PRAKATA

Dengan rasa syukur yang mendalam kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena atas
rahmat-Nya kami dapat menyusun program Kerja PKG Gugus Diponegoro wilayah Daerah
Binaan III tahun pelajaran 2015/2016.

PKG Gugus merupakan pusat kegiatan guru maupun Kepala Sekolah yang berada di
lingkungan Gugus tertentu, harus mampu sebagai wahana atau pusat informasi, pusat kegiatan,
pusat perubahan dibidang pendidikan khususnya pendidikan dasar, disadari bahwa berbagai
pendapat yang berkembang sekarang ini baik di lingkungan birokrat pendidikan maupun dalam
masyarakat bahwa mutu pendidikan dari berbagai jenjang pendidikan masih dipandang rendah.
Salah satu faktor yang muncul antara lain rendahnya kualitas sumber daya pendidikan sebagai
pelaksana langsung menangani proses pembelajaran di sekolah, di samping itu juga rendahnya rasa
kepedulian masyarakat terhadap pendidikan saat ini, karena pemerintah sendiri menggembar-
nggemborkan istilah pendidikan gratis ini semua dapat menjadikan masyarakat apatis terhadap
pendidikan bahkan masyarakat menjadi manja.

Oleh karena itu PKG Gugus sebagai tempat atau bengkelnya guru harus mampu
meningkatkan kinerjanya sekaligus sebagai upaya menepis anggapan masyarakat selama ini melalui
kegiatan gugus yang sudah terprogram dari tahun ke tahun

Terima kasih kami sampaikan kepada :

1. Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Geyer yang telah memberi arahan dan bimbingan dalam
pembuatan program ini.
2. Pengawas TK/SD Dabin III yang telah memberikan petunjuk teknis.
3. Rekan-rekan Kepala Sekolah Dasar Negeri maupun Swasta dan segenap pengurus yang telah
berpartisipasi dalam penyusunan program ini.

Kami sadar bahwa program ini belum memenuhi harapan kita semua, untuk itu kami
mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun demi kesempurnaan program kerja PKG
Gugus Dionegoro.

Pengurus PKG Gugus Diponegoro

1
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................
DAFTAR ISI ...........................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
1. Latar Belakang ...............................................................................
2 Visi, Misi dan Moto .....................................................................
3. Maksud / Tujuan ............................................................................
4. Dasar Hukum ................................................................................
5. Tujuan ...........................................................................................
6. Sasaran ...........................................................................................
7. Anggaran ............................................................................................
8. Tempat Kegiatan ................................................................................
BAB II. PROGRAM KERJA PKG TAHUN 2014-2015
BAB. III. RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM ......................................
BAB. IV PENUTUP
A. Kesimpulan .....................................................................................
B. Saran ................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN :
1. SUSUNAN PENGURUS PKG GUGUS DAN KKKS

2
 BAB I.

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Kaulitas sumber daya pendidikan dan hasil penilaian pendidikan khususnya di sekolah dasar
belum menggembirakan, hal ini dibuktikan dengan semakin rendahnya para lulusan sekolah
dasar yang terima di SMP negeri dan belum mampu bersaing dengan siswa dari sekolah
swasta yang selalu menjadi yang terbaik pada setiap kegiatan lomba baik di tingkat gugus
maupun di tingkat yang lebih tinggi

Salah satu langkah kegiatan untuk meningkatkan mutu pendidikan adalah meningkatkan
kualitas sumber daya tenaga kependidikan itu sendiri, khususnya tenaga guru-guru. Karena
sacara faktual mutu hasil pendidikan ditentukan oleh kualitas interaksi guru dan siswa dalam
proses belajar mengajar yang berlangsung di dalam kelas. Sedangkan proses belajar
mengajar yang berkualitas itu ditentukan oleh kualitas guru yang mengajarnya. Oleh karena
itu peningkatan kualitas professional guru mutlak adanya.

