SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN YUK KWAN

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM 2015 -2017

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

VISI SEKOLAH

" Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera "

MISI PANITIA

Eksploitasi Pengetahuan Kesejahteraan Hidup

MATLAMAT PANITIA

1. Mempertingkatkan pengetahuan, kemahiran dan KBAT pelajar dalam bidang geografi.

2. Mempertingkatkan prestasi murid dalam peperiksaan PT3.

3. Mengaplikasikan iThink sejarah dalam PdP dengan lebih meluas.

TARGET GPMP MATA PELAJARAN GEOGRAFI BAGI PT3 2015 HINGGA 2017

TAHUN PT3 % LULUS

2015 85.0

2016 90.0

2017 95.5
PERINCIAN TARGET GRED PT3 2014 PANITIA GEOGRAFI

GRED A B C D E F % Lulus

BILANGAN 28 14 36 22 7 32 109

PERATUS 20.14 10.07 25.9 15.83 7.04 23.09 76.98

PERINCIAN TARGET GRED PT3 2015 PANITIA GEOGRAFI

GRED A B C D E F % Lulus

BILANGAN 30.0 20.0 10.0 10.0 15.0 15.0 85.0

PERINCIAN TARGET GRED PT3 2016 PANITIA GEOGRAFI

GRED A B C D E F % Lulus

PERATUS 32.0 23.0 15.0 10.0 10.0 10.0 90.0

PERINCIAN TARGET GRED PT3 2017 PANITIA GEOGRAFI

GRED A B C D E F % Lulus

PERATUS 35.0 25.0 15.0 10.0 10.0 5.0 95.0

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN YUK KWAN

 ANALISIS PERSEKITARAN SWOT
PANITIA GEOGRAFI

TAHUN : 2014
I). ANALISIS SWOT

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 5 orang guru siswazah. W1. 40% pelajar mempunyai masalah komunikasi iaitu pelajar-pelajar kelas 3W
dan 3A.

S2. 2 orang guru yang berpengalaman melebihi 10 tahun. W2. 90%pelajar kurang aktifdi dalam kelas.

S3. Peratus kelulusan PMR 2013 meningkat iaitu dari 77.80% pada tahun 2012 W3. Pengajaran dan pembelajaran berpusatkan guru
kepada 82.93%pada tahun 2013.

W4. 3 orang guru bukan opsyen dan kurang pengalaman.

W5. Agihan guru tidak seimbang mengikut opsyen dan pengalaman.

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1. Panitia mempunyai bahan rujukan dan contoh-contoh latihan serta BBM T1. Kekangan masa P&P serta latihan memandangkan silibus yg padat dan
yang menckupi. jumlah waktu cuma 3 kali seminggu.

O2. Pelajar menghadiri kelas tambahan di luar sekolah. T2. Hal-hal atau aktiviti semasa yang mengganggu perancangan guru, contohnya
seperti mesyuarat, kursus, taklimat dan aktiviti-aktiviti sekolah serta daerah.

O3. Aktiviti anjuran PPD Panitia Geografi, contohnya Program Kem Cintai Alam T3. Ibu bapa yang kurang member perhatian terhadap pembelajaran anak-anak.
Sekitar yang akan diadakan di Lost Worl Of Tambun pada 6 November
2014.

O4. Kerjasama komuniti iaitu kerjasama antara guru-guru Geografi Daerah dan T4. Sikap pelajar yang kurang bertanggungjawab dan membuat sambil lewa
PPD. terhadap pembelajaran mereka, cuma mengharapkan usaha gurusahaja.
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN YUK KWAN

ISU-ISU STRATEGIK
PANITIA GEOGRAFI

TAHUN : 2015 - 2017

II) SENARAI ISU-ISU STRATEGIK :

Daripada analisis persekitaran SWOT (khususnya faktor kelemahan dan cabaran), isu-isu strategik yang telah dikenalpasti ialah :

1. Guru bukan opsyen dan kurang pengalaman serta kemahiran.

- Latihan dalaman untuk semua guru mata pelajaran.
- Memberi keutamaan kepada guru-guru opsyen dan yang berpengalaman untuk mengajar Geografi.
- Mengekalkan seorang guru untuk 1 tingkatan sahaja setiap tahun bagi menambah kemahiran guru.

