BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan merupakan komponen yang memiliki peran yang strategis bagi

bangsa Indonesia dalam mewujudkan tujuan yang telah dirumuskan. Salah satu tujuan
bangsa Indonesia yang tertuang dalam Pembukaan UUD 1945 pada alinia ke empat
adalah mencerdaskan kehidupan bangsa. Untuk mewujudkan hal tersebut
dibutuhkan usaha yang terencana dan terprogram dengan jelas dalam agenda
pemerintahan yang berupa penyelenggaraan pendidikan.

Tujuan pendidikan Negara Indonesia yang tertuang dalam Undang-undang

Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah
usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran
agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak
mulia serta keterampilan yang diperlukan diriya, masyarakat, bangsa dan negara. Agar
kegiatan pendidikan tersebut terencana dengan baik maka dibutuhkan kurikulum
pendidikan.

Sekolah sebagai salah satu lembaga pendidikan yang diberikan tugas untuk
mewujdkan tujuan pendidikan nasional harus menjalankan perannya dengan baik.
Dalam menjalankan peran sebagai lembaga pendidikan ini, sekolah harus dikelola
dengan baik agar dapat mewujudkan tujuan pendidikan yang telah dirumuskan dengan
optimal. Pengelolaan sekolah yang tidak profesional dapat menghambat proses
pendidikan yang sedang berlangsung dan dapat menghambat langkah sekolah dalam
menjalankan fungsinya sebagai lembaga pendidian formal.

Agar pengelolaan sekolah tersebut dapat berjalan dengan baik, dibutuhkan

rencana strategis sebagai suatu upaya/cara untuk mengendalikan organisasi (sekolah)
secara efektif dan efisien, sampai kepada kepada implementasi garis terdepan,
 sedemikian rupa sehingga tujuan dan sasarannya tercapai. Perencanaan strategis
merupakan landasan bagi sekolah dalam menjalankan proses pendidikan. Komponen
dalam perencanaan strategis paling tidak terdiri dari visi, misi, tujuan, sasaran dan
strategi, juga program kerja. Perumusan terhadap visi, misi, tujuan, sasaran dan
strategi tersebut harus dilakukan pengelola sekolah dalam suatu program kerja, agar
sekolah memiliki arah kebijakan yang dapat menunjang tercapainya tujuan yang
diharapkan.

1.1 Rumusan Masalah

1. Bagaimana Kesesuaian Antara Visi Lembaga dengan Tujuan Nasional
Pendidikan ?
2. Bagaimana Kesesuaian Antara Visi Sekolah dengan Tujuan Lembaga ?
3. Bagaimana Model Kurikulum Untuk Mencapai Visi dan Misi Sekolah ?
4. Bagaimana Kesesuaian Program Kerja dengan Visi dan Misi Sekolah ?

1.2 Tujuan Kajian

1. Untuk Mendeskripsikan dan Menjelaskan Kesesuaian Antara Visi Lembaga
dengan Tujuan Nasional Pendidikan.
2. Untuk Mendeskripsikan dan Menjelaskan Kesesuaian Antara Visi Sekolah
dengan Tujuan Lembaga.
3. Untuk Mendeskripsikan dan Menjelaskan Model Kurikulum Untuk Mencapai
Visi dan Misi Sekolah.
4. Untuk Mendeskripsikan dan Menjelaskan Kesesuaian Program Kerja dengan
Visi dan Misi Sekolah.
 BAB II

PAPARAN HASIL OBSERVASI

2.1 Profil dan Letak SD TUMPANG 01Malang

PROFIL SEKOLAH

1. Nama sekolah : SD TUMPANG 01MALANG

2. Alamat : Jln Raya Tumpang No.72 Tumpang
3. Desa : Tumpang
4. Kecamatan : Tumpang
5. Kabupaten : Malang
6. Propinsi : Jawa Timur
7. Telp : (0341) 789761
8. NPSN : 20517686
9. NSS : 101050809001
10. Akreditasi : TERAKREDITASI A
11. Tanggal SK Pendirian : 1911-01-01
12. Tanggal SK Operasional : 1910-01-01

2.2 Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah SD TUMPANG 01 Malang

1) TUJUAN PENDIDIKAN
Dasar :
Pendidikan dasar berdasarkanPancasila dan Undang-Undang Tahun 1945
Fungsi :
Mengembangkan kemampuan dan mengembangkan watak serta peradapan
bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
Tujuan :
Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusai yang beriman
dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa , Berakhlak mulia , sehat ,
 berilmu ,cakap ,dan kreatif ,mandiri ,dan menjadi warga Negara yang
demokratis serta bertanggung jawab
2) VISI
Terwujudnya warga sekolah yang berilmu , Unggul dalam Prestasi ,
Berlandaskan Imtaq , Cinta Tanah Air ,Patriotik ,Peduli Lingkungan ,dan
Berwawasan Global
3) MISI
1. Mewujudkan Etos Kerja ,bekerja dan peningkatan prestasi akademik warga
sekolah .
2. Mewujudakn prestasi non akademik .
3. Menumbuhkan perilaku beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
4. Menumbuhkan sikap tulus , Rela berkorban dan berakhlak mulia .
5. Menumbuhkan rasa kebanggaan sebagai warga NKRI .
6. Menumbuhkan perilaku yang peduli dan berbudaya lingkungan .
7. Mewujudakn sekolah yang ramah lingkungan dan memperhatikan kesehatan
sekolah .
8. Menumbuhkan peningkatan kesadaran warga sekolah untuk berpacu dalam
pengetahuan dan teknologi yang berwawasan global .

4) TUJUAN SEKOLAH
Tujuan SDN Tumpang 01 adalah menghasilkan lulusan yang meiliki bekal
ilmu dan prestasi sehingga mampu bersaing melanjutkan pendidikan yang
lebih tinggi , kreatif terampil memiliki kecakapan hidup , menjdai insan yang
beriman dan taqwa sehingga mampu menangkal pengaruh negatif dan berbudi
pekerti luhur , bangga sebagai warga negara NKRI yang selalu mencintai dan
menjaga tanah airnya , memiliki perilaku menjaga lingkungan dan kesehatan
,dan siap menghadapi globalisasi.
2.3 KARAKTERISTIK SDN TUMPANG 01

I. KEGIATAN PROSES PEMBELAJARAN

1. Meningkatkan kualitas belajar siswa ,yang dtitk beratkan pada

kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar yang sesuai dengan Usianya .
2. Mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Kurikulum 2013 dan tanggap terhadap kebutuhan siswa dan masyarakat
3. Menyelenggarakan pembelajaran sistem PAKEM
4. Melengkapi sarana untuk pengembangan yang diperlukan siswa.
5. Selalu berperan memotivasi siswa untuk maju .
II. INPUT GURU SDN TUMPANG 01
Guru SDN Tumpang 01 harus :

1.Memiliki kebijakan ,tujuan dan sasaran untul meningkatkan mutu secara jelas
2.Guru yang berkompeten dan didikasi yang tinggi .
3.Ikhlas dan bersemangat dalam menjalankan tugas penuh rasa cinta terhadap siswa.
4.Menyadari bahwa guru merupakan pelayan siswa .
5.Memiliki harapan dan pemikiran tentang prestasi yang tinggi .
6.Kelengkapan Prestasi yang tinggi .

III. OUTPUT SDN TUMPANG 01

Komitmen SDN Tumpang 01

1. Proses belajar mengajar yang efektifitasnya tinggi.
2. Kepemimpinan yang kuat.
3. Lingkungan sekolah yang aman dan tertib.
4. Pengelolaan tenaga sekolah yang efektif dan efisien.
5. Sekolah meiliki budaya mutu.
6. Sekolah memiliki kewenangan.
7. Partisipasi yang tinggi dari warga sekolah dan masyarakat
 8. Sekolah memiliki keterbukaan (tranparasi ) manajemen .
9. Sekolah memiliki kemauan untuk selalu berubah dan maju.
10. Sekolah memiliki evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan
11. Komunikasi yang baik
12. Sekolah memiliki akuntabilitas.

IV . KEGIATAN EKSTRAKULIKULER DAN KEGIATAN PEMBIASAAN

Kegiatan ekstrakulikuler :
1. Kegiatan kepramukaan
2. Pembelajaran drumband
3. Pembelajaran Qiroah
4. Pembelajaran Tari
Kegiatan Pembiasaan
Merupakan pembentukan akhlak dan penanaman pengalaman ajaran islam
Adapun pembiaasan meliputi :
1. Membaca Al-Quran sebelum jam pelajaran.
2. Hafalan Juz Ama dan surat surat pilihan Doa doa harian
3. Mengucapkan Asmaul Husna
4. Sholat berjamaah
5. Peringatan hari besar islam
6. Penanaman akhlak Islami
7. Membudayakn pengucapan salam
8. Membudayakan berjabat tangan dan menciumnya akan masuk dan pulang
sekolah.

2.4 Program Kerja SDN TUMPANG 01 Malang

PROGRAM KERJA

1. Perbaikan sarana dan prasarana.

2. Rapat tahunan untuk evaluasi dan perbaikan setiap satu tahun sekali pada awal
ajaran baru.
 3. Agenda tahunan yang diselenggarakan untuk ujian, maupun kegiatan-kegiatan
yang perlu dilakukan.
4. Meningkatkan kualitas dan kuantitas peserta didik berdasarkan
Ahlussunahwaljamaah sehingga mereka dapat mudah bersosialisasi di
lingkungan masyarakat dan berbeda dengan sekolah dasar pada umumnya.

