TEMA: BINATANG

SUB TEMA: SERANGGA (LEBAH MADU)

BAHAN AJAR

A. KEGIATAN AWAL
1. Pembuka
a. Di luar kelas (baris-berbaris)
Anak-anak sebelum kita masuk keruangan baiknya kita memulai kegiatan
dipagi ini dengan kegiatan berbaris. Semuanya harus berdiri, berbaris dengan
tertip dan rapi yah anak-anak!. Guru mengarahkan dan mengatur anak-anak agar
berbaris sesuai ketentuanya. Setelah barisan sudah rapi dan tertip anak-anak
diarahkan memasuki ruangan satu persatu dengan mengucapakan salam sebelum
masuk ke dalam ruangan. anak yang masuk harus mengucapkan
salam(assalamualaikum).
b. Di dalam kelas
Assalamualaikum wr.wb, selamat pagi anak-anak. Pagi ini ibu akan membahas
tentang binatang serangga (lebah madu). Sebelum ibu melanjutkan pembelajaran
sebaiknya kita membaca doa terlebih dahulu agar selama pembelajaran
berlangsung kita diberi kemudahan dan pemahaman. Ibu yang pimpin doanya
membaca doa berdoa bersama.
Ya ALLAH, tambahkanlah ilmuku, berikanlah kemudahan dan pemahaman
bagiku. Amin.
B. KEGIATAN INTI
1. Inti (isi materi pembelajaran)
Anak-anak di dunia tempat kita sekarang berada ini terdapat banyak mahluk
hidup ada manusia, tumbuhan dan ada pula binatang. Semua mahluk hidup
berdampingan dan saling membutuhkan satu sama lain. Tapi hari ini ibu akan
membahas tentang dunia binatang serangga (lebah madu). Lebah madu adalah
binatang jenis serangga yang bisa terbang, lebah madu berukuran kecil dan
memiliki sayap yang indah namun lebah madu juga memiliki sengatan yang
digunakan untuk melindungi diri dari serangan-serangga dan binatang-binatang
 lain yang dapat membahayakan dirinya. Lebah madu terdiri dari tubuh, kepala,
sayap, mata, antenna dan kaki.
Serangga jenis lebah madu ini dapat menghasilkan madu-madu yang banyak
dan madu yang dihasilkan lebah madu ini sangat bermanfaat bagi kesehatan kita
(manusia). Manfaat madu sebagian kecil adalah obat luka, menghaluskan kulit,
meringankan pernapasan, dan mengobati batuk dan radang tenggorokan. Lebah
madu hidup secara berkelompok serta madu-madu yang dihasilkan lebah tersebut
selain berguna bagi manusia juga berguna atau bermanfaat bagi kehidupan mereka
sendiri karena madu meraka yang tersimpan didalam sarang dapat mereka makan
sewaktu mereka dalam tahap penetasan telur-telurnya.
Lebah madu memiliki warna badan hitam, kuning, serta adapula yang
berwarna kecoklat- coklatan dan sayapnya berwarna putih bening atau tembus
pandang. Ibu punya lagu tentang lebah, anak-anak mau dengar lagu ibu? Ibu guru
mengenalkan lagu kepada anak-anak menyanyikan lagu lebah madu
lirik lagu lebah madu
Lebah-lebah kecil
Terbang kesana-kemari
Mencari tempat membangun sarang
Lebah-lebah kecil
Menyimpan madunya di sarang.
2. Pemberian tugas
Guru member tugas kepada anak dan anak diminta menyelesaikan sesuai
dengankemampuan anak. Tugasnya adalah:
a. Tugas tertulis
Guru menyuru anak untuk menyambungkan garis putus-putus hingga
membentuk huruf yang sempurnah.
Guru meminta anak menebalkan huruf LEBAH MADU
b. Tugas tidak tertulis/lisan
Guru menyuruh anak menyebutkan bagian-bagian tubuh serangga madu
sesuai yang diketahui anak.
Guru menyuruh anak melafalkan kata LEBAH MADU
C. ISTIRAHAT
Istirahat diisi dengan bermain bebas di area bermain taman sekolah, anak bermain
sesuai dengan kehendaknya . Waktu istirahat juga digunakan untuk bersantap
siang/makan siang bersama. Di jam isterahat pada saat makan bersama seorang guru
dapat mengembangkan social emosional anak dengan cara menagajarkan anak
berbagi makanan dengan teman mereka atau saling memberi makanan. Anak yang
memberi dan menerima dengan suka rela akan merasa senang.

