d.

Langkah Kegiatan
1. Menentukan Topik kegiatan
Agar tugas terlaksana dengan baik dan tearah sebelum membuat projek ini kami terlebih
dahulu menentukan topik dan judul dari kegiatan yang akan kami laksanakan.

2. Menentukan Lokasi dan Tempat

Dalam belajar tentu lingkungan mempengaruhi terlaksananya proses belajar dan
mengajar, karena itu kami menentukan lokasi dan tempat yang strategis untuk belajar
berbahasa bersama remaja usia sekolah menengah.

3. Melaksanakan Kegiatan Projek

Setelah menentukan judul dan tempat kegiatan, kami melangsungkan kegiatan yang sudah
direncanakan sebelumnya, yaitu membuat kegiatan tambahan (ekstrakurikuler) setelah
mereka pulang sekolah.Tetapi, sebelumnya kami sudah meminta izin kepada pihak
sekolah untuk melaksanakan kegitan project ini.Sebagian besar dari remaja tersebut
adalah siswa/I SMK Al-washliyah Pasar Senen 1 Medan yang terdiri dari 10 siswa yang
tergolong remaja putri dan 5 siswa yang tergolong remaja putra .Juga dari seluruh siswa/I
yang berpartisipasi tersebut ada siswa/I yang berprestasi dan sudah memiliki kemampuan
berbahasa yaitu kemampuan menguasai bahasa Inggris.

e. Hasil Kegiatan

Kegiatan yang kelompok kami laksanakan ini menurut saya cukup berhasil dan dapat
diterima oleh remaja yang berpartisipasi dalam kegiatan project ini,hal ini dapat diukur
berdasarkan hasil dari kegiatan yang dilakukan yaitu melakukan aktivitas yang dapat
mengembangkan kemampuan mereka meliputi reading,speaking,listening dan conversation .
Pada setiap aktivitas tersebut ,kami melibatkan seluruh siswa/I yang ikut berpastisipasi
dalam kelas dan membentuk nya dalam berkelompok.Karena jumlah siswa/I sebanyak 15 orang
kami membaginya dalam 3 kelompok artinya 1 kelompok terdiri dari 5 orang dan setiap
kelompok kami pilih berdasarkan prestasi dan kemampuan mereka yang sudah kami ketahui
sebelumnya dari pihak sekolah.Artinya pemilihan kelompok secara acak dengan tujuan anak
yang berprestasi tersebut dapat memotivasi teman-temannya yang lain yang kurang kemampuan
berbahasa asing nya.Berdasarkan kegiatan diatas yang dilakukan,diperoleh hasil yang sangat
memuaskan dimana masing-masing siswa/I merasa senang ketika dilakukan kegiatan tersebut
dan bersemangat pada setiap kegiatan-kegiatan yang dilakukan.Dan menurut kami,kegiatan ini
snagat baik dilakukan apabila dilakukan setelah siswa/I pulang sekolah dan dilaksanakan
setidaknya 3 kali seminggu untuk melatih kinerja otak kanan mereka dalam mengembangkan
kemampuan berbahasa asing nya.