01 Panlak Bantuan Pengembangan Pusat TIK 2012 PDF
01 Panlak Bantuan Pengembangan Pusat TIK 2012 PDF
i
DESKRIPSI PROGRAM
BANTUAN PENGEMBANGAN SMK PUSAT LAYANAN TIK
TAHUN 2012
iv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
SMK Pusat Layanan TIK merupakan SMK yang memiliki sarana
pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang
telah dikembangkan sejak tahun 2004 sampai sekarang. SMK Pusat
Layanan TIK diharapkan dapat membantu memberikan kemudahan
dalam hal mendapatkan data, informasi secara cepat, tepat, dan akurat.
SMK Pusat Layanan TIK diharapkan dapat membantu SMK di wilayahnya
dalam mengembangkan sistem pembelajaran berbasis TIK. Selain itu
keberadaan SMK Pusat Layanan TIK merupakan Suporting System bagi
Dinas Pendidikan Kab/Kota dan Dinas Pendidikan provinsi.
Pada tahun 2012, SMK Pusat Layanan TIK tetap akan diberdayakan
untuk mendukung kegiatan pengumpulan dan pengolahan data SMK
secara cepat dan tepat. Data tersebut akan digunakan sebagai bahan
perencanaan pembinaan SMK dalam rangka pencapaian Rencana
Strategis (Renstra) Pendidikan Nasional tahun 20102014. SMK Pusat
Layanan TIK juga akan melakukan koordinasi, pendidikan dan pelatihan
TIK, serta membuat Website SMK Pusat Layanan TIK sebagai langkah
awal penerapan pembelajaran berbasis TIK.
B. Tujuan
1. Mengumpulkan dan mengolah data SMK pada setiap kabupaten/kota;
2. Memberdayakan dan mengembangkan SMK Pusat Layanan TIK.
1
C. Dasar Hukum
Pemberian Bantuan Pengembangan SMK Pusat Layanan TIK dilandasi
ketentuan perundangan sebagai berikut :
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang RI Nomor 10 Tahun 2010 tentang Anggaran
Pendapatan dan Belanja Negara Tahun Anggaran 2012;
3. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan
Pendidikan;
4. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 2008 tentang Peraturan
Pemerintah Tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah;
5. Peraturan Presiden Nomor 54 Tahun 2010 tentang Pengadaan
Barang/Jasa Pemerintah;
6. Peraturan Menteri Keuangan RI Nomor 134/PMK.06/2005 tentang
Pedoman Pembayaran Dalam Pelaksanaan APBN;
7. Peraturan Menteri Keuangan RI Nomor 104/PMK.02/2010 tentang
Petunjuk Penyusunan dan Penelaahan Rencana Kerja dan Anggaran
Kementerian Negara/Lembaga Tahun Anggaran 2012;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 tahun 2010 tentang
Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Nasional 2010-2014 dan
perubahannya;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2010
tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional;
10. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 909/A.A3/KU/2012
tanggal 20 Januari 2012 tentang Pengangkatan Pejabat
Perbendaharaan/Pengelola Keuangan pada Direktorat Pembinaan
SMK, Ditjen Pendidikan Menengah, Kemdiknas tahun anggaran 2012;
11. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor:
8980/A.A3/KU/2012 tanggal 14 Februari 2012 tentang Pengangkatan
Pejabat Perbendaharaan/Pengelola Keuangan pada Direktorat
Pembinaan SMK, Ditjen Pendidikan Menengah, Kemdikbud tahun
anggaran 2012;
12. Peraturan Direktur Jenderal Perbendaharaan Nomor 66/PB/2005
tentang mekanisme pembayaran atas beban APBN;
13. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Nomor:
084/KEP/PR/01/2012 tentang Petunjuk Pelaksanaan Pemberian
Bantuan Sosial (Bansos) di lingkungan Direktorat Jenderal Pendidikan
Menengah Tahun Anggaran 2012;
14. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Satuan Kerja Direktorat
Pembinaan SMK Tahun Anggaran 2012 Nomor 0531/023-
2
12.1.01/00/2012 tanggal 9 Desember 2011, Revisi ke-1 tanggal 2
Februari 2012.
D. Sasaran
Jumlah sasaran 489 SMK Pusat Layanan TIK.