Dalam rangka meningkatkan kualitas guru, berbagai langkah telah dilakukan pemerintah,
seperti penataran-penataran, seminar , lokakarya, peningkatan kualifikasi akademik guru-
guru, uji kompetensi guru, penilaian kinerja guru, ujian sertifikasi, dll. Namun demikian
realitas mutu hasil pendidikan masih belum memenuhi harapan. Berkenaan dengan itu,
Gugus DiponegoroWilayah Binaan III Kecamatan Geyer, menyusun rencana kegiatan
tahunan dalam rangka membantu tujuan itu.

2. Visi dan Misi

VISI : Mewujudkan sekolah dasar yang berprestasi dan mandiri,
MISI :
1. Mengoptimalkan pembinaan Pendidik dan tenaga kependidikan
2. Menumbuhkan semangat pengabdian kepada masyarakat.
3. Menerapkan manajemen partisipatif dan inovatif dengan melibatkan seluruh pengurus /
anggota gugus.
4. Meningkatkan pelayanan dalam bidang pendidikan.

3. Dasar Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional.

2. Peratura Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Mendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
4. Peraturan Mendiknas No. 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan.
6. Keputusan Dirjen Dikdasmen No. 079/C/K/1993 tentang Pedoman SPP Guru melalui
Pembentukan Gugus di Sekolah Dasar.

4. Tujuan

1. Mengoptimalkan peran gugus sebagai pusat kegiatan guru, sumber belajar dan sumber
informasi.

3
 2. Menyelesaikan masalah serta mencari solusi, sesuai dengan fungsi gugus sebagai
bengkel kerja guru
3. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap professional kepala sekolah dan
guru-guru khususnya wilayah gugus
4. Meningkatkan kualitas pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan
5. Meningkatkan mutu hasil pendidikan, khususnya prestasi hasil belajar siswa baik
prestasi akademik maupun non akademik.

5. Sasaran
1. Kepala-kepala Sekolah
2. Guru-guru kelas
3. Guru-guru mata pelajaran
4. Tenaga Kependidikan lainnya

6. Anggaran
Dalam mendukung semua kegiatan menggunakan dana anggota gugus melalui patungan
secara proporsional menurut jumlah siswa masing-masing unit sekolah yang menjadi
anggota gugus. Dengan konpensasi jumlah siswa ini lebih menjamin keadilan dan
pemerataan, sehingga agenda kegiatan yang telah direncanakan dapat dioptimalkan.

7. Tempat Kegiatan
Kegiatan pembinaan guru-guru dipusatkan di gedung/ruang PKG Gugus Diponegoro
Wilayah Binaan III SD Negeri 2 Asemrudung Kecamatan Geyer.

4
 BAB II.

PROGRAM KEGIATAN GUGUS XVII KEC. KALIDERES TH. 2015-2016

BESAR
JENIS DAN MATERI SASARAN TARGET YANG NARA
NO. BIAYA PEL.
KEGIATAN KEGIATAN DIHARAPKAN SUMBER
(Rp)

1. KEG. KEPALA SEKOLAH Kepala Sekolah 1. Tersusunnya program Pengawas

1. Raker penyusunan Program Dasar se Wilayah kerja kepala sekolah TK/SD
Sekolah dan RAPBS gugus Dipoegoro yang simple dan Wilayah
aplikatif. Binaan
2. Pembinaan dalam rangka
Penilaian Kinerja Kep. Sek. 2. Meningkatnya
kemampuan dan
3. Pembinaaan dalam rangka keterampilan menejerial
Penilaian Akreditasi Sekolah kepala sekolah.

4. Pembinaan dalam rangka 3. Terselenggaranya

Penyusunan LPJ keuangan Standar Pelayanan
Minimal (SPM) dalam
5.Sosialisasi kebijakan dan penyelenggaraan
regulasi kedinasan kegiatan sekolah.

