KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER I

NAMA : YAKOBUS ASRI SATTU. S.PD TEMA 3 : PEDULI TERHADAP MAHLUK HIDUP
SEKOLAH : SDN 39 KAMBO KLS/SEMESTER : IV (EMPAT) / I
BENTUK SOAL : PG. 20, URAIAN 5 THN PELAJARAN : 2017/2018
No Kompetensi dasar/indikator Indikator soal No soal Soal Kunci jawaban
1. 3.3.1. membuat daftar - disajikan teks. 1. PG Untuk mengetahui cara kerja
pertanyaan untuk Menyebutkan seorang narasumber
persiapan wawancara pertanyaan untuk sebaiknya menggunakan kata C
wawancara Tanya
a. Dimana
b. Kapan
c. Bagaimana
d. Siapa

2. 3.3.3. mengidentifikasi ciri - menyebutkan ciri ciri 2. PG Salah satu ciri yang baik
ciri pertanyaan yang pertanyaan yang baik dalam wawancara adalah.
baik a. Jawabannya iya dan C
tidak
b. Antar pertanyaan
tidak
berkesinambungan
c. Fokus atau tepat
sasaran
d. Bertanya hanya
menggunakan kata
Tanya apa dan siapa

3. 3.3.4. menjelaskan - menyebutkan sikap 3. PG Menghindari memotong

keterampilan dalam dalam wawancara pembicaraan narasumber
melakukan wawancara agar keterangan tidak
terputus adalah hal yang
dilakukan ketika sedang..
 a. Wawancara
b. Menelpon A
c. Berbicara
d. Menjelaskan
- Menyebutkan 1. Uraian Tulislah 2 keterampilan yang 1. Keterampilan
keterampilan dalam diperlukan ketika melakukan menyampaikan
melakukan wawancara wawancara pertanyaan
dengan bahasa
yang benar dan
baik
2. Menyimpulkan
jawaban

4. 3.3.1. membuat daftar - Disajikan teks. Uraian 2 Pak budi adalah seorang Jawaban dapat beragam
pertanyaan untuk Menyebutkan peternak ayam yang berhasil, dengan memperhatikan
persiapan wawancara pertanyaan untuk tulislah pertanyaan untuk kata Tanya
wawancara wawancarai pak budi.

5. 3.3.4. menjelaskan - Menyebutkan PG. 4 Menyampaikan permohonan

keterampilan dalam keterampilan dalam maaf jika selama wawancara
melakukan wawancara wawancara ada hal yang kurang
berkenan
a. Setelah wawancara
b. Ketika sedang A
melakukan
wawancara
c. Sebelum melakukan
wawncara
d. Saat merencanakan
wawancara

PG. 5 Gambaran mengenai suatu

hal/ keadaan sehingga
 pembaca seolah olah melihat,
mendengar, atau merasakan
hal tersebut disebut
paragraph.
a. Narasi
b. Deskripsi B
c. Persuasi
d. Argumentasi

6. 3.3.6. mengidentifikasi - Menyebutkan contoh PG. 6 Berikut ini contoh pertanyaan

pertanyaan daftar pertanyaan untuk yang baik dalam wawancara
pertanyaan yang baik persiapan wawancara yaitu ..
a. Dapatkah bapak
memberi contoh cara
menjaga kesuburan
tanah?
b. Bapak kah yang
menjaga kesuburan C
kebun milik bapak?
c. Apa yang bapak
lakukan untuk
menjaga kesuburan
kebun milik bapak?
d. Tolong jaga
kesuburan tumbuhan
kebun bapak !

7. 3.1.8. menjelaskan cara - Menyebutkan cara PG. 7 Menuliskan alasan melakukan

menulis laporan hasil menuliskan laporan hasil wancara pada laporan
wawancara wawancara wawancara ditulis pada
bagian
a. Awal C
b. Tengah

8. 3.3.10.memberikan - Disajikan sebuah laporan
pendapat terhadap
laporan yang ditulis
oleh teman
9. 3.8.1 mengidentifikasi - Menyebutkan masalah
masalah masalah
keseimbangan lingkungan
c. Latar belakang
d. Akhir
PG.8 Pada bagian laporan hasil
wawancara sebaiknya
menuliskan narasumber,
pewawancara, dan ..
wawancara
a. Hasil A
b. Narasumber
c. Tempat wawancara
d. Waktu
PG. 9 Menuliskan waktu dan
wawancara, menuliskan tempat wawancara dalam
pendapat terhadap laporan wawancara sebaiknya
suatu laporan hasil ditulis pada urutan ke .?
wawancara. a. Ke satu
b. Ke dua D
c. Ke tiga
d. Ke empat
PG. 10 Tanaman padi selain
masalah keseimbangan dimanfaatkan oleh manusia
lingkungan juga dimanfaatkan oleh
hewan. Jika tanaman padi
dikonsumsi terus menerus
tanpa dijaga maka akan
menimbulkan masalah .
a. Kelangsungan rantai
makanan akan rusak
b. Padi akan menguning A
c. Sawah akan kering
 d. Hewan yang
memanfaatkan padi
akan berkembang
biak.

