MINGGU : ____13__ HARI : Rabu TARIKH : 5/4/2017__

TAHUN / MASA 5 UPM/UTM

BIDANG Kemahiran Asas Permainan
TAJUK Mari Memintas
S.P 1.6.5, 2.6.4, 5.4.7
Pada akhir PdP, murid dapat :
OBJEKTIF 1. berkebolehan memintas bola yang dihantar oleh pemain lawan
dan dapat menghantar bola kepada rakan sepasukan.
1) Murid memanaskan badan,permainan monyet oh monyet.
2) Murid melakukan regangan berkumpulan kilas kiri dan kanan.
Penyampaian standard pembelajaran.
3) Murid memintas bola secara berpasangan.
AKTIVITI 4) Murid memintas bola yang dihantar oleh pihak lawan.
5) Melakukan hantaran dan pihak lawan memintas bola.
6) Permainan kecil, permainan pantas pintas
7) Menyejukkan badan dan sesi soal jawab, Bilakah masa yang
sesuai untuk memintas bola? mengapa? Rally Robin.
EMK : Keusahawanan
PENGISIAN KURIKULUM
Nilai : Kerjasama
BBM Skital, bola, wisel,
PENILAIAN PENGAJARAN Murid mengetahui masa yang sesuai untuk memintas bola dengan
DAN PEMBELAJARAN lakuan yang betul.

REFLEKSI
 MINGGU : ____13____ HARI : Khamis TARIKH : 6/4/2017__

TAHUN / MASA 5 UPM / UTM 9.50 pg 10.20 pg

BIDANG Kemahiran Asas Permainan
TAJUK Mari Memintas
S.P 1.6.5, 2.6.4, 5.4.7
Pada akhir PdP, murid dapat :
OBJEKTIF 1. berkebolehan memintas bola yang dihantar oleh pemain lawan
dan dapat menghantar bola kepada rakan sepasukan.
1) Murid memanaskan badan,permainan datuk harimau.
2) Murid melakukan regangan berkumpulan bongkok bawah dan
meregang. Penyampaian standard pembelajaran.
3) Murid memintas bola secara dinamik.
4) Murid memintas bola yang dihantar oleh pihak lawan secara
AKTIVITI dinamik.
5) Melakukan hantaran dan pihak lawan memintas bola.
6) Permainan kecil, permainan pantas pintas
7) Menyejukkan badan dan sesi soal jawab, Bilakah masa yang
sesuai untuk memintas bola? mengapa? Rally Robin.

EMK : Keusahawanan
PENGISIAN KURIKULUM
Nilai : Kerjasama
BBM Skital, bola, wisel,
PENILAIAN PENGAJARAN Murid mengetahui masa yang sesuai untuk memintas bola dengan
DAN PEMBELAJARAN lakuan yang betul.

REFLEKSI
MINGGU : ____13____ HARI : SELASA TARIKH : __5/4/2016__

TAHUN / MASA 5 UPM/UTM 7.50 pg 8.20 pg

BIDANG Pergerakan Berirama
TAJUK Pergerakan Kreatif
S.P 1.5.1, 2.5.1
Pada akhir PdP, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama.

8) Murid memanaskan badan,permainan tiru macam saya.

9) Murid melakukan regangan berpasangan timbang garam dan
penyampai standard pembelajaran.
10) Murid berpasangan melakukan aktiviti pergerakan
menggunakan alatan.
11) Murid berbincang dengan rakan untuk menyenaraikan
AKTIVITI pergerakan yang melibatkan pergerakan lokomotor dan
pergerakan bukan lokomotor. Rally Robin
12) Permainan kecil pertandingan dalam kumpulan murid
melakukan persembahan mengikut tema.
13) Menyejukkan badan nyanyian lagu dan sesi soal jawab.
14) Pentaksiran.

EMK : Kreativiti dan inovasi

PENGISIAN KURIKULUM
Nilai : kerjasama
BBM Skital, bola, wisel, gelung, tali
PENILAIAN PENGAJARAN Murid menyatakan pergerakan yang paling disukai dan
DAN PEMBELAJARAN menyatakan nama pergerkan tersebut.

REFLEKSI
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : ____13____ HARI : RABU TARIKH : __6/4/2016__

TAHUN / MASA 5 UPM/UTM 9.50 pg 10.20 pg

BIDANG Pergerakan Berirama
TAJUK Pergerakan Kreatif
S.P 1.5.1, 2.5.1
Pada akhir PdP, murid dapat :
OBJEKTIF 1. Berkebolehan melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama.

1. Murid memanaskan badan,permainan tiru macam saya.

2. Murid melakukan regangan berpasangan timbang garam dan
penyampai standard pembelajaran.
3. Murid berpasangan melakukan aktiviti pergerakan
menggunakan alatan.
4. Murid berbincang dengan rakan untuk menyenaraikan
AKTIVITI pergerakan yang melibatkan pergerakan lokomotor dan
pergerakan bukan lokomotor. Rally Robin
5. Permainan kecil pertandingan dalam kumpulan murid
melakukan persembahan mengikut tema.
6. Menyejukkan badan nyanyian lagu dan sesi soal jawab.
7. Pentaksiran.

EMK : Kreativiti dan inovasi

PENGISIAN KURIKULUM
Nilai : kerjasama
BBM Skital, bola, wisel, gelung, tali
PENILAIAN PENGAJARAN Murid menyatakan pergerakan yang paling disukai dan
DAN PEMBELAJARAN menyatakan nama pergerkan tersebut.

REFLEKSI