3
H. Jadwal Kegiatan
No KEGIATAN WAKTU (2012)
1. Evaluasi laporan s.d Maret
pelaksanaan Pusat Layanan
TIK Tahun 2011
2. Penetapan Maret
3. Bimbingan Teknis Apriil - Mei
4. Penyaluran Dana Mei - Juni
5. Pelaksanaan Pekerjaan 5 bulan sejak diterimanya dana
oleh SMK
6. Supervisi September
7. Laporan Pelaksanaan Satu bulan setelah selesai
pelaksanaan pekerjaan (nomor 5)
4
BAB II
ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB
A. Organisasi
Organisasi pelaksana Pengembangan SMK Pusat Layanan TIK
melibatkan unsur-unsur sebagai berikut:
1. Direktorat Pembinaan SMK;
2. Dinas Pendidikan Provinsi;
3. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
4. SMK Pusat Layanan TIK;
5. Tim SMK Pusat Layanan TIK.
5
d. Melaksanakan koordinasi pendataan dan Pengembangan SMK
Pusat Layanan TIK yang diikuti oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota
dan SMK Pusat Layanan TIK;
e. Mengkompilasi hasil pengolahan data dari SMK Pusat Layanan
TIK yang telah disetujui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
f. Menyetujui hasil pendataan tingkat provinsi;
g. Menyampaikan hasil pendataan tingkat provinsi dalam bentuk
softcopy ke Direktorat Pembinaan SMK.
6
d. Menandatangani surat perjanjian pemberian bantuan dana
antara Kepala Sekolah dengan Pejabat Pembuat Komitmen
Subdit Program dan Evaluasi, Direktorat Pembinaan SMK;
e. Mempertanggungjawabkan sepenuhnya seluruh pengelolaan
keuangan, administrasi, teknis, dan keberlangsungan program ke
Direktorat Pembinaan SMK;
f. Memungut pajak-pajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku
dan menyetorkan ke kantor kas negara;
g. Menyusun dan mengirimkan laporan hasil pendataan yang telah
disetujui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota ke Dinas
Pendidikan Provinsi dalam bentuk hardcopy dan softcopy;
h. Menyusun dan mengirimkan laporan penggunaan dana bantuan
yang telah disetujui oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
kepada Direktorat Pembinaan SMK dengan melampirkan hasil
pendataan SMK dalam bentuk CD untuk softcopy;
i. Melakukan serah-terima aset hasil pengadaan peralatan
penunjang Pengembangan Pusat Layanan TIK oleh SMK
kepada:
a) Dinas Pendidikan Kab/Kota yang selanjutnya dicatatkan
sebagai aset Pemerintah Kab/Kota bagi SMK negeri;
b) Yayasan yang selanjutnya dicatatkan sebagai aset Yayasan
bagi SMK swasta.
7
d. Pengelola Data pokok SMK tingkat Kabupaten/Kota
adalah Guru Kompetensi Keahlian yang relevan dan Unsur Dinas
Pendidikan Kab/Kota.
Pengelola
Pengelola Pengelola Data Pokok
Administrasi Pusat TIK SMK SMK tk. Kab/Kota
&Keuangan
Tugas dan tanggung jawab Ketua Tim SMK Pusat Layanan TIK
adalah sebagai berikut :
1) Melaksanakan fungsi-fungsi manajemen (perencanaan,
pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan/kontrol) dalam
memberikan pelayanan TIK SMK di tingkat Kab/Kota;
2) Membuat program kerja pelaksanaan Bantuan Pengembangan
SMK Pusat Layanan TIK;
3) Mengkoordinasikan data pokok SMK dengan pihak-pihak terkait
seperti SMK di Kab/Kota dan Dinas Pendidikan Kab/Kota;
4) Membuat dan mengirimkan laporan hasil pendataan ke Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota, Provinsi dan Direktorat Pembinaan
SMK, dalam bentuk hardcopy dan softcopy;
5) Membuat laporan hasil pelaksanaan program bantuan dana
dilengkapi dengan realisasi pertanggungjawaban penggunaan
dana bantuan disertai bukti-bukti antara lain: kuitansi,
faktur/nota, bukti setor pajak ke kas negara serta foto-foto hasil
pengadaan dan pelaksanaan kegiatan. Selanjutnya laporan
tersebut disampaikan kepada Kepala Sekolah.
8
Setiap transaksi penerimaan dan pengeluaran dana harus
dibukukan secara rinci;
Pembukuan Kas Umum ditutup setiap akhir bulan dan
dilampiri Berita Acara Pemeriksanaan Kas;
Buku Kas Umum dibuat sesuai format dan dapat dibuat
secara manual maupun menggunakan komputer mengikuti
prinsip-prinsip akuntansi;
Bukti-bukti pembayaran/kuitansi bermaterai cukup diberi
nomor urut sesuai tanggal transaksi sebelum dibukukan pada
Buku Kas Umum;
Rekapitulasi pembayaran pajak yang dilengkapi dengan bukti
setor pajak ke kas Negara;
Laporan penggunaan dana dibundel beserta lampiran bukti-
bukti pembayaran dan nota/faktur penerimaan barang/bahan
serta upah kerja sesuai dengan urutan nomor bukti;
Pembukuan dan bukti-bukti pengeluaran dana sewaktu-waktu
dapat diperiksa oleh instansi yang berwenang ataupun
masyarakat.
