SILABUS

Nama Sekolah : SMA N 12 Semarang

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Program : XI/IPA
Semester :1
Standar Kompetensi: : 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan.

Kompetensi Materi Pokok/Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Nilai Budaya Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pembelajaran Dan Karakter Waktu Bahan/Alat
Bangsa

1.1 Komponen Kimiawi Tatap Muka: 1.1.1 Menjelaskan Rasa ingin Bentuk 6 X 45 Sumber:
Mendeskripsikan Sel Mengkaji literatur dari berbagai sejarah penemuan tahu Instrumen: Buku Penuntun
komponen Struktur kimia sel sumber tentang komponen sel dan teori sel. Jujur Tugas Biologi SMA untuk
kimiawi sel, tersusun atas kimiawi sel. 1.1.2 tanggungjawab individu, kls XI, D.A Pratiwi
struktur, dan karbohidrat, lemak dan kreatif tugas dkk, Erlangga
fungsi sel sebagai protein. Melakukan pengamatan Menjabarkan kisaran kelompok,
unit terkecil Struktur sel dan mikroskopis struktur sel pada ukuran sel. unjuk kerja, Alat:
kehidupan. fungsinya.Sel sebagai preparat basah dan awetan dari 1.1.3 pengamatan Mikroskop,
unit terkecil makhluk sel-sel hewan dan tumbuhan. sikap, silet/mikrotom,
hidup secara struktural Membandingkan ulangan. Kaca penutup, kaca
dan fungsional. Membandingkan hasil struktur sel objek, gelas kimia,
pengamatan dengan literatur, prokariotik dengan pipet,
Sel terdiri dari
dan charta/gambar sel. sel eukariotik.
membran plasma,
1.1.4 Bahan:
sitoplasma, nukleus
Mengidentifikasi struktur sel LKS, Bahan
dan organel-organel
dan fungsinya dari literatur. Mendeskripsikan Presentasi,
yang masing-masing
komponen kimiawi Sediaan segar,
mempunyai fungsi
sel, struktur dan sediaan awetan sel,
khusus.
fungsi sel sebagai air.
unit terkecil
kehidupan.
1.2 Perbedaan sel Tatap Muka: 1.1.5 Rasa ingin Bantuk 6 X 45 Sumber:
Mengidentifikasi hewan dan tumbuhan Mengamati sel hewan dan tahu Penilaian: Buku Penuntun
organel sel tumbuhan dengan mikroskop. Menunjukkan Jujur Tugas Biologi SMA untuk
tumbuhan dan Organel sel organel-organel sel tanggungjawab kelompok, kls XI, D.A Pratiwi
hewan. hewan dan tumbuhan. Menggali informasi dari melalui pengamatan kreatif unjuk kerja, dkk, Erlangga.
Sel tumbuhan dan hewan berbagai sumber tentang gambar sel hewan ulangan.
(retikulum endoplasma, organel sel hewan dan dan sel tumbuhan. Alat:
badan golgi, tumbuhan 1.1.6 mikroskop
mitochondria, ribosom,
lisosom, kloroplast, Membuat laporan hasil kajian Mengemukakan Bahan:
sentriol, nukleus dan dari berbagai literatur perbedaan sel LKS, Bahan
nukleolus) tumbuhan dengan presentasi,
Mengkomunikasikan hasil sel hewan Charta/gambar sel
kajiannya secara lisan di depan 1.1.7 dan organel.
kelas.
Mengemukakan
perbedaan sel
tumbuhan dengan
sel hewan.
1.1.8

