SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab (Wajib)
Kelas : XI (Sebelas)
Semester : Ganjil

Kompetensi Inti :
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.1 Menyadari - Observasi
bahwa Penilaian diri
kemampuan Penilaianantarpeserta didik
berbicara adalah Jurnal
nikmat yang
penting yang
dianugerahkan
oleh Allah SWT.
1.1. Mensyukuri - Observasi
nikmat Allah Penilaian diri
berupa Penilaianantarpeserta didik
kemampuan Jurnal
berbicara
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
dengan baik dan
lancer
1.2. Mensyukuri - Observasi
kemampuan Penilaian diri
mengungkapkan Penilaianantarpeserta didik
gagasan dan ide Jurnal
dengan
pembicaraan
yang baik
sehingga bisa
dimengerti
orang lain.
1.3. Mensyukuri - Observasi
kesempatan Penilaian diri
dapat Penilaianantarpeserta didik
mempelajari Jurnal
bahasa Arab
sebagai bahasa
pengantar
komunikasi
internasional
yang
diwujudkan
dalam semangat
belajar
2.1. Menunjukkan Observasi
perilaku santun Penilaian diri
dan peduli Penilaianantarpeserta didik
dalam Jurnal
melaksanakan
komunikasi
antar pribadi
dengan guru dan
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
teman
2.2. Menunjukkan Observasi
perilaku jujur, Penilaian diri
disiplin, percaya Penilaianantarpeserta didik
diri, dan Jurnal
bertanggung
jawab dalam
melaksanakan
komunikasi
transaksional
dengan guru dan
teman
2.3. Menunjukkan Observasi
perilaku Penilaian diri
tanggung jawab, Penilaianantarpeserta didik
peduli, Jurnal
kerjasama, dan
cinta damai,
dalam
melaksanakan
komunikasi
fungsional
2.4. Menunjukan Observasi
perilaku santun, Penilaian diri
antusias, kreatif, Penilaianantarpeserta didik
ekspresif, Jurnal
interaktif,
kerjasama, dan
imajinatif dalam
menghargai
budaya dan
bahasa.
3.1. Mengidenti- - Kosa kata terkait topik, Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 12 JP Sumber
KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
fikasi bunyi, seperti: berikut: 1. Tes tulis - Guru
makna kalimat, ) - Memperhatikan kosa kata yang 2. Penugasan - Buku Bahasa
gagasan, unsur dipaparkan di slide/papan tulis - Bentuk instrumen Arab
kebahasaan, - Membaca kosa kata yang 1. Benar-salah KEMENAG
struktur teks dan dipaparkan di slide/papan tulis 2. Uraian kelas XI.
unsur budaya - Menyimak bunyi kata-kata yang 3. Melengkapi kalimat - Kamus Arab -
bahasa Arab

diperdengarkan guru rumpang Indonesia/
yang berkaitan
- Menirukan bunyi yang didengar - Contoh instrumen Indonesia - Arab
dengan topik: ) dari guru A. Berilah tanda () pada kata - Internet
- Membedakan kata-kata yang kalau bunyi yang saya

didengar dari guru perdengarkan benar, dan Alat
baik secara lisan
- Membaca kata-kata yang ditulis tanda (x) kalau salah. - Audio
maupun tertulis
- Mencari makna kosa kata di
) ... (
.1 - Slide
kamus. ) ... ( .2 - LCD
- Mencocokkan antara kosa kata ............ .3 - Papan tulis
dengan kalimat. - Spidol
) ... ( .1
) ... ( .2
............ .3
B. Terjemahkan kalimat -
berikut secara benar.
.1

.2
........... .3

.1




.2

........... .3
- Teks bacaan, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan C. Jawablah pertanyaan
)
berikut: berikut sesuai teks.
- Membaca paragraf dengan
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT

:
seksama
- Menanyakan kata yang tidak jelas
.1
tulisan, bacaan atau maknanya. .2

. - Mencari arti kosa kata yang tidak


) dimengerti di dalam kamus
- Mencocokkan arti kata dengan
.1
temannya. .2
: - Menjawab pertanyaan yang ada.
.1
.
.2

.
.3

- Pengenalan tarkib sebagai Peserta didik melakukan kegiatan D. Lengkapi kalimat
berikut: berikut: berikut dengan fiil
mudhari yang sesuai,
)
- Membaca contoh struktur kalimat

yang terdapat di buku paket atau kemudian harakati
.1 di papan tulis dengan benar.

- Menanyakan pola kalimat atau
.2
struktur yang tidak dipahami ... .1
.3
- Mencoba membuat kalimat ... .2
.4 dengan pola dan struktur kalimat Lengkapi kalimat
)
yang dicontohkan berikut dengan fail atau
.1 - Mencermati persamaan dan maful bihi yang sesuai,
.2 perbedaan susunan teks bahasa kemudian harakati
.3 Arab dan teks bahasa Indonesia. dengan benar.

- - Membuat kesimpulan ... .1
- Mengerjakan soal latihan ... .2
4.1. Mengungkapkan - Teks dialog, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik
)
dialog, berikut: 1. Tes praktik
informasi lisan
: - Memperhatikan contoh dialog 2. Proyek
atau tulisan, - Membuat teks dialog terbimbing 3. Portofolio
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
merespon berita : - Mengoreksi teks dialog - Bentuk instrumen
sederhana - Berlatih melakukan dialog 1. Dialog
terkait topik : : - Mempraktikkan dialog di depan 2. Essai


kelas 3. Kumpulan karya
- Contoh instrumen
dengan . : A. Lakukanlah dialog
memperhatikan : bersama temanmu
unsur terkait topik.
kebahasaan, .
: Peserta didik melakukan kegiatan B. Tulislah ide pokok yang
struktur teks dan ! : berikut: terkandung dalam
unsur budaya
secara benar dan

) - Membaca paragraf secara utuh
- Mencari arti kosa kata yang tidak
paragraf berikut.
:
sesuai konteks dipahami
- Menanyakan susunan kalimat
. :
yang tidak dipahami kepada
: teman-temannya.
:
- Menulis ide pokok yang
............ :
terkandung dalam paragraf.
Peserta didik melakukan kegiatan C. Simpulkan berita
berikut: berikut.
- Membaca/menyimak berita yang
terdapat dalam media cetak atau
elektronik
- Mencari makna kata-kata yang
sulit di dalam kamus
- Menyimpulkan isi berita dengan
menggunakan kosa kata, struktur
dan tanda baca yang benar.
3.2. Mengidenti- Kosa kata terkait topik, Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 JP Sumber
fikasi bunyi, seperti: berikut: 1. Tes tulis - Guru
makna kalimat,






- Memperhatikan kosa kata yang 2. Penugasan - Buku Bahasa
gagasan, unsur

dipaparkan di slide/papan tulis - Bentuk instrumen Arab
kebahasaan, - Membaca kosa kata yang 1. Benar-salah KEMENAG
KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
struktur teks dan dipaparkan di slide/papan tulis 2. Uraian kelas XI.
unsur budaya
- Menyimak bunyi kata-kata yang 3. Melengkapi kalimat - Kamus Arab -
bahasa Arab diperdengarkan guru rumpang Indonesia/
yang berkaitan - Menirukan bunyi yang didengar - Contoh instrumen Indonesia - Arab
dengan topik: dari guru A. Berilah tanda () pada - Internet


- Membedakan kata-kata yang kata kalau bunyi yang
baik secara lisan didengar dari guru saya perdengarkan Alat
maupun tertulis - Membaca kata-kata yang ditulis benar, dan tanda (x) - Audio
- Mencari makna kosa kata di kalau salah. - Slide
kamus. ) ... ( .1 - LCD
- Mencocokkan antara kosa kata ) ... (
.2 - Papan tulis
dengan kalimat. ...... .3 - Spidol
B. Terjemahkan kalimat
berikut secara benar.
.1



.2
(
)
........ .3
- Teks bacaan, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan C. Jawablah pertanyaan

berikut: berikut sesuai teks.


202

- Membaca paragraf dengan
seksama
.1

.)
(- Menanyakan kata yang tidak jelas .2

.... .3
. tulisan, bacaan atau maknanya.
- Mencari arti kosa kata yang tidak
dimengerti di dalam kamus
- Mencocokkan arti kata dengan
temannya.
- Menjawab pertanyaan yang ada.
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
- Pengenalan tarkib sebagai Peserta didik melakukan kegiatan D. Lengkapi kalimat
berikut: berikut: berikut dengan naat
- Membaca contoh struktur kalimat yang sesuai, kemudian
.1 yang terdapat di buku paket atau harakati dengan benar.
. di papan tulis ....
.1
.2 - Menanyakan pola kalimat atau ... .2
struktur yang tidak dipahami ...... .3
.3 - Mencoba membuat kalimat
dengan pola dan struktur kalimat

.4 yang dicontohkan

.5 - Mencermati persamaan dan
perbedaan susunan teks bahasa
Arab dan teks bahasa Indonesia.
- Membuat kesimpulan
- Mengerjakan soal latihan
4.2. Mengungkapkan Teks dialog, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik
dialog,
berikut: 1. Tes praktik
informasi lisan
:+ - Memperhatikan contoh dialog 2. Proyek
atau tulisan, : - - Membuat teks dialog terbimbing 3. Portofolio
merespon berita - Mengoreksi teks dialog - Bentuk instrumen
sederhana . - Berlatih melakukan dialog 1. Dialog
terkait topik : . - Mempraktikkan dialog di depan 2. Essai



: + kelas 3. Kumpulan karya
dengan : - - Contoh instrumen
memperhatikan . A. Lakukanlah dialog
unsur
.
:+ bersama temanmu
kebahasaan, terkait topik.
struktur teks dan Peserta didik melakukan kegiatan B. Tulislah ide pokok yang
unsur budaya berikut: terkandung dalam
secara benar dan - Membaca paragraf secara utuh paragraf berikut.
sesuai konteks - Mencari arti kosa kata yang tidak
dipahami
- Menanyakan susunan kalimat
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
yang tidak dipahami kepada
teman-temannya.
- Menulis ide pokok yang
terkandung dalam paragraf.
Peserta didik melakukan kegiatan C. Simpulkan berita
berikut: berikut.
- Membaca/menyimak berita yang
terdapat dalam media cetak atau
elektronik
- Mencari makna kata-kata yang
sulit di dalam kamus
- Menyimpulkan isi berita dengan
menggunakan kosa kata, struktur
dan tanda baca yang benar.
3.3. Mengidenti- Kosa kata terkait topik, Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 JP
fikasi bunyi, seperti: berikut: 1. Tes tulis
makna kalimat,
- Memperhatikan kosa kata yang 2. Penugasan
gagasan, unsur dipaparkan di slide/papan tulis - Bentuk instrumen
kebahasaan, - Membaca kosa kata yang 1. Benar-salah
struktur teks dan dipaparkan di slide/papan tulis 2. Uraian
unsur budaya - Menyimak bunyi kata-kata yang 3. Melengkapi kalimat
bahasa Arab diperdengarkan guru rumpang
yang berkaitan - Menirukan bunyi yang didengar -
dengan topik: dari guru - Contoh instrumen

- Membedakan kata-kata yang A. Berilah tanda () pada
baik secara lisan didengar dari guru kata/gambar kalau
maupun tertulis - Membaca kata-kata yang ditulis bunyi yang saya
- Mencari makna kosa kata di perdengarkan benar,
kamus. dan tanda (x) kalau
- Mencocokkan antara kosa kata salah.
dengan kalimat. .1
) ... (
) ... (
.2
.......... .3
KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
B. Terjemahkan kalimat
berikut secara benar.

.1
.

.2
.
........ .3
- Teks bacaan, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan C. Jawablah pertanyaan
berikut: berikut sesuai teks.


!
- Membaca paragraf dengan .1
seksama


. .1 - Menanyakan kata yang tidak jelas

.2 tulisan, bacaan atau maknanya. .2
. - Mencari arti kosa kata yang tidak
.3 dimengerti di dalam kamus
........ .3
. - Mencocokkan arti kata dengan
temannya.
- Menjawab pertanyaan yang ada.
- Pengenalan tarkibsebagai Peserta didik melakukan kegiatan D. Lengkapi kalimat 15 menit
berikut: berikut: berikut dengan mudhaf
- Membaca contoh struktur kalimat ilaih yang sesuai,
. .1 yang terdapat di buku paket atau kemudian harakati

.2 di papan tulis dengan benar.