2. Pelajar kurang aktif semasa aktiviti P&P di dalam kelas. P&P kebanyakannya berpusatkan guru.
- Perlu meningkatkan motivasi diri pelajar seperti sesi kaunseling.
- Guru perlu menggalakkan komunikasi dua hala.
- Mempelbagaikan aktiviti dan kaedah P&P mengikut minat pelajar. Contohnya seperti kaedah i-think.

3. Kekangan masa.
- Guru perlu mengadakan kelas tambahan untuk sesi latihan dan ulangkaji.
- Pelajar-perlu dilatih untuk membuat nota sendiri dan jangan terlalu bergantung dengan guru.Ini akan menjimatkan masa guru untuk member nota.

III). PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOWS MATRIKS

 STRENGTHS (S) KELEMAHAN (W)

S1 5 orang guru siswazah. W1 40% pelajar mempunyai masalah komunikasi iaitu

pelajar-pelajar kelas 3W dan 3A.
S2 2 orang guru yang berpengalaman melebihi 10
tahun. W2 90%pelajar kurang aktifdi dalam kelas.
Dalaman
S3 Peratus kelulusan PMR 2013 meningkat iaitu dari W3 Pengajaran dan pembelajaran berpusatkan guru.
77.80% pada tahun 2012 kepada 82.93%pada
tahun 2013. W4 3 orang guru bukan opsyen dan kurang
pengalaman.

W5 Agihan guru tidak seimbang mengikut opsyen dan

pengalaman
Luaran

PELUANG (O)

S1 + S2 + O1 + o2 + O4 S1 + S2 + W4 + W5
O1 Panitia mempunyai bahan rujukan dan contoh-
contoh latihan serta BBM yang menckupi. Program Intelek Cemerlang Kursus dalaman untuk guru-guru bukan opsyen dan
.. guru-guru baru
O2 Pelajar menghadiri kelas tambahan di luar
sekolah. S1 + S2 + W1 + O1 + O4

O3 Aktiviti anjuran PPD Panitia Geografi, Program Halus

contohnya Program Kem Cintai Alam Sekitar ..
yang akan diadakan di Lost Worl Of Tambun
pada 6 November 2014. S1 + S2 + O1 + O3 + O4

O4 Kerjasama komuniti iaitu kerjasama antara Minggu AlamSekitar Geografi

guru-guru Geografi Daerah dan PPD.

 ANCAMAN / CABARAN (T)
S1 + S2 + O1 + O4 + T3
T1 Kekangan masa P&P serta latihan
memandangkan silibus yg padat dan jumlah Program Keibubapaan
waktu cuma 3 kali seminggu.

T2 Hal-hal atau aktiviti semasa yang mengganggu

perancangan guru, contohnya seperti
mesyuarat, kursus, taklimat dan aktiviti-aktiviti
sekolah serta daerah.

T3 Ibu bapa yang kurang member perhatian

terhadap pembelajaran anak-anak.

T4 Sikap pelajar yang kurang bertanggungjawab

dan membuat sambil lewa terhadap
pembelajaran mereka, cuma mengharapkan
usaha guru ahaja.

T5 Kerja perkeranian guru banyak menyebabkan

guru tidak dapat menumpu sepenuh perhatian
dalam PdP.