6. Pelepasan Pendidik dan 4. Terampilnya pembukuan

tenaga Kependidikan yang dan pelaporan
purnabakti. pertanggung jawaban
keuangan
7. Studi Banding sekolah/Negara.

8. dll 5. Tertularnya berbagai

informasi kedinasan dan
terlaksananya berbagai
kebijakan.

2. KEGIATAN GURU Guru-guru 1. Terampilnya guru-guru

1. Pembekalan wawasan dan pemandu Mata pemandu dalam
keterampilan guru pemandu Pelajaran Bh. menyusun perangkat
dalam pengelolaan Indonesia, pembelajaran yang
pembelajaran yang efektif. Matematika, IPA, mengacu kepada permen
IPS, PKn, SBK, 41 tahun 2009
PLBJ, Bh. Inggris

1. Evaluasi implementasi
KTSP dan perumusan 2. Terampilnya guru-guru
KKM. pemandu dalam
mengimplementasikan
2. Bedah buku dalam perangkat pembelajaran
rangka pendalaman dan yang sesuai dengan
pengembangan materi permen diknas 41/2009
pembelajaran (PKn, Bhs.
Indonesia, Matematika, 3. Terampilnya guru-guru
IPA,IPS,PJOK,SBK dan pemandu dalam
Mulok ) menggunakan media
pembelajaran secara
3. Menyusun instrument optimal.
penilaian yang valid
sesuai permen diknas no 4. Terampilnya guru-guru
20 tahun 2007. pemandu
mengaplikasikan
5. Praktikum penggunaan program dalam proses
media pembelajaran. belajar mengajar
5

JENIS DAN MATERI
NO.
KEGIATAN
KKG Kls I sd KKG Kls VI
2. Pembinaan wawasan dan Guru I s/d VI se
keterampilan guru-guru kelas wilayah Binaan
(I s/d VI) dalam pengelolaan gugus
pembelajaran yang efektif. Diponegoro
1. Evaluasi implementasi
KTSP dan perumusan
KKM.
2. Implementasi analisis
SK/KD
3. Implementasi
pembelajaranTematik dan
Paikem gembrot
4. Implementasi penyusunan
kisi-kisi dan soal dalam
rangka
UH,UTS,UAS,UKK
5. Iplementasi Penyususnan
kisi-kisi dan soal US
Praktik dan US Utama
6. Bedah buku dalam rangka
pendalaman dan
pengembangan materi
pembelajaran (PKn, Bhs.
Indonesia, Matematika,
IPA,IPS,PJOK,SBK dan
Mulok )
7. Praktikum Membuat dan
penggunaan media
pembelajaran
BESAR
SASARAN TARGET YANG NARA
BIAYA PEL.
KEGIATAN DIHARAPKAN SUMBER
(Rp)
1. Terampilnya guru-guru
memahami KTSP secara
komprehensif
2. Terampilnya guru-guru Guru-guru
kelas menyusun dan pemandu
menentukan KKM tiap mata
mata pelajaran pelajaran
3. Terampilnya gutu dalam
menyusun program
semester
4. Terampilnya guru-guru
kelas mengaplikasikan
program dalam proses
belajar mengajar.
5. Terampilnya guru-guru
dalam menyusun kisi-
kisi, soal serta
perangkat lain dalam
rangka penilaian
6. Terampilnya guru-guru
dalam menyusun kisi-
kisi dan soal US Praktik
dan US Utama
7. Terampilnya guru-guru
dalam menetukan
materi
pembelajaran/bahan
ajar dari buku paket
sesuai SK/KD
8. Terampilnya guru-guru
dalam membuat media
pembelajaran yang
sederhana serta dapat
menggunakannya
dalam PBM

KKG Matapelajaran
3. Pembinaan wawasan dan Guru-guru Mata 1. Terampilnya guru-guru 1.Pengawas
keterampilan guru-guru pelajaran Agama, bidang studi dalam TK/SD
bidang study (agama, PJOK, SBK, Bhs. menyusun perangkat Dabin III
PJOK, SBK,Bh. Inggris) Inggris pembelajaran yang 2. Pengurus
dalam pengelolaan sebanyak7 simpel dan efektif. Gugus
pembelajaran yang efektif Sekolah. XVII
dan efisien. 2. Terampilnya guru-guru 3. Guru
1. Evaluasi implementasi bidang studi menyusun Pemandu
KTSP dan perumusan perangkat penilaian yang Mata
KKM. valid program tindak Pelajaran
lanjut.
2. Implementasi analisis
SK/KD
6
 BESAR
JENIS DAN MATERI SASARAN TARGET YANG NARA
NO. BIAYA PEL.
KEGIATAN KEGIATAN DIHARAPKAN SUMBER
(Rp)
3. Terampilnya guru-guru
3. Implementasi bidang studi dalam
pembelajaranTematik dan menggunakan media
Paikem gembrot pembelajaran secara
optimal.
4. Implementasi penyusunan
kisi-kisi dan soal dalam 4. Terampilnya guru-guru
rangka bidang studi
UH,UTS,UAS,UKK mengaplikasikan
program dalam proses
5. Iplementasi Penyususnan belajar mengajar.
kisi-kisi dan soal US
Praktik dan US Utama

6. Bedah buku dalam rangka

pendalaman dan
pengembangan materi
pembelajaran (PKn, Bhs.
Indonesia, Matematika,
IPA,IPS,PJOK,SBK dan
Mulok )

7. Praktikum Membuat dan

penggunaan media
pembelajaran

KEGIATAN LOMBA
Pengembangan kreativitas siswa
dalam kegiatan lomba yang Perwakilan
diselenggarakan gugus. siswa-siswa
1. Persiapan lomba gugus sewilayah gugus 1. Mengembangkan kiprah 1.
tingkat kecamatan kalideres XVII gugus dalam Pengawa
menjalankan fungsinya. s TK/SD
2. Lomba Mata Pelajaran / Wil IX
MIPA / OSN 2. Mengembangkan minat, 2. Pengurus
bakat dan kemampuan Gugus
3. Lomba keterampilan Agama siswa dalam bidang XVII
MIPA. 3. Guru
4. Lomba-lomba PORSENI Pemandu
3. Mengembangkan minat, Mata
5. Lomba Kreativitas bakat dan kemampuan Pelajaran
siswa/Guru siswa dalam bidang
keagamaan.
6. O 2 SN
4. Mengembangkan
5. Festival sains kreatifitas siswa dalam
bidang Ilmu
Pengetahuan dan
Teknologi

5. Mengembangkan
wawasan dan
pengetahuan guru-guru
yang erat hubunganya
dalam bidang kedinasan

7
 BAB III.

RENCANA PELAKSANAAN KEGIATAN

TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

ALOKASI WAKTU PELAKSANAAN

NO. JENIS KEGIATAN F A

J A S O N D J M
e p M
u g e k o e a a
b r e Juni
l t p t v s n r
r i i
i . . . . . . .
. l

1. KEGIATAN KEPALA SEKOLAH

1. Raker penyusunan Program Sekolah
dan RAPBS

2. Pembinaan dalam rangka Penilaian

Kinerja Kep. Sek.

3. Pembinaaan dalam rangka Penilaian

Akreditasi Sekolah

4. Pembinaan dalam rangka Penyusunan

LPJ keuangan
5.Sosialisasi kebijakan dan
regulasi kedinasan

6. Pelepasan Pendidik dan

tenaga Kependidikan yang
purnabakti.

7. Studi Banding

2. KEGIATAN GURU
1. Pembekalan wawasan dan
keterampilan guru pemandu dalam
pengelolaan pembelajaran yang
efektif.

1. Evaluasi implementasi KTSP dan

perumusan KKM.