- Menyebutkan fungsi PG. 11 Warna hijau pada daun terjadi

bagian-bagian tumbuhan karena adanya .
a. Penyerbukan
b. Klorofil B
c. Pembuahan
d. Pemupukan

10. 3.8.2 menjelaskan upaya - Menyebutkan cara PG. 12 Seorang anak sedang
pelestarian lingkungan pelestarian lingkungan menanam bunga di pot. Hal
tersebut merupakan cara
untuk
a. Melestarikan
lingkungan A
b. Menyenangkan ibu
c. Memperindah
halaman
d. Menyelesaikan tugas
sekolah

- Menyebutkan fungsi PG. 13 Manfaat kupu kupu bagi

hewan dalam pelestarian tumbuhan adalah membantu
lingkungan ..
a. Menyuburkan B
tanaman
b. Penyerbukan
c. Pertumbuhan
d. Agar berbuah lebat
11. 3.8.4. mengidentifikasi
fungsi hewan dalam
pelestarian lingkungan
- Menyebutkan manfaat Uraian 3
peduli dan melestarikan
sumber daya alam dan
lingkungan
Tuliskan satu nama tumbuhan Kunyit
obat yang ada disekitar - Sebagai bahan
tempat tinggalmu, dan tulis baku makanan
pula dua manfaatnya - Sebagai obat sakit
perut
Catatan : disesuaikan
jawaban siswa tumbuhan
apa yang dipilihnya.

12. 3.8.5, menjelaskan manfaat - Menyebutkan cara Uraian 4. Untuk menjaga keseimbangan 1. Dibuatkan
dari peduli dan menjaga hewan langka dan kelestarian lingkungan kandang
melestarikan sumber dapat dilakukan dengan cara 2. Diberi makanan
daya alam dan merawat hewan peliharaan, yang teratur
lingkungan tuliskan 3 cara. 3. Jauh dari
pemukiman warga

Uraian 5. Tuliskan 2 cara yang dapat 1. Melakukan

dilakukan untuk menjaga penangkaran
hewan langka. hewan langka
2. Mendirikan
tempat tempat
perlindungan
hewan langka

13. 3.8.6. menjelaskan - Menyebutkan manfaat PG. 14 Pak jajak mengumpulkan

pentingnya penghijauan sebagai daun kering dan
penghijauan sebagai upaya pelestarian mencampurnya dengan
salah satu upaya sumber daya alam kotoran hewan ternak untuk
pelestarian sumber membuat pupuk. Pupuk yang
daya alam dibuat pak jajak adalah
pupuk.?
A. Organic
B. Kompos B
 C. Pupuk urea
D. Pupuk phonska

14. 3.1. mengidentifikasi - Menyebutkan tanaman PG. 15 Berikut ini tanaman yang
karakteristik ruang dan yang cocok ditanam di cocok ditanam di dataran
pemanfaatan sumber daya dataran tinggi tinggi, kecuali ?
alam untuk kesejahtraan a. Teh
masyarakat dari tingkat b. Kopi C
kota/kabupaten sampai c. Bakau
tingkat provinsi d. Sayur mayur

3.1.2. menjelaskan PG. 16 Daerah yang cocok ditanami

karakteristik dan tanaman palawija seperti padi
pemanfaatan sumber daya adalah .
alam untuk kesejahtraan a. Dataran tinggi
masyarakat dari tingkat kota / b. Pantai
kabupaten sampai tingkat c. Dataran rendah C
provinsi d. Rawa

15. 3.4. memahami kerja seni

rupa tehnik temple membuat
karya kolase, montase,
aplikasi dan mozaik

3.4.2. menjelaskan cara - Siswa dapat PG. 17 Berikut ini pernyataan yang
melakukan apresiasi terhadap menyebutkan tepat tentang kolase
hasil karya kolase pernyataan yang tepat a. Merupakan karya seni
tentang kolase 2 dimensi
b. Menggunakan
berbagai bahan C
c. Bentuk bahan tidak
terlihat lagi
d. Menempelkan
 berbagai bahan pada
suatu gambar

16. 4.4. membuat karya kolase, - Siswa dapat PG. 18 Bahan berikut tidak dapat
montase, aplikasi, dan mozaik menunjukkan bahan digunakan untuk membuat
yang tidak dapat kolase ..
digunakan membuat a. Cat air
kolase b. Biji bijian
4.4.2. mengapresiasi karya c. Daun kering A
seni d. Kerang

17. 3.2. memahami hak dan

kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan
sehari hari

3.2.9. mengidentifikasi hak
dan kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam
memanfaatkan tumbuhan
secara bijak
3.2.10. menjelaskan
pentingnya melaksanakan
hak dan kewajiban secara
seimbang ketika
memanfaatkan tumbuhan
- Menyebutkan kewajiban PG. 19 Berikut ini perilaku yang
terhadap tumbuhan menunjukkan kewajiban kita
pada tumbuhan kecuali ..
a. Menanam tumbuhan
disekitar
b. Meniram tanaman
secara teratur D
c. Memupuk tanaman
secara teratur
d. Meneang pohon
secara seimbang
- Menyebutkan PG. 20 Hak kita akan sumber daya
pentingnya alam tumbuhan antara lain .
melaksanakan hak dan a. Dijadikan makanan
kewajiban secara b. Menebangnya A
seimbang sembarangan
 c. Merusaknya
d. Menyiramnya dengan
teratur
JUMLAH SOAL : PG 20
URAIAN 5
25