TRAINING NEED ANALYSIS (TNA)

Tugas Mata Kuliah

PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN SDM

Dosen Pengampu

DR. INDRA KERTATI, M. Si

OLEH :

NAMA : ANI WAHYU KUMALASARI, S. STP

NIM : 161003631010131

PROGRAM STUDI MAGISTER ILMU ADMINISTRASI

UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945

SEMARANG

2016
QUISIONER TRAINING NEED ANALYSIS
RESPONDEN : PETUGAS INSTALASI GAWAT DARURAT (IGD) RSUD DR. R. SOETIJONO
BLORA

Sebagai acuan pelaksanaan program pelatihan tahunan, berikut kami sampaikan kuisioner untuk
dilengkapi. Atas kerjasamanya kami diucapkan terima kasih.

DATA PRIBADI
Nama
Tempat/Tanggal lahir
Usia
Jenis Kelamin a. Laki-laki b. Perempuan
Nama Jabatan
Masa Kerja Jabatan
Pendidikan Terakhir
Instalasi / Unit

1. Tuliskan jenis tugas / pekerjaan yang anda lakukan sehari-hari

2. Tuliskan kompetensi utama yang harus anda miliki dalam melaksanakan tugas
dibagian/intalasi Gawat Darurat

Kompetensi yang harus dimiliki Penguasaan kompetensi

Sudah dikuasai Belum dikuasai
1.

2.
3.
4.
5.
6.

3. Pelatihan apa sajakah yang pernah anda ikuti (pelatihan yang menunjang/sesuai
tugas/pekerjaan anda sehari-hari)

Nama Pelatihan Trainers/narasumber Tempat Pelatihan

4. Pelatihan apa saja yang menurut anda diperlukan oleh jabatan anda di Instalasi Gawat
Darurat, dan buatlah urutan prioritasnya (tuliskan dengan angka pada kotak yang tersedia)

Nama / Jenis Pelatihan Prioritas

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

5. Apa alasan anda menjadikan nama / jenis pelatihan tersebut diatas menjadi prioritas nomor
1 (utama)

6. Menurut anda dimanakah sebaiknya pelatihan dilaksanakan

a. Hotel b. RSU c. Lainnya ............................................................

7. Menurut anda jenis pendekatan pelatihan apakah yang paling efektit untuk dilaksanakan?
a. Ekshortatif, yaitu pendekatan pelatihan dilakukan dengan cara memberikan instruksi,
pengarahan, ceramah
b. Ilmiah, yaitu pendekatan training dengan menyampaikan pada para peserta, konsep,
teori, hasil penelitian dalam berbagai bidang
c. Pendekatan praktisi (terjun langsung), yaitu pendekatan pelatihan dengan
menempatkan peserta pada pusat kejadian dan situasi yang sebenarnya atau melalui
simulasi