9
BAB III
PERSYARATAN, MEKANISME PENGAJUAN DAN PENETAPAN
PENERIMA BANTUAN SERTA PENYALURAN DANA
11
BAB IV
KETENTUAN PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN
BANTUAN DANA
12
lima puluh) hari kalender dihitung sejak dana diterima di rekening
sekolah;
13
BAB V
PELAPORAN
14
BAB VI
PENUTUP
Panduan Pelaksanaan ini menjadi acuan bagi sekolah dan pihak-pihak terkait
dalam pelaksanaan program Bantuan Pengembangan SMK Pusat Layanan
TIK. Dengan demikian diharapkan terdapat kesamaan persepsi dalam
membuat perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Program Bantuan Pengembangan SMK Pusat Layanan TIK ini akan berjalan
lancar, apabila semua yang terlibat dalam pelaksanaan program konsisten
terhadap peraturan perundangan yang berlaku termasuk penerapan Panlak
ini
Hal-hal yang belum diatur dalam Panlak ini akan diatur lebih rinci dalam
Surat Perjanjian Pemberian Bantuan, dan Pedoman Penyusunan
Laporan Pelaksanaan dan Pertanggungjawaban Keuangan Bantuan
Pengembangan SMK Pusat Layanan TIK.
15
LAMPIRAN
16
Lampiran 1.
SISTEMATIKA PROPOSAL KEGIATAN
BANTUAN PENGEMBANGAN SMK PUSAT LAYANAN TIK
TAHUN 2012
Halaman Sampul
Halaman Identitas Sekolah
Halaman Pengesahan (menyetujui, mengetahui)
Halaman Kata Pengantar
Halaman Daftar Isi.
Bab I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Visi dan Misi
C. Tujuan dan Sasaran
Bab II ORGANISASI
A. Susunan dan Nama Personil Tim Pusat Layanan TIK
B. Uraian Tugas
Bab IV PENDANAAN
A. Komponen yang dibiayai
B. Rencana Anggaran dan Biaya
Bab V PENUTUP
3) Bagian Lampiran-Lampiran
17
PENJELASAN
a. Sampul (cover)
Tercantum judul Proposal Kegiatan Bantuan Pengembangan SMK
Pusat Layanan TIK tahun 2012 dan nama Sekolah (lembaga)
pengusul.
b. Identitas Sekolah
Berisi data SMK pengusul meliputi: Nama Sekolah, Nama Yayasan
(untuk Sekolah swasta), Nama Kepala Sekolah, Status Sekolah
berdasarkan Akreditasi terakhir (Sekolah Swasta) dan Alamat
Sekolah (lokasi dan sarana komunikasi).
c. Halaman Pengesahan
Lembar pengesahan berisi pernyataan keabsahan Proposal Kegiatan
2012 yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah, disetujui oleh Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota.
d. Kata Pengantar
Cukup jelas
e. Daftar Isi
Cukup jelas
f. Latar Belakang
Menjelaskan alasan-alasan rasional yang dapat dipertanggung
jawabkan yang melandasi sekolah tersebut layak untuk
melaksanakan Pengembangan SMK Pusat Layanan TIK.
18
k. Uraian Tugas
Uraian tugas masing-masing anggota Tim, yang merupakan jabaran
lebih lanjut dari tugas dan tanggungjawab Tim SMK Pusat Layanan
TIK (lihat Panlak), agar lebih operasional dan sesuai dengan kondisi
sekolah.
19
Koordinasi SMK dengan Dinas Pendidikan Kab/Kota
Koordinasi antara seluruh SMK di Kab/Kota dengan Dinas
Pendidikan Kab/Kota dilaksanakan dalam rangka validasi dan
persetujuan hasil pendataan;
Penyusunan dan Penggandaan Hasil Pendataan
Hasil pendataan dicetak dan disusun menjadi Buku SMK dalam
angka yang kemudian digandakan secukupnya;
Penyerahan Data ke Dinas Pendidikan Kab/Kota
Hasil pendataan yang telah dicetak diserahkan oleh SMK TIK
kepada Dinas Pendidikan Kab/Kota;
Pemberdayaan dan pengembangan Pusat Layanan TIK
Kegiatan pemberdayaan dan pengembangan Pusat Layanan TIK
berupa perawatan dan peningkatan fungsi jaringan SMK TIK
untuk mendukung pengembangan pembelajaran berbasis TIK.