2. Bedah buku dalam rangka

pendalaman dan pengembangan
materi pembelajaran (PKn, Bhs.
Indonesia, Matematika,
IPA,IPS,PJOK,SBK dan Mulok )

3. Menyusun instrument penilaian

yang valid sesuai permen diknas
no 20 tahun 2007.

9. Praktikum penggunaan media

pembelajaran.

8
 ALOKASI WAKTU PELAKSANAAN

NO. JENIS KEGIATAN F A

J A S O N D J M
e p M
u g e k o e a a
b r e Juni
l t p t v s n r
r i i
i . . . . . . .
. l

KKG Kls I sd KKG Kls VI

2. Pembinaan wawasan dan
keterampilan guru-guru kelas (I s/d
VI) dalam pengelolaan pembelajaran
yang efektif.
1. Evaluasi implementasi KTSP dan
perumusan KKM.

2. Implementasi analisis SK/KD

3. Implementasi
pembelajaranTematik dan Paikem
gembrot

4. Implementasi penyusunan kisi-kisi

dan soal dalam rangka
UH,UTS,UAS,UKK

5. Iplementasi Penyususnan kisi-kisi

dan soal US Praktik dan US Utama

6. Bedah buku dalam rangka

pendalaman dan pengembangan
materi pembelajaran (PKn, Bhs.
Indonesia, Matematika,
IPA,IPS,PJOK,SBK dan Mulok )

10. Praktikum Membuat dan

penggunaan media pembelajaran

KKG Kls I sd KKG Kls VI

2. Pembinaan wawasan dan
keterampilan guru-guru kelas (I s/d
VI) dalam pengelolaan pembelajaran
yang efektif.
1. Evaluasi implementasi KTSP dan
perumusan KKM.

2. Implementasi analisis SK/KD

3. Implementasi
pembelajaranTematik dan Paikem
gembrot

4. Implementasi penyusunan kisi-kisi

dan soal dalam rangka
UH,UTS,UAS,UKK

5. Iplementasi Penyususnan kisi-kisi

dan soal US Praktik dan US Utama
9
 ALOKASI WAKTU PELAKSANAAN

NO. JENIS KEGIATAN F A

J A S O N D J M
e p M
u g e k o e a a
b r e Juni
l t p t v s n r
r i i
i . . . . . . .
. l

6. Bedah buku dalam rangka

pendalaman dan pengembangan
materi pembelajaran (PKn, Bhs.
Indonesia, Matematika,
IPA,IPS,PJOK,SBK dan Mulok )

11. Praktikum Membuat dan

penggunaan media pembelajaran

KKG Matapelajaran
3. Pembinaan wawasan dan
keterampilan guru-guru bidang
study (agama, PJOK, SBK,Bh.
Inggris) dalam pengelolaan
pembelajaran yang efektif dan
efisien.
1. Evaluasi implementasi KTSP dan
perumusan KKM.

2. Implementasi analisis SK/KD

3. Implementasi
pembelajaranTematik dan Paikem
gembrot

4. Implementasi penyusunan kisi-kisi

dan soal dalam rangka
UH,UTS,UAS,UKK

5. Iplementasi Penyususnan kisi-kisi

dan soal US Praktik dan US Utama

6. Bedah buku dalam rangka

pendalaman dan pengembangan
materi pembelajaran (PKn, Bhs.
Indonesia, Matematika,
IPA,IPS,PJOK,SBK dan Mulok )

7. Praktikum Membuat dan

penggunaan media pembelajaran

3. KEGIATAN SISWA

Pengembangan kreativitas siswa dalam

kegiatan lomba-lomba yang
diselenggarakan gugus.
1. Persiapan lomba gugus tingkat
kecamatan kalideres

