MODUL PdP SAINS TAHUN 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TOPIK SUMBER AIR

MASA 60 minit (2 waktu)

KELAS 5 BAIDURI (40 orang murid)

STANDARD
9.3.1 dan 9.3.2
PEMBELAJARAN
Setelah pdp dijalankan murid dapat:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. menyatakan sumber air semulajadi.
2. menyatakan kepentingan mengekal kebersihan
sumber air.

KPS Pemerhatian
Membuat inferens
Meramal
Berkomunikasi
AKTIVITI 1

AKTIVITI 1. Guru menayangkan air paip mengalir ke dalam singki.

Rajah 1.
Persediaan
10 minit 2. Bersoal jawab dengan murid mengenai sumber dan
dari mana datangnya air.
Contoh
i Adakah air ini boleh diminum?
ii. Dari manakah datangnya air itu?

3. Murid diminta menyenaraikan pelbagai jenis sumber

air di dalam kertas A4 (melalui kaedah pertandingan).

4. Murid menukar hasil kerja kumpulan dengan kumpulan

yang lain untuk menyemak maklumat mengenai
sumber air daripada tayangan gambar.
TP 1 & TP2
5. Guru menayangkan pelbagai jenis sumber air.

6. Pemenang daripada kalangan kumpulan yang dapat

menyenaraikan sumber air yang paling banyak.
Perkembangan
25minit 7. Murid dipertontonkan dengan video1 mengenai
kepentingan air kepada hidupan.(pausekan pada dialong
dalam video yang ada menyatakan tentang kepentingan sumber
air)

8. Secara berkumpulan murid diminta memberi pendapat

dan cadangan kepentingan sumber air (tulis di dalam
Lampiran 1).
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

AKTIVITI 2

1. Pembentangan hasil perbincangan dalam kumpulan.

2. Guru meminta murid menjawab lembaran kerja yang

diberikan (lampiran A)

3. Murid memberi kesimpulan kepentingan sumber air

kepada hidupan.

4. Murid-murid menyanyikan lagu pencemaran sungai.

BAHAN BANTU Video, Lembaran kerja

MENGAJAR
Latihan pengukuhan murid menggunakan Lemabaran Kerja
PENILAIAN P&P 2.dan 3
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5

RAJAH 1

Video 1. Animasi
Pencemaran ikhsan
daripada Kem Alam
Sekitar

Video 2. Animasi
Pembuangan sampah
ikhsan daripada Kem
Alam Sekitar
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5

SUMBER AIR
SEMULAJADI
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5

SUMBER AIR
SEMULAJADI
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5

SUMBER AIR
SEMULAJADI
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5

Kepentingan sumber air

 MODUL PdP SAINS TAHUN 5

1. Namakan 4 sumber air semuajadi.

(i) ..............................................................................

(ii) .............................................................................

(iii) ............................................................................

(iv) ...........................................................................

2. Mengapakah kita memerlukan sumber air yang bersih?

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

3. Bagaimanakah kita menjaga sumber air supaya tidak tercemar?

i) ...........................................................................................................................................

ii)...........................................................................................................................................

4. Apakah kepentingan air kepada hidupan?

i) )............................................................................................................................................

ii) )............................................................................................................................................

iii)............................................................................................................................................

5. Ramalkan apakah yang akan berlaku sekiranya air tercemar?

...............................................................................................................................................
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5

Jawab dan lengkapkan peta minda ini.

2 1

KEPENTINGAN
3 SUMBER AIR 6

4 5
 MODUL PdP SAINS TAHUN 5

Jawab dan lengkapkan pernyataan berikut dengan menggunakan perkataan dalam kotak..

kesan buruk Kepentingan air bersih benda hidup

mengelakan penyakit penguatkuasaan undang- Mengamal kehidupan

undang lestari

1 1
Air merupakan salah satu keperluan asas kepada ____________ .

2 2
Sumber air yang bersih dapat ______________ seperti sakit kulit, cirit-birit, kolera, kanser.
mengelak

3
3
__________________ merupakan tanggungjawab yang mesti diwarisi dari satu generasi ke
satu generasi.

4
4
_________________ dapat menjamin kesihatan kita.

5
5 Pencemaran air dan udara akan memberi _______________ terhadap kehidupan manusia,
hidupan daratan dan akuatik.

6
6 Kempen dan ____________dapat membantu aktiviti pemeliharaan dan pemuliharaan spesies
yang hampir pupus.