. 3
- Menanyakan pola kalimat atau
....
.1
struktur yang tidak dipahami
- Mencoba membuat kalimat
... .2

..... .3




. 4 dengan pola dan struktur kalimat
yang dicontohkan
- Mencermati persamaan dan
perbedaan susunan teks bahasa
Arab dan teks bahasa Indonesia.
- Membuat kesimpulan
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
- Mengerjakan soal latihan
4.3. Mengungkapkan Teks dialog, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 menit
dialog, informasi berikut: 1. Tes praktik
lisan atau : - Memperhatikan contoh dialog 2. Proyek
tulisan, . : - Membuat teks dialog terbimbing 3. Portofolio
merespon berita : - Mengoreksi teks dialog - Bentuk instrumen
sederhana terkait : - Berlatih melakukan dialog 1. Dialog
topik :
- Mempraktikkan dialog di depan 2. Essai
kelas 3. Kumpulan karya
: - Contoh instrumen
: A. Lakukanlah dialog
:
bersama temanmu
: terkait topik.
. Peserta didik melakukan kegiatan B. Tulislah ide pokok yang
. : berikut: terkandung dalam
- Membaca paragraf secara utuh paragraf berikut.
- Mencari arti kosa kata yang tidak C. Simpulkan berita
dipahami berikut.
- Menanyakan susunan kalimat
yang tidak dipahami kepada
teman-temannya.
- Menulis ide pokok yang
terkandung dalam paragraf.
Peserta didik melakukan kegiatan D. Tentukan 3 pasang kata 15 menit
berikut: (1 pasang = 2 kata)
- Membaca/menyimak berita yang yang terdiri dari
terdapat dalam media cetak atau Mudhaf dan Mudhafun
elektronik pada Qiraah berikut!
- Mencari makna kata-kata yang
sulit di dalam kamus
- Menyimpulkan isi berita dengan
menggunakan kosa kata, struktur
dan tanda baca yang benar.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah

Mata Pelajaran : Bahasa Arab (Wajib)
Kelas : XI (Sebelas)
Semester : XI/Genap

Kompetensi Inti :

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, tehnologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/

KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.4. Menyadari - Observasi
bahwa Penilaian diri
kemampuan Penilaian antar peserta
berbicara adalah didik
nikmat yang Jurnal
penting yang
dianugerahkan
oleh Allah swt.
1.5. Mensyukuri -
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
nikmat Allah
berupa
kemampuan
berbicara
dengan baik dan
lancer
1.6. Mensyukuri - Observasi
kemampuan Penilaian diri
mengungkapkan Penilaian antar peserta
gagasan dan ide didik
dengan Jurnal
pembicaraan
yang baik
sehingga bisa
dimengerti
orang lain.
1.7. Mensyukuri - Observasi
kesempatan Penilaian diri
dapat Penilaian antar peserta
mempelajari didik
bahasa Arab Jurnal
sebagai bahasa
pengantar
komunikasi
internasional
yang
diwujudkan
dalam semangat
belajar
2.5. Menunjukkan Observasi
perilaku santun Penilaian diri
dan peduli Penilaianantarpeserta didik
dalam Jurnal
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
melaksanakan
komunikasi
antar pribadi
dengan guru dan
teman
2.6. Menunjukkan Observasi
perilaku jujur, Penilaian diri
disiplin, percaya Penilaian antar peserta
diri, dan didik
bertanggung Jurnal
jawab dalam
melaksanakan
komunikasi
transaksional
dengan guru dan
teman
2.7. Menunjukkan Observasi
perilaku Penilaian diri
tanggung jawab, Penilaian antar peserta
peduli, didik
kerjasama, dan Jurnal
cinta damai,
dalam
melaksanakan
komunikasi
fungsional
2.8. Menunjukan Observasi
perilaku santun, Penilaian diri
antusias, kreatif, Penilaian antar peserta
ekspresif, didik
interaktif, Jurnal
kerjasama, dan
imajinatif dalam
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
menghargai
budaya dan
bahasa.
3.1 Mengidenti- - Kosakata terkait topik, Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 menit Sumber
fikasi bunyi, seperti: berikut: 1. Tes tulis - Guru
makna kalimat,
- Memperhatikan kosa kata yang 2. Penugasan - Buku Bahasa
gagasan, unsur dipaparkan di slide/papan tulis - Bentuk instrumen Arab
kebahasaan, - Membaca kosa kata yang 4. Benar-salah KEMENAG
struktur teks dan
dipaparkan di slide/papan tulis 5. Uraian kelas XI.
unsur budaya - Menyimak bunyi kata-kata yang 6. Melengkapi kalimat - Kamus Arab -
bahasa Arab