o. RAB
Berisi rencana anggaran biaya pelaksanaan program Pusat Layanan
TIK, yang didasari strategi kegiatan sebagaimana diuraikan pada
point m dengan format sebagai berikut:
HARGA
NO JENIS KEGIATAN VOL SAT JUMLAH
SATUAN
1 Biaya Pengumpulan,
Pengolahan dan Updating
Data SMK
ATK
Penggandaan Format Data
Pokok dan CD
Transport distribusi format
dari SMK TIK ke SMK lain
Koordinasi SMK dengan Dinas
Kab/Kota (transport,
konsumsi)
Biaya Entry Data (konsumsi)
20
HARGA
NO JENIS KEGIATAN VOL SAT JUMLAH
SATUAN
Transport Supervisi Petugas
Dinas Kab/Kota
Penyusunan dan
Penggandaan Hasil Pendataan
Transport SMK TIK ke Dinas
Kab/Kota
2 Pembelajaran berbasis TIK
Pembuatan bahan ajar
berbasis TIK
Diseminasi bahan ajar
berbasis TIK
Penggandaan bahan ajar
3 Pemberdayaan dan
Pengembangan Pusat
Layanan TIK
Biaya perawatan Jaringan dan
Alat Pengolah Data
Pengadaan peralatan
pendukung
Langganan internet Mobile
3G/GPRS selama 1 tahun
Pembuatan Website
p. Penutup
Cukup jelas
q. Lampiran-lampiran
Dokumen yang perlu dilampirkan adalah sebagai berikut:
1. Identitas Sekolah;
2. Data pendukung program Pengembangan SMK Pusat Layanan
TIK (data siswa, guru dan sarana sekolah);
3. Akte Pendirian SMK sekolah (untuk sekolah swasta);
4. SK Kepala Sekolah;
5. SK Tim SMK Pusat Layanan TIK ditetapkan oleh Kepala Sekolah
dan disahkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
6. Kondisi terakhir Pusat Layanan TIK beserta fotonya;
21
7. Foto copy buku Rekening Bank atas nama Institusi bukan atas
nama pribadi/yayasan dan dilegalisir bank untuk
membuktikan rekening masih aktif;
8. Daftar Inventarisasi peralatan TIK yang dimiliki sekolah lengkap
sumber dana pengadaannya;
9. Daftar Inventarisasi Modul Bahan ajar berbasis TIK yang telah
dibuat oleh SMK Pusat TIK dari kegiatan bantuan SMK Pusat
Layanan TIK tahun 2008 sd 2011.
22
Lampiran 2 :
Mekanisme Pelaksanaan Program Pengelolaan Data dan Informasi Program PSMK Tahun 2012
Penjelasan Strategi
Pendataan SMK tahun 2012
Koordinasi Tahap I Pengelolaan & Pelatihan penggunaan
6
Data dan Informasi di Pusat
PUSAT Mei Pusat
aplikasi data pokok SMK
2012. Peserta Petugas data
SMK Provinsi
23
PELAKSANA SUMBER BULAN
NO KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
TUGAS DANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Bimtek dan Pemberian bantuan
9 Pemberdayaan Layanan SMK Pusat PUSAT April - Mei Pusat
TIK
Penjelasan Strategi
Pendataan SMK tahun 2012
& Pelatihan penggunaan
Koordinasi Tahap I Pengelolaan
10
Data dan Informasi di Provinsi
PROVINSI Juni Dekon aplikasi data pokok SMK
2012. Peserta Petugas
kab/kota dan SMK Pusat
TIK
24
PELAKSANA SUMBER BULAN
NO KEGIATAN WAKTU KETERANGAN
TUGAS DANA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Mengirimkan hasil backup
Menyerahkan hardcopy dan
aplikasi datapokok SMK ke
softcopy data pokok SMK 2012 Tk. SMK PUSAT
16 Agustus email Provinsi dan email
Kab/kota ke PJ data SMK Dinas TIK pusat
Pendidikan Provinsi dan Dit.PSMK
datapokok@ditpsmk.net
Pengumpulan dan Kompilasi
data SMK 2012/2013 di
Koordinasi Pengelolaan Data dan Provinsi serta Penyusunan
17 Informasi Program Pembinaan SMK PROVINSI Agustus Dekon Buku SMK dalam angka,
Tahap II di Provinsi Peserta Petugas data
kab/kota dari SMK Pusat
TIK
25
Lampiran 3:
Flowchart Pemberian Bantuan Pemberdayaan SMK Pusat Layanan TIK Tahun Anggaran 2012
Seleksi/Penilaian/Evaluasi
Tidak
Ya
SMK pengganti membuat Proposal Persetujuan Proposal Kegiatan 2012 Berita Acara Hasil
Kegiatan 2012 Seleksi/Penilaian
Surat Keputusan
Penerima Bantuan
SMK Penerima Bantuan membuat
Proposal Kegiatan 2012
Bimbingan Teknis
Bantuan Pengembangan
Layanan Pusat TIK SMK
Informasi Awal
Pelaksanaan
Kegiatan/Pembelanjaan Dana
Bantuan
Database
26
Lampiran 4 :
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH
Jl. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270, Gedung E Lantai 12-13
Telp (021) 5725477 (hunting), 5725468-9, 5725471-4, 5725466
Fax : 5725473; 5725049; 575475, Website: http://www.ditpsmk.net
KURIKULUM
Akreditasi
Keterangan : Akreditasi diisi dengan A, B, C, BLM (belum diakreditasi) ; Kurikulum diisi dengan Kurikulum 1999, 2004, KTSP
Rombel
Rombel
Rombel
Siswa
L+P
L P L P L P L P L P L P
TOTAL
Keterangan : Rombel diisi dengan jumlah kelas per tingkat dan setiap kompetensi keahlian sesuai spektrum 2008
27
NAMA SMK :
DATA SISWA MENGULANG DAN PUTUS SEKOLAH
SISWA MENGULANG SISWA PUTUS SEKOLAH
Kompetensi Keahlian Tk.1 Tk. 2 Tk. 3 Tk.4 Tk.1 Tk. 2 Tk. 3 Tk.4
L P L P L P L P L P L P L P L P
TOTAL
TOTAL
DATA EKONOMI ORANG TUA SISWA DAN ASAL SEKOLAH SISWA BARU
JUMLAH SISWA Sekolah Jumlah Siswa
Ekonomi Orang Tua Siswa
Tk.1 Tk. 2 Tk.3 Tk.4 Asal Pendaftar Diterima Tk.1
TOTAL
28
NAMA SMK :
TENAGA KEPENDIDIKAN
Jenis Kebutuhan
Status Kepegawaian Pendidikan Usia
Total Kelamin Pegawai
No Tenaga Kependidikan Pegawa NON
PNS SLT S1/D
i PNS Dip S2 <35 35-50 >51 L P Ideal +/-
A 4
PT PTT PT PTT
PENDIDIK (GURU)
lulus Jenis Kebutuhan
Status Kepegawaian Pendidikan Usia
Total Sertifi Kelamin Guru
No Nama Mata Pelajaran PNS Non PNS
Guru S1/D S kasi 5 Idea
Dip <35 35-51 L P +/-
GT GTT GT GTT 4 2 profesi 1 l
1 Normatif
Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama Protestan
Pendidikan Agama Katolik
Pendidikan Agama Hindu
Pendidikan Agama Budha
Pendidikan Agama Konghuchu
Bahasa Indonesia
Pendidikan Kewarganegaraan
& Sejarah
Pendidikan Jasmani & Olah
Raga
Seni & Budaya
BP/ BK
Muatan Lokal
2 Adaptif
Matematika
Bahasa Inggris
KKPI
IPA
IPS
Kewirausahaan
Fisika
Kimia
Biologi
Ekonomi
Pelayanan Prima
Bahasa asing .
3 Produktif
TOTAL
Keterangan : Untuk Mata Pelajaran Produktif diisi Jumlah Guru Produktif per Kompetensi Keahlian sesuai spektrum 2008 dan bukan sub kompetensi.
Contoh : Akuntansi, Teknik Kendaraan Ringan ; GT = Guru Tetap; PTT = Guru Tidak Tetap
29
NAMA SMK :
PRASARANA SMK
Kondisi Saat Ini Kebutuhan Ruang
No Nama Ruang/Area Kerja Total Jumlah Jumlah
Jumlah Luas Jumlah Jumlah Luas Total
Luas Rusak Rusak
Ruang (m2) Baik ruang (m2) Luas (m2)
(m2) Sedang Berat
C Ruang Penunjang
1. Ruang Kepala Sekolah & Wakil
2. Ruang Guru
3. Ruang Pelayanan Administrasi (TU)
4. BP/BK
5. Ruang OSIS
6. Ruang Pramuka,
7. Koperasi,
8. UKS,
9. Ruang Ibadah
10. Ruang Bersama (Aula)
11. Ruang Kantin Sekolah
12. Ruang Toilet
13. Ruang Gudang
14. Ruang Penjaga Sekolah
15. Ruang Unit Produksi
16. Asrama Siswa
30
NAMA SMK :
INFRASTRUKTUR SMK
Sumber Listrik Daya Listrik Voltase Phase Biaya Per Bulan
*) PLN / Genset Diesel / Tenaga Surya / PLN & *) <900 Watt / 900 -2.200 Watt / 2.200-5000 *)220volt/ *) 2 Phase/
................................
