Kelompok SMK Putra

1. Ageng Jelly Purwanto (8)

2. Bayu Yudha Saputra (16)
3. Saiful Anwar (21)
4. Andi Hakim Rahmatullah (17)
5. Muhammad Abdullah (14)
KOMPETENSI INTI : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian
matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
KOMPETENSI DASAR : Menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi
tiga
INDIKATOR : Menghitung jarak antara titik ke titik, titik ke garis dan
garis ke bidang pada geometri dimensi tiga
TUJUAN PEMBELAJARAN : - Dengan Diskusi dan Ujicoba peserta didik dapat
menunjukkan jarak garis ke garis ke bidang dengan benar
- Dengan Diskusi dan Ujicoba peserta didik dapat
menghitung jarak garis ke garis dengan benar
PENDEKATAN : Scientific Approach
MODEL PEMBELAJARAN : Inquiry Learning
LANGKAH PEMBELAJARAN
No Syntax Langkah Pembelajaran
1 Orientasi masalah - Menampilkan video tentang jarak dua tiang
yang sejajar (tiang gawang)
- Mengamati area kelas yang berhubungan
dengan jarak dua garis
2 Pengumpulan data dan verifikasi - Membuat pertanyaan-pertanyaan terkait
video dan pengamatan
3 Pengumpulan data melalui - Uji Coba berdasarkan LK yang diberikan
eksperimen
4 Pengorganisasian dan formulasi - Merancang model matematika
eksplanasi
5 Analisis proses inkuiri - Membuat Kesimpulan hasil penelitian
- Mempresentasikan Hasil
 LEMBAR KERJA
ALAT PERAGA MENENTUKAN JARAK GARIS KE GARIS

Kompetensi Dasar
3.23 Menganalisis titik, garis dan bidang pada geometri dimensi tiga
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.23.3 Menghitung jarak antara titik ke titik, titik ke garis dan garis ke bidang pada
geometri dimensi tiga
Tujuan Pembelajaran
3.23.3.7 Dengan Diskusi dan Ujicoba peserta didik dapat menunjukkan jarak garis ke
garis ke bidang dengan benar
3.23.3.8 Dengan Diskusi dan Ujicoba peserta didik dapat menghitung jarak garis ke garis
dengan benar

Langkah kerja
Alat dan Bahan
1) Busur Derajat
2) Penggaris
3) 2 buah Lidi dengan ukuran 20 30 cm
4) Benang

Cara Menggunakan
1) Ambil dua buah lidi
2) Ikat salah satu lidi dengan benang
3) Letakkan lidi yang lain sejajar dengan lidi sebelumnya
4) Kaitkan benang dengan lidi yang kedua
5) Pastikan sudut antara lidi dan benang membentuk sudut 300, 450, 600, 900
6) Ukurlah panjang benang dengan masing-masing sudut yang berbeda tersebut
7) Tentukan di sudut mana benang memiliki ukuran terpendek
8) Simpulkan Hasil Eksperimen anda

Kesimpulan: