07/11/2017

Pengembangan RPP

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

A.I. Mahardika, 2017
Deskripsi Singkat

Bahan Belajar ini menjelaskan tentang hakikat, prinsip, komponen, sistematika,

cara menyusun RPP
Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Menjelaskan pentingnya RPP

menjelaskan teknik menyusun RPP
Menyusun RPP
Hakikat RPP

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP
 1
07/11/2017

Pengertian RPP
Mengembangkan RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran merupakan racangan secara menyeluruh kegiatan pembelajaran yang harus
dilakukan peserta didik. Dalam kegiatan pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang telah ditetapkan, strategi
pembelajaran dan penilaian yang akan dilakukan oleh guru.
Rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pokok atau tema tertentu yang
mengacu pada silabus
Pengembangan RPP dapat dilakukan pada
setiap awal semester atau awal tahun pelajaran.
Pembangan RPP dapat dilakukan secara mandiri atau secara berkelompok.

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP
Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP

Prinsip Pengembangan RPP

Alur Pengembangan RPP

o Sesuai silabus, dan kondisi satuan pendidikan, tujuan

Kurikulum 2013
o Mendorong partisipasi aktif peserta didik;
o Mengembangkan budaya membaca dan menulis;
o Memberikan umpan balik dan tindak lanjut.
Memberi umpan balik positif, penguatan,
pengayaan, dan
remedial
o Keterkaitan dan keterpaduan. Memperhatikan
keterkaitan dan keterpaduan antara KI dan KD, materi
pembelajaran, kegiatan pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP
Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP
 2
07/11/2017

Komponen RPP
Sistematika RPP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : Materi Pokok : Kelas/Semester : Alokasi Waktu :

A. Kompetensi Inti (KI)

B. Kompetensi Dasar dan Indikator
C. Tujuan Pembelajaran
D. Materi Pembelajaran (rincian dari Materi Pokok)
E. Metode Pembelajaran (Rincian dari Kegiatan Pembelajaran) F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
2. Alat/Bahan
3. Sumber Belajar
Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP

Sistematika RPP
Cara Menyusun RPP
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
(Jika dalam 1 RPP terdiri dari beberapa pertemuan)
1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (menit)
b. Kegiatan Inti (...menit)
c. Penutup (menit)
2. Pertemuan Kedua:
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (menit)
b. Kegiatan Inti (...menit)
c. Penutup (menit), dan seterusnya.
H. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen
3. Pedoman penskoran
Referensi

Identitas meliputi:
1. Nama Satuan Pendidikan :...........
2. Mata Pelajaran :...........
3. Materi Pokok :...........
4. Alokasi Waktu :...........
5. Kelas/Semester :...........

A. Kompetensi Inti (KI)

B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Sosialisasi KTSP
Pengembangan RPP
Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP

3
07/11/2017

Cara Menyusun RPP

Cara Menyusun RPP
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti adalah tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki seorang Peserta Didik pada setiap tingkat
kelas atau program.

Kompetensi Dasar:
Kompetensi Dasar adalah kemampuan untuk mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh Peserta Didik melalui pembelajaran.
C. Tujuan Pembelajaran
Mencakup seluruh KD atau diorganisasikan untuk setiap pertemuan
Mengacu pada indikator
Minimal mengandung 2 aspek, peserta didik dan tingkah laku

D. Materi Pembelajaran:
Merupakan rincian dari materi pokok/ ringkasan dengan referensi jelas.

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP
Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP

Cara Menyusun RPP

Cara Menyusun RPP
E. Metode/ Model
Sintaksnya tergambar dalam langkah-langkah pembelajaran

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media
2. Alat/ Bahan
 3. Sumber Belajar
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (menit)
b. Kegiatan Inti (...menit)
c. Penutup (menit)

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP
Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP

4
07/11/2017

Cara Menyusun RPP

Cara Menyusun RPP
Apa yang ditulis pada tahap pendahuluan?
1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti pembelajaran (motivasi)
2. Mengajukan pertanyaan tanyaan materi yang sudah dipelajari terkait dengan materi dibelajarkan (Apersepsi)
3. Menyampaikan garis-garis besar materi.
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan ruang lingkup materi pembelajaran
Apa yang ditulis pada kegiatan Inti?

1. Sintaks model pembelajaran dengan ketentuan pada fase-fase tersebut memuat 5 M, yakni:
2. Apa yang harus mereka amati?
3. Apa yang mungkin siswa tanyakan?
4. Apa data yang akan dikumpulkan?
5. Mengasosiasikan, dan
6. Apa hasil yang harus siswa komunikasikan?
7. Mengskenariokan penggunaan media, alat, sumber belajar.

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP
Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP

Cara Menyusun RPP

Cara Menyusun RPP
 Apa yang ditulis pada kegiatan Penutup?

1. Membimbing siswa membuat rangkuman/simpulan

2. Melakukan evaluasi (penilaian dan/atau refleksi)
3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran, merencanakan
4. Kegiatan tindak lanjut (remedi dan pengayaan)

H. Penilaian
1. Jenis/ teknik penilaian
2. Bentuk instrumen dan instrumen
3. Pedoman penskoran (Soal dan Pedoman dilampirkan dalam RPP

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP
Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP

5
07/11/2017

Kelompok Kerja

Selesai

Sosialisasi KTSP

Pengembangan RPP Sosialisasi KTSP

6