diperdengarkan guru rumpang Indonesia/
yang berkaitan
- Menirukan bunyi yang didengar - Contoh instrumen Indonesia -
dengan topik: dari guru E. Berilah tanda () Arab
- Membedakan kata-kata yang pada kata kalau - Internet
didengar dari guru bunyi yang saya
baik secara lisan - Membaca kata-kata yang ditulis perdengarkan benar, Alat
maupun tertulis - Mencari makna kosa kata di kamus. dan tanda (x) kalau - Audio
- Mencocokkan antara kosa kata salah. - Slide
dengan kalimat. ) ... ( .4 - LCD
) ... ( .5 - Papan tulis
............ .6 - Spidol

F. Terjemahkan kalimat 10 menit

berikut secara benar.
.4

.5


........... .6
Teks bacaan, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan G. Jawablah pertanyaan 10 menit
berikut: berikut sesuai teks.




- Membaca paragraf dengan seksama
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
- Menanyakan kata yang tidak jelas
.
.3
tulisan, bacaan atau maknanya.
:



- Mencari arti kosa kata yang tidak .4


) 1( dimengerti di dalam kamus




- Mencocokkan arti kata dengan
temannya.
............ .5
. - Menjawab pertanyaan yang ada.
) 2(


- Pengenalan tarkib sebagai Peserta didik melakukan kegiatan H. Buatlah 10 menit
berikut: berikut: jumlahfiliyah dari
- Membaca contoh struktur kalimat kata-kata berikut:

.5 yang terdapat di buku paket atau di :
.3
papan tulis : .4
.6 - Menanyakan pola kalimat atau : .5
.7 struktur yang tidak dipahami ....... .6


. 2 - Mencoba membuat kalimat dengan
.9 pola dan struktur kalimat yang
dicontohkan
- Mencermati persamaan dan
perbedaan susunan teks bahasa
Arab dan teks bahasa Indonesia.
- Membuat kesimpulan
- Mengerjakan soal latihan
a. Mengungkapkan Teks dialog, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 menit
dialog, informasi
berikut: 4. Tes praktik
lisan atau : - Memperhatikan contoh dialog 5. Proyek
tulisan, . - Membuat teks dialog terbimbing 6. Portofolio
merespon berita
: - Mengoreksi teks dialog - Bentuk instrumen
sederhana terkait ! - Berlatih melakukan dialog 4. Dialog
topik : : - Mempraktikkan dialog di depan 5. Essai
! kelas 6. Kumpulan karya
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
. : - Contoh instrumen
dengan : D. Lakukanlah dialog
memperhatikan ! bersama temanmu
unsur ! . . . : terkait topik.
kebahasaan,
struktur teks dan
unsur budaya
secara benar dan
sesuai konteks
Peserta didik melakukan kegiatan E. Tulislah ide pokok 10 menit
berikut: yang terkandung
- Membaca paragraf secara utuh dalam paragraf
- Mencari arti kosa kata yang tidak berikut.
dipahami
- Menanyakan susunan kalimat yang
tidak dipahami kepada teman-
temannya.
- Menulis ide pokok yang terkandung
dalam paragraf.
Peserta didik melakukan kegiatan F. Simpulkan berita 15 menit
berikut: berikut.
- Membaca/menyimak berita yang
terdapat dalam media cetak atau
elektronik
- Mencari makna kata-kata yang sulit
di dalam kamus
- Menyimpulkan isi berita dengan
menggunakan kosa kata, struktur
dan tanda baca yang benar.
6.2. Mengidentifikasi Kosa kata terkait topik, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 menit Sumber
bunyi, makna
berikut: 1. Tes tulis - Guru
kalimat,