10
 ALOKASI WAKTU PELAKSANAAN

NO. JENIS KEGIATAN F A

J A S O N D J M
e p M
u g e k o e a a
b r e Juni
l t p t v s n r
r i i
i . . . . . . .
. l
2. Lomba Mata Pelajaran / MIPA / OSN

3. Lomba keterampilan Agama

4. Lomba-lomba PORSENI

5. Lomba Kreativitas siswa/Guru

6. O 2 SN

5. Festival sains

11
 BAB IV.

PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Program Gugus merupakan rencana kegiatan atau serangkaian rencana kegiatan yang
akan dilaksanakan selama satu Tahun Pelajaran 2011/2012 khususnya Gugus XVII
Wilayah Kepengawasan IX Kecamatan Kalideres , Kota Administrasi Jakarta Barat.

2. Program Gugus mencakup Program kegiatan Guru secara keseluruhan dan Program
Kelompok Kerja Kepala Sekolah ( K3S ) yang terdiri dari peningkatan kinerja guru
maupun Kepala Sekolah ydalam melaksanakan tugas dan fungsinya. Di samping itu
juga meningkatkan manajerial Kepala Sekolah agar pelaksanaan tugas dan fungsinya
secara profesional. Yang bermuara pada peningkatan prestasi hasil belajar siswa.

3. Kegiatan Gugus juga diharapkan dapat memperbaiki kinerja guru dan Kepala
Sekolah yang akan berimbas terhadap peningkatan mutu pendidikan khususnya SD
Inti dan SD Imbas yang ada di lingkungan Gugus Diponegoro Kecamatan Kalideres
Jakarta Barat.

B. Saran

Dengan terwujudnya program Gugus XVII Kecamatan Kalideres Kota Administrasi Jakarta
Barat untuk Tahun Pelajaran 2012/2013, tentunya masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu
diharapkan saran kritik yang sifatnya membangun demi kesempurnaan program sangat kami
harapkan.

Semoga Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa senantiasa memberikan petunjuk dan hidayah
kepada kita sebagai pelaksana pendidikan, sehingga segala perencanaan tersebut dapat
terealisasi dengan baik dan membawa hasil secara optimal.

12
 LAMPIRAN LAMPIRAN

SUSUNAN PENGURUS PKG GUGUS XVII

Penanggung Jawab : Drs. BAMBANG SUJARWO ( Kasi Dikdas Kecamatan )

Pembina : Dra. Hj. ECIH KARNAESIH, M.Pd.( Pengawas TK/SD Wil IX )

Ketua : .

Sekretaris : .

Bendahara : .

Anggota : 1. .
: 2. .

Pemandu Mata Pelajaran :

1. Pend. Agama Islam : ...

2. Pend. Agama Kristen : ...
3. Pend. Agama Budha : ...
4. Bhs. Indonesia : ...
5. PKn :
6. IPA : .
7. IPS : .
8 Matematika : .
9. PJOK : .
10. PLBJ : .
11. Bhs. Inggris : .
12. SBK : .
13. Tematik I : .
Tematik II : .
Tematik III : .

ADMINSTARI GUGUS :

1. RUANG GUGUS DAN PERLENGKAPANNYA

2. PENGURUS GUGUS
3. PROGRAM GUGUS
4. UNDANGAN TIAP KEGIATAN
5. DAFTAR HADIR PESERTA DAN NARA SUMBER
6. NOTULEN KEGIATAN
7. PAPAN ATRIBUT GUGUS