Menjelaskan fungsi
organel-organel sel
berkaitan dengan
 bioproses dalam
sistem hidup, seperti
sintesis protein,
reproduksi, respirasi,
sekresi, dan
metabolisme.
1.3 Difusi Tatap Muka: 1.1.9 Rasa ingin Bentuk 8 X 45 Sumber:
Membandingkan Perpindahan zat (cair Melakukan percobaan difusi tahu Penilaian: Buku Penuntun
mekanisme atau padat) dari larutan air dan osmosis menggunakan Menganalisis Jujur Tugas Biologi SMA untuk
transpor pada berkadar tinggi ke larutan kentang/bengkuang/pepaya/lab mekanisme transpor tanggungjawab kelompok, kls XI, D.A Pratiwi
membran (difusi, berkadar rendah tanpa u siam melalui kerja kelompok. pasif melalui kreatif unjuk kerja, dkk, Erlangga
osmosis, bantuan energi. membran sel (difusi ulangan.
transpor aktif, Osmosis. Melakukan kajian literatur dan osmosis) dari
endositosis, dan Perpindahan air atau zat untuk menemukan mekanisme hasil pengamatan
eksositosis). pelarut dari larutan yang transpor aktif, endositosis dan percobaan. Alat:
berkadar rendah ke eksositosis secara mandiri. 1.1.10 Difusi apparatus.
larutan yang berkadar pelubang gabus,
tinggi melalui membran Menjelaskan pisau, timbangan,
semipermiabel tanpa Menggali informasi dari diagram transpor piala kimia.
bantuan energi. berbagai literatur tentang proses aktif (pompa ion,
endositosis dan eksositosis dan kotranspor, Bahan: LKS,
Transpor aktif.
contohnya. endositosis, dan kentang/pepaya/beng
Transpor yang
PT: eksositosis). kuang./ labu siam,
memerlukan energi untuk
Merancang cara percobaan 1.1.11 Melakukan air, gula., KmnO4.
keluar dan masuknya ion
dengan bahan lain pengamatan dengan
atau molekul zat melalui
membuktikan transpor melalui menggunakan
membran plasma.
membran melalui kerja mikroskop cahaya
Endositosis/eks berpasangan. terhadap sel hewan
ositosis dan sel tumbuhan,
Peristiwa memasukkan serta
atau mengeluarkan zat membandingkan
padat atau tetes cairan hasilnya dengan
melalui membran gambar dari
mikroskop elektron.
1.1.12 Melakukan
percobaan proses
 difusi, osmosis, dan
plasmolisis.

Standar Kompetensi: 2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta penerapannya dalam konteks
salingtemas.

Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Nilai Budaya Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pokok/Materi Dan Karakter Waktu Bahan/Alat
Pembelajaran Bangsa