Dan lengkapnya nanti akan dijelaskan pada lampiran-lampiran laporan hasil observasi
ini.

2.5 Profil Data Guru di SDN TUMPANG 01 Malang

NO NAMA JABATAN
1 Sutrisno,S.Pd,M.Pd Kepala Sekolah
2 Laila Nurrochma,S.Pd. Guru Kelas
3 Ning Sita Asma,S.Pd. Guru Kelas
4 Lilik Purwarningtyas,S.Pd. Guru Kelas
5 Fandy Ahmad,S.Pd. Guru Kelas
6 Mira Sih Kusuma ,S.Pd. Guru Kelas
7 Anggun Nurkholika,S.Pd. Guru Mapel
8 Khoirun Nasikah,S.Pd. Guru Kelas
9 Ria Eniawati. Guru Kelas
10 Maris Utami,S.Sl. Guru Kelas
11 Wijayanti Guru Kelas
12 Alfan Rudy Guru Mapel
13 Anis Zumroti,S.Pdl. Guru Mapel
14 Lailatun Nisaun Khoir Guru Kelas
15 Hadirotun Nur Imamah Guru Kelas
16 Tavip Budyodarmno Tata Usaha
17 Untoro Penjaga
Keterangan :
Jumlah Guru dan Karyawan SDN TUMPANG 01 Malang
NO Jabatan Jumlah
1 Kepala Sekolah 1 Orang berrijazah S2
2 Guru kelas 8 Orang berrijazah S1
3 Guru Agama 1 Orang berrijazah S1
4 Guru Bahasa Inggris 1 Orang berrijazah S1
5 Guru Olahraga 1 Orang berrijazah S1
6 Guru Pramuka 1 Orang
7 Petugas TU 1 Orang
8 Petugas Perpus 1 Orang
9 Petugas keamanan 1 Orang
 BAB III
PEMBAHASAN

3.1 Analisa Kesesuaian Antara Visi Lembaga dengan Tujuan Nasional Pendidikan.
Untuk melihat apakah visi lembaga sesuai dengan tujuan nasional pendidikan
mari kita amati rumusan fungsi dan tujuan pendidikan nasional berikut: Fungsi dan
tujuan pendidikan nasional dalam UUSPN nomor 20 tahun 2003 adalah Pendidikan
nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
Visi di SDN TUMPANG 01 yakni Terwujudnya warga sekolah yang
berilmu , Unggul dalam Prestasi , Berlandaskan Imtaq , Cinta Tanah Air
,Patriotik ,Peduli Lingkungan ,dan Berwawasan Global Jadi menurut analisa
saya visi yang digunakan sudah sesuai dengan tujuan nasional pendidikan.
Membangun sumber daya manusia yang mencakup ruang lingkup peningkatan
kemampuan potensi baik sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan sehingga
mampu bersaing di lingkungan masyarakat dan memberikan kontribusi untuk
memajukan Negara Indonesia.

3.2 Analisa Kesesuaian Antara Visi Sekolah dengan Tujuan Lembaga.

Untuk melihat kesesuain yang ada visi SDN Tumpang 01 yakni Terwujudnya warga
sekolah yang berilmu , Unggul dalam Prestasi , Berlandaskan Imtaq , Cinta Tanah Air
,Patriotik ,Peduli Lingkungan ,dan Berwawasan Global dengan Tujuan lembaga
yakni menghasilkan lulusan yang meiliki bekal ilmu dan prestasi sehingga mampu
bersaing melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi , kreatif terampil memiliki
kecakapan hidup , menjadai insan yang beriman dan taqwa sehingga mampu
 menangkal pengaruh negatif dan berbudi pekerti luhur , bangga sebagai warga negara
NKRI yang selalu mencintai dan menjaga tanah airnya , memiliki perilaku menjaga
lingkungan dan kesehatan ,dan siap menghadapi globalisasi.Jadi menurut analisis saya
antara visi dengan tujuan sekolah sudah lah sesuai dan terjalan dengan baik sesuai
komitmen dari sekolah yakni :
1. Proses belajar mengajar yang efektifitasnya tinggi.
2. Kepemimpinan yang kuat.
3. Lingkungan sekolah yang aman dan tertib.
4. Pengelolaan tenaga sekolah yang efektif dan efisien.
5. Sekolah meiliki budaya mutu.
6. Sekolah memiliki kewenangan.
7. Partisipasi yang tinggi dari warga sekolah dan masyarakat
8. Sekolah memiliki keterbukaan (tranparasi ) manajemen .
9. Sekolah memiliki kemauan untuk selalu berubah dan maju.
10. Sekolah memiliki evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan
11. Komunikasi yang baik
12. Sekolah memiliki akuntabilitas.

