1.

Berdasarkan apakah Pedoman pengembangan program tahunan, program semester,

silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), kompetensi dasar, kompetensi
isi, indikator, dan tujuan pembelajaran ?
Jawaban :

Program Tahunan
eprints.uny.ac.id/7738/3/BAB%202%20-%2008601244236.pdf
Sumber-sumber yang digunakan sebagai pengembangan program tahunan adalah (E.
Mulyasa, 2006: 95):15
a. Daftar kompetensi standar sebagai consensus nasional, yang dikembangkan dalam
SKKD setiap mata pelajaran yang akan dikembangkan.
b. Skope dan sekuensi setiap kompetensi. Untuk mencapai tujuan pembelajaran
diperlukan materi pembelajaran yang kemudian disusun dalam pokok-pokok
bahasan dan sub pokok bahasan yang mengandung ide-ide pokok sesuai dengan
kompetensi dan tujuan pembelajaran.
c. Kalender pendidikan. Penyusunan kalender pendidikan selama satu
tahun pelajaran mengacu pada efesiensi, efektifitas dan hak-hak
peserta didik

Prota perlu dipersiapkan dan dikembangkan oleh guru sebelum tahun pelajaran, karena
merupakan pedoman bagi pengembangan program-program berikutnya, yakni Program
Semester, Silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

Program Semester
http://bdksemarang.kemenag.go.id/penyusunan-prota-dan-promes-sesuai-kurikulum-2013-
bagi-guru-mts/
Program semester merupakan pemerian/penjabaran dari program tahunan sehingga
program tersebut tidak bisa disusun sebelum tersusun program tahunan. dan dibuat
berdasarkan pertimbangan alokasi waktu yang tersedia, jumlah pokok bahasan yang ada
dalam semester tersebut danfrekuensi ujian yang disesuaikan dengan kalender pendidikan.
Dalam penyusunan program semester, referensi yang digunakan adalah kalender
pendidikan, GBPP mata pelajaran, hasil analisis mata pelajaran, format program semester

Silabus
http://eprints.uny.ac.id/12764/1/SKRIPSI%20Yustina%20Martini%20-
%20NIM%2010108247063.pdf
Pengembangan silabus dapat dilakukan oleh para guru secara mandiri atau berkelompok
dalam sebuah sekolah/madrasah atau beberapa sekolah, kelompok Musyawarah Guru Mata
Pelajaran (MGMP) pada atau Pusat Kegiatan Guru (PKG), dan Dinas Pendikan.

RPP
http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_DAERAH/196302101987031-
YAYAT_SUDARYAT/MKL_BS/PEDOMAN_RPP.pdf
Pembuatan RPP berpedoman pada SKKD dan silabus. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) adalah program perencanaan yang disusun sebagai pedoman pelaksanaan
pembelajaran untuk setiap kegiatan proses pembelajaran. RPP dikembangkan berdasarkan
silabus.

Kompetensi Dasar
http://www.websitependidikan.com/2016/08/download-permendikbud-nomor-24-tahun-2016-
tentang-kompetensi-dasar-dan-kompetensi-inti-kurikulum-2013-sd-mi-smp-mts-sma-ma-smk-
mak.html
Diambil dari silabus sesuai dengan Permendikbud No.24 Tahun 2016).

Kompetensi Inti
sdm.data.kemdikbud.go.id/snp/upload/dokumen/20170224114501.pdf
Diambil dari silabus sesuai dengan Permendikbud No.21 Tahun 2016.)

Indikator
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/3336/12.Pengembangan%20Indikato
r%20Dalam%20Upaya%20Mencapai%20Kompetensi%20Dasar%20Bahasa%20Indonesia%20Di%
20Sekolah%20Menengah%20Atas%20Kabupaten%20Karanganyar%20Jawa%20Tengah.pdf?sequ
ence=1
Indikator memiliki kedudukan yang sangat strategis dalam mengembangkan pencapaian
kompetensi berdasarkan SK-KD karena indikator sebagai pedoman dalam
mengembangkan materi pembelajaran

Tujuan pembelajaran
http://file.upi.edu/Direktori/FPMIPA/JUR._PEND._KIMIA/195612061983032-
GEBI_DWIYANTI/RPP.pdf
Merumuskan tujuan pembelajaran berdasarkan SK, KD, dan Indikator yang
telah ditentukan