SURAT CINTA UNTUK INDONESIA

RI merupakan Negara kepulauan terbesar di dunia yang terdiri dari 17.504 pulau (termasuk 9.634 pulau yang
belum diberi nama dan 6.000 pulau yang tidak berpenghuni). Disini ada 3 dari 6 pulau terbesar didunia, yaitu
: Kalimantan (pulau terbesar ketiga di dunia dengan luas 539.460 km2), Sumatera (473.606 km2) dan Papua
(421.981 km2).

1. Indonesia adalah Negara maritim terbesar di dunia dengan perairan seluas 93 ribu km2 dan panjang
pantai sekitar 81 ribu km2 atau hampir 25% panjang pantai di dunia.
Indonesia merupakan Negara dengan suku bangsa yang terbanyak di dunia. Terdapat lebih dari 740 suku
bangsa/etnis, dimana di Papua saja terdapat 270 suku

1. Negara ini punya cadangan gas alam TERBESAR DI DUNIA ! tepatnya di Blok Natuna. Berapa kandungan
gas di blok natuna? Blok Natuna D Alpha memiliki cadangan gas hingga 202 TRILIUN kaki kubik!! dan
masih banyak Blok-Blok penghasil tambang dan minyak seperti Blok Cepu dll. DIKELOLA SIAPA? EXXON
MOBIL! dibantu sama Pertamina

Allah SWT berfirman:

Berpegang teguhlah kalian semuanya pada tali (agama) Allah dan janganlah bercerai-berai (QS Ali Imran [3]: 103).
Untuk melindungi negara dari ide-ide yang rusak, pendidikan menjadi pilar utama negara.

Dan tidaklah Aku (Allah) ciptakan jin dan manusia kecuali untuk menyembahKu.(QS. Adz
Dzariyat : 56).
Mengabdi dalam arti luas, melakukan amalan (perbuatan) yang diridhai Allah, baik yang
berhubungan dengan Allah, sesama manusia maupun alam sekitar.
coba amati kehidupan semut. Semut-semut itu meskipun kecil, mereka bisa membuat sarang
yang cukup besar. Bagaimana caranya? Mereka melakukannya dengan bergotong-royong.
Mereka bersatu bahu-membahu. Semut juga hidup dalam kerukunan dan penuh kasih
sayang. Lihatlah apabila berpapasan (bertemu satu dengan yang lain) dengan rekan-
rekannya di tengan perjalanan, semut-semut itu saling menempelkan ujung kepala
(sungutnya) seolah-seolah mereka sedang bersalaman dan saling menyapa. Bagaimana
dengan kita?
Mengabdi kepada masyarakat berarti berbuat sesuatu kebaikan yang ditunjukan untuk
memberikan manfaat bagi kehidupan masyarakat.

Surat Lukman[Ayat 16] (Luqman berkata): Hai anakku, sesungguhnya jika ada (sesuatu perbuatan)
seberat biji sawi, dan berada dalam batu atau di langit atau di dalam bumi, niscaya Allah akan
mendatangkannya (membalasinya). Sesungguhnya Allah Maha Halus lagi Maha Mengetahui.





Hadist Nabi :
Artinya :Barang siapa yang menginginkan dunia, hendaklah ia berilmu, Barang siapa yang menginginkan
akhirat hendaklah ia berilmu, Barang siapa yang menginginkan kedua-duanya sekaligus, ia pun harus
berilmu.
11. Hadist Nabi:
Artinya :manusia itu ada dua macam:orang alim(berilmu) dan orang yang belajar ilmu, dan tidaklah ada
kebaikan selain dari dua golongan itu
12. Hadist Nabi:
Hadist Nabi:
Artinya :pelajarilah apa-apa yang kalian kehendaki Alloh tidak akan memberikan upah ganjaran kepada
kalian sampai kalian mengamalkannya terlebih dahulu
Menurut John Dewey

Pendidikan adalah suatu proses pembaharuan makna pengalaman, hal ini mungkin akan terjadi di dalam
pergaulan biasa atau pergaulan orang dewasa dengan orang muda, mungkin pula terjadi secara sengaja
dan dilembagakan untuk menghasilkan kesinambungan social. Proses ini melibatkan pengawasan
dan perkembangan dari orang yang belum dewasa dan kelompok di mana dia hidup.

9. Menurut H. Horne

Pendidikan adalah proses yang terus-menerus (abadi) dari penyesuaian yang lebih tinggi bagi makhluk
manusia yang telah berkembang secara fisik dan mental, yang bebas dan sadar kepada tuhan, seperti
termanifestasi dalam alam sekitar intelektual, emosional dan kemanusiaan dari manusia.

Menurut Djayakarta

Pendidikan adalah memanusiakan manusia muda, maksudnya pengangkatan manusia muda ke tahap
insani. Inilah yang menjelma dalam semua perbuatan mendidik.

Dilihat dari skor yang dicapai pelajar usia 15 tahun (SMP) dalam kemampuan
membaca, matematika, dan sains, Indonesia menjadi salah satu
negara dengan peringkat terendah. Ini mempengaruhi pencapaian mutu
pendidikan menurut survei Programme for International Study Assessment
(PISA) pada 2012.
Berdasarkan data Teacher Employment & Deployment, World Bank 2007: 21
persen sekolah di perkotaan, 66 persen di perdesaan atau daerah terpencil,
dan 34 persen sekolah pada umumnya di Indonesia kekurangan guru.
guru di Indonesia tidak memilki kompetensi yang memadai. Kekurangan
tenaga pengajar ini menyebabkan kualitas pendidikan di setiap daerah berbeda
Data Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menunjukkan, dari 1,6 juta
guru di Indonesia, lebih dari 1,3 juta memiliki nilai ujian di bawah 60 dari
rentang 0 hingga 100. Uji kompetensi guru itu mencakup para guru di TK, SD,
SMP, sekolah luar biasa, SMA, dan SMK.

Dari ujian ini, hanya 192 guru, sebagian besar guru SMP, yang mencapai nilai
90-100. Sementara hampir 130.000 guru yang nilainya antara 0 dan 30.

Sistem pendidikan atau kurikulum di Indonesia masih sering berubah.

Menurut Laporan terbaru Organisation for Economic Cooperation and
Development (OECD), Education at Glance 2015, data persentase negara
dengan tingkat putus SMA tinggi di dunia ditempati Tiongkok dengan 64
persen. Indonesia, ada di urutan kedua dengan angka putus sekolah 60 persen.
masalah yang paling sering ditemui adalah soal biaya sekolah yang sangat
tinggi.
Distribusi Guru tak merata. 21% sekolah di perkotaan kekurangan Guru. 37% sekolah di pedesaan kekurangan Guru.
66% sekolah di daerah terpencil kekurangan Guru & 34% sekolah di Indonesia yg kekurangan Guru. Sementara di
tidak sedikit daerah berlangsung kelebihan Guru.
Sumber : Teacher Employment dan Deployment, World Bank 2007