder-hana dalam bentuk teks
tulis sederhana berupa insya
muwajjah yang berkaitan dengan :
6x40

2 4
dengan menggunakan
menit
struktur kalimat dasar yang
meliputi: +

2x40
Ulangan Harian menit 2
2x40
Cadangan menit 2

uas

Mengetahui Cijeruk, Juli 2016

Page 20 of 28
Kepala MTs Arrosyid II Cijeruk, Guru Mata Pelajaran,

A.ZAENAL ARIFIN, S.Ag MISBAH MUHAZIR, S.Ag

NIP. 1970301199903 1 003 NIP. 19680627200701 1 028

Page 21 of 28
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : MTs Arrosyid II Cijeruk Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas / Semester : IX / Genap Waktu per minggu : 4 x 40 menit

Semester Genap 2016 / 2017

Alokasi
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2
5. Menyimak (Memahami wacana
lisan melalui kegiatan 5.1 Menemukan informasi dari
mendengarkan (berbentuk berbagai bentuk wacana lisan 4x40 4
gagasan atau dialog sederhana) sederhana tentang penciptaan menit
tentang / berwisata) langit dan bumi

5.2 Menyimpulkan kembali isi

gagasan yang terdapat pada 4x40
wacana lisan atau dialog 4
sederhana tentang lingkungan menit
sekitar kita

5.3 Mengungkapkan kembali 4x40

cerita yang telah didengar 4
tentang perjalanan wisata menit

Ulangan Harian 2X40 2

6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan 6.1 Menceritakan pengalaman
pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman pribadi tentang perjalanan wisata 6x40
serta informasi melalui kegiatan bercerita 2 4
dan bertanya jawab tentang menit
/ berwisata)

Page 22 of 28
6. BERBICARA/KALAM (Mengungkapkan
pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman
serta informasi melalui kegiatan bercerita
dan bertanya jawab tentang
/ berwisata)
6.2 Melakukan tanya jawab
tentang pemandangan alam 4x40 4
sekitar menit

Ulangan Harian 2X40 2

7. MEMBACA/QIRAAH 7.1. Membaca kata, frase, kalimat

(Memahami berbagai ragam teks tentang / berwisata)
tulis dalam bentuk gagasan atau dengan ucapan, tekanan dan
dialog sederhana, baik fiksi dan intonasi yang berterima yang
4x40

ISRA DAN MI'RAJ NABI MUHAMMAD SAW.

atau non fiksi melalui kegiatan menggunakan fiil mujarrod dan
2 2
membaca dan menganalisis/
mazid, isim mawshul, isim tafdhil menit
dan fiil taajubiyah
menemukan pokok pikiran
tentang / berwisata)

UTS 4X40 4
7.2. Mengidentifikasi kata, frase
atau kalimat dalam wacana
tertulis sederhana tentang
/ berwisata) yang 4x40
meng-gunakan fiil mujarrod dan 2 2
menit
mazid, isim mawshul, isim tafdhil
dan fiil taajubiyah

3.3 Merespon gagasan yang

terdapat dalam teks tulis
sederhana yang berkaitan
4x40
dengan : dengan 2 2
menggunakan struktur kalimat
menit
dasar yang meliputi:

Ulangan Harian 2X40 2

8. MENULIS/KITABAH 8.1. Menulis paragraf sederhana
(Mengungkapkan pikiran, tentang lingkungan sekitar kita
gagasan, perasaan, pengalaman dengan menggunakan fiil 6x40
dan informasi baik fiksi dan atau mujarrod dan mazid, isim menit 4 2
non fiksi melalui kegiatan mawshul, isim tafdhil dan fiil
taajubiyah
meringkas dan menulis tentang
/ berwisata)

UAMBN MTs
Page 23 of 28

Ts
8. MENULIS/KITABAH
(Mengungkapkan pikiran,
gagasan, perasaan, pengalaman
dan informasi baik fiksi dan atau
non fiksi melalui kegiatan
meringkas dan menulis tentang
/ berwisata)

UAMBN MTs
8.2. Menulis deskriptif tentang
pemandang-an alam sekitar
dengan bahasa santun dan 6x40
berpedoman pada pemilihan kata, menit 2 4
kefektifan dan keterpaduan
kalimat.
Ulangan Harian