- Memperhatikan kosa kata yang 2. Penugasan - Buku Bahasa
gagasan, unsur dipaparkan di slide/papan tulis - Bentuk instrumen Arab
KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
kebahasaan, - Membaca kosa kata yang 4. Benar-salah KEMENAG
struktur teks dan dipaparkan di slide/papan tulis 5. Uraian kelas XI.
unsur budaya - Menyimak bunyi kata-kata yang 6. Melengkapi kalimat - Kamus Arab -
bahasa Arab
diperdengarkan guru rumpang Indonesia/
yang berkaitan - Menirukan bunyi yang didengar - Contoh instrumen Indonesia -
dengan topik: dari guru E. Berilah tanda () Arab
- Membedakan kata-kata yang pada kata kalau - Internet
didengar dari guru bunyi yang saya
- Membaca kata-kata yang ditulis perdengarkan benar, Alat
- Mencari makna kosa kata di kamus. dan tanda (x) kalau - Audio
- Mencocokkan antara kosa kata salah. - Slide
dengan kalimat. ) ... ( .4 - LCD
) ... ( .5 - Papan tulis
...... .6 - Spidol

Peserta didik melakukan kegiatan F. Terjemahkan kalimat 10 menit

berikut: berikut secara benar.
.4
- Membaca paragraf dengan seksama

- Menanyakan kata yang tidak jelas
tulisan, bacaan atau maknanya. .5
- Mencari arti kosa kata yang tidak .


........ .6
dimengerti di dalam kamus
- Mencocokkan arti kata dengan
Teks bacaan, seperti: G. Jawablah pertanyaan 10 menit
temannya.
berikut sesuai teks.
- Menjawab pertanyaan yang ada.
.4


.5

.

.... .6
- Pengenalan tarkib sebagai Peserta didik melakukan kegiatan H. Gantilah fiil madhi 15 menit
berikut: berikut: pada kalimat berikut

- Membaca contoh struktur kalimat menjadi fiil
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
yang terdapat di buku paket atau di mudhari
.4
) - papan tulis
Menanyakan pola kalimat atau
.5
:
struktur yang tidak dipahami ...... .6
.1
- Mencoba membuat kalimat dengan
.2 pola dan struktur kalimat yang
.3
dicontohkan

) - Mencermati persamaan dan

: perbedaan susunan teks bahasa
.4 Arab dan teks bahasa Indonesia.


.5 - Membuat kesimpulan
.6 - Mengerjakan soal latihan
)
:

b. Mengungkapkan Teks dialog, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 menit
dialog, informasi berikut: 4. Tes praktik
lisan atau : + - Memperhatikan contoh dialog 5. Proyek
tulisan, : - - Membuat teks dialog terbimbing 6. Portofolio
merespon berita - Mengoreksi teks dialog - Bentuk instrumen
sederhana terkait
: + - Berlatih melakukan dialog 4. Dialog
topik : .
- Mempraktikkan dialog di depan 5. Essai

: - kelas 6. Kumpulan karya
- Contoh instrumen
dengan : + D. Lakukanlah dialog
memperhatikan

bersama temanmu
unsur ! terkait topik.
kebahasaan,
struktur teks dan Peserta didik melakukan kegiatan E. Tulislah ide pokok 10 menit
unsur budaya berikut: yang terkandung
secara benar dan - Membaca paragraf secara utuh dalam paragraf
sesuai konteks - Mencari arti kosa kata yang tidak berikut.
dipahami
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
- Menanyakan susunan kalimat yang
tidak dipahami kepada teman-
temannya.
- Menulis ide pokok yang terkandung
dalam paragraf.

