1 Penyiapan calon Adanya unsur suka tidak Rekrutmen pengawas Pemerintah Pusat belum didukung suka. untuk sementara segera menyiapkan sistem rekrutmen Rekrutmen tidak mengacu pada Permen Permen/Pedoman pegawas sekolah berdasarkan latar Diknas NO 12 Th 2007 tentang sistem yang obyektif pendidikan ( dari Segera dibuatkan rekrutmen pengawas struktural menjelang peraturan dan sekolah pensiun). pedoman yang Memenuhi mengatur tentang Pemda/ dinas kebutuhan/formasi sistem rekrutmen mengadakan rekrutmen Belum adanya pengawas sekolah sesuai permen atau Permen/pedoman/jukla pedoman tersebut. k/juknis yang mengatur sistem rekrutmen pengawas sekolah 2 Pengawas sekolah Kurangnya pengetahuan Segera dibuatkan Pemerintah Pusat belum/tidak atau kesadaran Pemda/ permen atau pedoman membuat Permen dan memiliki lisensi dinas pendidikan yang mengatur tentang Pedoman yang yang dikeluarkan tentang lisensi lisensi pengawas mengatur tentang oleh lembaga yang pengawas sekolah sekolah lisensi pengawas berwenang Belum ada anggaran sekolah yang dialokasikan untuk Dinas Pendidikan segera lisensi pengawas mengalokasikan Belum ada pedoman anggaran untuk lisensi yang mengatur tentang pengawas sekolah lisensi pengawas Dinas Pendidikan termasuk lembaga yang memfasilitasi berwenang pemberian lisensi mengeluarkan lisensi pengawas sekolah pengawas sekolah 3 Pembinaan Input kurang karena Reviu ulang persyaratan Pemerintah pusat pengawas sekolah Permen 12 tahun 2007 menjadi pengawas segera mereviu ulang kurang optimal tidak membedakan pada Permen 12 tahun Permen 12 tahun 2007 syarat menjadi 2007 Dinas/BKD menugaskan pengawas mapel dan Mengadakah Diklat pengawas untuk satuan pendidikan Kepengawasan. mengikuti Diklat Jumlah sekolah binaan Jumlah sekolah binaan Pengawas terlalu banyak dengan maksimal 5 sekolah Menyusun jadwal sekolah berjauhan ( tingkat SMP) pembinaan unt Pengawas (khususnya Untuk SD satu sekolah,KKG, dan yang mendekati usia pengawas tidak lebih MGMP pensiun) malas dari 60 orang guru Menambah pengawas mengikuti pelatihan/ binaan jika sekolah dan guru pembinaan binaan terlalu banyak 3 Pengawas Kurangnya gairah pengawas mempunyai Dinas mengirim kesulitan keilmuan guru daya kreatifitas dan pengawas sekolah ke mengubah kinerja inovasi yang tinggi pelatihan, studi guru (mental dan (mengikuti pelatihan) banding, atau kesadaran guru ) memiliki kewibawaan melakukan hal-hal lain yang tinggi untuk yang dapat menggerakkan guru meningkatkan inovasi menjadi guru yg dan kreativitas profesional pengawas sekolah Melakukan pembinaan secara rutin (di sekolah, KKG, MGMP) Pengawas dilibatkan dalam kegiatan PKG