UAM MTs
2X40 2
Cadangan
2X40 2

UN

UKK
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 60

Mengetahui Cijeruk, Juli 2016

Kepala MTs Arrosyid II Cijeruk, Guru Mata Pelajaran,

A.ZAENAL ARIFIN, S.Ag MISBAH MUHAZIR, S.Ag

NIP. 1970030119993 1 003 NIP. 19680627200701 1 028

Page 24 of 28
 PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas : IX

Satuan Pendidikan : MTs Arrosyid II Cijeruk T.P : 2016/2017

Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Alokasi Waktu

1. Mendengarkan/ Istima Memahami makna dalam hiwar 1.1. Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam
dan teks lisan sederhana bahasa lisan sederhana tentang
4 x 40 menit

1.2. Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang

menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur
kalimat dasar:

+
4 x 40 menit

1.3. Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan
sederhana tentang dengan

menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: + 4 x 40 menit



GANJIL

Ulangan Harian 2 x 40 menit

2. Berbicara/ Kalam Mengungkapkan hiwar dan teks lisan 2.1. Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai
sederhana dengan struktur kalimat dasar

yang meliputi:
+
6 x 40 menit

2.2. Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan

intonasi yang benar mengenai :

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
4 x 40 menit


+

2.3. Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks

hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai :
dengan struktur kalimat dasar yang
4 x 40 menit
meliputi:
+

UTS 2 x 40 menit
 3. MEMBACA/QIRAAH (Memahami berbagai ragam teks 3.1. Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan
tulis dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan
fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, dengan : dengan
4 x 40 menit
menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: +
dengan struktur kalimat



dasar
+ 3.2. Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam
teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
dengan menggunakan struktur kalimat dasar
4 x 40 menit
yang meliputi:
+

3.3. Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana

yang berkaitan dengan :


dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: 4 x 40 menit


+
GANJIL

Ulangan Harian
2 x 40 menit
4. MENULIS/KITABAH (Mengungkapkan pikiran, gagasan, 4.1. Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
perasaan, pengalaman dan informasi baik fiksi dan atau yang berkaitan dengan :
6 x 40 menit
non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis dengan : dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
dengan


+
4.2. Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: berkaitan dengan : dengan

+ menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: + 6 x 40 menit

4.3. Menyampaikan gagasan seder-hana dalam bentuk teks tulis

sederhana berupa insya muwajjah yang berkaitan dengan :
dengan menggunakan struktur
6 x 40 menit
kalimat dasar yang meliputi:
+

Ulangan Harian 2 x 40 menit

Jumlah 64 x 40 2560
1. Mendengarkan/ Istima Memahami makna dalam hiwar
dan teks lisan sederhana 1.1. Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam
bahasa lisan sederhana tentang
4 x 40 menit
GENAP

1.2. Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang

menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur 4 x 40 menit
kalimat dasar:


 1.3. Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan
sederhana tentang
dengan menggunakan struktur 4 x 40 menit
kalimat dasar yang meliputi:

Ulangan Harian 2 x 40 menit

2. Berbicara/ Kalam Mengungkapkan hiwar dan teks lisan 2.1. Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar
sederhana mengenai
dengan struktur kalimat dasar yang
meliputi:

4 x 40 menit

2.2. Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan

intonasi yang benar mengenai :
dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
4 x 40 menit

2.3. Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks

hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai :

GENAP

4 x 40 menit
dengan struktur kalimat dasar yang meliputi:

3. Membaca./ Qiraah Memahami makna dan kandungan 3.1. Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan
teks tulis sederhana ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan
dengan :
dengan menggunakan struktur kalimat dasar 4 x 40 menit
yang meliputi:

3.2 Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam
teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
dengan 4 x 40 menit
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:


3.3 Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana
yang berkaitan dengan : dengan menggunakan struktur 4 x 40 menit
kalimat dasar yang meliputi:
Ulangan Harian 2 x 40 menit
4. Menulis/ Kitabah Mengungkapkan gagasan sederhana 4.1. Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks
dalam bentuk teks tertulis tertulis yang berkaitan dengan :
dengan
4 x 40 menit
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:



 4.2. Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks
tertulis yang berkaitan dengan :
dengan
menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:
4 x 40 menit

4.3. Menyampaikan gagasan seder-hana dalam bentuk teks

tulis sederhana berupa insya muwajjah yang berkaitan
dengan :
dengan menggunakan struktur kalimat 4 x 40 menit
dasar yang meliputi:

Genap
Ulangan Harian 2 x 40 menit
UTS 4 x 40 menit
Jumlah 58 x 40 menit
Per Tahun 122 Pertemuan

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,

Kepala MTs Arrosyid II Cijeruk,

MISBAH MUHAZIR, S.Ag

A.ZAENAL ARIFIN, S.Ag NIP. 19680627200701 1 028
NIP. 1970030119993 1 003