Diesel / Sumber lainnya/ Tidak Ada Listrik Watt / 5000-15.000 Watt / >15.000 Watt 110 volt 3 Phase
*) Coret yang tidak perlu
Akses Internet Provider Bandwidth (Mbps) Biaya Per Bulan
*) VSAT / Listline / Wireline (Modem *) Jardiknas / Telkom / Indosat / Telkomsel /
.................................. ..................................
Mobile) / lainnya / tidak ada akses Excelcomindo / Smart / Provider Lainnya
*) Coret yang tidak perlu
Sumber Air Bersih Ketersediaan Biaya Per Bulan
*) PDAM / Sumur Bor / Sumur gali / Mata air / Air tadah hujan / Air permukaan / lainnya *) Memadai / tidak memadai ..................................
*) Coret yang tidak perlu
PERABOT RUANG PEMBELAJARAN & BUKU TEKS PENUNJANG UJIAN NASIONAL DI PERPUSTAKAAN
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
Jumlah Jumlah Jumlah Ke
No Jenis Perabot Kebutuh- Ke- No Mata Pelajaran Eksemplar Kebutuh
Yang ada Judul kurangan
an kurangan yang ada an
1 Meja Siswa 1. Metematika
2 Kursi Siswa 2. Bahasa Inggris
3 Lemari 3. Bahasa Indonesia
4 Papan Tulis 4. Produktif
5 Meja Guru Produktif
6. Kursi Guru Produktif
7. Rak Buku perpustakaan Produktif
8. Lemari alat & bahan Produktif
9. Meja Persiapan Produktif
10. Meja Kerja Produktif
11. Kursi Kerja Produktif
31
NAMA SMK :
32
NAMA SMK :
KERJASAMA DENGAN DU / DI
Lokasi Tahun No. Masa Bentuk Kompetensi
No Nama DU/DI & bidang usaha Alamat
(DN/LN) MOU MOU berlaku Kerjasama Keahlian terkait
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
PEMBELAJARAN
Penerapan Pembelajaran berbasis TIK / e-pembelajaran bagi siswa SMK (Proses belajar mengajar dan materi pelajaran disampaikan dengan
menggunakan perangkat TIK)
- Sudah dilakukan menggunakan: *) modul Interaktif / power point / LCD / Jaringan LAN / Internet / Video on Demand / Penugasan
lewat email / Ujian online, untuk sebanyak .. mata pelajaran
- Belum dilakukan
Penerapan Pembelajaran Kewirausahaan bagi siswa SMK
Sudah dilakukan dengan menerapkan: *) Teaching industri / unit produksi / modal bergulir / grosir / retail / door to door
Belum dilakukan
Penerapan Pembelajaran membangun karakter bangsa
Sudah dilakukan dengan menyelenggarakan co/ ekstra kurikuler: *) OSIS / pramuka / paskibra / PMR/ pencinta alam/ olah raga
Belum dilakukan
Keterangan : Beri Cek list, *) Coret yang tidak perlu . Diisi angka
.., 2012
Kepala Sekolah
SMK..
Ttd
.
NIP. .....................................................
33
PETUNJUK PENGISIAN
FORMAT DATA POKOK PEMBINAAN SMK (PSMK) TAHUN 2012
Petunjuk Umum
1. Format Data Pokok PSMK ini wajib diisi oleh SMK Negeri dan Swasta
2. Obyektivitas hasil isian format data pokok ini merupakan tanggung jawab Kepala Sekolah, oleh karena itu sebelum
menandatangani dan membubuhkan cap/stempel sekolah, Kepala Sekolah harus memeriksa kebenaran isinya.
