RPP Produktif K-13
RPP Produktif K-13
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami fungsi baterai
Siswa dapat menjelaskan konstruksi baterai
Siswa dapat memahami komponen baterai
Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan baterai
Siswa dapat menguji baterai tanpa menyebabkan kerusakan komponen
Siswa dapat mengecharge baterai sesuai dengan SOP
1
Siswa dapat memeriksa berat jenis elektrolit baterai sesuai SOP
D. Materi Pembelajaran
E. Metode pembelajaran
Pendekatan saintifik
Problem Base Learning
F. Sumber Belajar
Modul Baterai
New Step-1
G. Media Pembelajaran
1. Media
LCD, Laptop
Walchart
White Board
2. Alat dan Bahan
Baterai
Air Accu
Hydrometer
Mesin Charge
2
H. Langkah langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu
Pendahuluan Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk 10
mengikuti proses pembelajaran dengan memberikan
salam dan berdoa
Menayangkan gambar slide tentang baterai dan
komponen-komponennya
Guru memotivasi siswa untuk dapat bersikap ramah
terhadap lingkungan
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
perihal fungsi baterai
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai
I. Penilaian
1. Sikap Spiritual dan Sosial
a. Teknik Penilaian : Observasi
b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Kisi-kisi
3
d.
Butir
No Sikap Nilai Indikator Pertanyaa
n
1 Menghargai dan Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah A1
menghayati ajaran tempat tinggal, sekolah dan masyaraka
agama yang dianut
2 Jujur Tidak menjadi plagiat mengambil/menyalin A2
karya orang lain
3 Disiplin Mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai A3
dengan waktu yang ditentukan
4 Tanggung Jawab Melaksanakan tugas individu /kelompok dengan A4
baik
5 Toleransi Mampu dan mau bekerja sama dengan siapa A5
pun yang memiliki keberagaman latar
belakang, pandangan, dan keyakinan
Tidak memaksakan pendapat atau keyakinan
diri pada orang lain
2. Pengetahuan
a. Bentuk Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian / Essay
c. Kisi-kisi :
Butir
No Indikator Pertanyaa
n
1 Fungsi hutan bagi kehidupan B1
2 Fungsi sungai bagi kehidupan B2
3 Jenis-jenis pencemaran lingkungan B3
4 Aktifitas manusia yang menyebabkan yang menyebabkan kerusakan dan B4
pencemaran lingkungan
4
3. Ketrampilan
d. Bentuk Penilaian : Tes Tulis
e. Bentuk Instrumen : Uraian / Essay
f. Kisi-kisi :
Butir
No Indikator Pertanyaan
HENDRA BUDISUGIARTO, ST
NIP. 19750725 200903 1 003