2.1 Struktur jaringan Tatap Muka: 2.1.1 Menjelaskan ciri-ciri Rasa ingin Bentuk 10 X Sumber:
Mengidentifikasi tumbuhan. Melakukan pengamatan jaringan meristematis tahu Instrumen: 45 Buku Penuntun
struktur Jaringan tumbuhan mikroskopis berbagai macam pada tumbuhan. Jujur Tugas Biologi SMA
jaringan terdiri dari jaringan jaringan dari bagian akar, batang, 2.1.2 Membedakan ciri- tanggungjawab individu, untuk kls XI, D.A
tumbuhan dan meristem, daun, buah, dan bunga. ciri berbagai jenis jaringan kreatif tugas Pratiwi dkk,
mengkaitkannya epidermis, permanen (jaringan kelompok, Erlangga
dengan klorenkim, dewasa). unjuk kerja,
fungsinya, parenkim, Mengkaji literatur untuk 2.1.3 Membandingkan pengamatan Alat:
menjelaskan sklerenkim, menemukan berbagai fungsi struktur sel jaringan sikap, Mikroskop,
sifat totipotensii kolenkim dan xilem, jaringan tumbuhan. meristem dan permanen ulangan. silet/mikrotom,
sebagai dasar floem. pada gambar. Kaca penutup,
kultur jaringan. Fungsi masing- 2.1.4 Menelaah fungsi kaca objek, gelas
masing jaringan. Menganalisis fungsi macam- berbagai macam struktur kimia, pipet,
 Fungsi jaringan macam jaringan berdasarkan jaringan meristem dan
berbeda-beda sesuai letaknya dengan menggunakan permanen. Bahan:
letak, posisi, usia, gambar melalui diskusi teman 2.1.5 Mengkorelasikan LKS, Bahan
pengaruh faktor sebangku. sifat totipotensi jaringan Presentasi,
luar. KMTT: dengan teknik kultur Sediaan segar,
Sifat Totipotensi. Mengkaji buku literatur untuk jaringan sediaan awetan
Sifat totipotensi menemukan cara membuat kultur 2.1.6 Mengidentifikasi jaringan
pada jaringan jaringan pada satu jenis tumbuhan jenis-jenis jaringan tumbuhan, dan
tanaman melalui tugas mandiri. penyusun organ tumbuhan air.
dimanfaatkan untuk (akar, batang, dan daun).
memperoleh anakan 2.1.7 Menganalisis
sseragam dalam perbedaan anatomi
jumlah besar dan tumbuhan monokotil
cepat melalui kultur dengan dikotil
jaringan. 2.1.8 Mengidentifikasi
berbagai macam jaringan
penyusun organ pada
tumbuhan monokotil
maupun dikotil melalui
pengamatan dengan
menggunakan mikroskop.
2.1.9 menyusun laporan
hasil pengamatan di
bawah mikroskop.
2.2 Struktur Tatap Muka: 2.2.1 Mengidentifikasi Rasa ingin Bentuk 10 X Sumber:
Mendeskripsikan jaringan hewan. Melakukan pengamatan berbagai bentuk sel tahu Instrumen: 45 Buku Penuntun
struktur Jaringan mikroskopis sediaan jadi penyusun jaringan epitel. Jujur Tugas Biologi SMA
jaringan hewan hewan meliputi menemukan berbagai macam 2.2.2 Mengidentifikasi tanggungjawab kelompok, untuk kls XI, D.A
vertebrata dan jaringan epitel, struktur jaringan hewan vertebrata berbagai struktur sel kreatif unjuk kerja, Pratiwi dkk,
mengkaitkannya otot, tulang, saraf, melalui kerja kelompok. penyusun jaringan epitel. ulangan Erlangga,
dengan dan jaringan ikat. 2.2.3 Membandingkan internet.
fungsinya. Fungsi Mengkaji literatur untuk macam-macam jaringan
jaringan hewan menemukan berbagai fungsi epitel berdasarkan jumlah
vertebrata. jaringan hewan melalui tugas lapisan
mandiri 2.2.4 Menganalisis letak
Masing-
dari masing-masing jenis
masing jaringan
memiliki fungsi Menganalisis fungsi masing- jaringan epitel pada organ
yang berbeda masing jaringan hewan hewan
ditentukan oleh menggunakan gambar berdasarkan 2.2.5 Menganalisis fungsi
letak/posisi, usia, letaknya melalui diskusi kelas. dari masing-masing jenis
faktor luar. KMTT: jaringan epitel
Tumor/kan Menggali informasi dari literatur 2.2.6 Membedakan
ker. menemukan deskripsi tentang berbagai macam jaringan
Jaringan dapat tumor/kanker melalui tugas ikat dalam tubuh
tumbuh tak mandiri. hewan/manusia.
terkendali yang 2.2.7 Mengidentifikasi
disebabkan Mendiskusikan hasil kajian komponen utama
adanya faktor literatur tentang tumor/kanker penyusun jaringan ikat
pencetus, yang secara kelompok (sel, serabut, dan substansi
mengganggu dasar).
kegiatan Mengkomunikasikan/mempresenta 2.2.8 Mengait
metabolisme. sikan hasil kajian literatur tentang kan struktur dan
tumor/kanker fungsi jaringan ikat
longgar, padat,
darah, limfe, dan
tulang.
2.2.9 Membe
dakan jaringan otot
polos, otot lurik, dan
otot jantung
2.2.10 Mengid
entifikasi struktur
jaringan saraf
melalui gambar
2.2.11 Mengko
relasikan struktur
dan fungsi jaringan
saraf
2.2.12 Mengid
entifikasi berbagai
macam jaringan
penyusun organ
 tubuh hewan.
2.2.13 Merinci
organ-organ
penyusun sistem
organ pada tubuh
manusia.
2.2.14 Menelaa
h fungsi dari jenis
sistem organ yang
menyusun tubuh
manusia.