IV). TOWS DEDUCTION REARRANGE AND DEVELOPED INTO STRATEGIC AREAS

Penyaringan TOWS secara berfokus StrategI

Melaksanakan aktiviti latih tubi dan latihan berfokus

1 Melaksanakan aktiviti latih tubi latihan berfokus PT3 seawal bulan Februari secara berperingkat sebagai
persediaan untuk melaksanakan Tugasan PT3

Menjalankan kursus dalaman / menghadiri kursus

Melaksanakan program perkongsian kepakaran di kalangan guru bagi memotivasikan guru-guru untuk
2 meningkatkan tahap profesianalisme
peningkatan profesionalisme mata pelajaran geografi
untuk memantapkan pasukan kerja

Meningkatkan dan memantapkan kemahiran geografi

3 Merancang program pemantapan kemahiran geografi dan bijak peta
dan tahap pemahaman pelajar melalui peta

Kerjasama dan perhatian daripada ibu bapa / penjaga

4 Melaksanakan program keibubapaan
untuk memantau pembelajaran anak-anak
V). ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN

Menggunakan skala likert 1 - Amat Rendah

2 - Rendah
3 - Sederhana
4 - Tinggi
5 - Amat tinggi

Bil Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4

1 Tahap kesukaran proses kerja 3 3 3 5
2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 3 4 4 4
3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat 3 3 4 2
4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan 4 4 4 3
5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 3 3
6 Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif,
4 3 4 3
matlamat/isu, misi dan visi
7 Akur kepatuhan dengan mandat/arahan 5 3 4 2
8 Rekod keberkesanan yang lepas 3 2 2 1
9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 3 3 2
Jumlah Skor 34 29 31 25
Keputusan 1 3 2 4
Strategi 1 menjadi keutamaan untuk perlaksanaan terlebih
Ulasan dahulu kerana darjah peluang yang ada amat tinggi untuk
mencapai objektif

VI).SENARAI STRATEGI MENGIKUT KEUTAMAAN

1 ST1 - Melaksanakan aktiviti latih tubi dan latihan berfokus seawal bulan Februari secara berperingkat sebagai persediaan
untuk melaksanakan Tugasan PT3
2 ST2 - Menjalankan kursus dalaman / menghadiri kursus peningkatan profesionalisme mata pelajaran geografi untuk
memantapkan pasukan kerja
3 ST3 - Meningkatkan dan memantapkan kemahiran geografi dan tahap pemahaman pelajar melalui peta
4 ST4 - Kerjasama dan perhatian daripada ibu bapa / penjaga
untuk memantau pembelajaran anak-anak
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN YUK KWAN

STRATEGI MENGIKUT ISU, MATLAMAT,OBJEKTIF, KPI DAN SASARAN

PANITIA GEOGRAFI
TAHUN : 2015

SASARAN
MATLAMAT
BIL ISU STRATEGIK OBJEKTIF KPI TOV 2014 STRATEGI
STRATEGIK
2015 2017 2018

1. Pencapaian pelajar 1. Peningkatan 1. Pelajar-pelajar pelajar 1. Program Intelek

dalam mata prestasi menguasai yang lulus Cemerlang
pelajaran Geografi pencapaian 80% daripada m/p
belum mencapai dalam PT3 isi kandungan geografi
100% LULUSdalam mata pelajaran 2. Program Halus
PT3 Geografi. pelajar
mencapai
2. Dapat A
meningkatkan 3. Pembinaan
Gred Modul KBAT dan
kualiti dan kuantiti purata m/p iThink
pencapaian
pelajar dalam PT3

2. Pelajar kurang berasa 1. Pelajar sedar 1. Pelajar 1. Kem Cintai Alam

tanggungjawab atas akan peranan mencintai alam Sekitar
kemampanan alam masing- sekitar dan
sekitar. masing untuk berasa
memelihara bertanggungjawab
dan atas kemapanan
memulihara alam sekitar.
alam sekitar.

