Penggal: 1 Minggu : 6 Tarikh : 6/2/2014 Hari: Khamis

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 (0700-0800)

Mata Pelajaran dan Kelas : Pendidikan Moral Tahun

Nilai / tajuk : Baik Hati / Saya Suka Membantu

Standard Pembelajaran : 2.1.1, 2.1.4

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran dan pengajaran murid dapat:
i. Menceritakan sifat baik hati yang ada pada diri
ii. Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

i. Guru memperbanyakkan borang soal selidik dan meminta murid menemu ramah ibu atau
penjaga mereka berkenaan dengan aktiviti yang mereka boleh bantu ibu bapa mereka
ii. Kemudian guru membimbing murid memilih cara lain membantu keluarga yang mereka suka,
sesuai dan mampu dilakukan untuk dimasukkan dalam borang senarai semak.
iii. Guru kemudian membimbing murid untuk menyenaraikan nilai-nilai murni yang mereka amalkan
semasa membantu keluarga.
iv. Guru membantu murid menghasilkan buku skrap dan mempamerkan hasil kerja semua murid di
dalam kelas.
v. Murid disuruh mencantumkan buku skrap dengan tali, dawai kokot atau plastik jilid cengkam.
EMK: Kreativiti menjana idea
Bahan Bantu Belajar: Manila kad, gambar, gam
Penilaian P dan P:
i. pelajar dapat menghuraikan cara membantu keluarga di rumah
ii. pelajar dapat mengetahui kebaikan membantu ahli keluarga.

Refleksi
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI TAHUN 2 (0900-1000)
Mata Pelajaran & Kelas: Dunia Sains Dan Teknologi
Tema /Topik: Sains Hayat / Manusia
Masa: 2 Waktu (60 minit) .
Standard Pembelajaran: 1.3.1,1.3.3
Objektif Pembelajaran: Di akhir pengajaran murid boleh
1. perubahan yang berlaku pada diri mereka sejak dilahirkan
iaitu membesar dari segi saiz
2. menjelaskan pemerhatian melalui lisan

Aktiviti P&P: 1. Guru menunjukkan 3 helai baju dan 3 pasang kasut yang
berbeza saiz kepada murid.
( Baju A, Baju B dan Baju C )
( Kasut A,Kasut B dan Kasut )
2. Guru meminta 2 orang murid tampil ke depan kelas dan
cuba memakai setiap baju dan kasut itu.
3. Murid-murid lain diminta memerhatikan kedua-dua kawan
mereka.
4. Guru menyoal murid-murid:
( guru menulis jawapan murid di papan tulis )
i. Baju/Kasut manakah yang dapat ...pakai?
ii. Bolehkah dia pakai baju / kasut A ?
iii. Mengapa ?
iv. Bolehkah dia pakai baju / kasut C ?
v. Mengapa ?
5. Murid dibahagikan kepada kumpulan.
6. Setiap kumpulan diberi kad aktiviti.
7. Murid-murid menjalankan aktiviti seperti yang diarahkan
(menyusun gambar manusia yang menunjukkan
perubahan yang berlaku sejak dilahirkan dari segi saiz )
8. Wakil setiap kumpulan membentang hasil kerja
Kumpulan mereka
9. Guru bersama murid menyemak hasil kerja mereka
sambil guru memberi penerangan tentang perubahan
yang berlaku pada diri mereka sejak lahir dari segi
pertambahan saiz
10. Guru membuat rumusan tentang jawapan yang telah
diberikan oleh murid di awal pengajaran
11. Guru mengedarkan lembaran kerja kepada setiap murid
EMK: 1. Nilai murni bekerjasama
2. Bahasa murid menggunakan bahasa yang sopan semasa
berkomunikasi
Bahan Bantu Belajar: Lembaran Kerja, Buku Latihan Kerja .
Penilaian P&P: Latihan di dalam Buku latihan kerja.

REFLEKSI:
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 (1020-1120)

Pendidikan Moral Tahun 2 (1020-1120)

Mata Pelajaran dan Kelas : Pendidikan Moral Tahun
Nilai / tajuk : Baik Hati

Standard Pembelajaran : 2.1.1,2.1.2, 2.1.3, 2.1.4

Objektif Pembelajaran :Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

i. Menyatakan cara membantu keluarga kembangan
ii. Menyenaraikan kepentingan membantu keluarga kembangan
iii. Menceritakan perasaan semasa membantu keluarga kembangan
iv. Mengamalkan sikap saling membantu dalam keluarga kembangan
Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran :
i. Guru meminta murid menyediakan pokok baik hati
ii. Murid diminta menyenaraikan kebaikan membantu ahli keluarga
iii. Guru kemudian membahagikan murid-murid kepada beberapa kumpulan
iv. Murid kemmudiannya dikehendaki menulis kebaikan membantu ahli keluarga di dalam corak
yang berbenuk daun, buah dan melekatkannya pada kertas manila yang disediakan
v. Wakil setiap kumpulan akan membentangkannya di hadapan kelas

EMK ; I Kreativiti menjana idea

Bahan bantu belajar ;
i. Manila kad
ii. Gam
iii. Gunting
iv. Kertas warna
Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran ;
i. Pemerhatian ( pelajar dapat menceritakan cara membantu keluarga kembangan )
Refleksi :
TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMUNIKASI (1220-1320)

Mata Pelajaran dan Kelas : TMK

Nilai / tajuk : APA ITU KOMPUTER

Standard kandungan:
1.0 Memperihal komputer Dan Fungsinya.

Standard pembelajaran:
1.1 Menyatakan maksud komputer.
1.2 Mengenal dan menyenarai jenis komputer.

Masa: 60 minit

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran:

Langkah 1: Anda perlu berada di hadapan komputer.

Langkah 2: Perhatikan dan teliti bahagian-bahagian penting pada komputer tersebut.
Langkah 3: Guru memaparkan bahagian-bahagian penting diskrin seperti: monitor, sistem unit, papan
kekunci, tetikus, fon telinga, mikrofon dan pembesar suara. (rujuk DK1_A1L3.ppt.)
Langkah 4: Guru memaparkan pula komponen penting pada sistem unit seperti: pemacu cakera liut,
pemacu cakera optik, port USB, port monitor, port PS2, port audio dan soket input arus ulang alik (AC).
(rujukDK1_A1L4.ppt.)
Langkah 5: Anda perlu menyatakan bahagian-bahagian komputer dan komponen-komponen pada
sistem unit seperti yang ditujukkan oleh guru anda tadi.
Langkah 6: Dalam kumpulan, anda dikehendaki bermain permainan bahasa isyarat dengan melakonkan
watak bisu sebagai monitor, system unit, papan kekunci, tetikus, fon telinga, mikrofon dan pembesar
suara.
Langkah 7: Minta rakan-rakan dari kumpulan lain meneka siapa anda dalam permainan bahasa isyarat
tersebut
EMK:
i. Kreativiti menjana idea
ii.
Bahan Bantu Belajar:
CPU, komputer, lembaran kerja
Penilaian P dan P:
i. lembaran kerja
Refleksi