3. Apabila format data pokok ini telah diisi dan telah ditandatangani Kepala Sekolah dan dibubuhi cap/stempel sekolah,
maka Kepala SMK:
a. mengirimkan ke dinas pendidikan provinsi seksi yang menangani SMK sebagai persyaratan untuk menerima
bantuan Rintisan BOS (2 rangkap : 1 untuk administrasi Rintisan BOS dan 1 untuk tim pendataan SMK tingkat
provinsi)
b. menyimpan sebagai arsip di sekolah
4. setelah PSB tahun pelajaran 2012/2013, masing-masing SMK meng-update data pokok dan hasilnya dikirimkan ke
Pusat TIK SMK setempat yang telah ditetapkan, selambat-lambatnya tanggal 31 Agustus 2012 untuk diolah menjadi
data SMK tingkat kabupaten/kota yang akan disahkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/kota.
Petunjuk Khusus
1. Data Identitas SMK :
NPSN : Nomor Pokok Sekolah Nasional dapat diperoleh di alamat website
www.npsn.diknas.go.id
ID UN : Nomor ID Sekolah yang digunakan untuk Pelaksanaan UN
NSS : identitas sekolah. bagi SMK Negeri maupun Swasta yang belum
memiliki NSS untuk sementara supaya dikosongkan
Nama SMK : Nama Sekolah harus sesuai dengan SK Pendirian Sekolah dan dapat disesuaikan jika ada
perubahan Nomenklatur/ penamaan
Status : coret yang tidak perlu
No SK Pendirian : Cukup jelas
Penandatangan SK : Cukup jelas
PBM : coret yang tidak perlu
Alamat : Cukup jelas
Desa/ Kelurahan : Cukup jelas
Kecamatan : Cukup jelas
Kabupaten : Cukup jelas
Provinsi : Cukup jelas
Kode Pos : Cukup jelas
Telp : Isikan terlebih dahulu kode wilayah lalu nomor telepon sekolah contoh : 021-7655374
Fax : Isikan terlebih dahulu kode wilayah lalu nomor fax sekolah contoh : 021-7655374
Website : Cukup jelas
Email : Cukup jelas
Kepsek : Cukup jelas
Sertifikat ISO : coret yang tidak perlu, dan isikan tahun mendapatkan ISO
Koordinat Geografis : Koordinat Latitude/Lintang dan Longitude/Bujur yang merupakan data posisi sekolah di
muka bumi dengan system koordinat WGS 84 dan data koordinat dapat diperoleh menggunakan alat Receiver
GPS
2. Data Kompetensi Keahlian : diisikan kompetensi keahlian yang dibuka sekolah sesuai Spektrum 2008, yang
masih menggunakan Spektrum 1999 & 2004 agar dikonversi ke Spektrum 2008 sesuai Keputusan Dirjen
Mandikdasmen Nomor : 251/C/KEP/MN/2008 tentang Spektrum keahlian kejuruan.
3. Akreditasi per kompetensi keahlian : diisikan akreditasi yang terbaru yaitu A/B/C/TT/ Belum dan isikan keterangan
tahun mendapatkan akreditasi
4. Data Kurikulum pertingkat : Isikan kurikulum yang diterapkan di sekolah untuk setiap kompetensi keahlian
(1999/ 2004/ KTSP)
5. Data PSB (Pendaftar dan diterima) : Cukup jelas
6. Siswa SMK per Tingkat : Cukup jelas
7. Data Rombel per tingkat : Cukup jelas
8. Data Siswa Mengulang dan Putus Sekolah per tingkat : Cukup jelas
9. Data Siswa Menurut agama pertingkat : Cukup jelas
10. Data Siswa Menurut Umur pertingkat : Cukup jelas
34
11. Data Ekonomi Orang Tua Siswa pertingkat : yang tergolong orang tua siswa prasejahtera 1 (miskin) apabila orang tua
siswa tersebut tidak mampu membayar iuran sekolah (SPP) putra-putrinya atau sering menunggak SPP dibuktikan
dengan Surat keterangan tidak mampu dari RT/RW setempat
12. Data Asal Sekolah Siswa Baru : Cukup jelas
13. Data Peserta Ujian Nasional : Cukup jelas
14. Sertifikat kompetensi yang dikeluarkan oleh BNSP (lulus ujian produktif);
15. Rata-rata hasil ujian nasional : diisi perolehan nilai rata-rata sekolah per mata ujian nasional
16. Data Penelusuran Lulusan : diisikan berdasarkan hasil penelusuran terhadap lulusan SMK tahun pelajaran
sebelumnya
17. Data Tenaga Kependidikan : Cukup jelas
18. Data Pendidik per mata pelajaran Normatif, Adaptif, Produktif : diisikan jumlah guru yang bertugas utama
mengajar setiap mata pelajaran. Kebutuhan guru diisikan guru yang diperlukan untuk mata pelajaran, bukan
kekurangan guru mata pelajaran. Guru Tetap (GT) yang mengajar lebih dari satu mata pelajaran hanya dimasukkan
dalam satu mata pelajaran utama yang diajarkan (jam mengajar paling banyak). Untuk Mata Pelajaran Produktif diisi
Jumlah Guru Produktif per Kompetensi Keahlian sesuai spektrum 2008 dan bukan sub kompetensi.
