PERANGKAT

PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR
KOMPETENSI

MADRASAH ALIYAH
NEGERI
MUARA ENIM

MATA PELAJARAN :
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI)
KELAS XII SEMESTER 1

11
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
 PEMETAAN SK & KD

Satuan Pendidikan : MAN Muara Enim

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2011 - 2012

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Kkm
Kompetensi Kompetensi Waktu
1. Memahami 1.1.Menjelaskan Mengidentifikasi ciri-
keteladanan ketentuan Islam ciri masyarakat yang
dakwah tentang dihadapi Rasulullah
Rasulullah pemerintahan pada periode Mekah
dalam (khilafah) Mengidentifikasi ciri-
membina ciri masyarakat yang
umat dihadapi Rasulullah
pada periode Madinah
Menjelaskan sejarah
dakwah Rasulullah pada
periode Mekkah
Menjelaskan sejarah
dakwah Rasulullah
SAW pada periode
Madinah.
Menunjukkan pengaruh
dakwah Rasulullah
SAW terhadap umat
pada periode Mekah
Menunjukkan pengaruh
dakwah Rasulullah
SAW terhadap umat
pada periode Madinah

12
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
1.2.Mendeskrip Mengidentifikasi
sikan substansi substansi dakwah
dan strategi Rasullullah SAW
dakwah periode Makkah
Rasullullah SAW Menjelaskan strategi
pada periode dakwah Rasullullah
Mekah dan SAW periode Makkah
Madinah Mengidentifikasi
substansi dakwah
Rasullullah SAW
periode Madinah
Menjelaskan strategi
dakwah Rasullullah
SAW periode Madinah
Menunjukkan reaksi
(negatif) masyarakat
terhadap strategi
dakwah Rasulullah
periode Mekah
Menunjukkan reaksi
(negatif) masyarakat
terhadap strategi
dakwah Rasulullah
periode Madinah
1.3.Mengidentifikasi Mengklasifikasikan
hasil-hasil hasil-hasil perjuangan
perjuangan Rasullullah SAW dalam
Rasullullah SAW dakwah Islam pada
dalam dakwah periode Mekah
Islam pada Mengklasifikasikan
periode Mekah hasil-hasil perjuangan
dan Madinah Rasullullah SAW dalam
dakwah Islam pada
periode Madinah

13
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
 1.4. Mengambil Mengemukakan
ibrah dari pendapat (dengan
perjuangan alasan) tentang
Rasullullah SAW pelajaran yang bisa
dalam dakwah diambil dari perjuangan
Islam pada Rasullullah SAW dalam
periode Mekah dakwah Islam pada
dan Madinah periode Mekah untuk
untuk kepentingan masa kini
kepentingan dan yang akan datang
masa kini dan Mengemukakan
yang akan pendapat (dengan
datang. alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari perjuangan
Rasullullah SAW dalam
dakwah Islam pada
periode Madinah untuk
kepentingan masa kini
dan yang akan datang.
2. Memahami 2.1 Menceritakan Menjelaskan model
masalah model- model pemilihan Abu Bakar
kepemimpin pemilihan sebagai khalifah
an umat kepemimpinan Menjelaskan model
Islam pasca pada masa pemilihan Umar bin
Nabi wafat Khulafaur Khattab sebagai
Rasyidin khalifah
Menjelaskan model
pemilihan Usman bin
Affan sebagai khalifah
Menjelaskan model
pemilihan Ali bin Abi
Thalib sebagai khalifah
2.2 Mendeskripsi- Menjelaskan strategi
kan strategi kepemimpinan Khalifah
kepemimpinan Abu Bakar
Khulafaur Menjelaskan strategi
Rasyidin kepemimpinan Khalifah
Umar bin Khattab
Menjelaskan strategi
kepemimpinan Khalifah
Usman bin Affan
Menjelaskan strategi
kepemimpinan Khalifah
Ali bin Abi Thalib

14
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
 2.3. Mengambil Mengemukakan
ibrah dari pendapat (dengan
kepemimpinan alasan) tentang
Khulafaur pelajaran yang bisa
Rasyidin untuk diambil dari
kepentingan kepemimpinan Khalifah
masa kini dan Abu Bakar untuk
yang akan kepentingan masa kini
datang dan yang akan datang
Mengemukakan
pendapat (dengan
alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari
kepemimpinan Khalifah
Umar bin Khattab untuk
kepentingan masa kini
dan yang akan datang
Mengemukakan
pendapat (dengan
alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari
kepemimpinan Khalifah
Usaman bin Affan
untuk kepentingan masa
kini dan yang akan
datang
Mengemukakan
pendapat (dengan
alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari
kepemimpinan Khalifah
Ali bin Abi Thalib
untuk kepentingan masa
kini dan yang akan
datang
3. Memahami 3.1.Menjelaskan Menjelaskan faktor-
perkembang perkembangan faktor masuknya Islam
an Islam Islam pada di Andalusia
periode periode klasik Menjelaskan proses
klasik masuknya Islam di
(zaman Andalusia
keemasan) Menunjukkan hasil-
pada tahun hasil usaha penyebaran
Islam ke Andalusia