Standar Kompetensi: : 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya
pada salingtemas.
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Nilai Budaya Penilaian Alokasi Sumber/
Dasar Pokok/Materi Dan Karakter Waktu Bahan/Alat
Pembelajaran Bangsa

3.1 Menjelaskan Struktur dan Tatap Muka: 3.1.1 Menggolongkan Rasa ingin Bentuk 10 X Sumber:
keterkaitan fungsi tulang, otot Melakukan kajian literatur untuk bentuk-bentuk tulang tahu Instrumen: 45 Buku Penuntun
antara struktur, menemukan struktur dan fungsi penyusun rangka manusia Jujur Tugas
fungsi, dan dan sendi pada tulang, sendi, dan otot secara dengan menggunakan tanggungjawab individu, Biologi SMA
proses serta manusia. mandiri. torso. kreatif tugas untuk kls XI,
kelainan/penyaki Rangka manusia Menganalisis bangun persendiaan 3.1.2 Menjelaskan fungsi kelompok, D.A Pratiwi dkk,
t yang dapat digerakkan oleh menggunakan charta persendian rangka pada manusia. unjuk kerja, Erlangga
terjadi pada otot yang melekat menemukan konstruksi ikatan 3.1.3 Menjelaskan pengamata
sistem gerak pada tulang, yang antar tulang. macam-macam tulang n sikap,
Alat:
pada manusia berhubungan penyusun rangka tubuh. ulangan.
Melakukan pengamatan struktur 3.1.4 Menghitung jumlah Torso rangka.
melalui
persendian. tulang ayam yang sudah di rendam tulang penyusun bagian-
Proses gerak HCl di bawah mikroskop melalui bagian tubuh. Bahan:
Mekanisme gerak kerja kelompok. 3.1.5 Membandingkan LKS, bahan
dilakukan oleh struktur tulang rawan ajar, tulang
serabut oot Mengamati proses terjadinya dengan tulang keras. ayam, otot
melalui gerakan gerakan dengan pemodelan 3.1.6 Menganalisa kodok, HCl,
filamin aktin dan melalui diskusi kelompok.. struktur penyusun tulang larutan ringer
miosin yang berdasarkan hasil
memerlukan ATP. Membuktikan otot sebagai alat percobaan.
Kelainan/penyakit gerak aktif dengan menggunakan 3.1.7 Menjelaskan
pada sistem gerak. otot betis kodok yang diberikan anatomi tulang dengan
rangsangan pada frekuensi waktu menggunakan gambar.
Beberapa
tertentu dengan kerja kelompok. 3.1.8 Mengemukakan
gangguan pada
proses pembentukan
sistem gerak,
Melakukan studi literatur untuk tulang (osifikasi).
seperti fraktura,
menemukan berbagai penyebab 3.1.9 Mengaitkan faktor-
artritis,
penyakit/kelainan yang terjadi faktor yang
osteoartritis,
pada sistem gerak. mempengaruhi
skoliosis,
Menghimpun keterangan dari pertumbuhan tulang
hipertrofi, dll.
berbagai media tentang dengan fakta-fakta dalam
Teknologi
penggunaan teknologi kehidupan.
rehabilitasi pada
merehabilitasi kerusakan sistem 3.1.10 Menjelaskan
kelaiinan/kerusaka
gerak. mekanisme kerja otot.
n sistem gerak.
3.1.11 Menganalisis jenis
Perbaikan melalui Mengkomunikasikan hasil studi gerakan yang berfungsi
ortopedi, literatur tentang penyebab dalam kegiatan sehari-
penyambungan penyakit/kelainan dan penggunaan hari.