3. Pelajar kurang mahir 1. Peningkatan 1. Pelajar dapat 1. Program Pro

dalam soalan pelajar dalam mentafsir peta Bijak Peta
melibatkan peta. mengenali dan meningkatkan
tempat-tempat di kemahiran dalam
atas peta soalan melibatkan
peta.
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN YUK KWAN

PELAN TAKTIKAL

PANITIA GEOGRAFI
TAHUN : 2015 2017

ISU STRATEGIK 1 : Pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Geografi belum mencapai 100% LULUS dalam PT3

STRATEGI : Peningkatan prestasi pencapaian dalam PT3

TANGGUNG KOS /
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PPPM TEMPOH OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
JAWAB SUMBER

1 Program Intelek Anjakan 4 Guru Geografi Februari PCG Panitia Peratus cemerlang Tugasan PT3 Bengkel, ceramah dan
Cemerlang Tranformasi T3 -Julai PT3 Geografi bertambah baik gerak gempur
keguruan meningkat
sebagai
profesion pilihan

2 Program Halus Anjakan 4 Guru mata Feb. Sep. PCG Panitia Pelajar-pelajar -Tingkatan 1-3, Klinik, Bengkel dan
Tranformasi pelajaran yang pencapaian latih tubi
keguruan
terutama guru sering kelulusan
sebagai
profesion pilihan kelas mendapat melebihi 90%
W, A dan N 40
markah ke
bawah dapat
lulus dalam
peperiksaan.

3 Pembinaan Modul Anjakan 4 Panitia Geografi April -Okt PCG Panitia Pengupayaan 1 Modul yang Ubahsuai modul-
KBAT dan iThink Tranformasi keilmuan guru berfokus kepada modul yang sedia ada
keguruan kelemahan mengikut keperluan
sebagai pelajar
profesion pilihan
ISU STRATEGIK 2 : Pelajar kurang berasa tanggungjawab atas kemampanan alam sekitar.

STRATEGI : Pelajar sedar akan peranan masing- masing untuk memelihara dan alam sekitar.

TANGGUNG KOS /
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PPPM TEMPOH OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
JAWAB SUMBER

1 Minggu Alam Sekitar Anjakan 4 Semua guru April PCG Panitia Pelajar-pelajar - Memupuk - Guru mata
Geografi Tranformasi mata mula semangat pelajaran
keguruan pelajaran memainkan mencintai alam - Mengubah aktiviti
sebagai Geografi peranan sekitar mengikut
profesion mereka -Pelajar- kesesuaian
pilihan bermula dari pelajar
kawasan mengetahui
rumah kepentingan
dan sekolah. memelihara
dan
memulihara
alam sekitar.
ISU STRATEGIK 3 : Pelajar kurang mahir dalam soalan melibatkan peta.

STRATEGI : Peningkatan pelajar dalam mengenali tempat-tempat di atas peta

TANGGUNG KOS /
BIL PROGRAM / PROJEK TERAS PPPM TEMPOH OUTPUT (HASIL) KPI PELAN KONTIGENSI
JAWAB SUMBER

1 Program Pro Bijak Peta Anjakan 4 Semua guru Feb.- Julai PCG Panitia Pelajar-pelajar -Pelajar-pelajar -Semua guru
Tranformasi mata dapat lebih mata pelajaran
keguruan
pelajaran menjawab mengenali
sebagai
profesion pilihan Geografi soalan tempat di
berbentuk Malaysia
peta. berdasarkan
topik yang
dipelajari
- Pelajar
mahir
menjawa
b soalan
berbentuk
peta
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN YUK KWAN

IX). PELAN OPERASI

PELAN OPERASI
PANITIA GEOGRAFI

TAHUN : 2015

PELAN OPERASI : 1

Nama Projek / Program : Program Intelek Cemerlang

Rasional : Meningkatkan bilangan pelajar cemerlang dalam Geografi

Objektif : 1. Meningkatkan bilangan pelajar yang mendapat A dalam PT3

2. Meningkatkan bilangan pelajar yang lulus dalam PT3

Tempoh / Tarikh : Februari - Julai

Kumpulan Sasaran : Pelajar kelas 3Y, 3U dan 3K

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

Mesyuarat semua guru Geografi

1.1) Ucapan Pengerusi
1.2) Perbincangan tentang perlaksanaan program Ketua Panitia
1 Februari
Semua guru Geografi
1.3) Perbincangan tentang agihan tugas
1.4) Hal-hal lain
 Persiapan Program
2.1) Bahan-bahan bercetak, OHP atau LCD
disediakan sekiranya perlu. Ketua Panitia
2 Mac
2.3) Pemilihan pelajar berdasarkan kepada keputusan Semua guru Geografi

Ujian 1.