Peserta didik melakukan kegiatan F. Simpulkan berita 10 menit

berikut: berikut.
- Membaca/menyimak berita yang
terdapat dalam media cetak atau
elektronik
- Mencari makna kata-kata yang sulit
di dalam kamus
- Menyimpulkan isi berita dengan
menggunakan kosa kata, struktur
dan tanda baca yang benar.
6.3. Mengidenti- Kosa kata terkait topik, Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 menit
fikasi bunyi, seperti: berikut: 1. Tes tulis
makna kalimat, - Memperhatikan kosa kata yang 2. Penugasan
gagasan, unsur ) (
dipaparkan di slide/papan tulis - Bentuk instrumen
kebahasaan,

- Membaca kosa kata yang 4. Benar-salah
struktur teks dan



dipaparkan di slide/papan tulis 5. Uraian
unsur budaya

- Menyimak bunyi kata-kata yang 6. Melengkapi kalimat
bahasa Arab diperdengarkan guru rumpang
yang berkaitan - Menirukan bunyi yang didengar - Contoh instrumen
dengan topik: dari guru E. Berilah tanda ()

- Membedakan kata-kata yang pada kata/gambar

didengar dari guru kalau bunyi yang
baik secara lisan - Membaca kata-kata yang ditulis saya perdengarkan
ma - Mencari makna kosa kata di kamus. benar, dan tanda (x)
- Mencocokkan antara kosa kata kalau salah.
dengan kalimat. ) ... ( .4
) ... ( .5
KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
.......... .6
F. Terjemahkan kalimat 10 menit
berikut secara benar.
.4

.5
) (
........ .6
Teks bacaan, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan G. Jawablah pertanyaan 10 menit
berikut: berikut sesuai teks.



- Membaca paragraf dengan seksama
- Menanyakan kata yang tidak jelas


.4




tulisan, bacaan atau maknanya. .5
1946
- Mencari arti kosa kata yang tidak

.1949 dimengerti di dalam kamus ( )

( ) - Mencocokkan arti kata dengan
........ .6
temannya.
- Menjawab pertanyaan yang ada.
- Pengenalan tarkib sebagai Peserta didik melakukan kegiatan H. Jadikanlah kata-kata 15 menit
berikut: berikut: berikut sebagai fiil
)
- Membaca contoh struktur kalimat amr, isim fail dan
yang terdapat di buku paket atau di isim maful

- .1 papan tulis
......... : .4
- .2
- Menanyakan pola kalimat atau
.........
struktur yang tidak dipahami
)
.........
- Mencoba membuat kalimat dengan
- .1 pola dan struktur kalimat yang ......... : .5
- .2 dicontohkan .........
)
- Mencermati persamaan dan .........

- . 1
perbedaan susunan teks bahasa
Arab dan teks bahasa Indonesia.
..... .6

- - Membuat kesimpulan
 KOMPETENSI MATERI ALOKASI SUMBER/
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN WAKTU ALAT
- Mengerjakan soal latihan
4.3. Mengungkap- Teks dialog, seperti: Peserta didik melakukan kegiatan - Teknik 10 menit
kan dialog, berikut: 4. Tes praktik
informasi lisan : + - Memperhatikan contoh dialog 5. Proyek
atau tulisan, : - - Membuat teks dialog terbimbing 6. Portofolio
merespon berita : + - Mengoreksi teks dialog - Bentuk instrumen
sederhana terkait : - - Berlatih melakukan dialog 4. Dialog
topik :
: + - Mempraktikkan dialog di depan 5. Essai
: - kelas 6. Kumpulan karya


) (200 : + - Contoh instrumen
dengan E. Lakukanlah dialog
memperhatikan bersama temanmu
unsur terkait topik.
kebahasaa, Peserta didik melakukan kegiatan F. Tulislah ide pokok 10 menit
struktur teks dan berikut: yang terkandung
unsur budaya - Membaca paragraf secara utuh dalam paragraf
secara benar dan - Mencari arti kosa kata yang tidak berikut.
sesuai konteks dipahami
- Menanyakan susunan kalimat yang
tidak dipahami kepada teman-
temannya.
- Menulis ide pokok yang terkandung
dalam paragraf.
Peserta didik melakukan kegiatan G. Simpulkan berita 15 menit
berikut: berikut.
- Membaca/menyimak berita yang
terdapat dalam media cetak atau
elektronik
- Mencari makna kata-kata yang sulit
di dalam kamus
Menyimpulkan isi berita dengan
menggunakan kosa kata, struktur dan
tanda baca yang benar.
 ..........................., ..
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

.................................................. ........................................................
NIP. ........................................ NIP.