Agar dapat memberikan info kondisi guru yang sebenarnya di SMK anda khususnya guru produktif yang selama ini
dirasakan terjadi kekurangan di banyak SMK, maka untuk contoh kasus : seorang guru matematika yang juga mengajar
teknik komputer jaringan (TKJ), maka untuk pelajaran matematika diisikan 1 orang guru, sedangkan guru TKJ diisikan
nol dan kebutuhan ideal diisikan 1 orang guru TKJ sehingga kekurangan guru TKJ terisi 1 orang.
19. Total Pendidik (Guru ) keseluruhan terlepas dari mata pelajaran (total tenaga pendidik PNS +NON = Tetap+tidak tetap):
untuk mengetahui jumlah keseluruhan guru yang ada di SMK tersebut dan untuk meminimalkan perhitungan ganda.
20. Data Prasarana : Diisi dengan jumlah ruang, luas rata-rata dan luas seluruhnya, misalnya jumlah ruang teori/kelas
sebanyak 5 dan rata-rata luas ruangan 56 m2, maka luas keseluruhan ruang teori/kelas adalah 5 x 56 m2 = 280 m2.
Untuk kebutuhan diisikan jumlah kebutuhan ideal bukan kekurangan ruang. Kondisi setiap Prasarana dikatakan Rusak
Ringan (RR) apabila tingkat kerusahan < 30% dan kerusakan pada komponen non struktural seperti atap, langit-langit,
penutup lantai dan dinding pengisi ; Rusak Sedang (RS) apabila tingkat kerusakan mencapai 30%-45% dan kerusakan
pada sebagian komponen non struktural dan atau komponen struktural; Rusak Berat (RB) bila tingkat kerusakan
mencapai 46%-65% dan kerusakan pada sebagian besar komponen bangunan, baik struktural maupun non struktural
yang apabila setelah diperbaiki masih dapat berfungsi dengan baik sebagaimana mestinya.
21. Status Lahan : keterangan lahan diisikan dengan keterangan kepemilikan seperti sewa, belum bersertifikat, tanah
adat, dll
22. Infrastruktur SMK Sumber Listrik, Akses Internet, Sumber air bersih : Cukup jelas
23. Perabot : diisikan jumlah perabot yang ada dari seluruh ruang pembelajaran dan jumlah kebutuhan ideal
standar pemenuhan perabot SMK guna diketahui persentase pemenuhan perabot
24. Buku Teks Penunjang Ujian Nasional di Perpustakaan : diisikan jumlah judul dan eksemplar buku teks di
Perpustakaan yang menunjang Persiapan Ujian Nasional serta jumlah kebutuhan ideal sesuai standar pemenuhan
buku pelajaran di perpustakaan (1 eksemplar/peserta mata pelajaran bersangkutan, ditambah 4 eksemplar/mata
pelajaran/sekolah).
25. Sarana Praktek Penunjang Pembelajaran : diisikan ketersediaan sebagian peralatan pembelajaran umum yang
digunakan di Ruang Pembelajaran, dan Alat praktek kejuruan utama yang digunakan untuk menunjang pencapaian
kompetensi minimal pada masing-masing kompetensi keahlian (diprioritaskan alat permesinan mekanik, power tools,
teknologi informasi komunikasi, multimedia dan alat non handtools).
26. Beasiswa SMK : Cukup jelas
27. Bantuan yang Pernah diterima SMK 2 tahun terakhir :Bantuan dari dana APBD Provinsi/kabupaten/kota,
harus mengetahui katagori APBD peningkatan Akses atau APBD peningkatan mutu atau APBD penguatan tata kelola
28. Kerjasama dengan DU/ DI : Cukup jelas
29. Data Penerapan Pembelajaran berbasis TIK : Cukup jelas
30. Data Penerapan Pembelajaran Kewirausahaan : Cukup jelas
31. Data Penerapan Pembelajaran membangun karakter bangsa : Cukup jelas
35
Lampiran 5 :
.., 2012
Kepala Sekolah
SMK..
Ttd
.
NIP. .....................................................
36
Lampiran 6 :
DAFTAR INVENTARIS
MODUL BAHAN AJAR BERBASIS TIK
SMK..
KAB/KOTA, PROVINSI.
TAHUN 2012
37