15
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
650 M 3.2. Menjelaskan bentuk-
1250 M Mengidentifikasi bentuk pemerintahan
peristiwa- Bani Umayyah II di
peristiwa penting Andalusia
dan tokoh-tokoh Menunjukkan contoh-
yang berprestasi contoh kemajuan yang
dalam dicapai di bidang ilmu
perkembangan pendidikan dan sains
Islam pada Mengidentifikasi para
periode klasik filosof dan ilmuwan
terkenal pada masa
Daulah Muwahhidun
3.2 Mengambil Mengemukakan
ibrah dari pendapat (dengan
perkembangan alasan) tentang
Islam pada pelajaran yang bisa
periode klasik diambil dari masuknya
untuk Islam di Andalusia
kepentingan Mengemukakan
masa kini dan pendapat (dengan
yang akan alasan) tentang
datang pelajaran yang bisa
diambil dari kemajuan-
kemajuan yang dicapai
di bidang ilmu
pendidikan dan sains
Mengemukakan
pendapat (dengan
alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari
keruntuhan Daulah
Umayyah II di
Andalusia

16
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
 3.3 Meneladani Menunjukkan contoh
tokoh-tokoh sikap/sifat yang perlu
yang diteladani dari para
berprestasi filosof terkenal pada
dalam masa Daulah Umayyah
perkembangan II dan Muwahhidun
Islam pada Menunjukkan contoh
periode klasik sikap/sifat yang perlu
diteladani dari para
ilmuwan terkenal pada
masa Daulah Umayyah
II dan Muwahhidun
Meneladani ketekunan
para filosof pada masa
Daulah Uamyyah II dan
Muwahhidun
Meneladani ketekunan
para ilmuwan pada
masa Daulah Uamyyah
II dan Muwahhidun
4 Memahami 4.1. Menjelaskan Menjelaskan
perkemban perkembangan perkembangan Islam di
gan Islam Islam pada abad bidang ilmu
pada pertengahan pengetahuan dan
periode peradaban pada abad
pertengaha pertengahan
n / zaman Mengidentifikasi tokoh-
kemundura tokoh yang berpengaruh
n (1250 M dalam perkembangan
1800M) Islam di bidang ilmu
pengetahuan dan
peradaban pada abad
pertengahan
4.2 Menceritakan Mengidentifikasi sebab-
sebab-sebab sebab kemunduran
kemunduran Islam pada abad
Islam pada abad pertengahan
pertengahan Menunjukkan contoh-
contoh kemunduran
Islam pada abad
pertengahan

17
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
 4.3 Mengambil Mengemukakan
ibrah dari pendapat (dengan
peristiwa alasan) tentang
perkembangan pelajaran yang bisa
Islam pada diambil dari
periode perkembangan Islam di
pertengahan bidang ilmu
untuk pengetahuan dan
kepentingan peradaban pada abad
masa kini dan pertengahan
yang akan Mengemukakan
datang pendapat (dengan
alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari peristiwa
kemunduran Islam pada
abad pertengahan

Jumlah

Muara Enim, Juli 2011

Mengetahui, Guru Mapel SKI
Kepala Madrasah Aliyah

Drs. Robuan, M.Pd M. Najahan, S.Pd.I

NIP. 196410141994031002 NIP.

18
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
 PERANGKAT
PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR
KOMPETENSI

MADRASAH ALIYAH

MATA PELAJARAN :
SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
(SKI)
KELAS XII SEMESTER 2