13
 NARA
NO RINCIAN KEGIATAN PELAKSANAAN
SUMBER

1 Kegiatan Pembekalan Guru Pemandu

1. Evaluasi inplementasi KTSP, instrument perangkat
pembelajaran, perumusan KKM, peta potensi
pengembangan diri siswa dsb.
2. Bedah buku pendalam materi pelajaran Matematika,
mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indicator, seting dan praktikum media
pembelajaran yang relevan dsb.
3. Bedah buku pendalam materi pelajaran Matematika,
mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indicator, seting dan praktikum media
pembelajaran yang relevan dsb.
4. Bedah buku pendalam materi pelajaran IPA,
mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indicator, seting dan praktikum media
2. pembelajaran yang relevan dsb.
5. Bedah buku pendalam materi pelajaran PKn dan IPS,
mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indicator, seting dan praktikum media
pembelajaran yang relevan dsb.
6. Bedah buku pendalam materi pelajaran SBK PLBJ,
mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indicator, seting dan praktikum media
pembelajaran yang relevan dsb.
7. Inplementasi strategi pembelajaran Tematik dan
pembelajaran Paikem

Kegiatan Pembinaan Guru Kelas dan Guru Mata

Pelajaran
1. Evaluasi inplementasi KTSP, instrument perangkat
pembelajaran, perumusan KKM, strategi
pembelajaran Tematik dan pembelajaran Paikem,
peta potensi pengembangan diri siswa dsb.
a. Kelas I-II-III
b. Kelas IV-V-VI
2. Bedah buku pendalam materi pelajaran Matematika,
mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indikator, seting dan praktikum media
pembelajaran yang relevan dsb.
a. Kelas IV
b. Kelas V
c. Kelas VI
3. Bedah buku pendalam materi pelajaran Bahasa
Indonesia dan Bahasa inggris, mengkaji Standar
Kompetensi dan Kompetensi dasar, cakupan
indicator, seting dan praktikum media pembelajaran
yang relevan dsb.
a. Kelas IV, B. Kelas V , c. Kelas VI

14
 NARA
NO RINCIAN KEGIATAN PELAKSANAAN
SUMBER
b. Kelas V
c. Kelas VI
4. Bedah buku pendalam materi pelajaran IPA,
mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indicator, seting dan praktikum media
pembelajaran yang relevan dsb.
a. Kelas IV
b. Kelas V
c. Kelas VI
5. Bedah buku pendalam materi pelajaran PKn dan IPS,
mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indicator, seting dan praktikum media
pembelajaran yang relevan dsb.
a. Kelas IV
b. Kelas V
c. Kelas VI
6. Bedah buku pendalam materi pelajaran SBK PLBJ,
3. mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar,
cakupan indicator, seting dan praktikum media
pembelajaran yang relevan dsb.
a. Kelas IV
b. Kelas V
c. Kelas VI

7. Inplementasi strategi pembelajaran Tematik dan

. pembelajaran Paikem dalam proses kegiatan belajar
mengajar.
a. Kelas I
b. Kelas II
c. Kelas III

8. Pelatihan penulisan kisi-kisi dan penyusunan soal-

soal.
a. Kisi-kisi dan soal Ulangan Semester
b. Kisi-kisi dan soal Ujian Sekolah
c. Kisi-kisi dan soal Ulangan Kenaikan Kelas
d. Kisi-kisi dan soal Tryout kelas VI

Kegiatan Lomba-Lomba
1. Persiapan lomba gugus tingkat kecamatan kalideres
2. Lomba Mata Pelajaran / MIPA / OSN
3. Lomba keterampilan Agama
4. Lomba-lomba PORSENI
d. Lomba Kreativitas siswa/Guru
e. O 2 SN
f. Lokakarya/Studi Wisata.

15
 NARA
NO RINCIAN KEGIATAN PELAKSANAAN
SUMBER
Kegiatan Insidental
1. Pembenahan sarana fisik gedung gugus, pengecatan,
pemasangan listrik, pengadaan sarana mobiler,
perangkat papan data dan statistic.
2. Sosialisasi kebijaksanaan-kebijaksanaan kedinasan
3. Lokakarya
4. Studi Wisata

Jakarta, 20 Juli 2012

Mengetahui/Menyetujui
Pengawas TK/SD Ketua Sekretaris
Wilayah IX

Dra. Hj. ECIH KARNAESIH, M.Pd.

NIP. .. NIP. NIP.

16