Program akan bermula selepas Ujian 1

3.3) Guru akan mengadakan perjumpaan dengan
pelajar sekali seminggu.
3.4) Guru akan menyediakan bahan yang sesuai
untuk latihan pelajar.
3 3.5) Guru akan mengadakan perbincangan dengan Semua guru Geografi April - Jun
Pelajar secara kumpulan atau individu.
3.6) Guru perlu memberi motivasi kepada
pelajar untuk mencapai prestasi yang
cemerlang.

Pemantauan
4.1) Guru pembimbing akan memantau pencapaian
pelajar yang terlibat dari semasa ke semasa
sama ada dari ujian yang diberi semasa
4 perjumpaan atau Ujian 1 dan Ujian Sumatif. Semua guru Geografi April- Jun
4.2) Pelajar akan terus diberi bimbingan sekiranya
perlu.

Post Mortem
5.1) Semua panel panitia akan berbincang dan
mengenalpastikan keberkesanan program
tersebut.
5 Semua guru Geografi Julai
5.2) Panel akan memperbaiki kelemahan yang
ada dan memantapkan lagi program pada
masa depan.
PELAN OPERASI : 2

Nama Projek / Program : Program Halus

Rasional : Meningkatkan peratus lulus bagi semua pelajar Tingkatan 1, 2 dan 3

Objektif : 1. Meningkatkan bilangan pelajar yang lulus dalam PT3 dan Ujian Sumatif

Tempoh / Tarikh : Februari - September

Kumpulan Sasaran : Pelajar-pelajar Kelas W, A dan N

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

Mesyuarat semua guru Geografi

1 1.1) Ucapan Pengerusi.
1.2) Taklimat mengenai pelaksanaan Program Halus Ketua Panitia Februari
Semua guru Geografi
1.3 1.3) Meneliti head-count dan UP1 untuk memastikan
calon-calon yang boleh dibimbing untuk lulus
dalam peperiksaan.
1.4) Hal-hal lain.

Persediaan Program
2.1) Penyediaan senarai nama calon bagi Program
Ketua Panitia
Halus.
Semua guru Geografi April
2.2) Pelajar kelas W,A dan N akan diambil untuk
2
menyertai program ini.
2.3) Guru mata pelajaran akan memaklumkan kepada
pelajar berkenaan.
 Pelaksanaan Program
3.1) Semua Pelajar tingkatan 3 yang terlibat akan
Ketua Panitia
diberi taklimat mengenai objektif program ini. Semua guru Geografi
3.2) Program akan bermula selepas Ujian 1
3.3) Guru akan mengadakan perjumpaan dengan
3 pelajar sekali seminggu. April - Julai
3.4) Guru akan menyediakan bahan yang sesuai untuk
latihan pelajar.
3.5 3.5) Guru akan mengadakan perbincangan dengan
pelajar secara kumpulan atau individu.
3.6) Guru perlu memberi motivasi kepada pelajar
untuk
mencapai prestasi yang diharapkan.

Pemantauan
4.1 Guru pembimbing akan memantau pencapaian
pelajar yang terlibat dari semasa ke semasa Ketua Panitia April - Julai
sama ada dari ujian yang diberi semasa Semua guru Geografi
4 perjumpaan atau Ujian 1 dan Ujian Sumatif.
4.2 Pelajar akan terus diberi bimbingan sekiranya
perlu.