D. KEGIATAN AKHIR
a. Penutup pembelajaran
1. Evaluasi
Menanyakan kepada anak-anak tentang materi pembelajaran yang telah
dibahas sampai sejauh mana pemahaman dan pengetahuan anak tentang materi
pembelajaran yang telah dibahas mengenai lebah madu. Alat evaluasi yang
digunakan dapat berupa tes tertulis dan tes tidak tertulis/lisan. Di sini penulis
menggunakan alat evaluasi tanya jawab.
2. Tanya-jawab
Tanya jawab dapat dikategorikan sebagai alat evaluasi tidak tertulis/lisan dan
dapat diukur dengan penilaian kualitatif, benar salahnya anak pada ssat
member jawaban atas pertanyaan yang diberikan. Alat evaluasi ini berguna
untuk mengetahui seberapa besar perhatian anak dalam proses pembelajaran,
jika anak diberi pertanyaan sesuai dengan materi yang telas diajarkan anak
akan spontan menjawab pertanyaan tersebut. Dengan demikian kita dapat
membangun kognitif anak dan imajinasinya.
Pertanyaan-pertanyaan yang akan diberikan kepada anak tentang materi lebah
madu antara lain:
siapa yang tau warna lebah madu?
lebah madu adalah jenis binatang apa dan apa makanan lebah madu?
Apa manfaat madu bagi manusia?
Siapa yang bisa menyebutkan bagian-bagian tubuh lebah madu?
Lebah madu hidup berkelompok guru menanyakan lebah hidup
berkelompok atau sendiri-sendiri.
 Anak-anak, lebah madu dapat menghasilkan madu yang manis dan bermanfaat
bagi manusia. Jadi kita juga sebagai manusia hendaklah dapat bermanfaat bagi
orang lain, sebagai manusia kita harus baik kepada semua orang, sopan dalam
berbicara, serta menerapkan kebaikan disepanjang kehidupan kita!.
Baiklah anak-anak sampai disini dulu perjumpaan dan pembahasan materi kita,
sebelum kita pulang marilah kita berdoa membaca doa sesudah belajar. Berdoa
bersama.
ya ALLAH, jadikanlah ilmu kami ilmu yang bermanfaat. Amin.
Silahkan pulang dengan tertip! anak-anak bersalaman kepada ibu guru satu
persatu sambil mengucapkan salam. Assalamualaikum wr.wb.
 ALAT EVALUASI

TEMA: BINATANG

SUB TEMA: SERANGGA(LEBAH MADU)

Nama peserta didik:

Nilai Perolehan

No Indikator Kinerja BSB BSH MB BB

**** *** ** *
1 Anak mengetahui tentang serangga lebah
madu, anak mampu menyebutkan bagian-
bagian tubuh lebah madu

2 Anak mampu mengenal dan memanfaatkan

media pembelajaran berupa media gambar
serangga lebah madu

Anak mampu menyelesaikan tugas yang

3 diberikan seperti, menyambungkan dan

menebalkan garis-garis putus hingga
membentuk huruf sempurna

4 Anak mampu melafalkan kata lebah madu

dan mampu menanyikan lagu lebah madu

Keterangan:

**** (BSB) Berkembang Sangat Baik,

*** (BSH) Berkembang Sesuai Harapan,

** (MB) Mulai Berkembang,

* (BB) Belum Berkembang

 TEMA: BINATANG

SUB TEMA: SERANGGA (LEBAH MADU)

PETA KONSEP

Agama dan moral Kognitif

Mengenal ciptaan Tuhan Mengetahuai dan mampu

(manusia,tumbuhan dan menyebutkan manfaat madu
binatang) khususnya lebah Mengetahui dan mengenal
madu bagian-bagian tubuh lebah madu
Berdoa dan mengucapkan Mampu menyebutkan warna
salam lebah madu
Bermanfaat bagi orang lain

Binatang

Serangga (lebah
madu)

Fisik motorik: halus dan kasar Bahasa dan seni

Menyambungkan dan Melafalkan kata LEBAH

menebalkan garis putus- MADU
putus menajdi sebuah huruf Menyanyikan lagu lebah
Menirukan cara terbang madu
lebah( membentangkan Mengucapkan salam dan
kedua tangan lalu berlari-lari berdoa
kecil)
 MEDIA GAMBAR

1. Sarang lebah madu

2. madu

3. menghisap sari bunga

 4. hidup berkelompok

5. sengatan lebah

6. bagian-bagian tubuh lebah madu

Tugas Individu

PEMBELAJARAN TERPADU

OLEH:

LISDAYANI

A1B613011

JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS HALU OLEO

2016