TUGAS MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN ( PKB )

1. LK. 1.1 TIK DALAM PEMBELAJARAN

a. Jelaskan dengan kalimat saudara sendiri apa yang di maksud dengan TIK .

Menurut saya TIK ( Tekhnologi Informasi / Komunikasi )TIK adalah :

sebuah alat yang dapat disiapkan sebagai perangkat pembelajaran yang meliputi
segala hal yang berkaitan dengan proses,penggunaan sebagai alat bantu,manipulasi
dan pengolahan informasi.
Adapun teknologi komunikasi meliputi hal yang berkaitan dengan penggunaan alat
bantu untuk memproses dan mentransfer data dari perangkat yang satu keperangkat
yang lainnya. Dengan demikian TIK mengandung pengertian yang saling berkaitan
dan tidak hanya identik dengan komputer,namun juga beberpa sarana seperti
sofwere./hadware yang dapat membantu manusia .
Seperti : radio, televise,handphone,laptop,tape,telephone,computer,faximile,dan
sebagainya.

b. Jelaskan maksud dari computer menurut saudara.

Menurut saya komputer adalah :

Computer berasal dari bahasa latin yang artinya computare yang berarti menghitung
.

Computer adalah alat yang dipakai untuk mengolah data menurut prosedur yang telah
dirumuskan.

Kata Komputer pada awalnya di pergunakan untuk mengambarkan orang yang

pekerjaannya melakukan perhitungan aritmatika, dengan atau tanpa alat bantu tetapi
arti kata ini kemudian di pindahkan kepada mesin itu sendiri.

c. Sebutkan dan jelaskan beberpa faktor yang menjadi pertimbangan dalam menentukan
jenis TIK yang akan digunakan dalam pembelajaran.
Beberapa faktor yang penting yang menjadi pertimbangan dalam menentukan jenis
jenis TIK dalam pembelajaran.
1. Ketepatan dengan tujuan pembelajaran dan pembelajaran dan kompetensi yang
ingin dicapai .
2. Keselarasan dengan karakteristik materi pembelajaran.
3. Keselarasan dengan karakteristik sasaran atau siswa.
4. Keterampilan dalam menggunakan .
5. Ketersediaan waktu dalam menggunakan.
6. Ketersediaan sarana dan prasarana pendukung.
2. LK 1.2 PEMANFAATAN INSERT SYMBOL.
Untuk memperlancar penguasaan dalam menulis simbol simbol matematika silahkan
saudara menuliskan beberapa ekspresi matematika di bawah ini menggunakan fasilitas
Insert Symbol.
Tuliskan ekspresi matematika dan paint a sampai g dibawah ini pada
file MS Word seagai LK,1.2 ( simpan file dengan nama : lk 1.2 )
PEMANFAATAN INSERT SYMBOL LK ini merupakan LK untuk Tm in.1
Tuliskan juga langkah langkah untuk menuliskan ekspresi matematika
tersebut.
a. 5 x 3 = 15
b. 7 3 = 4
c. Luas lingkaran = x r x r
d. < ABC = 30o
e. Lukis PQR dengan < PQR = 60 o!
f. M I = m2 g1 g2
g. A b = {x | x A atau B}
Espresi matematika dan point
a sampai g

Langkah langkah untuk menuliskan ekspresi matematika.

a. 5 x 3 = 15 .
Menggunakan simbol angka 5 x ( gunakanhuruf x = 15 ( biasa di
pergunakan yang tersedia di tot keybord.
b. 7 3 = 4
c. -3 + 2 = -1
Penggunaan ekspresi matematika masih tersedia pada tombol keybord.
d. < ABC = 30 o
Letakkan kursor di tempat yang disisipi simbol pada tab menu klik.
Insert pada grup symbol klik symbol sehingga muncul jendela symbol,
sedangkan terlihat pada gambar 1.1 jika symbol yang di inginkan sudah
ada klik tombol tersebut jika sudah keluar klik < ABC = 30 o. untuk
derajat gunakan huruf O karena symbol derajat belum ada pada
keyboard. ( hal 30 )
e. Lukis PQR dengan < PQR.
Buka di insert cari / klik symbol . cari gambar klik dan tarik gambar
sesuai keinginan. Begitu juga dengan < PQR. ( hal 30 ).
f. M| = m2 g1 g2 .
 Cari symbol jika belum menemukan,geser scroll bar vertical ( disebelah
kanan kotak simbol ) hingga mendapatkan ( gambar 1,3 ) tanda ada
di dalam tampilan symbol tersebut ( hal 30 ) .
g. A b = {x | x A atau B}
Cari simbol ( sama menemukan untuk soal f ( gambar 1.3 ) terdapat
tanda {,. ( hal 30. )
3. L.K PEMANFAATAN EQUATION EDITOR

Untuk memperlancar penguasaan dalam menulis ekspresi matematika yang kompleks

silahkan saudara mengerjakan di Komputer beberapa ekspresi matematika di bawah ini
menggunakan fasilitas insert Equation Editor.
Tuliskan ekspresi matematika
A sampai d dengan MS word sebagai LK 1.3 merupakan lk untuk TM dan in,I
dan lk 1,3 point b,c dan d merupakan LK untuk TM dan ON.
4
a. Tuliskan ekspresi matematik, 23 427

Langkah langlahnya adalah.