19
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
 PEMETAAN SK & KD

Satuan Pendidikan : MAN Muara Enim

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2011 - 2012

Indikator ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI
KKM Pencapaian WAKTU
KOMPETENSI DASAR
Kompetensi
5. Memahami 5.1.Menjelaskan Menjelaskan
perkembanga perkembangan masuknya
n Islam pada Islam pada masa imperialisme ke
masa modern modern dunia Islam
/ zaman
5.2. Mengidentifi Menjelaskan biografi
kebangkitan
kasi peristiwa- Muhammad bin Abd.
(1800-
peristiwa penting Wahhab, Jamaluddin
sekarang)
dan tokoh-tokoh Al-Afghani,
yang berprestasi Muhammad Abduh,
dalam Muhammad Rosyid
perkembangan Ridlo, Kamal
Islam pada masa Attaturk, dan
modern Muhammad Iqbal
Menilai pemikiran-
pemikiran
Muhammad bin Abd.
Wahhab, Jamaluddin
Al-Afghani,
Muhammad Abduh,
Muhammad Rosyid
Ridlo, Kamal
Attaturk, dan
Muhammad Iqbal
Menjelaskan peranan
Muhammad in Abd.
Wahhab, Jamaluddin
Al-Afghani,
Muhammad Abduh,
Muhammad Rosyid
Ridlo, Kamal
Attaturk, dan
Muhammad Iqbal
dalam politik

20
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
 5.3. Mengambil Mengemukakan
ibrah dari pendapat (dengan
peristiwa alasan) tentang
perkembangan pelajaran yang bisa
Islam pada masa diambil dari peristiwa
modern perkembangan Islam
pada masa modern
dari masuknya
imperialisme ke
dunia Islam dan
gerakan- gerakan
pembaharuan
Mengemukakn
pendapat (dengan
alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari
masuknya
imperialisme ke
dunia Islam dan
gerakan- gerakan
pembaharuan
6. Memahami 6.1.Menjelaskan Menjelaskan proses
perkembanga perkembangan masuknya Islam ke
n Islam di Islam di Indonesia
Indonesia Indonesia Menjelaskan
pengaruh Islam
terhadap peradaban
bangsa Indonesia
Menyebutkan
kerajaan-kerajaan
Islam di Indonesia
Mengidentifikasi
peninggalan-
peninggalan kerajaan
Islam

21
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
6.2.Mengidentifikasi Menyebutkan
peristiwa- ulama-ulama awal
peristiwa penting di Indonesia
dan tokoh-tokoh Menjelaskan peranan
yang berprestasi ulama-ulama awal
dalam dalam penyebaran
perkembangan Islam di Indonesia
Islam di Menyebutkan nama-
Indonesia nama wali songo
Menjelaskan peranan
wali songo dalam
pengembangan Islam
di Indonesia
6.3.Mengambil ibrah Mengemukakan
dari peristiwa pendapat (dengan
perkembangan alasan) tentang
Islam di pelajaran yang bisa
Indonesia diambil dari
keberadaan Islam di
Indonesia
Mengemukakan
pendapat (dengan
alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari peranan
ulama-ulama awal
dalam penyebaran
Islam di Indonesia
Mengemukakan
pendapat (dengan
alasan) tentang
pelajaran yang bisa
diambil dari peranan
wali songo dalam
pengembangan Islam
di Indonesia
6.4.Meneladani Menunjukkan contoh
tokoh-tokoh yang sikap/sifat yang perlu
berprestasi dalam diteladani dari sikap
perkembangan intelektual dan
Islam di semangat keislaman
Indonesia para ulama
Menunjukkan contoh
sikap/sifat yang perlu
diteladani dari
semangat keislaman
para wali songo

22
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
7. Memahami 7.1.Menjelaskan Mengidentifikasi
perkembanga perkembangan Islam di Asia
n Islam di Islam di dunia Tenggara
dunia Menjelaskan Islam di
Eropa
Menjelaskan Islam di
Amerika
7.2.Mengidentifikasi Menjelaskan
peristiwa- Organisasi Islam
peristiwa penting Internasional
dan tokoh-tokoh Menunjukkan
yang berprestasi Kerjasama antar
dalam Negara Islam
perkembangan
Islam di dunia
7.3.Mengambil ibrah Mengemukakan
dari peristiwa pendapat (dengan
perkembangan alasan) dari Islam di
Islam di dunia Asia Tenggara
Mengemukakan
pendapat (dengan
alasan) dari Islam di
Eropa
Mengemukakan
pendapat (dengan
alasan) dari Islam di
Amerika
7.4.Meneladani Menunjukkan
tokoh-tokoh yang contoh-contoh
berprestasi dalam sikap/sifat yang perlu
perkembangan diteladani dari tokoh-
Islam di dunia tokoh Islam di Asia
Tenggara, Eropa,
dan Amerika
Meneladani
ketekunan tokoh-
tokoh Islam di Asia
Tenggara, Eropa,
dan Amerika
Jumlah

Muara Enim, Juli 2011

23
Pemetaan SK/MAN Muara Enim
Mengetahui, Guru Mapel SKI
Kepala Madrasah Aliyah

Drs. Robuan, M.Pd M. Najahan, S.Pd.I

NIP. 196410141994031002 NIP.

24
Pemetaan SK/MAN Muara Enim