SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT )

Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan Anak

Kode MK/SKS : PAUD4104 / 4 SKS
Tutorial : Ke 3
Nama Pengembang : Drs. Dadang Kurnia, M.Pd.

Kompetensi Umum :
Setelah mempelajari bahan ajar mata kuliah ini dan mengikuti tutorial, mahasiswa
mampu menjelaskan Perkembangan Anak TK.

Kompetensi Khusus :
Mahasiswa dapat menjelaskan tentang :Teori-teori perkembangan yang berkaitan
dengan aspek perkembangan Kognitif

Pokok Bahasan :
Teori Psikologi perkembangan Kognitif

Sub Pokok Bahasan :

1. Teori perkembangan kognitif Piaget
2. Teori perkembangan kognitif Vigotsky

Tahap Kegiatan

Persiapan ( 20 menit )
Tutor mengecek kehadiran dan kesiapan mahasiswa untuk mengikuti tutorial.
Tutor melakukan apersepsi berupa pertanyaan-pertanyaan yang berkenaan dengan
teori perkembangan kognitif Piaget dan teori perkembangan kognitif Vigotsky.
Mahasiswa mengajukan temuan masalah hasil mempelajari modul yang
ditugaskan pada pertemuan ke 2.
Tutor menjelaskan strategi kegiatan tutorial yang akan digunakan, yaitu
mahasiswa secara berkelompok mendiskusikan permasalahan tentang: teori
perkembangan kognitif Piaget dan teori perkembangan kognitif Vigotsky.

Pelaksanaan ( 80 menit )
Mahasiswa mengajukan contoh konsep situasi yang bermasalah.
Tutor memberikan penjelasan dan bertanya jawab tentang perkembangan siswa,
teori perkembangan kognitif Piaget dan teori perkembangan kognitif Vigotsky.
Mahasiswa melaksanakan diskusi dalam kelompoknya.
Masing-masing ketua kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, selanjutnya
anggota kelompok lain menanggapi dan menjawab pertanyaan untuk memperoleh
kesepakatan.
Tutor memberi penegasan dan penguatan terhadap penyajian hasil diskusi dari
masing-masing kelompok.
Mahasiswa mengerjakan tugas tutorial 1.

Penutup ( 20 menit )
Tutor bersama mahasiswa menyimpulkan proses dan hasil tutorial.
 Tutor memberikan penegasan terhadap materi esensial hasil diskusi. Mahasiswa
menyimak dan mencatat materi esensial.
Tutor menginformasikan pokok bahasan yang akan dilaksanakan pada pertemuan
berikutnya, yaitu teori bermain dan berbagai kegiatan bermain pada anak usia 4-6
tahun.
Mahasiswa diminta untuk mempelajari modul 4 serta menghimpun permasalahan
yang ditemukan berkenaan dengan modul tersebut.
Mahasiswa ditugaskan untuk menginventarisir materi esensial dari modul 4 dan 5