1. Sebelum kita mengetikkan bilangan bilannya, kita pilih template/tempatnya
terlebih dahulu, pada grup structures,klik fraction pilih : templeate pecahan (
gambar 1,8 hal, 33 ) .
2. Selanjutnya letakkan kursor di wadah pembilang, pada structures pilih matri x
kemudian pada empty matrices, pilih matrik ukuran 2 x 1 ( gambar 1,9 ) hal 33
Di peroleh hasil sebagaimana gambar 1,10 a ( hal 33 ) . ( Proses pembuatan
penjumlahan bersusun )
b. Tuliskan ekspresi matematika
Pembagian bersusun panjang spasi gambar 1,18. ( hal 40 )
1. Masuk ke equation 3.0 , ketik 5, klik , klik

3
ketik 125,tekan pada keyboard,ketikan 25, tekan ( kursor sampai di akhir
baris pertama,gambar 1,19a ), ( hal 41 ) .
2. Tekan ENTER,klik ,klik
ketikan 10,tekan ketikan 15,blok seluruh baris,klik style text atau tekan Ctrl
+ Shift + E ( untuk mengubah ke text style agar teks dapat di geser,( gambar 1,19
b ) hal 41. Tekan Ctrl + ( mengeser baris kedua hingga angka 10 di bawah
angka 12 ( gambar 1,19 c ) hal 41 tekan Tab ( hingga kursor di atas garis pecahan
setelah angka 0, tekan spasi seperlunya untuk
memperpanjang garis pecahan ( gambar 1,19 d ) , ( hal 40 ) tekan tekan - (
tanda minus,gambar 1,19 e ) tekan Enter .
 3. Klik , ketikan 25, tekan ketikan 0 ( gambar 1,19 f ) ( hal 41 ) ,blok seluruh
baris ketiga, klik style text,tekan Tab, sehingga kursor di atas garis pecahan
setelah angka 5, tekan spasi seperlunya untuk memperpanjang garis pecahan
,tekan tekan ( tanda minus gambar 1,19 g ), blok seluruh baris kedua, tekan
Ctrl + ( menggeser baris ketiga hingga angka 25 di bawah angka 25 di bawah
angka, 5 blok tekan Ctrl + untuk menggeser nol hingga lurus di bawah angka
5 ( gambar 1,19 I ) hal 41.
4. Terakhir blok seluruh baris kedua dan ketiga , tekan Ctrl + untuk menaikan
baris agar lebih sesuai jaraknya dengan baris agar lebih sesuai jaraknya dengan
baris pertama ( gambar 1,19 j ) ( hal 41 )
5. Klik diluar area
Kerja equation 3,0.
c. Tuliskan ekspresi matematika.
3
125 25 dan tuliskan langkah langkahnya.
1. Klik ketikan 125
Tekan kursor sampai di akhiri baris. Klik ketikan 125 atau tekan Ctrl + shift


+E ( teruskan sampai selesai pengerjaan tugas soal di atas sesuai

petunjuk yang sama pada soal B.
d. Tuliskan ekspresi matematika
1 1 10 1 11 2
3 3 + 3= 3 + 3 = = 33
3
Dan tulislah langkah langkahnya .
1. Aktifkan equation editor. Klik tab insert klik ikon equation sehingga muncul
tab design dan area penulisan rumus ( pada gambar 1,6 ).
Perhatikan gambar 1,6 pada tab design terhadap 3 group yaitu grup tools, symbol
dan structures, untuk mendapatkan template yang di perlukan ketika menulis
ekspresi matematika kita klik pilihan yang terdapat II pilihan ,stuctures,yaitu.
- Fraction,script,radical,integral,large operator,bracet,function,occeat,limit,dan
log,operator dan matrix, jika pada ikon equation yang kita klik tulisan
equation sehingga muncul pada ( gambar 1,7 )
1 1 10 1 11 2
2. Menuliskan 3 3 + 3= 3 + 3 = = 33
3
Silahkan pilih pada menu gambar ( 1,8 pecahan pada hal 33 ) . + plus pada
gambar 1,9. Sesuaikan dengan ekspresi matematika pada menunya.
4. LK 1,4 PEMANFAATAN INSERT FICTURE

File ini sebagai LK 1,3 dengan nama File LK 1,4 pemanfaatan insert picture. Untuk TM
dan IN,1
Cobalah perhatikan gambar berikut ini menurut gambar apakah ini ? cobalah melakukan
analisis terhadap tebakan saudara mengenai gambar tersebut.
Menurut gambar yang terpotong menunjukkan bahwaa itu adalah gambar kepala penguin
yang terpotong yang di lihat dan bentuk kepala,rumus dan warna pada bulu bagian dada
dan muka hewan ini adalah penguin.

5. LK> 1,5 PEMANFAATAN FASILITAS DRAWING

Lk pemanfaatan fasilitas drawing lk ini merupakan lk untuk Tm dan On