tulang teknologi rehabilitasi kerusakan 3.1.12 Menggambar
menggunakan pen
 dll. sistem gerak secara berkelompok ilustrasi struktur tulang
dan otot rangka.
3.1.13
Mendemonstrasikan
berbagai gerakan
persendian.
3.1.14
Mendemonstrasikan
gerakan antagonis dan
sinergis.
3.1.15 Menggunakan
media presentasi untuk
menyajikan data hasil
analisis gangguan sistem
gerak.
3.1.16 Melakukan
pengamatan struktur
tulang keras.
3.1.17 Melakukan
pengamatan kontraksi otot
katak.
3.2 Menjelaskan Struktur Tatap Muka: 3.2.1 Menjelaskan Rasa ingin Bentuk 10 X Sumber:
keterkaitan dan fungsi darah. Melakukan pengamatan komponen hubungan antara berbagai tahu Instrumen: 45 Sumber:
antara struktur, Darah darah dari prevarat apusan darah. komponen darah dan Jujur Tugas Buku Penuntun
fungsi, dan terdiri atas plasma fungsinya tanggungjawab kelompok, Biologi SMA
proses serta darah dan sel Membandingkan hasil pengamatan 3.2.2 Membuat skema kreatif unjuk kerja, untuk kls XI,
kelainan/penyaki darah, dengan literatur untuk menemukan proses pembekuan darah ulangan D.A Pratiwi
t yang dapat Struktur struktur darah pada manusia. 3.2.3 Menguji golongan dkk, Erlangga
terjadi pada alat peredaran darah
sistem peredaran darah. Mencari informasi dari berbagai 3.2.4 Menjelaskan Alat:
darah sumber fungsi darah manusia. hubungan bagian-bagian torso manusia
Struktur
jantung dan fungsinya
alat peredaran
Melakukan tes golongan darah 3.2.5 Menjelaskan Bahan:
darah meliputi
sendiri. hubungan stuktur Serum anti A-
jantung dan
pembuluh darah dan serum anti B,
pembuluh darah
Menggunakan charta peredaran fungsinya charta
(arteri dan vena)
 Proses darah menganalisis proses 3.2.6 Menggambarkan peredaran darah
peredaran darah peredaran darah manusia melalui lintasan peredaran darah
manusia. diskusi kelompok. pada manusia
Peredaran 3.2.7 Menjelaskan sistem
darah manusia Melakukan kajian literatur limfe
berlangsung menemukan penyebab berbagai 3.2.8 Mendeskripsikan
dengan sistem penyakit yang terjadi pada sistem hubungan sistem
tertutup melalui peredaran darah manusia secara peredaran darah dan
pembuluh darah. mandiri. sistem limfatik
oKelainan/ 3.2.9 Mendeskripsikan
penyakit yang KMTT: gangguan/penyakit yang
terjadi. Melakukan observasi ke rumah terjadi pada sistem
sakit/klinik menemukan peredaran darah manusia
Beberapa
penggunaan teknologi dalam 3.2.10 Mendeskripsikan
kelainan/penyakit
membantu gangguan sistem sistem sirkulasi pada
seperti anemia,
peredaran darah. hewan invertebrata
leukimia, penyakit
3.2.11 Membandingkan
jantung,
sistem sirkulasi pada
thalasemia,
hewan-hewan vertebrata.
arterosklerosis,
kolesterol,
diabetes.
O
Teknologi yang
berkaitan dengan
sistem peredaran
darah

Mengetahui, Semarang, 27 Agustus 2016

Guru Mata Pelajaran Praktikan

Erni Restyani, S.Pd., M.Pd. Frida Yoana

NIP. 19690626 199702 2 002 NIM. 133811001