Post Mortem
5.1) Semua panel panitia akan berbincang dan
mengenalpastikan keberkesanan program Ketua Panitia September
tersebut. Semua guru Geografi
5 5.2) Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada
dan memantapkan lagi program pada masa
depan.
PELAN OPERASI : 3

Nama Projek / Program : Pembinaan Modul KBAT dan ithink

Rasional : Meningkatkan tahap pemahaman dan kecekapan pelajar dalam menjawab seoalan KBAT dan penggunaan iThink

Objektif : 1. Meningkatkan tahap pemahaman dan kecekapan pelajar dalam menjawab seoalan KBAT

2. Menggalakkan pelajar menggunakan kaedah iThink

Tempoh / Tarikh : April - Oktober

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tingkatan 1 hingga 3 kelas Y, U dan K

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

Mesyuarat semua guru Geografi

1.5) Ucapan Pengerusi
Ketua Panitia April
1 1.6) Perbincangan tentang perlaksanaan program Semua guru Geografi
1.7) Perbincangan tentang agihan tugas
1.8) Hal-hal lain

Persiapan Program
2.1) Berhubung dengan penceramah mengenai
2 tarikh dan masa. Ketua Panitia Mei - Jun
Semua guru Geografi
2.2) Bahan-bahan bercetak, OHP atau LCD
disediakan sekiranya perlu.
2.3) Penyediaan Bilik Seminar dan siaraya oleh AJK.
2.4) Penyediaan cenderahati kepada penceramah
 Pelaksanaan Program
3.1) Semua Pelajar tingkatan 3 dikumpulkan di Bilik
Seminar pada hari yang ditentukan. Ketua Panitia Jun
Semua guru Geografi
3.2) Pelajar-pelajar diberi taklimat mengenai teknik
3 menjawab soalan KBAT da penggunaan iThink
3.3) Sesi soal jawab.
3.4) Borang maklum balas diagihkan kepada pelajar
untuk meninjau keberkesanan program
Pemantauan
4.1) Pelajar dipantau mengenai teknik mereka
menjawab soalan semasa ujian dan
4 Ketua Panitia Jun - September
peperiksaan. Semua guru Geografi
4.2) Pelajar yang masih belum dapat menguasai
teknik menjawab akan diberi bimbingan.
Post Mortem
5.1 Semua panel panitia akan berbincang
dan mengenalpastikan keberkesanan program Ketua Panitia Oktober
5 tersebut. Semua guru Geografi
5.2 Panel akan memperbaiki kelemahan yang
ada dan memantapkan lagi program pada
masa depan.
PELAN OPERASI : 4

Nama Projek / Program : Minggu Alam Sekitar Geografi

Rasional : Meningkatkan tanggungjawab pelajar hadap kemapanan alam sekitar

Objektif : 1. Pelajar dapat memainkan peranan menjaga alam sekitar bermula daripada rumah.

2. Pelajar dapat memainkan peranan menjaga alam sekitar setiap hari.

Tempoh / Tarikh : April

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

Mesyuarat semua guru Geografi

1.1) Ucapan Pengerusi.
1.2) Taklimat mengenai tujuan pelaksanaan program berdasarkan kertas kerja
yang disediakan oleh panitia. Ketua Panitia Mac
1.3) Objektif program ini ialah:- Semua guru Geografi
i). Pelajar mencintai alam sekitar dan berasa bertanggungjawab atas
kemapanan alam sekitar.
1 ii) Pelajar mengetahui kepentingan memelihara dan memulihara alam
sekitar
1.4) Cadangan tarikh, agihan tugasan, perbelajaan, aktiviti yang akan
dijalankan dan penceramah jemputan untuk menjayakan program ini.
1.5) Hal-hal lain.
Penyediaan Minggu Alam Sekitar Geografi:
2.1) Guru diminta membuat persiapan awal berdasarkan perincian tugas yang
telah diberi.
2
2.2) Cadangan aktiviti :
 2.2.1 Pertandingan keceriaan kelas
i) Tumbuhan hidup di dalam dan luar bilik darjah
Ii ) Pembahagian bahan buangan ke dalam tong-tong kitar Ketua Panitia April
semula Semua guru Geografi
2.2.2 Melukis poster mengikut tema
2.2.3 Mencari harta karun dengan menggunakan kompas
2.2.4 Kuiz geografi
2.2.5 Pertandingan sajak
2.2.6 Dokumentasi
2.2.7 Hadiah
2.3) Guru perlu menyerahkan segala dokumen yang berkaitan kepada guru
yang membuat dokumentasi.
2.4) Latihan nyanyian akan dijalankan untuk upacara perasmian