3.3 Analisa Keberhasilan Kurikulum Untuk Mencapai Visi dan Misi Sekolah.

Berdasarkan Undang-Undang Tahun 2003 tentang Sistem Pendidkan Nasional

Bab XI tentang pendidik dan Tenaga Kependidikan pasal 39 dinyatakan bahwa :
1. Tenaga kependidikan bertugas melaksanakan administrasi, pengelolaan,
pengembangan , pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses
pendidikan pada satuan pendidikan.
2. Pendidik merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan
melaksanakan proses pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan
pembimbingan dan pelatihan, serta melakukan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat, terutama bagi pendidik pada perguruan tinggi.
3. Menciptakan suasana pendidkan yang bermakna , menyenagkan ,kreatif dinamis
dan dialogis.
 4. Mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu dalam
pendidikan .
5. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga profesi dan kedudukan sesuai
dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
Dengan memerhatikan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa keberhasilan guru
pada SDN Tumpang 01 dapat dilihat dari apa yang dikerjakan oleh guru di SDN
Tumpang 01 yakni pembiasaan sekaligus ekstrakulikuler yang ada pada sekolah .
Oleh karena itu kegiatan kegiatan sekolah baik itu ekstrakulikuler maupun
Intrakulikuler siswa menjadi kunci keberhasilan dari visi misi sekolah .sedangkan
pada SDN Tumpang 01 pelaksanaan ekstrakulikuler yang ada salah satunya adalah
kegiatan PRAMUKA sudah terjalan dengan baik dan siswa sangat antusias dalam
menjalankan ekstrakulikuler tersebut .tidak hanya itu banyak sekali prestasi prestasi
yang didapat melalui kegiatan tersebut .dan tidak hanya ekstrakulikuler pramuka saja
namun juga ekstrakulikuler lain seperti Pembelajaran drumband,Pembelajaran Qiroah
, Pembelajaran Tari yang dapat mengasah sekalihus memunculkan kreatifitas pada
siswa .

3.4 Analisa Kesesuaian Program Kerja dengan Visi dan Misi Sekolah.

Sejauh ini program kerja yang telah dirancang oleh pihak lembaga sekolah
selalu melakukan upaya-upaya yang merujuk pada pencapaian visi dan misi hanya saja
dalam pengoprasian program kerja sekolah masih belum optimal. Yang diperlukan
adalah memaksimalkan upaya dalam mengembangkan sekaligus meningkatkan mutu
dalam progam kerja .sjauh ini yang saya mati progam kerja dengan visi misi sekolah
sangatlah sesuai.

Hanya saja terdapat beberapa kekurangan sekaligus menjadi kelemahan dalam

hal ini diantaranya kurangnya dalam progam kerja yang disampaikan oleh kepala
sekolah yaitu :

1. Memprogamkan setiap tahun untuk mendapatkan bantuan

 2. Meningkatkan efektivitas komunikasi kepada semua pihak
3. Meningkatkan kerjasama dengan instansi terkait

Adapun tangtangan yang dialami sebagai berikut :

1. Tingginya biaya operasional

2. Masih sulit memeberikan pemahaman orang tau yang untuk berpastisipasi
dalam pembangunan fisik sekolah
3. Tuntunan masyarakat sangat antusias dalam memajukan sekolah tetapi
sebagian masyarakat kurang mendukung pada pendanaan.

Oleh karena itu pihak sekolah terus melakukan upaya upaya yang dapat
mengatasi masalah masalah yang terjadi. Dan mereka berupaya agar progam kerja
yang telah dirancang pada tiap tahunya dapat berjalan dengan lancar terpenuhi dengan
baik
 BAB IV

PENUTUP

1.1 Kesimpulan
Jadi, visi yang diterapkan di SDN Tumpang 01 sudah sesuai dengan tujuan
nasional pendidikan. Membangun sumber daya manusia yang mencakup ruang
lingkup peningkatan kemampuan potensi baik sikap sosial, pengetahuan, dan
keterampilan sehingga mampu bersaing di lingkungan masyarakat dan memberikan
kontribusi untuk memajukan Negara Indonesia.

1.2 Saran
Sebaiknya dengan era globalisasi untuk lebih memperbaiki dan
memgoptimalkan progam progam yang sudah terencana agar lebih baik dalam
pelaksanaannya dan juga perlu ditingkatkan sikap kerjasama terhadap lingkungan
masyarakat guna memajukan sekolah dan mencapai tujuan nasional pendidikan. Dan
saya berharap untuk para pembaca ini agar memberikan kritikan dan saran agar
penulisan ini berkembang dengan lebih baik.
 LAMPIRAN

PROGAM KERJA TAHUNAN

Foto dan Dokumentasi