Pelaksanaan Minggu Alam Sekitar

3.1) Aktiviti akan dijalankan seperti yang dirancang.
3 3.2) Penyampaian hadiah akan dijalankan semasa majlis penutup.
Ketua Panitia April
Semua guru Geografi
Post Mortem
4 4.1) Semua panel panitia akan berbincang dan membuat refleksi.
4.2) Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada dan memantapkan lagi Ketua Panitia April
program pada masa depan. Semua guru Geografi
PELAN OPERASI : 5

Nama Projek / Program : Program Pro Bijak Peta

Rasional : Februari - Julai

Objektif : 1. Meningkatkan tahap pemahaman pelajar dalam soalan melibatkan peta.

2. Meningkatkan kemahiran pelajar menjawab soalan melibatkan peta.

Tempoh / Tarikh : Februari - Julai

Kumpulan Sasaran : Semua pelajar Tingkatan 1, 2 dan 3

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS

Mesyuarat semua guru Geografi

1.1) Ucapan Pengerusi.
1.2) Taklimat mengenai pelaksanaan Program Pro
Ketua Panitia Februari
Bijak Peta Semua guru Geografi
1 1.3 ) Objektif program ini ialah:-
i) Pelajar lebih mengenali lokasi tempat di Malaysia
mengikut sukatan pelajaran.
ii) Pelajar PT3 lebih mahir menjawab soalan berbentuk peta.
1.4 ) Agihan tugas kepada guru-guru mata pelajaran
1.5 ) Hal-hal lain.

Penyediaan Program
2.1) Guru-guru menyediakan peta dan soalan-soalan berdasarkan
sukatan dan buku teks.
2 Ketua Panitia Februari - Mac
2.2) Guru perlu menyediakan sekurang-kurangnya 10 peta dan 5 Semua guru Geografi
set soalan untuk setiap tingkatan.
 Pelaksanaan Program
3.1) Guru mata pelajaran bertanggungjawab untuk memberi taklimat
kepada kelas masing-masing mengenai program ini. Ketua Panitia Mac Julai
3.2) Guru boleh menjalankan program ini semasa P&P iaitu boleh Semua guru Geografi
3 dijalankan mengikut topik yang diajar.
3.3) Guru perlu mencatatkan prestasi kelas masing-masing bagi
latihan celik peta.
Pemantauan
4.1) Guru mata pelajaran akan memantau pencapaian pelajar dari Ketua Panitia Mac- Julai
4 Semua guru Geografi
semasa ke semasa.

Post Mortem
5.1) Semua panel panitia akan berbincang dan
5 Ketua Panitia Julai
mengenalpastikan keberkesanan program tersebut.
Semua guru Geografi
5.2) Panel akan memperbaiki kelemahan yang ada dan
memantapkan lagi program pada masa depan.
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN YUK KWAN

X). CARTA GANTT

CARTA GANTT PERLAKSANAAN PROGRAM

PANITIA GEOGRAFI

TAHUN : 2015 - 2017

BIL NAMA PROJEK JAN FEB MAC APR MEI JUN JULAI OGOS SEPT OKT NOV
1 Program Intelek Cemerlang

2 Program Halus

3 Pembinaan Modul KBAT dan iThink

4 Minggu Alam Sekitar

5 Program Pro Bijak Peta

Disediakan oleh,

................................................
Mizrawaty binti Mat Nor
Ketua Panitia Geogarfi (2014)
SMK Yuk Kwan